República Bolivariana De Venezuela Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado Decanato de Ciencias Económicas y Empresariales MACROECONOMÍA I

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1 1 República Bolivariana De Venezuela Universidad Centroccintal Lisandro Alvarado Decanato Ciencias Económicas y Empresariales MACROECONOMÍA I PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURAEN ECONOMÍA. ÁREA CURRICULAR: FORMACIÓN PROFESIONAL. SEMESTRE/AÑO: III CÓDIGO:LEC324 LAPSO ACADÉMICO:I2014 NÚMERO DE HORAS PRESENCIALES (SEMANALES):CUATRO (04) NÚMERO DE HORAS DE APRENDIZAJEINDEPENDIENTE (SEMANALES):CUATRO (04) MODALIDAD: PRESENCIAL. DOCENTE QUE LA ADMINISTRA: AURA MARINA NAVAS R. DEPARTAMENTO: ECONOMÍA. EJE CURRICULAR: PENSAMIENTO CRÍTICO. CARÁCTER: OBLIGATORIA. PRELACIÓN:LEC114 AUTOR DEL PROGRAMA: CAROLINA MENDOZA YAURA MARINA NAVAS R. FECHA DE ELABORACIÓN: FEBRERO2012. FECHA ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: JUNIO APROBADO EN CONSEJO DE DECANATO NRO A LOS 25 DIAS DEL MES DE JULIO DE 2014

2 2 JUSTIFICACION El estudio la Macroeconomía constituye uno los pilares fundamentales en la comprensión la ciencia económica que es, según Alfred Marshall, padre la economía contemporánea, el estudio la humanidad en la conducta su vida cotidiana. Por lo tanto comprenr el funcionamiento la actividad económica es analizar la mayor parte nuestro quehacer cotidiano, toda vez que estudiar la economía es en su acepción más sencilla, el estudio y comprensión l comportamiento humano, elementos éstos que la caracterizan como una ciencia social interdisciplinaria e integralista. Para el estudiante Economía, la comprensión los hechos económicos s un análisis global o agregado es fundamental, ya que le permite entenr el funcionamiento la economía en su conjunto, aspecto elemental a la hora la toma cisiones política económica para hacer frente a los problemas más graves que en el ámbito económico se presentan en un país. Al entenr que la Macroeconomía, es una las ramas la ciencia económica, se acepta que su presencia en un Pensum estudios la carrera Economía es imprescindible. COMPETENCIAS GENÉRICAS: Comunicación eficaz. Pensamiento sistémico y complejo. Aprendizaje permanente Trabajo en equipo. Manejo las tecnologías. Investigación. VALORES: Responsabilidad. Honestidad. Solidaridad. Respeto. Equidad. OBJETIVO GENERAL: Analizar el funcionamiento la economía en su conjunto, a partir l estudio las principales variables agregadas, en el marco molos que simplifican las relaciones económicas y el procer los distintos agentes económicos en el escenario nacional e internacional.

3 TEMA 3 UNIDAD I. Introducción a la Macroeconomía. Duración: 2 semanas Ponración: 5% Objetivo Terminal: Conocer los aspectos conceptuales relevantes la macroeconomía como rama la ciencia económica. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Definición macroeconomía. Importancia la macroeconomía. Ubicación la macroeconomía ntro la teoría económica. Relación la macroeconomía con la microeconomía. Contrasta finiciones macroeconomía diferentes autores. Ubica la rama la macroeconomía y reconoce su importancia. Relaciona conceptos: Macroeconomía y microeconomía. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Discute forma socializada. Respon coherente y oportunamente. lectura textos. Exposición por parte l docente. Preguntas intercaladas. Computadora. 2 Los objetivos macroeconómicos: Alto nivel crecimiento, bajo sempleo, precios estables y distribución Intifica los objetivos macroeconómicos. Muestra consiración con las personas su entorno Respon coherente y oportunamente. Revisa contenido. Participa activamente en el taller. Preguntas intercaladas. Agrupación los participantes. Computadora.

4 4 l ingreso. Las Políticas macroeconómicas instrumentales: Fiscal, monetaria y cambiaria. Describe las políticas macroeconómicas instrumentales y recoge ejemplos la realidad. cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Elabora conclusiones. material lectura. tema, objetivo y criterios evaluación para realizar el taller. Artículos prensa. 3 Métodos investigación utilizados en el análisis macroeconómico: análisis estático y dinámico. Realiza comparaciones los métodos investigación estáticos y dinámicos. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. Revisa bibliográfica Sistematiza información. Elabora comparativo. fuentes la cuadro tema, objetivo y criterios evaluación para realizar el cuadro comparativo. Computadora. otros la oportunidad Colabora con sus compañeros y muestra compromiso por la calidad trabajo a realizar.

5 TEMA 5 UNIDAD II. Indicadores macroeconómicos básicos. Duración: 4 semanas Ponración: 30% Objetivo Terminal: Interpretar los principales indicadores macroeconómicos para el análisis la situación económica un país, haciendo énfasis en el caso venezolano. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Definición Producto Interno Bruto (PIB) y Producto interno neto (PIN). Representación las magnitus agregadas en el flujo circular la renta. Contrasta conceptos l PIB y PIN. Intifica en el diagrama flujo circular la renta, los conceptos PIB y PIN. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Revisa bibliográficas. fuentes Elaboraflujo circular la renta. Explica el flujo, intificando los conceptos PIB y PIN. material bibliográfico. Determinación criterios generales para la elaboración l flujo. Computadora Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar.

6 6 2 Tipos métodos medición l producto interno bruto producto: producto total o gasto, ingreso y valor agregado. Valoraciones nominales (Precios corrientes) y reales (Precios constantes). Índices precios y el flactor implícito l producto. Aplica métodos matemáticos y algebraicos para medir el PIB una economía bajo en enfoque l gasto total, ingreso y valor agregado e interpreta resultados. Contrasta valoraciones nominales y reales. Aplica métodos matemáticos y algebraicos para terminar el PIB en términos nominales y reales, índices precio y flactor e interpreta resultados. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. Discute forma socializada. Resuelve prácticos. problemas Elaboragráficos con su respectivo análisis. material lectura Exposición por parte l docente. problemas. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos. Computadora Utiliza gráficos para ilustrar PIB real y nominal e interpreta resultados. 3 Medición l crecimiento económico. Aplica métodos matemáticos para terminar la tasa crecimiento una Discute forma socializada. material lectura.

7 7 Limitaciones en la medición l PIB. El PIB en Venezuela. economía, e interpreta resultados. Intifica las limitaciones que presenta el indicador. Analiza, utilizando gráficos, datos estadísticos l PIB Venezuela. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. Resuelve prácticos. problemas Elaboragráficos, con su respectivo análisis. Exposición por parte l docente. problemas. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos. Computadora Libros. Internet. 4 Definición Ingreso. Tipos ingreso: Ingreso Nacional, Ingreso Nacional Disponible, Ingreso Disponible los Hogares, Ingreso Disponible los Hogares Ajustado. El Ingreso Nacional Disponible en Contrasta la finición ingreso presentada por diversos autores. Aplica métodos matemáticos para terminar: Ingreso Nacional, Ingreso Nacional Disponible, Ingreso Disponible los Hogares, Ingreso Disponible los Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Discute forma socializada. Resuelve prácticos. problemas material lectura. Exposición por parte l docente. problemas. Disertación por parte l Computadora

8 8 Venezuela. Hogares Ajustado. Interpreta resultados. Analiza datos estadísticos l YND en Venezuela. Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. Elaboragráficos, con su respectivo análisis. docente a través láminas y gráficos. 5 Tipos sempleo: estructural y friccional. El Desempleo en Venezuela. Contrasta los tipos sempleo. Analiza el sempleo en Venezuela y lo relaciona con el PIB. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Revisa bibliográfica Sistematiza información. Elabora comparativo. fuentes la cuadro Recopila, procesa y analiza datos estadísticos acerca l sempleo. Elabora informe escrito a partir l uso estadística oficial. tema, y criterios evaluación para realizar el cuadro comparativo. tema y criterios evaluación para realizar informe escrito. Computadora Artículos prensa. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo.

9 9 6 Tipos inflación: Morada, galopante e hiperinflación. Medición la inflación. El INPC Causas la inflación: (Demanda, oferta y estructural). La Inflación en Venezuela. Contrasta los tipos inflación. Aplica métodos matemáticos para terminar la inflación e interpreta resultados. Analiza las causas la inflación. Analiza la inflación en Venezuela y lo relaciona con el PIB. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. Revisa bibliográfica fuentes Categoriza y establece causalidad. Elaboramapa conceptual. Resuelve prácticos. problemas Recopila, procesa y analizadatos estadísticos inflación. Elabora informe escrito a partir l uso estadística oficial. tema, y criterios evaluación para realizar el mapa conceptual. problemas. tema y criterios evaluación para realizar informe escrito. Exposición por parte l docente. Computadora Artículos prensa.

10 TEMA 10 UNIDAD III. El Molo Macroeconómico corto plazo. Duración: 4 semanas Ponración: 20% Objetivo Terminal: Analizar los terminantes la producción equilibrio en el corto plazo en el mercado bienes para una economía cuatro sectores. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Definición l ciclo económico. Fases l ciclo Económico. Maneja la finición l concepto ciclo económico. Intifica, a través la realización gráficos, fases l ciclo económico. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Revisa material lectura y estadística oficial. Elabora gráfico. Participa activamente en el taller. Elabora conclusiones. Agrupación los participantes. tema, establecimiento objetivo y criterios evaluación para realizar el taller. Computadora Artículos prensa. Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y

11 11 busca puntos acuerdo. 2 Composición l PIB en una economía cerrada y abierta, con y sin sector público. Definición consumo. Análisis la función consumo y las propensiones media y marginal. Relación funcional consumo ingreso. Definición Inversión, factores terminantes y tipos. Definición gasto Público. Definición exportaciones netas. Distingue una economía cerrada y abierta, con o sin sector público. Manejalas finiciones los componentes la DA. Relaciona con ingreso. consumo Aplica procedimientos matemáticos, algebraicos y rivación gráficos, para explicar el comportamiento los componentes la DA. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. Revisa lectura textos. Discute forma socializada. Elabora cuadro comparativo acerca los componentes l PIB en una economía cerrada, abierta, con o sin sector público. Resuelve prácticos. problemas Elabora gráficos con su respectivo análisis. Asignación lectura textos. Exposición por parte l docente. tema y criterios evaluación para realizar cuadro comparativo. problemas. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos Pizarrón. Computadora Libros. Artículos prensa. Internet. 3 Determinación algebraica y rivación gráfica la producción Aplica procedimientos matemáticos, algebraicos y rivación gráficos, Revisa lectura textos. Discute forma lectura textos.

12 12 equilibrio, en economía cerrada y abierta, sin y con sector público. Definiciones, terminación algebraica y rivación gráfica l multiplicador la inversión y l gasto público. para terminar la producción equilibrio en economía cerrada, abierta, sin y con sector público. Aplica procedimientos matemáticos, algebraicos y rivación gráficos, para terminar el multiplicador la inversión y l gasto público, analiza resultados. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. socializada. Resuelve prácticos. problemas Elabora gráficos con su respectivo análisis. Exposición por parte l docente. problemas. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos Computadora Artículos prensa. 4 Definición ahorro y análisis la función ahorro, las propensiones media y marginal. Relación funcional ahorro ingreso. Determinación l equilibrio a partir la igualdad ahorro Aplica procedimientos matemáticos, algebraicos y rivación gráficos, para terminar ahorro, relación funcional ahorroingreso, propensiones y equilibrio ahorro igual a la inversión, interpreta resultados. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Revisa lectura textos. Discute forma socializada. Resuelve prácticos. problemas lectura textos. Exposición por parte l docente. problemas. Disertación por parte l Computadora

13 TEMA 13 inversión. Análisis la paradoja l ahorro. Analiza la paradoja l ahorro. Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. Elabora gráficos con su respectivo análisis. docente a través láminas y gráficos. UNIDAD IV. El mercado financiero. Duración: 3 semanas Ponración: 15% Objetivo Terminal: Analizar el comportamiento l mercado financiero y su incincia en la economía. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Definición dinero. Funciones l dinero: Instrumento general intercambio. Unidad cuenta y almacén valor. Maneja la finición l concepto dinero. Describe las funciones l dinero. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Revisa bibliográfico. Elaboramapa conceptual. material tema, y criterios evaluación para realizar el mapa conceptual. Computadora. Colabora con sus

14 14 Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. 2 Definición y funciones mercado financiero. Funciones los intermediarios financieros. Definiciones oferta dinero, manda dinero y tasa interés. Maneja la finición mercado financiero y scribe sus funciones. Describe funciones los intermediarios financieros. Maneja lasfiniciones oferta monetaria, manda monetaria y tasa interés. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Respon coherente y oportunamente. Revisa lectura textos. Elaboramapa conceptual. Preguntas intercaladas. lectura texto. tema, y criterios evaluación para realizar el mapa conceptual. Computadora. Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. 3 Componentes la oferta monetaria (M1, M2 y M3) Intifica los componentes la oferta monetaria. M1, Revisa lectura textos. Elabora cuadro lectura textos.

15 15 Proceso creación dinero: Base monetaria o dinero primario.usos y fuentes la base monetaria. Dinero secundario y multiplicador l dinero. Oferta monetaria en Venezuela. M2 y M3. Maneja el proceso creación dinero:base monetaria o dinero primario. Distingue entre usos y fuentes la base monetaria. Maneja el proceso creación dinero secundario y aplica métodos matemáticos para terminar multiplicador l dinero. Analiza la oferta monetariaen Venezuela. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. comparativo acerca los componentes la oferta monetaria. Resuelve prácticos. problemas Recopila, procesa y analiza datos estadísticos la oferta monetaria en Venezuela. tema y criterios evaluación para realizar cuadro comparativo. Exposición por parte l docente. problemas. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos. Computadora. Artículos prensa Elabora escrito. informe tema y criterios evaluación para realizar informe escrito.

16 16 4 Determinantes l dinero:motivo transacción, precaución y especulación. Describe los terminantes l dinero: motivo transacción, precaución y especulación. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Revisa lectura textos. Discute forma socializada. Elaboraresumen lectura. Asignación lectura. Agrupación participantes. Computadora. Artículos prensa. 5 Análisis la terminaciónl equilibrio en el mercado dinero. Analiza, mediante el uso gráficos, elequilibrio en el mercado dinero. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Discute forma socializada. Revisa material lectura. Elaborae gráficos. interpreta material lectura. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos. Computadora. Artículos

17 TEMA 17 prensa. Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Dialoga con los oponentes y busca puntos acuerdo. UNIDAD V. La Macroeconomía una economía abierta. Duración: 3 semanas Ponración: 30% Objetivo Terminal: Analizar las relaciones económicas internacionales un país con el resto l mundo. PLANTEAMIENTO GENERAL DE SABERES ESTRATEGIAS Conceptuales Procedimentales Actitudinales Aprendizaje Enseñanza RECURSOS 1 Definición, causas e importancia l comercio internacional. Maneja la finición comercio internacional Describe las causas y reconoce la importancia l comercio internacional Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. Revisa material lectura. Discute forma socializada. material lectura. Computadora.

18 18 otros la oportunidad Colabora con sus 2 Definición mercado cambiario, oferta y manda divisas. Definición l tipo cambio. Determinación tipo cambio. l Subvaluación y Sobrevaluación la moneda. Maneja la finición, mercado cambiario, oferta divisas, manda divisas, tipo cambio. Determina, mediante el uso gráficos, el equilibrio en el mercado cambiario (terminación l tipo cambio), interpreta resultados. Distingueentre subvaluación sobrevaluación. y Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. Discute forma socializada. Revisa material lectura. Elaborae interpretagráficos. material lectura. Disertación por parte l docente a través láminas y gráficos. Computadora. Artículos prensa. 3 Clasificación sistemas tipo cambio: Fijos y Variables (Fluctuación Limpia Describe los tipos sistemas cambio:fijos y Variables (Fluctuación Limpia y Muestra consiración con las Revisa lectura textos. Elabora cuadro comparativo acerca tema y criterios evaluación para realizar cuadro

19 19 y Fluctuación Sucia) Fluctuación Sucia) personas su entorno cisiones. los tipos sistemas cambio. comparativo. Computadora. otros la oportunidad Artículos prensa. Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. 4 Teoría la paridad l por adquisitivo la moneda. Analiza la teoría l por adquisitivo la moneda.. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Revisa lectura. Discute forma socializada. Asignación lectura. Exposición parte docente. por l Computadora. Libros. Definición Balanza Pagos Estructura la Maneja la finición balanza pagos. Intificalas cuentas Revisa lectura textos y manuales. Realiza resumen lectura textos y

20 20 balanza pagos: Cuenta corriente, capital,financiera y reservas. La Balanza pagos en Venezuela. la balanza pagos. Analiza las cuentas la balanza pagos, caso Venezuela. Muestra consiración con las personas su entorno cisiones. otros la oportunidad Colabora con sus Demuestra compromiso por la calidad trabajo a realizar. lectura y manuales. Recopila, procesa e interpreta datos estadísticos. Elabora informe escrito. Elabora presentación para fensa. Expone forma oral. manuales. Agrupación los participantes. tema y criterios para evaluar informe escrito con fensa. Computadora Artículos prensa.

21 21 SEM UNIDAD Y TEMA PLAN DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUADOR PONDERACIÓN EVALUACIÓN ACTIVIDAD INSTRUMENTO Dx F S Aut Co Heter ABS (%) 1 X X Prueba escrita. Unidad ITema 1 X X Discusión en clases. Lista cotejo. 2 Unidad ITema 2 X X Taller en aula. Lista cotejo. 1 5 Unidad ITema 3 X X Elaboración cuadro comparativo. Lista cotejo. 3 Unidad IITema 1 X X Elaboración conclusiones. Lista cotejo. Unidad IITema 2 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. 4 Unidad IITema 3 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. Unidad IITema 4 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. 5 Unidad IITema 4 X X Realización prueba escrita Prueba escrita Unidad IITema 5 X X Elaboración informe escrito. Informe Unidad IITema 6 X X Elaboración informe escrito. Informe. 1 5 Unidad IITema 6 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. PRIMER LAPSO PARCIAL 7 35

22 22 SEM UNIDAD Y TEMA TIPO DE EVALUADOR PONDERACIÓN EVALUACIÓN ACTIVIDAD INSTRUMENTO Dx F S Aut Co Heter ABS (%) 7 Unidad IIITema 1 X X Taller en aula. Informe. Unidad III Tema 2 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. 8 Unidad IIITema 2 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. Unidad IIITema 3 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. 9 Unidad IIITema 3 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. Unidad IIITema 3 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. 10 Unidad IIITema 4 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. Unidad IIITema 4 X X Elaboración problemas prácticos. Guía ejercicios. 11 Unidad IIITema 4 X X Elaboración prueba escrita Prueba escrita 3 15 Unidad IVTema 1 X X Elaboración mapa conceptual. Lista cotejo 12 Unidad IVTema 2 X X Elaboración mapa conceptual. Lista cotejo 1 5 Unidad IVTema 3 X X Elaboración informe. Informe Unidad IVTema 4 X X Elaboración resumen. Lista cotejo. Unidad IVTema 5 X X Elaboración y análisis gráficos. Escala estimación 2 10 SEGUNDO LAPSO PARCIAL 7 35

23 23 SEM UNIDAD Y TEMA TIPO DE EVALUADOR PONDERACIÓN EVALUACIÓN ACTIVIDAD INSTRUMENTO Dx F S Aut Co Heter ABS (%) 14 Unidad VTema 1 X X Discusión en aula. Lista cotejo. Unidad VTema 2 X X Elaboración y análisis gráficos. Escala estimación Unidad VTema 3 X X Elaboración cuadro comparativo. Lista cotejo. 1 5 Unidad VTema 4 X X Discusión en aula. Lista cotejo. 16 Unidad VTema 5 X X Elaboración informe Informe y fensa Unidad V tema 5 X X Exposición oral Prueba escrita. 1 5 TERCER LAPSO PARCIAL 6 30 Total General 100

24 24 BIBLIOGRAFIA Obligatoria o Básica: BLANCHARD OLIVER. Macroeconomía. Prentice Hall. 2da Edición. Madrid.2000 SAMUELSON, PAUL Y NORDHAUS W. Macroeconomía. Editorial McGrawHill, México MOCHON FRANCISCO. Economía, Teoría y Política. Editorial McGrawHill, Madrid, MANKIW N. GREGORY Principios Economía. Editorial Mc Graw Hill. Madrid, 2002 OSCAR BAJO RUBIO Y CARMEN DIAZ ROLDAN. Teoría y Política Macroeconómica. Antoni Bosch editor DORNBUSCH Y FISCHER. Economía. Editorial McGrawHill, Madrid, 1988 Complementaria: CASE Y FAIR. Fundamentos Economía. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, S.A. México, DILLARD, DUDLEY. La teoría Económica John Maynard Keynes. Ediciones Aguilar, Madrid, GONZALEZ, ANTONIO Y MAZA ZAVALA. Tratado morno economía general. Ediciones Quisqueya, República Dominicana, GUZMÁN PABLO. El Sistema Cuentas Nacionales Un enfoque resumido. Banco Central Venezuela. Caracas, 2003 HALL ROBERT Y LIEBERMAN MARC. Macroeconomía. Principios y Aplicaciones. Thomson. 3era Edición. México KEYNES, JOHN. Teoría General la Opinión, El Interés y el dinero. Ediciones Fondo Cultura Económica (F.C.E.) Bogotá, 1983 KRUGMAN PAUL Y OTROS. Fundamentos Economía. Editorial Reverté. Barcelona, España.2009 KRUGMAN PAUL Y OBSTFELD MAURICE. Economía Internacional. Teoría y Política. Madrid, 2000

25 25 MANZANO, OSMEL Y OTROS. Macroeconomía y Petróleo. Pearson Editorial. Caracas MARTÍNEZ, SONIA. Macroeconomía al alcance todos. Fondo Editorial UCLA. Barquisimeto MAZA ZAVALA, Domingo F. Análisis Macroeconómico. Universidad Central Venezuela. Ediciones la biblioteca, Caracas SABINO, CARLOS. Diccionario Economía y Finanzas. Editorial Panapo, Caracas, STIGLITZ JOSEPH. Macroeconomía. Ariel Economía. 2da Edición. España Sitios en Internet: