Syllabus Asignatura : Entorno económico nacional e internacional

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1 Syllabus Asignatura : Entorno económico nacional e internacional Grado oficial en Administración y Dirección de empresas Curso 2011/2012 Profesor/es: Alicia Coronil Jonsson Daniel del Castillo Soto Periodo de impartición: Tipo: Idioma en el que se imparte: 2º cuatrimestre de 3º de carrera OB Español Nº de Créditos: 4,5 Horas semanales: 3 Departamento de Economía Última actualización: septiembre de 2011

2 ÍNDICE Contenido Página 1. DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS METODOLOGÍA MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA PRÁCTICAS PROPUESTAS NORMAS DE EVALUACIÓN... 5 A. ASISTENCIA A CLASE... 5 B. PRUEBAS ESCRITAS (EXÁMENES)... 6 C. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO... 6 D. OTRO TIPO DE TRABAJOS... 6 E. EVALUACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 7 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 7 B. PROGRAMA DESARROLLADO FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA... 8 A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA... 8 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA... 9 C. BIBLIOWEB

3 1. Datos de contacto del profesor Alicia Coronil Jonsson Daniel del Castillo Soto 2. Descripción de la Asignatura El objetivo de la asignatura es comenzar con el análisis más pormenorizado de la economía, esto es, el análisis microeconómico, viendo cómo funcionan los mercados de los bienes y servicios, en donde se definen las decisiones individuales que toman los compradores y los productores, donde ambos negociando llegarán a un acuerdo, basado en el precio, y por tanto se llevará así a cabo el intercambio. Una vez definidos los criterios de las decisiones económicas individuales, pasaremos a plantear como se miden los principales problemas económicos a un nivel más agregado de todo un país, esto es, a nivel macroeconómico, viendo como se calculan: la tasa de inflación; la tasa de desempleo y la tasa de crecimiento. A continuación, llevaremos a cabo un análisis de economía, con referencias directas al caso de España, viendo como un país alcanza el crecimiento económico y estableciendo cuales son los factores productivos, sectores económicos y aspectos institucionales que determinan ese crecimiento. Finalmente, y dentro de la actual globalización e internacionalización cada vez mayor de las relaciones económicas, daremos un repaso a las principales cuestiones y problemas de la actual economía internacional. 3. Objetivos de la Asignatura Los objetivos generales de la asignatura son que el alumno a la hora de analizar el entorno económico, sea cual sea nuestro ámbito de estudio, pueda entender el marco en el que se desarrollan nuestras actividades, y por tanto, conocer en qué medida cuestiones como la situación económica del país, el funcionamiento de los mercados o cuestiones tan concretas como el valor del IPC, influyen a la hora de tomar decisiones dentro de la empresa. 4. Competencias Competencias instrumentales Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. Comunicación oral y escrita en lenguaje nativo: comprender y ser capaz de comunicarse, con corrección y en diferentes escenarios, en español. Estar 2

4 preparado para hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial (global o por áreas funcionales). Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar información relevante imposible de reconocer por no profesionales. Capacidad de esquematización y extrapolación: el alumno debe ser capaz entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. Capacidad para la resolución de problemas. Capacidad de tomar decisiones. Competencias personales Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. Capacidad para trabajar en equipo y fluidez en la comunicación: el alumno deberá ser capaz de Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. Trabajo en un contexto internacional. Habilidad en las relaciones personales. Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales: reconocimiento y respeto a la diversidad. Capacidad de Razonamiento crítico. Compromiso ético en el trabajo. Trabajar en entornos de presión. Competencias sistémicas Aprendizaje autónomo. Adaptación a nuevas situaciones. Creatividad. Liderazgo. Iniciativa y espíritu emprendedor. Motivación por la calidad. Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales. 3

5 Competencias prácticas Aplicar los conocimientos en la práctica. Capacidad para la investigación. Diseño y gestión de proyectos. Capacidad para la divulgación de las cuestiones económico-empresariales. Competencias específicas COMPETENCIAS ACADÉMICAS Y DISCIPLINARES Economía COMPETENCIAS PROFESIONALES Capacidad para solucionar los problemas jurídicos, políticos y conceptuales que surjan en torno a la actividad empresarial. Capacidad para analizar los instrumentos de política económica Conocimiento y análisis del comportamiento de los agentes económicos. Conocimiento y análisis del funcionamiento de los mercados. Análisis e interpretación de los datos que se disponen de empresa Capacidad para analizar la estrategia comercial, objetivos y políticas comerciales. Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos. Habilidad en la búsqueda de información e investigación. Capacidad para la divulgación de las cuestiones económicas. Comunicarse en reuniones profesionales de economía de forma oral y escrita. Comprender y evaluar los análisis de coyuntura de una economía. Conocer el funcionamiento del sector público de una economía. Conocer los objetivos e instrumentos de política económica. Competencias transversales Aprendizaje autónomo. Capacidad de análisis y síntesis. Razonamiento crítico. 5. Metodología Las clases combinan un enfoque conceptual con la participación activa del alumno en la realización de ejercicios en los que el alumno podrá practicar los contenidos teóricos adquiridos en las clases. Se valora la asistencia y participación en clase, mediante un sistema de evaluación continua. 4

6 6. Material de apoyo a la docencia Algarra, Ángel (2002). El mercado de trabajo en la Unión Europea. Editorial Pirámide. Madrid. ISBN Alonso, José Antonio (2009). Lecciones sobre Economía Mundial. 4ª edición. Ed. Cívitas. Navarra. ISBN Berumen, A. (2006) Sergio: Introducción a la economía internacional. Editorial ESIC. Madrid. ISBN Berumen, A. (2006) Sergio: Estructura Económica de la Unión Europea. Editorial ESIC. Madrid. ISBN Cuerdo; M. y Freire, M.T. (3ª Ed.) (2008): Introducción a la Microeconomía. Comportamientos, intercambio y mercados. Ed. ESIC. Madrid. ISBN Freire, MT (2009): Análisis del Entorno Económico. Cuadernos de Documentación Ed ESIC. Madrid. ISBN Krugman,P.R. y Obstfeld,M. (2001): Economía Internacional. Teoría y Política. 5ª ed. Addison Wesley. Madrid. ISBN Prácticas propuestas 8. Normas de Evaluación a. Asistencia a clase La asistencia tiene carácter obligatorio. 5

7 b. Pruebas escritas (exámenes) Los exámenes finales serán preguntas a desarrollar, en las que se relacionen aspectos diferentes del programa. (4 ó 5 preguntas teórico/prácticas) La nota del examen se multiplica por 0,7 (70%). c. Trabajos de carácter obligatorio Cada tema se compondrá inicialmente de la exposición teórica y al acabar cada tema se harán ejercicios al respecto d. Otro tipo de trabajos 6

8 e. Evaluación final de la asignatura EVALUACIÓN CONTINUA: La media de las pruebas/casos prácticos de evaluación continua se multiplica por 0,3 (30%). (Total: 3 puntos) El alumno que supere el 30% (según guía académica) de faltas de asistencia se autoelimina de la evaluación continua, con lo cual su nota será la del examen final más la penalización correspondiente. La evaluación continua se extiende a las dos convocatorias del curso: ordinaria y extraordinaria. 9. Programa de la asignatura a. Programa analítico b. Programa desarrollado 1.- INTRODUCCIÓN: COMPORTAMIENTOS, INTERCAMBIO Y MERCADOS - Agentes Económicos - Análisis de Demanda y Oferta - Análisis y Tipos de Mercados PRÁCTICA: Análisis de alguna noticia de prensa sobre la situación de algún mercado de algún bien o servicio en concreto (Ej. Petróleo/Vivienda) 2.- INDICADORES ECONÓMICOS - Magnitudes Macroeconómicas: - Producto Interior Bruto (PIB) - Producto Nacional Bruto (PNB) - Renta Nacional Bruta (RNB) - Renta Disponible (RNBD) - Problemas de la Macroeconomía y Tasas Económicas : - Desempleo - Inflación - Crecimiento 7

9 PRÁCTICA: Análisis de la prensa económica española, enfatizando en los problemas propios de la economía española (Análisis de Cuadro de Coyuntura de una economía real). 3.- ANÁLISIS DE ECONOMÍA APLICADA: Crecimiento económico y Transformaciones Estructurales - Factores de Crecimiento - Actividades Productivas - Aspectos Institucionales PRÁCTICA: Análisis del informe del BC de la UE del último mes disponible 4.- ECONOMÍA INTERNACIONAL - Comercio Internacional - Balanza de Pagos - Tipos de cambio y mercado de divisas - Integración Económica PRÁCTICA: Análisis de la última balanza de pagos español disponible 10. Fuentes de información recomendada a. Bibliografía básica Algarra, Ángel (2002). El mercado de trabajo en la Unión Europea. Editorial Pirámide. Madrid Alonso, José Antonio (2009). Lecciones sobre Economía Mundial. 4ª edición. Ed. Cívitas. Navarra. Berumen, A. (2006) Sergio: Introducción a la economía internacional. Editorial ESIC. Madrid Berumen, A. (2006) Sergio: Estructura Económica de la Unión Europea. Editorial ESIC. Madrid 8

10 Cuerdo; M. y Freire, M.T. (3ª Ed.) (2008): Introducción a la Microeconomía. Comportamientos, intercambio y mercados. Ed. ESIC. Madrid Freire, MT (2009): Análisis del Entorno Económico. Cuadernos de Documentación Ed ESIC. Madrid Krugman,P.R. y Obstfeld,M. (2001): Economía Internacional. Teoría y Política. 5ª ed. Addison Wesley. Madrid. b. Bibliografía complementaria BANCO CENTRAL EUROPEO: Boletín Mensual.: Evolución Económica y Monetaria BANCO DE ESPAÑA: Boletín Económico (mensual) BANCO DE ESPAÑA: Boletín Estadístico (mensual) BANCO DE ESPAÑA: Informe Anual ANUARIO EL PAIS: Economía Internacional. Economía Española c. BiblioWeb Instituto Nacional de Estadística (INE): Boletín Mensual del Banco Central Europeo (Banco de España): Ministerio de Economía y Hacienda: Datos Económicos y Estadísticos: 9