UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

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1 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE CONTABILIDAD DE SOCIEDADES I A. SILABO 1. Información General 1.1 Denominación de la asignatura CONTABILIDAD DE SOCIEDADES I 1.2 Código de la asignatura Código del tipo de estudio 2.0 estudios específicos (E) 1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria. 1.5 Nivel de Estudios Pre grado 1.6 Ciclo académico IV 1.7 Créditos Horas semanales : 3 teóricas y 2 prácticas 1.9 Total Horas 75 horas 1.10 Pre requisito Docente Titular Ángel Miguel Alcedo Cabrejos 1.12 Docente Tutor Según anexo 2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Posee una sólida formación científica en las ciencias básicas requeridas en la profesión 3. Sumilla : pertenece al área de formación básica, es de naturaleza obligatoria y permite al alumno tener conocimientos básicos para constituir y organizar sociedades. Contenido: análisis e interpretación de la nueva ley general de sociedades, distribución de los resultados, apertura y cierre de los libros contables. 1

2 4. Objetivo general 2.21 Conocer, organizar y aplicar el tratamiento contable de las sociedades distribuyendo legalmente sus resultados de acuerdo a la nueva ley general de sociedades y otros dispositivos legales. 5. Objetivo Especifico Poseer una visión global de la asignatura y analizar, interpretar aspectos básicos de la ley general de sociedades que incumben en la constitución, organización, funcionamiento y tratamiento contable de las sociedades en general Analizar, interpretar y aplicar las reglas o normas contenidas en la ley general de sociedades que atañen específicamente a las sociedades anónimas Manejar la constitución, organización y contabilización de las Sociedades Colectivas y en Comanditas con observancias de la ley general de sociedades Analizar, interpretar y aplicar las normas o reglas contenidas en la ley general de sociedades en la constitución, organización y contabilización de las Sociedades Comerciales de Responsabilidad Limitada y Sociedades Civiles. 6. Unidades de didácticas: Unidad de aprendizaje I UNIDAD La Ley General de Sociedades, Reglas de aplicación a todas las sociedades. Objetivo Especifico Contenidos 1.1 Visión global del proceso de aprendizaje y la ley general de sociedades 1.2 Constitución de sociedades. 1.3 Reglas aplicables a todas las sociedades. 1.4 Pasos para constituir una sociedad. II UNIDAD 2.1 Las sociedades anónimas. Formas especiales de sociedades anónimas y aspectos contables III UNIDAD Las acciones. 2.3 Los órganos de la sociedad. 2.4 Modificación del pacto social y estatuto 2.5 Formas especiales de sociedades anónimas. 2.6 Aspecto contable de las sociedades anónimas. 3.1 Las sociedades colectivas: Definición, características, constitución, órganos de 2

3 La ley general de sociedades y su aplicación a las sociedades colectivas y sociedades en comandita IV UNIDAD La ley general de sociedades y su aplicación a las sociedades de responsabilidad limitada y sociedades civiles administración y aspecto contable Las sociedades en comandita: Definición, características, constitución, órganos de administración y aspecto contable. 5.1 La sociedades comerciales de responsabilidad limitada: Definición, características, constitución, capital - participaciones, organización, órganos de administración, aspecto contable y distribución de utilidades. 6.1 Las sociedades civiles: Definición, características, constitución, órgano de administración, aspecto contable, capital. 7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje: El régimen de la asignatura es el Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica del aprendizaje del modelo ULADECH católica; aprendizaje colaborativo con una comprensión de la realidad integral guiada por la doctrina social de la iglesia. Así mismo utiliza el campus virtual de ULADECH Católica EVA Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje que permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimientos. La metodología se concretará a través de la propuesta de actividades basado en problemas y proyectos colaborativos los contenidos con la realidad con el fin de potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de las actividades previstas por el docente donde los estudiantes serán los protagonistas de sus propios aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Para ejecutar las diferentes actividades y en los diferentes escenarios se pueden utilizar diversas estrategias tales como: Trabajo colaborativo, ejercicios prácticos, investigación en internet, foros y tareas, monografías, prácticas dirigidas; además la asignatura contendrá tareas referidas a responsabilidad social universitaria y a investigación formativa; así mismo el estudiante resolverá trabajos integrales referidos a la constitución de empresas, apertura de libros contables y tratamiento de los resultados. Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría de acuerdo a la propuesta del docente Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular. 8. Recursos pedagógicos: El desarrollo de la asignatura se realizará en el aula moderna y se utilizará los siguientes recursos pedagógicos: equipo multimedia, mini laptop, pizarra acrílica, plumones, carpetas unipersonales, proyector, motas, separatas, USB, uso de la plataforma, videos, registros de control de asistencia y de calificaciones, textos virtuales y físicos disponibles en la biblioteca de ULADECH. 9. Evaluación del Aprendizaje La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota 3

4 promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue: Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura (60%) Exposición y sustentación de trabajos 40% Practicas calificadas 40% Foro 10% Tarea plataforma 10% Actividades problemáticas de investigación formativa (10%) Actividades problemáticas de responsabilidad social (10%) Examen escrito (20%) B. PLAN DE APRENDIZAJE 1.- UNIDAD DE APRENDIZAJE I : La Ley General de Sociedades y su aplicación a las Sociedades Anónimas 2.- Objetivos específicos Poseer una visión global de la asignatura y analizar, interpretar aspectos básicos de la ley general de sociedades que incumben en la constitución, organización, funcionamiento y tratamiento contable de las sociedades en general. 3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Ley general de sociedades Los estudiantes reflexionan sobre los temas a tratar en la semana sobre la base de los siguientes recursos: 1.- La presentación de un video referente a "Como crear mi propio negocio Ingresando al enlace Comentario de la importancia de la constitución de una sociedad Nro. 1, La constitución de toda empresa es el primer paso que se da para formalizar el funcionamiento de un negocio siendo los aspectos más resaltantes la preparación de la Minuta y la Escritura Pública de Constitución, que luego de ser escrita en registros Públicos representa prácticamente la partida de nacimiento de esta nueva persona que por su naturaleza se le denomina persona jurídica, después de este acto se realiza todos los demás trámites y gestiones para formalizar su funcionamiento final. La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la 4

5 plataforma de este curso, ver material de lectura Nº 01 Ley General de Sociedades. 1. Socialización del sílabo 2. Motivación. 3. Información: NUEVA LEY GENRAL DE SOCIEDADES A) Se socializa el silabo SPA con la participación de os estudiantes B) Se aprecia brevemente un video como crear mi propio negocio, luego se comneta con lo estudiantes C) Se forman grupo de 5 integrantes, se plantean 2 preguntas y luego sustenta su respuesta, el docente hace las aclaraciones necesaria y emite sus conclusiones D) Se forma grupo de trabajo de 5 o 6 participantes y se dejan los temas de investigación para aser sustentadas en las sesiones siguientes. Constitución de sociedades La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la plataforma de este curso, ver material de lectura Nº 02 CONSTITUCIÓN DE SOCIEDADES. - Definiciones generales - La minuta. - La escritura pública de constitución Nro. 2, A) Los grupos exponen y sustentan sus trabajo dejados la semana anterior referidos alas sociedades y el proceso de su constitución. B) Al término de cada exposición se realiza un debate en base a las preguntas planteada por el auditorio C) Finalmente el docente precisa algunos conceptos y da su conclusión final por cada tema expuesto. Reglas aplicables a todas las sociedades La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la plataforma de este curso, ver material de lectura Nº 03 Nro. 3, 5

6 REGLAS APLICABLES A TODAS LAS SOCIEDADES - Análisis y aplicación del artículo 01 al 21 de la LGS. A) El docente comenta las generalidades del tema referido a las reglases aplicables a toda sociedades B) Se forman grupo de 5 o 6 participante, luego el docente plantea dos pregunta y con el texto de la nueva ley de general de sociedades las respuestas. C) Los estudiantes sustentan las respuestas y las preguntas planteadas, generándose el debate sobre el temas. D) Se forman grupo de trabajo de 5 o 6 participantes y dejan los nuevos temas sobre las reglas aplicables a toda las sociedades que serán sustentada en las siguientes sesiones de clase. Reglas aplicables a todas las sociedades (continuación). La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la plataforma de este curso, ver material de lectura Nº Reglas aplicables a todas las sociedades (continuación). - Análisis y aplicación del artículo 22 al 49 de la LGS. ACTIVIDADES DE LA PRIMERA UNIDAD 1.-Foro: Ley General de Sociedades Luego de haber participado en el desarrollo de las clases de las sesiones anteriores correspondientes a la primera unidad, responda y comente las siguientes preguntas: - Qué concepto tiene Ud. de la Nueva Ley General de Sociedades - Qué es un Sociedad Anónima Nro. 4, - Cuáles son los órganos de administración de una S.A. Comente. - Qué son las acciones, comente las clases que existen. 2.-Tarea:Las Sociedades Anónimas Después de haber participado en el desarrollo de las clases correspondientes a la PRIMERA UNIDAD, y con el apoyo de otras fuentes de información, responda a las siguientes preguntas: 6

7 - Cuáles son los pasos y trámites que se siguen para constituir una empresa como sociedad - Qué es una escritura pública de constitución sustente. - Cuál es la diferencia entre una escritura pública de constitución y una minuta 3.- : Obras realizadas por el gobierno Regional de Ancash Investigue y prepare un informe de las principales obras realizadas por el gobierno Regional de Ancash 4. IF(ión Formativa) Esta actividad se desarrollará en forma grupal y consiste en preparar una MONOGRAFÍA referido a: "pasos que se siguen para constituir una empresa como sociedad". Dicha monografía se presentará en cuatro partes a razón de una por unidad: En la primera unidad se presenta la primera parte; en la segunda unidad se presenta la primera y segunda parte; en la tercera unidad se presenta la primera, segunda y tercera parte y en la cuarta unidad se presenta desde la primera hasta la cuarta parte inclusive. NOTA: prepare la bibliografía utilizando el método APA. El proceso de interacción se da mediante la presentación de los foros, tareas,, IF y sus respectivas retroalimentación; así como las intervenciones orales, la exposición de trabajaos dentro del aula y las respectivas retroalimentaciones y mediante la comunicación mediante correo electrónico. Los resultados se miden mediante la preparación de un trabajo monográfico de manera grupal por los estudiantes donde se resuma los principales aspectos o temas tratados en esta unidad de aprendizaje en que evidencien el logro de los objetivos. La evaluación se evidencia mediante el registro de notas de la asignatura de acuerdo a la rúbrica preparada por el docente. A) Los grupos exponen y sustentan sus trabajos referidos a las reglas aplicables a a toda las sociedades, después de cada exposición se genera el debate en base a las preguntas del auditorio (aula) B) El docente precisa los aspectos que no an quedado claros y emite sus conclusiones finales. 7

8 1.- UNIDAD DE APRENDIZAJE II: Formas Especiales de Sociedades Anónimas y Aspectos Contables 2.- Objetivos específicos Analizar, interpretar y aplicar las reglas o normas contenidas en la ley general de sociedades que atañen específicamente a las sociedades anónimas. 3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Las sociedades anónimas Los estudiantes reflexionan sobre los temas a tratar en la semana sobre la base de los siguientes recursos: 1.- Presentación de un video referente a "Ponencias sobra FORMAS SOCIETARIAS" Ingresando al enlace Comentario sobre apertura de libros contables Una vez que la Sociedad se ha constituido, se realiza la apertura de los libros contables respectivos según corresponda; el primer libro en apertura es el libro de inventarios y balances y se hace con los aportes iníciales de cada uno de los socios fundadores que pueden ser en bienes dinerarios o bienes no dinerarios, esta información se encuentra registrada en la Escritura Pública de Constitución; luego la información registrada en el Libro de Inventarios y Balances de manera resumida se traslada hacia el Libro Diario mediante un asiento contable, al cual se le llama "Asiento de Apertura" Nro. 5, La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº Las Sociedades Anónimas - origen y evolución - Definiciones generales, características, etc. - Formas de constitución de las S:A - El pacto social y el estatuto. A) Mediante la utilización de algún recurso pedagógico o académico, el docente genera 8

9 reflexión y motivación entre los estudiantes y se da inicio ala segunda unidad académica. B) El docente comenta sobre las generalidades de las sociedades anónimas, luego plantea dos preguntas y los estudiantes se agrupan de 5 participantes y con la ayuda del texto de la nueva ley general de sociedades responden y comentan las preguntas. C) Los grupo sustentan sus propuestas, generan comentarios y nuevas opiniones, finalmente el docente aclara aspecto que no fueron entendidos y emite sus conclusiones. D) Se forman grupo de trabajo de 5 o 6 participantes y se dejan los nuevos temas referidos a las sociedades anónimas, luego serán expuesto y sustentado en la siguientes sesiones de clases. Las sociedades anónimas (continuación). La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº 4.2 Las sociedades anónimas (continuación) - Las Acciones - Aspectos generales de las acciones - Órganos de administración de las sociedades anónimas - Aspectos generales de los órganos de administración de las S.A Nro. 6, A) Los grupos dan inicio a las explosiones de su trabajos, y al término de cada uno de ellos se generan el debate y los comentarios respectivos, B) El docente interviene precisando los aspecto que no quedaron claros luego emite una conclusión final. Las sociedades anónimas (continuación). La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº 4.3 Las sociedades anónimas (continuación) Nro. 7, - -Modificación del estatuto: aspectos generales - aumento y reducción de capital: aspectos generales 9

10 - Los EE.FF : aspectos generales - La memoria: aspectos generales - Las reservas y los dividendos: aspectos generales - Sociedad Anónima Cerrada y Sociedad Anónima Abierta: aspectos generales A) Los grupos continúan las exposiciones de su trabajos, al terminoo de cada uno de ellos se generan los comentarios y los debates respectivos, luego el docente participa presisando los aspecto que no quedaron claros y finalmente emite una conclusión. B) Se sortea los nuevos temas referidos alas sociedades anónima para ser expuesto y sustentado por los mismos grupos en la sesiones siguientes. Las sociedades anónimas (continuación) La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº 4.4 Las sociedades anónimas (continuación) - Tratamiento Contable - Desarrollo de primero, segundo y tercer caso. Nro. 8, A) Los grupos exponen y sustentan sus trabajo dejado en la semana anterior y al término de cada exposición se generan los comentarios y los debates respectivos en en base a las preguntas aclaratorias realizadas por los demás estudiantes. B) El docente participa para precisar aquellos temas que no quedaron claros durante la exposición y finalmente emite una conclusión del tema. Las sociedades anónimas (continuación). La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº 4.5 Las Sociedades Anónimas (continuación) Tratamiento contable - Desarrollo del cuarto y quinto caso Nro. 9, 10

11 A) Los grupos continúan las exposiciones de sus trabajos, al término de cada uno de ellos se generan los comentarios y debate en base alas preguntas aclaratorias planteadas por los demás estudiantes. B) El docente participa precisando y aclarando aquel aspecto que no lograron ser entendidos, finalmente emite las conclusiones finales del tema. Las sociedades anónimas (c0ntinuación) La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº 4.6 Las sociedades anónimas (continuación) Tratamiento contable. - Desarrollo del sexto y sétimo caso ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1.-Foro:Clases especiales de Sociedades Anónimas Después de haber participado en el desarrollo de las clases de las sesiones de la segunda unidad responda la siguiente pregunta: - Diga cuáles son los tipos de Sociedades Anónimas que existen y cuáles son sus características? 2.-Tarea: Las Sociedades Anónimas - Aspecto Contable Después de haber participado en el desarrollo de las clases de las sesiones de la segunda unidad, resuelva en el libro diario los siguientes casos: Nro. 10, - la empresa Trujillo SAC cuenta con un capital social suscrito y pagado de 10,000 acciones de un valor nominal de S/10.00 cada una. La junta general celebrada en su primera convocatoria acuerda realizar un aumento de capital con fecha 30 de abril del 2012, los aportes se realiza a prorrata del porcentaje del capital inicial. El aumento es de S/50,000 Socios Capital Inicial Aumento A 45,000 B 35,000 C 20,000 11

12 100,000 - Cree 02 casos,uno con acciones sobre la par y otro con acciones bajo la par, luego resuélvalo. 3.-: Gobierno Regional y sus principales Obras en la Ciudad de Chimbote Investigue y prepare un informe comentado de las obras realizadas por el gobierno regional en la ciudad de Chimbote. 4.-IF: (ión Formativa) Esta actividad consiste en preparar y presentar la segunda parte del trabajo investigación monográfico solicitada en la primera unidad e aprendizaje. El proceso de interacción se da mediante la presentación de los foros, tareas,, IF y sus respectivas retroalimentación; así como las intervenciones orales, la exposición de trabajaos dentro del aula y las respectivas retroalimentaciones y mediante la comunicación a través de correo electrónico Los resultados se miden mediante la preparación de un trabajo monográfico de manera grupal por los estudiantes donde se resuma los principales aspectos o temas tratados en esta unidad de aprendizaje en que evidencien el logro de los objetivos. La evaluación se evidencia mediante el registro de notas de la asignatura de acuerdo a la rúbrica preparada por el docente A) Se forman grupo de trabajo de 5 o 6 participante. B) El docente entre a cada el enunciado de un caso práctico, quienes resuelven y entregan al docente para su calificación previa sustentación. C) El grupo sustentan el desarrollo de sus casos prácticos y el docente intervienen para corregir y precisar cuando sea necesario. 1.- UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Ley General de Sociedades y su Aplicación a las Sociedades Colectivas y Sociedades En comandita. 2.-Objetivos específicos Manejar la constitución, organización y contabilización de las Sociedades Colectivas y en Comanditas con observancias de la ley general de sociedades. 3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO Las sociedades colectivas. 12

13 Antes de iniciar el desarrollo de las actividades de la unidad los estudiantes tendrán una fase de reflexión sobre la base de los siguientes recursos: 1.- Presentación de un video referente a "CLASE DE CONSTITUCIÒN - Tipos de Empresa s en el Perú " Ingresando al enlace La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la plataforma de este curso, ver material de lectura Nº 05 LAS SOCIEDADES COLECTIVAS - Origen, evolución, definición y características. - Tratamient Contable. A) Mediante la utilización de algún recurso pedagógico o académico el docente genera reflexión y motivación entre los estudiantes y se da inicio alas actividades programadas de la tercera unidad. B) El docente comenta las generalidades sobre las sociedades colectivas y plantea pregunta al respecto. C) Los estudiantes se agrupan de 5 participantes y dan respuesta alas preguntas planteadas, luego sustentan y finalmente el docente participa aclarando aspecto que no fueron entendidos D) Se forman grupo de trabajo y se dejan los nuevos temas para ser expuesto y sustentado en las siguientes sesiones de clase. Las sociedades en comandita.nro. 11, INFORMACIÒN: La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la plataforma de este curso, ver material de lectura Nº 06 Nro. 12, LAS SOCIEDADES EN COMANDITA 13

14 - Origen, evolución, definición y características. 1.-Foro: Las Sociedades Colectivas Participe de este foro haciendo sus comentarios y opinando respecto a las sociedades colectivas en el Perú. 2.-Tarea:Sociedades en comandita Lea y analice el material de lectura N 06 y luego responda a las preguntas que se le plantean: 1. Cuántas clases de sociedades en comandita existen 2. Cuál es su concepto respecto a las sociedades en comandita 3. Proponga usted el enunciado de un caso práctico sobre la constitución de una sociedad en comandita, luego desarrollo resaltando la apertura de su libro contable. (Utilice los nuevos formatos) 3.-: Impacto Social de las Obras Realizadas por el Gobierno Regional de Ancash Investigue y prepare un informe comentado de las obras realizadas por el gobierno regional en la ciudad de Chimbote. 4.- IF: (ión Formativa) Esta actividad consiste en preparar de manera grupal la tercera parte del trabajo de investigación monográfico solicita en la primera unidad de aprendizaje. Finalmente prepare la información Bibliográfica utilizando el Método APA. El proceso de interacción se da mediante la presentación de los foros, tareas,, IF y sus respectivas retroalimentación; así como las intervenciones orales, la exposición de trabajaos dentro del aula y las respectivas retroalimentaciones y mediante la comunicación mediante correo electrónico. Los resultados se miden mediante la preparación de un trabajo monográfico de manera grupal por los estudiantes donde se resuma los principales aspectos o temas tratados en esta unidad de aprendizaje en que evidencien el logro de los objetivos. La evaluación se evidencia mediante el registro de notas de la asignatura de acuerdo a la rúbrica preparada por el docente. ACTIVIDADES DE UNIDAD: A) Los grupos exponen y sustentado sus trabajo dejado en la semana anterior y al término de cada exposición se generan los comentarios y debate respectivos, el docente participa precisando y aclarando aquellos aspecto que no fueron entendidos. 14

15 1.- UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Ley General de Sociedades y su Aplicación a la Sociedad Comercial de Responsabilidad Limitada y Sociedades Civiles. 2.- Objetivos específicos Analizar, interpretar y aplicar las normas o reglas contenidas en la ley general de sociedades en la constitución, organización y contabilización de las Sociedades Comerciales de Responsabilidad Limitada y Sociedades Civiles. 3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO La sociedad comercial de responsabilidad limitada. Antes de iniciar el desarrollo de las actividades de la unidad los estudiantes tendrán una fase de reflexión sobre la base de los siguientes recursos: 1.- Presentación de un video referente a "Responsabilidad Social Empresarial" Ingresando al enlace Comentario sobre las principales características de una Empresa Comercial de Responsabilidad Limitada. Nro. 13, Las Sociedades de responsabilidad Limitada se caracterizan básicamente por el número de Socios que no pueden exceder de 20, lo cual es un limitante, la responsabilidad que asume el socio es solo hasta por el monto de capital que cada uno de ellos han aportado; los aportes de capital se pueden hacer mediante dinero o a través de bienes no dinerarios, su capital se divide en participaciones llamándoseles a los aportantes socios participacioncitas, al final de la denominación de la Sociedad se le debe añadir la expresión "Sociedad Comercial de Responsabilidad Limitada" o la sigla "S.C.R.Ltda." La información para el desarrollo y estudio de esta unidad se encuentra disponible en la plataforma de este curso, ver material de lectura Nº 07 SOCIEDAD COMERCIAL DE RESPONSABILIDAD LIMITADA. - Origen, evolución, definición y régimen de administración. 15

16 - Tratamiento contable. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD: A) Mediante la utilización de algún recurso pedagógico o académico el docente genera reflexión y motivación entre los estudiantes y se da inicio a las actividades programa en la curta unidad de esta asignatura. B) El docente cometa aspectos generales sobre las empresas comerciales de responsabilidad sociedad limitada y plantea dos preguntas al respecto. C) Se forman grupo de 5 participantes y se desarrollan las preguntas, luego son sustentadas por cada grupo y finalmente el docente participa aclarando y precisando aspecto que no fueron entendidos D) Se forma grupo de 5 o 6 participantes y se les asigna un tema a cada grupo para ser expuesto en la siguiente sesiones de clase. Sociedades civiles. La fuente de información para el desarrollo y estudio de esta unidad de aprendizaje se encuentra disponible en la plataforma ver material de lectura Nº 08 SOCIEDADES CIVILES - Antecedentes, definición y características. - Sociedad civil ordinaria. - Sociedad civil de responsabilidad limitada. - Tratamiento contable. Nro. 14, ACTIVIDADES DE LA UNIDAD: A) Los grupos expones y sustentan los trabajo dejados las semana anterior, al término de cada exposición se genera los comentarios y debate respectivos sobre las bases de las preguntas aclaratorias realizados por los demás estudiantes B) El docente interviene para precisar y aclarar algunos aspecto que no tuvieron claros y finalmente emite una conclusión sobre el tema. Exposiciones, tareas, foros y evaluación de unidad ACTIVIDADES DE LA UNIDAD: 1.-Foro: Las Sociedades Civiles Después de haber leído y analizado el material de lectura N 08 responda individualmente a las siguientes preguntas: Nro. 15, 16

17 Cuáles son las características principales de las sociedades civiles Qué tienen en común y en qué se diferencian las sociedades civiles ordinarias y las sociedades civiles de responsabilidad limitada Cómo está formado el capital de las sociedades civiles 2.-Tarea: Régimen de Administración Después de haber leído y analizado el material de lectura N 08 responda a las siguientes preguntas: -. Cuál es el régimen de administración de una sociedad civil - Qué libros contables lleva una sociedad civil, Indíquelos y sustente 3.-: Características de las S.C.R.Ltda. Investigue el origen y características de las sociedades de responsabilidad limitada. 4.- IF: (ión Formativa) Esta actividad consiste en preparar en forma grupal la última parte del trabajo de investigación monográfico incluyendo las anteriores, es decir el trabajo completo. Finalmente preparen la información Bibliográfica utilizando el método APA. El proceso de interacción se da mediante la presentación de los foros, tareas,, IF y sus respectivas retroalimentación; así como las intervenciones orales, la exposición de trabajaos dentro del aula y las respectivas retroalimentaciones y mediante la comunicación mediante correo electrónico. Los resultados se miden mediante la preparación de un trabajo monográfico de manera grupal por los estudiantes donde se resuma los principales aspectos o temas tratados en esta unidad de aprendizaje en que evidencien el logro de los objetivos La evaluación se evidencia mediante el registro de notas de la asignatura de acuerdo a la rúbrica preparada por el docente. ACTIVIDADES DE LA UNIDAD: A) Los grupos expones los trabajos referidos a las sociedades civiles, al término de cada exposición se generan los comentarios y debate respectivos en base a las preguntas planteadas por demás estudiantes. B) El docente interviene para precisar y aclarar algunos aspecto que no fueron entendidos mediante la exposición. 17

18 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE UNIDADES a) CRITERIO S A EVALUAR CONTENID O RÚBRICA PARA CALIFICAR FOROS / TAREAS / ACTIVIDADES: IF - EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE 4 puntos 3 puntos 2 puntos 0 puntos Desarrolla los temas pero Participa muy falta superficialment profundidad en e en el foro / en sus opiniones el Ensayo de en el foro / en el Ensayo de Format/ sus conocimientos Format/ sus y prácticas en conocimientos la tarea y y prácticas en la tarea y que se solicitan. que se solicitan. Desarrolla ampliamente sus opiniones en el foro / en el Ensayo de Format/ sus conocimientos y prácticas en la tarea y que se solicitan. Sus opiniones en el foro / en el Ensayo de Format/ sus conocimientos y prácticas en la tarea y que se han propuesto, NO corresponden a lo solicitado PUNTAJE 18

19 b) c) d) USO DE REFERENC IAS BIBLIOGR ÁFICAS REDACCIÓ N ORIGINALI DAD Presenta referencias bibliográficas y utiliza la normativa APA en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y No presenta errores de gramática, ortografía o de puntuación en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Participa con opiniones muy bien argumentadas en el foro / presenta escritos elaborados con originalidad, utilizando conceptos en forma adecuada en el Ensayo de Format y en las tareas o Presenta referencias bibliográficas y utiliza la normativa APA, pero faltan aspectos de forma en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Presenta muy escasos errores de gramática, ortografía o de puntuación en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Participa opinando sin argumentos en el foro / presenta escritos elaborados con escasos recursos, utilizando conceptos inadecuados en el Ensayo de Format y en las tareas o Presenta referencias bibliográficas y utiliza la normativa APA, pero faltan detalles de fondo y de forma en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Presenta muy pocos errores de gramática, ortografía o puntuación en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Participa en el foro con la misma opinión textual que los demás / presenta escritos elaborados con conceptos iguales o similares a los de sus compañeros en el Ensayo de Format y en las tareas o NO presenta referencias bibliográficas y/o NO utiliza la normativa APA en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Presenta muchos errores de gramática, ortografía o de puntuación en sus citas del foro/ en el Ensayo de Format/ en las tareas y Participa en el foro con opiniones que están fuera de contexto / presenta escritos que no contienen recursos o no están colocados en forma original en el Ensayo de Format y en las tareas o 19

20 e) TIEMPO DE ENTREGA Participa en el foro / presenta sus avances del Ensayo de Investiac Format y sus tareas o en las fechas establecidas Participa en el foro / presenta sus avances del Ensayo de Investiac Format y sus tareas o / un día después de las fechas establecidas. Participa en el foro / presenta sus avances del Ensayo de Investiac Format y sus tareas o / dos días después de las fechas establecidas. Participa o no en el foro y presenta sus productos con más de dos días de retraso o no los entrega PUNTAJE OBTENIDO Referencias Bibliográficas O Ortiz, L. (2,014). Contabilidad de Sociedades I. Disponible en: o Sociedad Anónima, disponible en : o Ley General de Sociedades - Ley Nº 26887,disponible en : o Constitución Sociedad Anónima -Requisitos, disponible en : 0.html o Sociedad Colectiva, disponible en: Sociedad colectiva o Sociedad Comercial de Responsabilidad Limitada, disponible en ; 20

21 comercial-responsabilidad-limitada.shtml o o o Como se realiza la contabilización del capital inicial de una sociedad Anónima, disponible en : Normas internacionales de contabilidad, disponible en: Contabilidad General I. En: Selección de Guías de Estudio: Contabilidad y Finanzas, disponible en: de sociedades. Anexo 1.- ORTIZ GONZALEZ LUIS gol_8591@hotmail.com 2.-GONZALES CORNEJO TEODOMIRO TEOGONZALESC@HOTMAIL.COM 21