MANUAL PARA EL MANEJO DEL MÓDULO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (MOIC)

Transcripción

1 UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE DIVISIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ERP UNIVERSITY MANUAL PARA EL MANEJO DEL MÓDULO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (MOIC) Dirigido a docentes investigadores tutores y docentes titulares de las asignaturas de Tesis. Autor: Br. Elías Farias Palacín Chimbote - Perú 2011

2 MÓDULO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA (MOIC) 1. ACCESO AL MÓDULO (MOIC) El acceso al Módulo de Investigación Científica, se realiza a través del ERP University (Enterprise Resource Planing: Planificación de reasignaturas empresariales): 2. ÍCONO DEL MÓDULO DE INVESTIGACIÓN (MOIC) El Módulo de Investigación Científica (MOIC) es una estructura integradora multidisciplinaria de actividades de aprendizaje que, en un lapso flexible, permite la elaboración del Proyecto e Informe de trabajo de investigación de fin de carrera.

3 3. INTERFAZ (VENTANAS DE REGISTRO) DEL MÓDULO DE INVESTIGACIÓN En estas ventanas de registro se muestra: 1. Registro de Matriz de Tesis (MT): Es el espacio virtual en el cual el Docente Titular (DT) construirá la asignatura de tesis. 2. Registro de asignaturas programadas en el semestre académico. 3. Lista de participantes en línea: Docente Titulares (DT), Docentes tutores investigadores (DTI), estudiantes, Comisión de Investigación, jefe del DEMI y jefes de sección académica. 4. Filtros de búsqueda por: Semestre, centro, carrera profesional; lo cual facilitará la búsqueda de las asignaturas programadas. 5. Ventana emergente de mensajes recibidos

4 4. MATRIZ DE TESIS (MT) Es el espacio virtual en el cual el Docente Titular (DT) construirá la asignatura. Para poder empezar a interactuar dentro del Módulo de Investigación Científica (MOIC), lo primero que debe realizar el docente investigador tutor (DIT), es la construcción de su Red de Tesis que se encuentra vacía. 1. Configuración de la asignatura Cuando selecciona la configuración de la asignatura, se mostrará una nueva ventana emergente, donde ingresarán los parámetros necesarios para empezar a construir el MT. 2. Activar Edición de la asignatura Después de realizar la configuración del número de sesiones de aprendizaje, se hará clic en el botón de Activar, el cual permitirá adicionar reasignaturas, actividades, interacciones y la estructura del Proyecto e Informe de trabajo de investigación de fin de carrera On line Configuración de la asignatura 1. Nombre de la asignatura en la Matriz de Tesis (MT). 2. Descripción de la asignatura (Uso de editor On line) 3. Fecha de activación del inicio de la asignatura (Este parámetro sirve para configurar la fecha de la primera semana de la asignatura). 4. Fecha de la culminación de la asignatura (Este parámetro sirve para configurar la fecha del término de la asignatura). 5. Nro. de sesión (Equivale al número de semanas que se van a programar las sesiones). 6. Ocultar (Este parámetro sirve para que los alumnos no puedan visualizar el asignatura hasta que el docente otorgue la autorización).

5 7. Botón Actualizar (Con esta opción se guardan los parámetros seleccionados) Activar Edición del asignatura 1. Botón Activar (se hace un clic en el botón activar para poder seleccionar las reasignaturas, actividades, interacciones y la estructura del Proyecto e Informe de trabajo de investigación de fin de carrera On line). 2. Seleccionar ítems, es la relación de reasignaturas, actividades y sub módulos que contiene el Módulo de Investigación (MOIC). 1 2

6 4.3 Recurso: Insertar Etiqueta Este recurso sirve para que el docente construya su asignatura con una mejor presentación, donde pueda subir imágenes, poner borde de colores, hacer letras movibles, enlazar videos usando el Editor On line. 4.4 Recurso: Enlazar archivo Este recurso servirá al docente tutor investigador (DTI); subir archivos o documentos como el sílabo y la línea de investigación aprobada, que constituye la información que oriente o facilite al alumno a realizar sus actividades.

7 4.5 Recurso: Enlazar Página Web Este recurso al igual que enlazar archivo, permitirá enlazar páginas web, como blogs o cualquier información online que facilite al estudiante su aprendizaje. 4.6 Crear: Interacción La interacción ayudará al docente tutor investigador (DTI) y a los estudiantes a relacionarse de manera activa entre ellos; convirtiéndose éste en un espacio de oportunidad para la discusión; así como para realizar orientaciones y acompañamiento en el aprendizaje del estudiante. 4.7 Crear: Actividad De acuerdo al plan de aprendizaje, los docentes proponen actividades dentro de cada unidad didáctica; para ser desarrolladas por los estudiantes en una o varias sesiones. El resultado de las actividades y las interacciones darán lugar a una evaluación registrada por el docente.

8 4.8 Sub módulo: Crear el proyecto de trabajo de investigación de fin de carrera en línea La creación del proyecto en línea servirá al estudiante como una guía para desarrollar el informe final y cumplir con los resultados propuestos por el docente en la planificación de la asignatura a través del SPA. Así mismo, los DTI, podrán realizar las observaciones On line para que el estudiante mejore progresivamente la construcción de los resultados. Asimismo, los miembros de la Comisión de investigación tendrán acceso para evaluar y calificar el Proyecto e Informe de fin de carrera. Las unidades didácticas dos y tres serán calificadas por el DTI.

9 4.9 Sub módulo: Crear el informe de trabajo de investigación de fin de carrera en línea La creación del Informe de trabajo de investigación de fin de carrera en línea, permitirá la elaboración y adaptación del mismo de forma On line, en base al proyecto línea de cada carrera profesional, permitiendo su respectiva evaluación. El docente titular y docente tutor investigador tendrán acceso únicamente para observar. Los DTI tendrán acceso para insertar observaciones a lo largo del desarrollo de la asignatura y los miembros de la Comisión de Investigación solo para calificar el Proyecto y el Informe de fin de carrera. Asimismo, el único que podrá registrar las calificaciones respecto a las actividades e interacción será el DTI Recurso: Actas de aprobación de Proyecto de trabajo de investigación de fin de carrera como Proyecto de Tesis. Este recurso permitirá al estudiante, visualizar la aprobación de su proyecto de investigación por la Comisión de Investigación en cada carrera profesional, así como las observaciones de la Comisión de Investigación. El acta de aprobación del Proyecto deberá ser subida sólo por el Presidente de la Comisión de Investigación.

10 4.11 Recurso: Actas de aprobación del Informe de trabajo final de carrera como Informe de Tesis Este recurso permitirá al estudiante, visualizar la aprobación del informe de trabajo final de carrera por la Comisión de Investigación de la carrera profesional. El acta de aprobación del informe deberá ser subida sólo por el Presidente de la Comisión de Investigación Recurso: Actas de sustentación del Informe de Tesis Este recurso permitirá al estudiante, visualizar el resultado emitido por el Jurado de Tesis en la sustentación del Informe de investigación de fin de carrera. El acta de aprobación del informe deberá ser subida sólo por el Presidente del Jurado Calificador.

11 4.13 Registro de evaluación por asignatura: Este registro permitirá visualizar el proceso de evaluación de los estudiantes en cada carrera profesional y por centro académico; teniendo en cuenta los porcentajes asignados a cada actividad Categoría de calificación Son los porcentajes asignados a cada tipo de actividad. Consulta: Es una opción que muestra la relación de categorías para la calificación de la Red de Tesis (RT) o en el asignatura de BL del docente tutor. De de acuerdo al SPA, las categorías de calificación son: Presentación de interacción: 15% Presentación de actividades: individuales y/o grupales 15% Resultado final de la asignatura 70%

12 Registro: El docente ingresará al sistema categorías de calificación que le sea conveniente, asignándole el nombre de la categoría, la descripción y el valor en porcentaje. Posteriormente, esta categoría será asignada a cada actividad, interacción o presentación del resultado final con su respectiva calificación.

13 RED DE TESIS CONSTRUIDA

14 5. DOCENTE TUTOR INVESTIGADOR (DTI) Al ingresar al Módulo de Investigación Científica (MOIC), el docente tutor investigador (DTI) visualizará los mismos datos que el docente titular (DT). La diferencia consiste en que al docente tutor le aparecerán sus asignaturas programadas por defecto, con la opción de poder visualizar las demás asignaturas siempre que lo requiera. 1. Matriz de Tesis (MT) (Sólo para docentes investigadores): Es el espacio virtual en el cual el Docente Titular (DI) construirá su asignatura. 2. Registro de asignaturas programadas (Para docentes investigadores tutores, estudiantes y Comisión de Investigación). a. Cuando el docente ingrese por primera vez, le aparecerán todas las asignaturas que se le han programado, pudiendo seleccionar cualquiera de ellos haciendo clic en el nombre de la asignatura. Si el docente tutor (DT) no ha desarrollado la Matriz de Tesis (MT), la asignatura aparecerá vacía, caso contrario la asignatura migrara automáticamente a la Red de Tesis (RT) de acuerdo a la carrera profesional. b. Una vez migrada la asignatura, aparecerá en la ventana inicial el campo de descripción, en la cual se mostrará la fecha y hora en que se migró la asignatura, esta descripción puede ser modificada por el docente investigador tutor, haciendo un clic en Editar. 3. Lista de participantes en línea ubicado al lado derecho: 4. Filtros de búsqueda por: Semestre, sede, escuela, lo cual facilitará la búsqueda de las asignaturas programadas.

15 5.1 Asignatura Programada 1. Nombre de la asignatura: Identificará en que asignatura programada se encuentra el docente: Tesis I, II, III, IV. 2. Sesiones programadas: Una vez dentro de la asignatura, al docente tutor investigador (DTI) se le mostrará todas las sesiones migradas desde la MT, donde el docente tutor investigador (DTI) tendrá todo listo para interactuar con los alumnos. 3. Botón Activar (Modificar sesiones): El docente tutor investigador (DTI) también podrá modificar o añadir las sesiones que él crea convenientes para el desarrollo de la asignatura. 4. Registro de estudiantes y de docentes tutores investigadores: Permitirá el envío de mensajes internos entre los mismos. 5. Evaluación: Permitirá el registro de las calificaciones de las interacciones, actividades y resultados.

16 Interacción Docente Tutor Investigador (DTI) Interacción Al hacer un clic en la sesión del foro, se mostrará una ventana con todas las interacciones realizadas por los estudiantes, las cuales podrá responder y calificar cada una de las mismas. La opción de calificar el foro es opcional, estará de acuerdo al SPA. Asimismo, el DTI tiene la opción de editar las interacciones o actividades que ha construido el docente investigador tutor de acuerdo a las características de los estudiantes.

17 5.2.2 Actividad El docente tutor investigador (DTI), al hacer clic en las actividades programadas, visualizará una ventana con la relación de todos los estudiantes que participan en la asignatura, así como las opciones de: Actividad, evaluación y observación.

18 Cuando el estudiante envié el resultado de la actividad; en la columna Actividad aparecerá un ícono, en el cual el DTI podrá hacer un clic para revisar el resultado, evaluarlo y realizar las observaciones pertinentes que permitan mejorar el resultado entregado.

19 5.2.3 Proyecto de trabajo de investigación de fin de carrera: El Proyecto se apertura como una ventana con la relación de los estudiantes matriculados, así como tres columnas en las que se muestra las siguientes opciones: Actividad, evaluación y observaciones. En la columna actividad se mostrará un ícono que significa que el estudiante ya envió dicha actividad como parte del Proyecto, y el DTI podrá hacer un clic, para su revisión. Cuando el DTI hace un clic en el ícono de actividad, podrá visualizar con detalle las modificaciones que ha realizado el estudiante con respecto a su proyecto.

20 Observaciones es Asimismo, al hacer un clic en la columna de observaciones, el DTI podrá realizar las observaciones correspondientes sobre el proyecto, para ayudar al estudiante en la mejora del resultado, las mismas que tendrán un historial donde el DTI y el estudiante podrán visualizar todas las interacciones realizadas. El DTI también podrá poner una calificación, esta calificación será actualizada según las mejoras realizadas por el estudiante Informe de trabajo de investigación de fin de carrera El Informe final, se apertura como una ventana con la relación de los estudiantes matriculados, así como tres columnas que muestran las siguientes opciones: Actividad, evaluación y observaciones). En la columna actividad, se mostrará un ícono que significa que el estudiante ya envió esta parte del informe, y el DTI podrá hacer un clic, para su revisión respectiva.

21 Cuando el DTI hace un clic en el ícono de actividad podrá visualizar con detalle las modificaciones que ha realizado el estudiante con respecto a su informe. Asimismo, al hacer un clic en la columna de observaciones, el DTI podrá realizar observaciones sobre el informe, para ayudar al estudiante a la mejora del resultado presentado; las mismas que tendrán un historial donde el DTI y el estudiante podrán ver todas las interacciones realizadas. El DTI también podrá calificar el resultado, ésta será actualizada según las mejoras realizadas por el estudiante.