RESPUESTA A PREGUNTAS FRECUENTES EVALUACIÓN PARA ASCENSO O REUBICACIÓN SALARIAL DEFINIDA CON CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA

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1 RESPUESTA A PREGUNTAS FRECUENTES EVALUACIÓN PARA ASCENSO O REUBICACIÓN SALARIAL DEFINIDA CON CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA 1. Qué es la Evaluación definida con Carácter Diagnóstico Formativa (ECDF)? La ECDF consiste en un proceso de reflexión e indagación, orientado a identificar en su conjunto las condiciones, los aciertos y las necesidades en que se realiza el trabajo de los docentes, directivos docentes, directivos sindicales, docentes tutores y orientadores, con el objeto de incidir positivamente en la transformación de su práctica educativa pedagógica, directiva y/o sindical; su mejoramiento continuo; sus condiciones; y favorecer los avances en los procesos pedagógicos y educativos en el establecimiento educativo. En consonancia con lo anterior, esta evaluación tendrá un enfoque cualitativo, que estará centrado en valorar la labor del educador en el aula o en los diferentes escenarios en los que se ponga en evidencia su capacidad de interactuar con los actores de la comunidad educativa. En dicha valoración, se considerarán las características y condiciones del contexto en el cual se desempeña el educador. 2. Cuál es la normatividad que regula la ECDF? El proceso de ECDF se rige por las siguientes disposiciones normativas: Decreto Ley 1278 de 2002; Decreto 1075 de 2015; la Resoluciones y de 2016 del Ministerio de Educación Nacional y las demás disposiciones normativas que resulten concordantes. 3. Existe alguna diferencia metodológica entre la ECDF 2015 y la ECDF que inicia trámites en el año 2016 y se desarrollará durante el año 2017? Metodológicamente la ECDF, que inicia trámites en el año 2016 y se desarrollará durante el año 2017 tendrá los siguientes cambios: 1. Al perfil de educadores del nivel de enseñanza de básica primaria no le aplicarán encuestas a estudiantes y la valoración de sus instrumentos de evaluación será así: 80% el video y evidencias de la práctica educativa; 12.7 la autoevaluación y 7, el promedio aritmético de las dos últimas evaluaciones de desempeño que haya presentado el docente. 2. Solamente habrá auto grabación como modalidad de grabación de la práctica docente. La evaluación no tiene otros cambios. Como ocurrió en la pasada ECDF, se tienen en cuenta cuatro criterios los cuales, a su vez, se dividen en diferentes componentes que valoran las actuaciones del educador en su práctica, atendiendo aspectos específicos a evaluar para: docentes, rectores o directivos

2 rurales, coordinadores, docente orientador, docentes tutores, directivos sindicales. Los instrumentos de evaluación son: Video Autoevaluación Encuestas Evaluación de desempeño Ponderación de los instrumentos: Tipo cargo de Video Autoevaluación Encuesta Ev. Desempeño Directivo docente 80% 10% (Estudiantes, docentes, padres de familia) Docente de aula (Preescolar a 5º) 80% 12. NA 7. Docente de aula (6º a Media) Docente orientador 80% 10% (Estudiantes) 80% 10% (Estudiantes docente) Tutor de PTA 80% 10% (directivo docente, docente) Directivo sindical 80% 10% 10% (director sindicato docente) NA 4. Quiénes pueden participar en esta ECDF? Podrán participar de la ECDF, todos los docentes regidos por el Decreto Ley 1278 de 2002, siempre y cuando cumplan con los requisitos establecidos en el artículo del Decreto 1075 de 2015, los cuales se listan a continuación:

3 1. Estar ejerciendo el cargo con derechos de carrera y estar inscrito en el Escalafón Docente. 2. Haber cumplido tres (3) años de servicio contados a partir de la fecha de la primera posesión en período de prueba. 3. Haber obtenido una calificación mínima del sesenta por ciento (60%) en las últimas dos evaluaciones anuales de desempeño que haya presentado. Con relación al requisito de haber obtenido una calificación mínima del sesenta por ciento (60%) en las últimas dos evaluaciones anuales de desempeño que haya presentado, deben entenderse como las dos últimas que reposan en el <<Sistema Humano>>. Cuando por situaciones administrativas justificadas y motivadas por la entidad territorial no se hayan realizado evaluaciones en uno o más años, se tomarán las dos últimas evaluaciones que reposen en la hoja de vida del aspirante. 5. Cuál es la diferencia entre el ascenso en el escalafón y la reubicación salarial? Después de estar nombrado e inscrito en el Escalafón Docente en el grado y nivel correspondiente por un término de tres (3) años, un docente o directivo docente puede reclasificarse en una nueva categoría, siempre y cuando obtenga una calificación mayor al 80% en la ECDF y cumpla con los requisitos legales. La reubicación salarial se define, según el artículo del Decreto 1075 de 2015, como el paso de un educador al nivel inmediatamente siguiente dentro del mismo grado de escalafón docente. Por su parte, como se contempla en el mismo artículo citado anteriormente, el ascenso se define como la promoción de un educador a otro grado del escalafón docente. Quien asciende a un grado conserva el nivel (A-B-C-D) alcanzado en el grado inmediatamente anterior. 6. Los docentes que participaron de la ECDF 2015 pueden participar en la ECDF? Únicamente aquellos que no aprobaron la evaluación y que no se inscribieron a los cursos de formación. Esto se dispone en el parágrafo del artículo 5 de la Resolución de Esta norma dispone: En cumplimiento del parágrafo transitorio del artículo del Decreto 1075 de 2015, no podrán participar en la ECDF de que trata la presente resolución, los educadores a quienes se les haya definido manera positiva su evaluación de carácter diagnóstico formativa de la que trata la Sección 5, Capítulo 4, Título 1, Parte 4 del Libro 2 del citado Decreto o

4 quienes al momento de la convocatoria continúen en este proceso de evaluación con el desarrollo del curso de formación regulado en la misma sección referida anteriormente. 7. Las dos evaluaciones de desempeño anuales requeridas para este proceso, corresponden a qué años? El Decreto 1075 de 2015 en su artículo , literal e) le atribuye a las entidades territoriales certificadas en educación la responsabilidad de presentar la información sobre la evaluación anual de desempeño de los docentes y directivos docentes. Así mismo, se debe tener en cuenta que en virtud del artículo del Decreto 1075 de 2015 es responsabilidad de las entidades territoriales certificadas en educación, entre otras: (i) identificar a los candidatos que pueden participar en la evaluación que cumplan los requisitos establecidos en el artículo ibídem, y (ii) verificar el cumplimiento de los requisitos acreditados por los educadores que son candidatos a la reubicación salarial dentro del mismo grado o al ascenso en el escalafón docente. Por lo tanto, para el desarrollo de la ECDF que inicia trámites en el año 2016 y se desarrollará durante el primer semestre del año 2017, es indispensable el cargue y la actualización de las calificaciones de evaluación de desempeño de los docentes regidos por el Decreto Ley 1278 de Para esto, en el módulo de <<Evaluación>> del sistema de gestión de recursos humanos y nómina, implementado en el marco del proyecto de modernización de las Secretarias de Educación, se debe ingresar la calificación de cada educador a más tardar el 30 de enero del año inmediatamente siguiente al periodo evaluado. De esta manera, el Ministerio de Educación Nacional reitera a los rectores y secretarios de educación la importancia del cargue de la calificación de la evaluación anual de desempeño con el fin de contar con dicha información de manera oportuna. Finalmente, se manifiesta a los educadores que aspiren a presentarse a la ECDF que inicia trámites en el año 2016 y se desarrolla durante el año 2017 que pueden acercarse a su secretaría de educación a verificar que los puntajes de sus evaluaciones de desempeño correspondan a los que efectivamente obtuvieron. De igual modo, se recuerda que las reclamaciones por estos puntajes deberán ser atendidas, actualizadas y resueltas por la respectiva entidad territorial certificada en educación. 8. En el caso que la ETC identifique con posterioridad al 7 de diciembre la existencia de nuevos docentes que cumplen los requisitos para participar en la ECDF establecidos en el decreto

5 1075 de 2015, podrá reportarlos con el fin de que puedan realizar todo el proceso de registro e inscripción de la evaluación? Sí. La ETC debe identificar los educadores que pueden participar en la evaluación y, conforme al instructivo enviado por el Ministerio, deben remitir este listado a más tardar el 07 de diciembre. Si con posterioridad a esta fecha, la secretaría de educación identifica un educador que puede participar en la evaluación deberá reportarlo al Ministerio de Educación Nacional para que éste actualice la información ante el ICFES. Únicamente hasta el 22 de enero hasta las 5:00 pm, las entidades territoriales podrán remitir al Ministerio, mediante el mismo formato que fue entregado con el instructivo, el listado excepcional de los educadores identificados para participar en la evaluación. 9. Un educador puede aspirar al ascenso en el escalafón y reubicación salarial al mismo tiempo? No. La ECDF está diseñada únicamente para aspirar a un movimiento en el escalafón, ya sea ascenso de grado o reubicación salarial. Si el educador se encuentra en el grado 2 (A o B) y cuenta con un título de maestría aspirará entonces a un ascenso a grado 3 (A o B), si el docente se encuentra en grado 3 solo podrá aspirar a reubicación salarial. No obstante, serán las ETC las que hagan la respectiva verificación de requisitos para acreditar que el educador efectivamente puede realizar el movimiento al que aspiró en la evaluación. 10. Desde cuándo empiezan a regir los efectos fiscales de la ECDF? Los efectos fiscales de esta ECDF regirán a partir de la publicación de la lista de candidatos que harán las ETC, como lo establece el artículo del Decreto 1075 de 2016.