Ikasle etorkinentzat kultura artekotasuna lantzeko programak eta hizkuntza indartzeko programak

Transcripción

1 Ikasle etorkinentzat kultura artekotasuna lantzeko programak eta hizkuntza indartzeko programak Behean datozen dokumentu guztiak beteko dira: 1.- Eskabidea 2.- Ikastetxean matrikulatutako hasi berri diren ikasle etorkinen zerrenda ikasturtea 3.- Ikastetxean garatzen diren Hizkuntza Errefortzuei buruzko Programen deskribapena 4.- Kulturartekotasuna sustatzeko Programaren deskribapena 5.- Zinpeko aitorpena

2 I. FORMULARIOA ESKABIDEA IKASTETXE-KODEA Nik, jaunak/andreak (NAN: ) ikastetxearen titularra/zuzendaria naizenez Udalerria: Kalea/plaza: Posta-kodea: Telefonoa: Faxa: Helbide elektronikoa: Honako hau ADIERAZI DUT: Lehen eta Bigarren Hezkuntzako itunpeko ikastetxeetan eta Hasierako Lanbide Prestakuntzako Programak egitearren Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailaren diru-laguntzak jasotzen dituzten ikastetxeetan kulturartekotasuna lantzeko eta ikasle hasi berrien hizkuntza indartzeko programak gauzatzeko diru-laguntzen deialdiaren zehaztapenak ezagutzen ditudala. Gure ikastetxeko ikasleen %20 baino gehiago etorkinak direla, eta, kulturartekotasuna sustatzeko, honekin batera aurkezten dugun programa garatu nahi dugula ikasturtean euskara indartzeko programak garatzen ari garela. ETA ESKATU DUT: Hala badagokio, aurkeztutako proiektua onartzea, eta hizkuntza indartzeko garatutako programak aintzatetsita, Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa sailburuaren 2010eko abenduaren 1eko AGINDUAK araututako diru-laguntzak ematea. Agindu horren bidez diru-laguntzak deitu dira Euskal Hezkuntza Sistemaren unibertsitatez kanpoko ikastetxeetarako, kulturartekotasuna landu dezaten eta hasi berri diren ikasle etorkinentzat hizkuntza indartzeko programak egin ditzaten. (e)n, 200 ko ren (e)an. (sinadura eta zigilua) HEZKUNTZA BERRIZTATZEKO ZUZENDARIA

3 II. FORMULARIOA IKASTETXEAN MATRIKULATUTAKO HASI BERRI DIREN IKASLE ETORKINEN ZERRENDA IKASTURTEA IZENA ETA ABIZENAK JAIOTEGUNA JATORRIZKO HERRIALDEA NOIZ HASI DEN* ORAINGO MAILA * Zehaztu behar da zein egunetan matrikulatu zen lehenengo aldiz Euskal Hezkuntza Sisteman. Data hori ezin da izan 2008ko urtarrilaren 1a baino lehenagokoa. (e)n, 2010eko ren (e)an. IKASTETXEKO ZUZENDARIA, IKASTETXEAREN ZIGILUA Sin.:

4 III. FORMULARIOA IKASTETXEAN GARATZEN DIREN HIZKUNTZA ERREFORTZUEI BURUZKO PROGRAMEN DESKRIBAPENA. III.1:- IRAKASLEAK Programa Arduraduna Zenbat Hasiera-data Amaiera-data Banakako ordainketa gordina programaren ondorioz kopurua Izen-abizenak ordu astean Urtea/hila/eguna Urtea/hila/eguna Hilean Programa osoan / / / / / / / / Programa bakoitzeko formulario bat bete behar da, eta honekin batera aurkeztu behar da xehetasunak jasotzen dituen dokumentua (programaren programazio didaktikoa: asteko ordutegi-koadroa, helburuak, edukiak, metodologia, jarduera didaktikoak, antolaketa eredua, ebaluazio-irizpideak, etab.). Ordezkaritza Organo Gorenak emandako ziurtagiria ere aurkeztu behar da, bai eta irakasleen titulazioen eta indarrean dauden lan-kontratuen kopiak ere. III.- IKASLEAK EAE-KO HIZKUNTZA OFIZIALAK JAKIN GABE EUSKAL HEZKUNTZA SISTEMAN SARTU BERRIAK DIREN IKASLEEN ZERRENDA (2009/01/01etik AURRERA SARTUAK) EUSKAL HITZ EGITEN ORAIN ZEIN JATORRIZKO GAZTELANIA EUSKARA HEZKUNTZA IZEN-ABIZENAK JAIOTEGUNA DITUEN MAILATAN HERRIALDEA MAILA MAILA SISTEMAN NOIZ HIZKUNTZAK MATRIKULATUTA SARTUTA

5 III.3.- PROGRAMAREN PROGRAMAZIO DIDAKTIKOA (ordutegiak, helburuak, eduakiak, jarduera didaktikoak eta ebaluazio-kriterioak) (e)n, 2010eko ren (e)an. IKASTETXEKO ZUZENDARIA, IKASTETXEAREN ZIGILUA Sin.:

6 KULTURARTEKOTASUNA SUSTATZEKO PROGRAMAREN DESKRIBAPENA IV. FORMULARIOA IV.1.- IKASTETXEAREN ABIAPUNTUKO EGOERA IV.2..- GARATU BEHARREKO PROIEKTUAREN PLANIFIKAZIOA ikasturterako proposatutako helburuak. - Jarduerak eta haien denboralizazioa. - Parte hartuko dutenak (irakasleak, ikasleak, beste batzuk). - Ebaluazioa eta lorpenen adierazleak. IV.3.- JARDUERA HAUEK EGINGO DITUZTELA ADIERAZTEN DUEN BERARIAZKO KONPROMISOA - Iritsi berriak diren ikasleen harrera-plana egitea, ikastetxeak izango ez balu. - Prestakuntza-jarduera bat egitea, gutxienez, irakasleak, ikasleak eta senideak sentsibilizatzeko kulturartekotasunaz. - Izendatutako dinamizatzaileak konpromisoa hartuko du, batetik, bere esperientzia besteei ezagutzera emateko Hezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Sailak eskatzen dionean, eta, bestetik, parte hartzeko bereziki beraientzat antolatzen diren hasierako prestakuntzan eta prestakuntza jarraituan. IV.4.- IKASTETXEAK DIRU-LAGUNTZA JASO BADU IKASTURTEAN KULTURA ARTEKOTASUNA GAUZATZEKO, IKASTURTE HORRI BURUZKO MEMORIA SOILIK ERANTSIKO DU. - Egindako proiektuaren deskribapena: - Gauzatutako ekintza nagusiak. - Proiektua aplikatzearen ondorioz, curriculumaren arloan edo antolakuntzaren arloan hartutako erabaki nagusiak. - Proiektua garatzerakoan izandako gertakariak, horrelakorik izan bada. - Garrantzitsuak irizten diren beste alderdi batzuk. - Helburuen lortz a. Proiektuko helburu bakoitzaren azterketa, eta haren lorpenaren balorazioa. Aipatu egingo da helburua ez lortzearen arrazoia, helbururen bat lortu ez bada. - Parte hartu duten aholkulariek horrelakorik izan bada egindako ekarpenen balorazioa. - Parte hartu dutenek proiektuan izan duten parte-hartzearen eta inplikazioaren balorazioa. Garatutako edukien eta hartutako erabakien zer aplikazio praktiko egitea aurreikusten den.

7 - Ondorioak eta jarraipenerako proposamenak. V. FORMULARIOA ZINPEKO AITORPENA Nik, jaunak/andreak (NAN: ), ikastetxearen titularra/zuzendaria naizenez ZINEZ AITORTZEN DUT: Ikastetxeak ez duela zigor-arloko edo administrazio-arloko zigorrik, diru-laguntzak edota laguntza publikoak jasotzeko aukera kentzen dionik, eta ez duela horretarako gaitasuna kentzen dion legezko debekurik, Emakumeen eta Gizonen Berdintasunari buruzko 4/2005 Legean xedatutakoak ere aintzat hartuta. Ikastetxea ez dela beste edozein erakunde publiko edo pribaturen deialdira bildu, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako edo Hasierako Lanbide Prestakuntzako Programak egiten dituzten ikastetxeetan kulturarteko ikuspegia koordinatzeko eta hasi berri diren ikasle etorkinentzako hizkuntza indartzeko programetan diharduten irakasleak finantzatzeko. Ikastetxearen Ordezkaritza Organo Gorenak eskaera honen xedearen berri duela eta onartu egiten duela, horrela jasota dago organo horren aktan. (e)n, 2010eko ren (e)an. Zuzendaria/titularra (Izena, sinadura eta ikastetxearen zigilua)