3. OBJETIVOS Objetivos. Objetivos generales del título. Objetivos específicos del título

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1 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivos Objetivos generales del título De acuerdo con lo establecido en el Libro Blanco y el acuerdo del plenario de la Conferencia de Directores y Decanos de Informática (Zaragoza, septiembre de 2007), el título de Graduado en Ingeniería Informática tiene como objetivo fundamental la formación científica, tecnológica y socioeconómica, y la preparación para el ejercicio profesional en el desarrollo y aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en el ámbito de la Informática. Objetivos específicos del título La formación del título de Graduado en Ingeniería Informática permite al egresado adquirir, en distintos niveles de profundización, las siguientes capacidades, competencias y destrezas generales: 1. Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas informáticos. 2. Comunicar de forma efectiva, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las TIC y, concretamente de la Informática, conociendo su impacto socioeconómico. 3. Comprender la responsabilidad social, ética y profesional, y civil en su caso, de la actividad del Ingeniero en Informática y su papel en el ámbito de las TIC y de la Sociedad de la Información y del Conocimiento. 4. Concebir y llevar a cabo proyectos informáticos utilizando los principios y metodologías propios de la ingeniería. 5. Diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, aplicaciones y servicios informáticos, así como de la información que proporcionan, conforme a la legislación y normativa vigentes. 6. Definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de aplicaciones y servicios informáticos de diversa complejidad. 7. Disponer de los fundamentos matemáticos, físicos, económicos y sociológicos necesarios para interpretar, seleccionar, valorar, y crear nuevos conceptos, teorías, usos y desarrollos tecnológicos relacionados con la informática, y su aplicación. 8. Concebir, desarrollar y mantener sistemas y aplicaciones software empleando diversos métodos de ingeniería del software y lenguajes de programación adecuados al tipo de aplicación a desarrollar manteniendo los niveles de calidad exigidos. 9. Concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes. 10. Proponer, analizar, validar, interpretar, instalar y mantener soluciones informáticas en situaciones reales en diversas áreas de aplicación dentro de una organización. 11. Concebir, desplegar, organizar y gestionar sistemas y servicios informáticos en contextos empresariales o institucionales para mejorar sus procesos de negocio, responsabilizándose y liderando su puesta en marcha y mejora continua, así como valorar su impacto económico y social.

2 3.2. Competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios, y que sean exigibles para otorgar el título Estas competencias se han elaborado a partir del Libro Blanco de la titulación, así como de otras fuentes (curriculum ACM, plan de estudios de la UPC, etc) COMPETENCIAS GENERALES 1. Aprender de forma autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas informáticos. 2. Trabajar en un entorno multidisciplinar y multilingüe. Comunicar de forma efectiva, tanto por escrito como oralmente, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionados con la Sociedad de la Información, con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y, concretamente, de la Informática, conociendo su impacto socioeconómico. 3. Asumir la responsabilidad social, ética y profesional, y civil en su caso, de la actividad del Ingeniero en Informática, y de manera específica su papel en el ámbito de las TIC y de la Sociedad de la Información y del Conocimiento. 4. Concebir, valorar, planificar, gestionar y dirigir proyectos informáticos utilizando los principios y metodologías propios de la ingeniería, de gestión de recursos humanos y de economía, manteniendo los niveles de calidad exigidos. 5. Diseñar, desarrollar, valorar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, aplicaciones y servicios informáticos, así como de la información que proporcionan, conforme a la legislación y normativa vigentes y en función de criterios de calidad determinados. 6. Definir, analizar y valorar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de aplicaciones y servicios informáticos de diversa complejidad. 7. Interpretar, seleccionar, valorar, y crear nuevos conceptos, teorías, usos y desarrollos tecnológicos relacionados con la informática y su aplicación, usando los fundamentos matemáticos, físicos, económicos y sociológicos necesarios. 8. Concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones software con los niveles de calidad exigidos, empleando los métodos de la ingeniería del software y los lenguajes de programación más adecuados. 9. Concebir, desarrollar, instalar y mantener sistemas o arquitecturas informáticas, centralizadas o distribuidas, integrando hardware, software y redes. 10. Proponer, analizar, validar e interpretar soluciones informáticas en situaciones reales en diversas áreas de aplicación dentro de una organización. 11. Concebir, desplegar, organizar y gestionar sistemas y servicios informáticos, en contextos empresariales o institucionales, para mejorar sus procesos de negocio, responsabilizándose y liderando su puesta en marcha y mejora continua, así como valorar su impacto económico y social.

3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A) COMPETENCIAS TÉCNICAS 2a. Dirigir y coordinar el desarrollo de reuniones relacionadas con temas que afectan a los sistemas informáticos. 2b. Aplicar técnicas de negociación. 2c. Redactar y firmar informes, dictámenes, y peritaciones en todos los asuntos relacionados con la Informática. 2d. Utilizar la terminología informática y de gestión de la empresa adecuada en la comunicación con servicios técnicos, dirección del departamento y/o del proyecto, usuarios y/o clientes. 3a. Tomar conciencia de los fundamentos éticos y sociales determinantes de los procedimientos adecuados para la resolución de problemas en la práctica profesional. 3b. Cuidar y responsabilizarse del cumplimiento de las normas y métodos en vigor, en el desarrollo de las actividades profesionales del Ingeniero en Informática, en el ámbito de las TIC y de la Sociedad de la Información y del Conocimiento. 3c. Expresar y describir criterios prácticos para orientar las decisiones, desarrollo y comportamiento de la actividad del Ingeniero en Informática, en el marco de la sociedad actual. 3d. Incorporar y comprender la ética como factor esencial en las relaciones sociales y en la actividad del Ingeniero en Informática. 3e. Comprender la responsabilidad social, ética, civil y profesional de la actividad del Ingeniero en Informática. 4a. Conocer, comprender y aplicar los métodos, teorías y tecnologías propias de los fundamentos de las estructuras de datos, programación y sistemas para analizar, modelar, manipular, diseñar y desarrollar sistemas informáticos a nivel básico. 4b. Aplicar metodologías de desarrollo en el análisis y diseño detallado de los sistemas informáticos. 4c. Seleccionar e implantar los procesos, metodologías y ciclos de vida de desarrollo de software adecuados a cada situación. 4d. Organizar y distribuir el trabajo de los equipos de análisis y desarrollo. 4e. Planificar el desarrollo de un proyecto informático (hitos, viabilidad, riesgos, tareas, recursos, formalización, elección de metodologías, etc.). 4f. Asesorar a los programadores en los problemas que se les plantean con la programación de los sistemas. 4g. Planificar y gestionar los recursos humanos, económicos, técnicos, etc.; en particular en un equipo de trabajo. 4h. Controlar y hacer el seguimiento de plazos, presupuestos, costes, inversiones e indicadores de calidad. 4i. Controlar y gestionar el desarrollo del proyecto informático. 4j. Supervisar, controlar y dar validez a los procesos de desarrollo. 4k. Conocer la información necesaria para afrontar con éxito todas las fases asociadas al proceso de desarrollo de una aplicación software compleja. 4l. Alinear los objetivos informáticos con los objetivos de la empresa y velar por su cumplimiento. 5a. Asegurar la definición de las directrices de calidad, su aplicación así como la estandarización.

4 5b. Asegurar la conformidad del sistema informático a la legislación en vigor. 5c. Poner en marcha los procedimientos de prueba y de control de calidad conforme a la legislación y normativa vigentes. 5d. Asegurar el buen funcionamiento físico de los sistemas informáticos implementando políticas de seguridad. 5e. Aplicar los principios de las tecnologías avanzadas de comunicación y las técnicas de interacción hombre-máquina (HCI) al diseño e implementación de soluciones basadas en TI, integrándolas en el entorno de usuario. 5f. Definir, describir y especificar interfaces de usuario y relacionarlas con las características específicas de los procesos y los sistemas informáticos. 5g. Comprender, especificar y aplicar los procesos mentales de los usuarios a la definición de interfaces hombre-máquina. 5h. Reconocer, identificar y definir características físicas y cognitivas de los usuarios de sistemas software. 6a. Vigilar, analizar y recoger posibilidades tecnológicas existentes para el desarrollo de software y hardware, y ser capaz de seleccionar la más adecuada. 6b. Dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, estándares y tecnologías disponibles. 6c. Estudiar el sistema actual y analizar e idear mejores medios para llevar a cabo los mismos objetivos u otros adicionales. 6d. Evaluar los riesgos asociados a los sistemas informáticos y establecer las orientaciones y directrices para mitigarlos. 6e. Seleccionar la plataforma hardware y software más adecuados para una aplicación de tiempo real. 7a. Conocer, comprender y aplicar teorías, métodos, técnicas y herramientas de la matemática discreta, la lógica, el álgebra y el análisis matemático para analizar, modelar, manipular y diseñar elementos y sistemas informáticos. 7b. Conocer, comprender y aplicar teorías, métodos, técnicas y herramientas de la estadística para analizar, modelar, manipular y diseñar elementos y sistemas informáticos. 7c. Explicar los fundamentos físicos en los que se basa el funcionamiento de los circuitos digitales y los periféricos, y aplicar los principios básicos de la física para el diseño de instalaciones informáticas. 7d. Conocer y explicar de forma razonada los conceptos económicos básicos, los objetivos e instrumentos de política económica y su influencia sobre la actividad económica. 7e. Describir los procesos empresariales que se desarrollan en las distintas áreas de una organización, explicando los beneficios que aporta la aplicación de las TIC a dichos procesos. 7f. Encontrar soluciones algorítmicas a problemas, comprendiendo la idoneidad y complejidad de las soluciones propuestas. 7g. Diseñar y escribir código en un lenguaje de alto nivel para resolver problemas de dificultad simple a intermedia. 7h. Analizar el funcionamiento de un computador sencillo y escribir programas simples en su lenguaje máquina. 8a. Conocer, elaborar y mantener documentación de los sistemas informáticos conforme a los estándares establecidos. 8b. Participar en la elaboración de alternativas de diseño de aplicaciones informáticas que cumplan con las especificaciones y los requerimientos funcionales dados.

5 8c. Usar las herramientas de un entorno de desarrollo de programación para crear y desarrollar aplicaciones. 8d. Analizar las necesidades de información de una aplicación multiusuario y llevar a cabo, en todas sus etapas, el proceso de construcción y mantenimiento de una base de datos apropiada. 8e. Concebir, desarrollar y utilizar de forma eficiente los tipos de datos y estructuras más adecuados a un problema. 8f. Estimar volúmenes de las estructuras de datos, definiendo mecanismos de migración y carga inicial de datos. 8g. Conocer los servicios que ofrece un sistema operativo desde el punto de vista de un usuario, de un programador y de un administrador y utilizar diferentes sistemas de interacción con el sistema operativo. 8h. Programar aplicaciones de forma robusta, correcta y eficiente teniendo en cuenta restricciones de tiempo y coste, y eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados. 8i. Determinar el método de representación del conocimiento y de resolución más adecuado para un problema. 9a. Organizar y utilizar eficazmente los recursos disponibles en el sistema de información 9b. Establecer los objetivos de los sistemas informáticos, realizar su análisis, su diseño y su mantenimiento. 9c. Interpretar las especificaciones (funcionales, hardware, de comunicaciones, etc.) encaminadas al desarrollo de los sistemas informáticos (aplicaciones software, instalación de equipos, definición de sistemas de comunicación, etc.). 9d. Definir y describir los componentes del proyecto (procedimientos, interfaz de usuario, software básico, características de equipos, parámetros de los sistemas de comunicaciones, etc.). 9e. Instalar, configurar y administrar sistemas hardware, de comunicaciones, software de base y aplicaciones de usuario. 9f. Gestionar la fiabilidad, coherencia y evolución de la arquitectura de la red y de las telecomunicaciones utilizadas por los sistemas informáticos. 9g. Definir los protocolos y procedimientos de seguridad informática más apropiados para cada problema. 9h. Plantear el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática de tamaño medio, contemplando las necesidades de alimentación, refrigeración, suelo técnico, conservación y seguridad, de acuerdo a normativas. 9i. Diseñar la política de hardware respecto a adquisiciones, sustituciones, etc. 10a. Valorar la incidencia de las nuevas tecnologías de comunicación y transmisión de información en los procesos administrativos y de gestión de empresas. 10b. Identificar y comparar las diversas estructuras organizativas y sistémicas, y aplicarlas a la organización de servicios informáticos. 10c. Seleccionar y utilizar fuentes y recursos de información de la organización e información técnica, interpretando y relacionando su contenido con las características particulares de la organización y el sistema informático actual, para el diseño y desarrollo de aplicaciones informáticas. 10d. Realizar pruebas que verifiquen la validez funcional, la integridad de los datos y de la interfaz de comunicación y el rendimiento de las aplicaciones informáticas. 10e. Asesorar a los usuarios para utilizar mejor los sistemas existentes. 10f. Participar en el diseño de nuevos sistemas informáticos como consecuencia de la informatización de áreas de la empresa que utilizan métodos y procesos manuales para el desarrollo de sus tareas.

6 10g. Valorar la implantación del sistema informático desde el punto de vista del cliente. 10h. Redactar propuestas comerciales que pueden implicar soluciones estándar o a medida. 10i. Analizar los proyectos y las necesidades, y proponer soluciones en el plano técnico, humano y financiero. 10j. Diseñar soluciones informáticas relacionadas con cambios en los sistemas existentes o con nuevos sistemas. 11a. Analizar los modelos de negocio asociados a la definición de nuevos productos / servicios. 11b. Estudiar la rentabilidad de los sistemas informáticos en contextos empresariales o institucionales. 11c. Colaborar en los estudios de investigación de mercado. 11d. Tener una comprensión global de los múltiples activos de datos empresariales existentes y saber cómo se relacionan entre ellos. 11e. Gestionar los requisitos y los productos de equipo para reducir el tiempo de realización de los proyectos, y mejorar la coherencia y la precisión en el entorno empresarial 11f. Controlar las aplicaciones en explotación, minimizando las consecuencias negativas sobre las operaciones en producción y desarrollo de aplicaciones. 11g. Establecer las directrices sobre las métricas e indicadores que serán utilizados para permitir a la dirección de la empresa la evaluación y el seguimiento de los sistemas informáticos. 11h. Colaborar en la definición de la estrategia evolutiva del producto. 11i. Proponer soluciones de mejora y controlar la puesta en marcha.

7 B) COMPETENCIAS TRANSVERSALES INSTRUMENTALES I1 Capacidad de análisis, síntesis y evaluación I2 Capacidad de organización y planificación I3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa I4 Capacidad de comunicación efectiva en inglés I5 Capacidad de abstracción: capacidad de crear y utilizar modelos que reflejen situaciones reales. I6 Capacidad de diseñar y realizar experimentos sencillos y analizar e interpretar sus resultados. I7 Capacidad de buscar, relacionar y estructurar información proveniente de diversas fuentes y de integrar ideas y conocimientos. I8 Resolución de problemas I9 Capacidad de tomar decisiones. I10 Capacidad para argumentar y justificar lógicamente las decisiones tomadas y las opiniones. PERSONALES P1 Capacidad de actuar autónomamente. P2 Capacidad de trabajar en situaciones de falta de información y/o bajo presión. P3 Capacidad de integrarse rápidamente y trabajar eficientemente en equipos unidisciplinares y de colaborar en un entorno multidisciplinar. P4 Trabajo en un contexto internacional P5 Capacidad de relación interpersonal. P6 Reconocimiento a la diversidad, la igualdad y la multiculturalidad. SISTÉMICAS S1 Razonamiento crítico S2 Compromiso ético y democrático S3 Aprendizaje autónomo S4 Adaptación a nuevas situaciones S5 Creatividad S6 Liderazgo S7 Tener iniciativa y ser resolutivo. S8 Espíritu emprendedor y ambición profesional. S9 Tener motivación por la calidad y la mejora continua. S10 Sensibilidad hacia temas medioambientales