Bioética y Derecho. Lic. Columba Suinaga Romero de Terreros

Transcripción

1 Bioética y Derecho Lic. Columba Suinaga Romero de Terreros Es licenciada en Derecho por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Experta Universitaria en Bioética por la Universidad Ramón Llull de Barcelona, cursó un postgrado en dirección y gestión de proyectos para organizaciones no lucrativas en la Universidad Ramón Llull de Barcelona y la Fundación Perè Tarrès. Fue miembro del Comité Ético de Investigación Clínica de las Islas Baleares en España. Ha realizado cursos en Buenas Prácticas Clínicas para estudios de investigación en el Instituto Borja de Bioética acreditados por la Comisión de formación continuada del Sistema Nacional de Salud Español. Ha impulsado diversos proyectos para la defensa de los derechos de los pacientes en España, fue directora de la asociación de pacientes STILL, para la defensa de los derechos de los afectados por el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Ha participado en diversos foros de pacientes como el European Patient Forum y el Foro Español de los pacientes. Ha impartido cursos y conferencias relacionados con los derechos de los pacientes. Ha organizado y participado en congresos y jornadas sobre TDAH y derechos de los pacientes y bioética. Lic. Sandra L. Carrizosa Guzmán Licenciada en Derecho por la Universidad Nacional Autónoma de México. Especialista en Derecho Constitucional por el Posgrado de la Facultad de Derecho de la UNAM. Ambos grados obtenidos con mención honorífica. Tiene experiencia como abogada postulante tanto en el ámbito público como en el privado. De 2008 a 2011 formó parte del grupo de abogados del Hospital General Dr. Manuel Gea González, donde participó como miembro del Comité de Ética en Investigación y el Comité Hospitalario de Bioética. Actualmente forma parte de la Dirección de Planeación y Desarrollo Académico de la Comisión Nacional de Bioética donde se desempeña como Subdirectora de Ética en Políticas Públicas en Salud realizando estudios, asesorías e intervenciones en la configuración de políticas públicas con el objetivo de promover la inclusión de aspectos éticos y bioéticos. Actualmente, se encuentra desarrollando el Modelo de análisis bioético de políticas públicas en salud. M. C. Alejandro del Valle Muñoz Médico cirujano egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México, con 33 años de experiencia en el ámbito de la salud pública, la administración, la planeación e investigación de servicios de salud, con preparación en teoría del conocimiento y áreas

2 afines a la filosofía de la ciencia y las humanidades. Tanto en el sector público, como en el privado y social, así como en el ámbito académico, ha desempeñado diversos cargos de responsabilidad como redactor, gerente de comunicación, editor, profesor de asignatura, asesor de planeación y desarrollo académico en posgrado e investigador invitado. Entre las principales experiencias profesionales destacan la redacción de textos literarios y especializados en salud, la edición de libros y revistas, así como el acopio, sistematización y divulgación de información científica y del campo de las humanidades. De igual forma se ha abocado a la docencia en ciencias y humanidades, la comunicación social y la producción de medios audiovisuales. Es autor de numerosos artículos, ensayos y capítulos de libros tanto de carácter científico como literario y humanístico en general. En los últimos años se ha desempeñado como director de Comunicación en la Comisión Nacional de Arbitraje Médico de la Secretaría de Salud ( ); Director de Información e investigador responsable del Programa de Afiliación de trabajadores agrícolas, en la Dirección de Afiliación y Vigencia del Instituto Mexicano del Seguro Social ( ); Consultor para Promoción, prevención, educación para la Salud en la Fundación Mexicana para la Salud, A.C. ( ) y como Asesor en la Academia Nacional de Medicina de México ( ). Actualmente se desempeña como director del Centro del Conocimiento Bioético de la Comisión Nacional de Bioética, de la Secretaría de Salud ( ). Entre otros reconocimientos destaca el Premio Nacional de Poesía Ramón López Velarde, otorgado en 2008 por la Secretaría de Cultura y la Universidad Autónoma del estado de Zacatecas. Mtra. Dalia Méndez Ortega Médico Cirujano por la Universidad Autónoma de Tamaulipas; Máster en Bioética y Derecho: Problemas de Salud y Biotecnología por la Universidad de Barcelona. Especialista en Derechos Humanos por la Universidad de Castilla la Mancha, organizado por la Universidad de Castilla la Mancha y la Comisión Nacional de Derechos Humanos y Máster Universitario en Derecho Constitucional por la Universidad de Castilla la Mancha. Participó como Tutora del Máster en Bioética y Derecho de la Universidad de Barcelona y actualmente es miembro del Comité Hospitalario de Bioética del Hospital General de México. Dr. Rodolfo Vázquez Doctor en Filosofía por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Licenciado en Derecho por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI, nivel 3), de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), y del Colegio de Bioética A.C. Becario del CONACYT, del Consejo Británico y de la John Simon Guggenheim Foundation (2005). Desde 1994 es profesor de tiempo completo en el Departamento Académico de Derecho del ITAM donde imparte las materias de Teoría del Derecho, Metodología Jurídica y Filosofía del Derecho. Dirige con Ernesto Garzón Valdés la Biblioteca de Ética, Filosofía del Derecho y Política ; y con José Ramón Cossío, la colección Doctrina Jurídica Contemporánea, ambas editadas por Fontamara, México. Coordina el seminario "Eduardo García Máynez" y la cátedra Ernesto Garzón Valdés, esta última con Ruth Zimmerling. Es fundador y miembro del consejo editorial de la revista Isonomía.

3 Es autor de los libros: 1. Educación liberal. Un enfoque igualitario y democrático, Fontamara, México, Liberalismo, estado de derecho y minorías, Paidós-UNAM, México, Del aborto a la clonación. Principios de una bioética liberal, Fondo de Cultura Económica, México, Derecho, moral y poder. Ensayos de filosofía jurídica, Porrúa-ITAM, México, Entre la libertad y la igualdad. Introducción a la Filosofía del Derecho, Trotta, Madrid, Teoría del derecho, Oxford University Press, México, Las fronteras morales del derecho, Fontamara, México, Democracia, religión y Constitución (con réplica de Alfonso Ruiz Miguel y Josep Ma. Vilajosana Rubio), Fundación Coloquio Jurídico Europeo, Madrid, Consenso socialdemócrata y constitucionalismo, Fontamara, México, 2012 Introducir los conocimientos básicos en bioética y derecho, indispensables para las personas que integrarán los comités de ética hospitalaria y de ética en investigación clínica, desde un punto de vista plural y laico. Desarrollar en el alumno las habilidades necesarias para ser competentes para evaluar correctamente los ensayos clínicos y determinar si un proyecto es apropiado científica y éticamente Desarrollar en los alumnos la capacidad de identificar, analizar, argumentar y resolver los dilemas y conflictos éticos que puedan surgir en el ámbito de la práctica clínica y la investigación con seres humanos proporcionándole las herramientas metodológicas necesarias. Desarrollar en la práctica profesional del alumno la capacidad para impulsar la aplicación de los principios bioéticos, tanto en el campo de la investigación como el de la asistencia sanitaria y así, garantizar los derechos de los pacientes, una buena calidad asistencial y la excelencia investigadora. Personas interesadas en el campo de la bioética y particularmente a aquellos profesionales interesados en formar parte de los comités de ética hospitalaria y los comités de ética en investigación clínica. Personal sanitario como médicos, enfermeras y economistas o gestores de organizaciones sanitarias; trabajadores sociales, psicólogos, abogados, biólogos, farmacólogos, ingenieros, y en general a todos los profesionales interesados en este campo, así como a miembros de organizaciones de pacientes. l. INTRODUCCION A LA BIOÉTICA Objetivo: Proporcionar la formación básica de los conocimientos teóricos necesarios que permitirán al alumno enfrentarse al reto de tomar decisiones que impliquen elecciones éticas.

4 1.1 Ética, Moral y Derecho: Definición, diferencias y relación. 1.2 Fundamentación ética. 1.3 Los principios bioéticos. 1.4 Introducción a la antropología filosófica. Concepto de persona. 1.5 El sentido de la libertad y dignidad humana. 1.6 Derechos Humanos 1.7La persona vulnerable, intimidad, relaciones intrapersonales 1.8 Antropología del sufrimiento y de la muerte. Profesor: Dr. Rodolfo Vázquez. ll. LA NUEVA RELACIÓN MEDICO-PACIENTE Objetivo: Sensibilizar a los profesionales sobre las nuevas necesidades de información de los pacientes, conocer la normativa que afectan a la relación médico-paciente y concienciarlos de que su incumplimiento puede llevar a responsabilidades jurídicas. 2.1 Derechos de los pacientes, el consentimiento informado 2.2 Derechos de los profesionales sanitarios y la objeción de conciencia. 2.3 Rechazo al tratamiento y voluntades anticipadas 2.4 Situaciones de especial vulnerabilidad: menores de edad, ancianos, discapacidades mentales, falta de educación, pobreza, etc. 2.5 Historia clínica: protección de datos y confidencialidad 2.6 Marco legal. Profesor: Lic. Columba Suinaga Romero de Terreros. lll. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL DE LAS COMISIONES ESTATALES DE BIOÉTICA EN MÉXICO. Objetivo: Conocer los antecedentes históricos de los comités de bioética para entender cómo y porqué se han desarrollado y porque adquieren cada vez más relevancia en al sociedad actual. Adquirir competencias para la implementación de los comités de bioética y su mejor su funcionamiento 3.1 Antecedentes de los Comités de Bioética. 3.2 Comisión Nacional de Bioética 3.3 Implementación y funcionamiento de las Comisiones Estatales de Bioética en México. 3.4 Institucionalización de la bioética en México, marco legal. Profesores: Dr. Alejandro del Valle Muñoz y Lic. Sandra Carrizosa Guzmán. lv. COMITÉS DE ÉTICA EN INVESTIGACIÓN Objetivo: Conocer qué es un comité de ética en investigación, sus funciones y su funcionamiento interno.

5 Ser competente para evaluar correctamente los ensayos clínicos y poder determinar si un proyecto es apropiado científica y éticamente. Adquirir habilidades para identificar posibles conflictos de interés y evitarlos. Aprender habilidades de escucha a las diferentes visiones de los diversos profesionales que forman parte del comité. Aprender a utilizar metodologías adecuadas para la evaluación de ensayos clínicos. 4.1 Comités de ética de investigación. 4.2 La investigación médica con seres humanos. 4.3 Estructura y funcionamiento de los comités de investigación. 4.4 Metodología para la para la evaluación de los ensayos clínicos. 4.5 Normas de Buenas Prácticas Clínicas. 4.6 Casos prácticos. Profesor: Lic. Columba Suinaga Romero de Terreros. V. COMITÉS HOSPITALARIOS DE BIOÉTICA Objetivos: Conocer qué es un comité hospitalario de bioética, sus funciones y su funcionamiento interno. Aprender habilidades de escucha a las diferentes visiones de los diversos profesionales que forman parte del comité. Desarrollar competencias para participar en procesos de reflexión y argumentación para la deliberación de los conflictos éticos. Dotar al alumno de habilidades para utilizar metodologías de reflexión, argumentación y resolución de conflictos. 5.1 Comités hospitalarios de bioética. 5.2 Metodologías para los procesos de reflexión y argumentación para la deliberación de los conflictos éticos. 5.3 Autorregulación de los comités: códigos de conducta y buenas prácticas. 5.4 Casos prácticos Profesor: Dra. Dalia Mendez. 30 horas *Este curso puede ser impartido en su empresa.