EXPECTATIVAS EN LOS PASILLOS

Transcripción

1 EXPECTATIVAS EN LOS PASILLOS Se debe caminar al lado derecho del pasillo, (como cuando se conduce un vehículo). Es necesario tener un pase para estar en los pasillos durante las horas de clase o del almuerzo. Se debe tener presente a los alumnos en las aulas y no se debe interrumpir su aprendizaje. No se permite gritar, correr, ni los juegos bruscos, etc. EXPECTATIVAS PARA EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS La disciplina es una experiencia de aprendizaje. La disciplina es esencial para el desarrollo de los niños. Es necesaria para el éxito de un programa escolar eficaz. Nosotros creemos que la disciplina de parte de los maestros, el personal y la disciplina personal del alumno darán lugar a un entorno de armonía en el aprendizaje y fomentará las características personales que se resaltan en el Perfil del aprendiz. La filosofía de la administración es que se debe informar a los padres o tutores cuando uno de los alumnos experimenta un problema de disciplina. Se notificará a los padres o tutores cuando uno alumno haya sido remitido a la oficina escolar debido a un problema de disciplina. Conforme a las leyes estatales, se puede suspender a los alumnos de la escuela hasta por diez días. Los alumnos que han sido asignados a detención después del horario escolar deberán llamar a sus padres o tutores e informarles del problema y de la posibilidad de que llegarán tarde a casa. El hogar y la escuela deben colaborar en cuanto a la disciplina estudiantil. Las reglas y reglamentos escolares deben: Fomentar los objetivos de la escuela. Aplicarse de manera imparcial y uniforme. Proteger los derechos, la seguridad y el bienestar de todas las personas implicadas. Los alumnos están sujetos a sanciones disciplinarias por toda falta de conducta que tenga lugar: En la escuela En instalaciones escolares En vehículos escolares Mientras participan en o asisten a actividades o excursiones patrocinadas por la escuela Fuera del recinto: todas las acciones que en última instancia afectan a la escuela, como, entro otros: la actividad por Internet y las comunicaciones electrónicas, están sujetas a sanciones disciplinarias. Procedimientos de disciplina: (Norma de la Junta de Educación: JK, JKD/JKE, JKD-E, JKE-E, JKD-R, JKE-R)

2 Los objetivos de la disciplina de los alumnos son enseñarles valiosas aptitudes para la vida, garantizar un entorno seguro que sea propicio para el aprendizaje, y evitar que el incidente ocurra de nuevo. Además, el alumno aprende disciplina propia y comportamientos socialmente aceptables. Nuestra filosofía en cuanto a la disciplina se basa en la imposición de consecuencias lógicas conforme al comportamiento. Un administrador escolar puede disciplinar, suspender o recomendar la expulsión de un alumno implicado en los siguientes tipos de comportamiento prohibidos conforme al código de conducta y disciplina estudiantil del Distrito Escolar de Falcon. Motivos para la suspensión o expulsión: Comportamiento en las instalaciones escolares o fuera de ellas que es perjudicial para el bienestar o la seguridad de otros alumnos o del personal escolar, incluso comportamiento que supone una amenaza de lesión corporal a otra persona. La destrucción o desfiguración intencional de objetos o instalaciones escolares: el vandalismo. La constante desobediencia intencional y la franca rebeldía contra las autoridades correspondientes. El uso o posesión de un arma, como un cuchillo, navaja, arma de fuego o cualquier otro objeto que se considere un arma o que se parezca a un arma. Interferir repetidamente con la capacidad de la escuela en proporcionar oportunidades educativas para los demás alumnos. El uso de lenguaje obsceno, comportamiento o amenazas a un integrante del personal o a otro alumno. El acoso o la intimidación (sexual, oral, corporal, racial, etc.) La venta, uso o posesión de drogas, alcohol, productos de tabaco o parafernalia. La discriminación, el acoso, la intimidación (sexual, racial, corporal, escrita, etc.). Mentir o dar información falsa. Obtener dinero u otros objetos de valor de una persona en contra de su voluntad o forzar a un individuo a actuar mediante el uso de fuerza o amenaza de fuerza: robo o extorsión. Lesionar corporalmente a otra persona: peleas o asalto. Fraudulencia escolástica: hacer trampa, plagio. Visitar sitios web inadecuados. La violación de las leyes criminales, las reglas y reglamentos escolares o del distrito. Cometer un acto que, si lo cometiera un adulto, se consideraría robo o asalto. El incumplimiento de los requisitos estatales relacionados con las vacunas (no se notificará como sanción disciplinaria). Interferir repetidamente con la capacidad de la escuela en proporcionar oportunidades educativas para los demás alumnos. Haber sido declarado un alumno con problemas constantes de disciplina. IMPORTANTE: Los alumnos tendrán la obligación de completar todas las asignaciones que se pierdan mientras se encuentren suspendidos. Con el fin de no retrasarse en sus clases, los alumnos pueden solicitar las tareas y asignaciones y

3 completarlas mientras están suspendidos. Como con todas las ausencias, se les permitirán dos días para completar el trabajo por cada día en que estén suspendidos. Se requiere contacto o una conferencia con los padres antes de que el alumno pueda regresar de una suspensión fuera de la escuela. *NO se permitirá que los alumnos implicados en una actividad o decisión que dé lugar a una suspensión ingresen al recinto escolar durante el período de su suspensión. Uno de los padres o tutores legales DEBE presentarse en la escuela para una conferencia con el administrador y debe llevarse al alumno a casa después de recibir una llamada notificándole sobre la suspensión. NO ha de haber ninguna alternativa a las Suspensiones dentro de la escuela (ISS) en Horizon Middle School. Alumnos con problemas constantes de disciplina: Se elaborará un Plan de recuperación en disciplina para los alumnos con problemas constantes de disciplina. Un alumno se considera con problemas constantes de disciplina cuando causa interrupciones en el aula, en el recinto escolar, en los vehículos escolares, o en actividades escolares, en más de tres ocasiones durante el año y queda suspendido por esas acciones. Los comportamientos de problemas constantes de disciplina son intencionales, declarados y requieren la atención del personal escolar. Los alumnos que violen el Plan de recuperación en disciplina serán remitidos a sanciones disciplinarias adicionales. Código de conducta estudiantil del D49 En el sitio web del Distrito 49 de Falcon en se publicará un Manual de códigos de conducta y disciplina para el año en curso, el distrito también suministrará algunas copias impresas a cada escuela. Si desea recibir una copia impresa del manual de conducta escolar del Distrito, solicítela llamando a la oficina escolar al En el sitio web de la escuela también se publicará un enlace para el Código de conducta, cuando esté disponible. La intimidación: En Horizon Middle School NO se tolera la intimidación. Los alumnos que son víctimas de actos de la intimidación o que han sido testigos de actos de intimidación deben ir a la Oficina de consejería para notificar lo que ha ocurrido. La Intimidación se define como comportamiento no deseado y agresivo entre los niños en edad escolar que incluye una falta real o percibida de equillibrio en el poder. El comportamiento se repite o tiene la posibilidad de repetirse con el tiempo. A menudo, los alumnos tienen conflictos entre sí que no se considerarían intimidación. En estas circunstancias, es de beneficio para los alumnos conversar entre sí para resolver su conflicto. Nuestros consejeros cuentan con formularios para conflictos entre compañeros (Peer Conflict) disponibles en todas las aulas, en la oficina escolar y en la oficina de los consejeros. Nuestros consejeros están siempre disponibles para ayudarles a los alumnos a resolver la situación. Los alumnos también pueden usar la línea telefónica de ayuda Safe-2-Tell para

4 notificar incidentes ( ). Este servicio notifica a Horizon Middile School de la situación para que se puede resolver. Se anima a los alumnos a que notifiquen todo lo que los haga sentirse amenazados, intimidados o si observan que un amigo o amiga puede necesitar ayuda.

5 EXPECTATIVAS en los EVENTOS Co-CURRICULARES Se anima a los alumnos a asistir a actividades y competencias después del horario escolar. Ya sean participantes o espectadores, observen estas reglas de buen espíritu deportivo en todo momento: Consideren a los rivales como huéspedes. Acepten todas las decisiones de los funcionarios, sin quejarse. Nunca silben, rechiflen, ni usen lenguaje ofensivo contra los jugadores, los entrenadores, los funcionarios, ni los visitantes, incluso en los tiros libres al arco de los rivales durante los juegos de baloncesto. Jueguen limpio conforme a las reglas del juego. Horizon Middle School será reconocida por su buen espíritu deportivo. Los alumnos que asistan a actividades después del horario escolar deben permanecer allí y deberán haber hecho por adelantado los arreglos necesarios para que los recojan o perderán el privilegio de asistir. Cuando los alumnos se retiran de la actividad, también se deben retirar del recinto escolar. Etiqueta para las asambleas, conciertos y representaciones públicas: Las asambleas o eventos se ofrecen por su valor educativo, y también como entretenimiento. Se espera que los alumnos: Sean corteses y bien educados en todo momento. Permanezcan en silencio y le presten atención al ponente o artista durante la representación. Sean bien educados y respetuosos hacia el ponente o artista. Permanezcan en sus asientos hasta que concluya la asamblea o representación. La única manera aceptable de demostrar su apreciación es con un aplauso. Se espera que los alumnos y los padres de familia permanezcan durante TODA la representación.