La Vida en las Colonias

Transcripción

1 La Vida en las Colonias Cómo era en realidad la vida en las colonias? V i s t a z o p r e v i o Suponte que vivieras en Inglaterra en la década de Acabas de terminar de leer La historia no contada de la vida en las colonias americanas, una edición especial de la Crónica de Londres. A continuación se presentan ocho titulares de esta edición del periódico. Usando una escala de 1 a 3, evalúa la exactitud de cada titular. 1: bastante exacto 2: exacto en parte 3: bastante inexacto Estudio revela agricultores pasan varias horas diarias jugando a barajas Desempleo aumenta en ciudades colonos regresan a país de origen Colonos no hacen caso de principios de gobierno autónomo Comerciantes africanos hacen fortunas cambiando telas por ron Predicadores provocan frenesí de colonos Investigación sorprendente: Escuelas de Nueva Inglaterra deficientes en ortografía, lectura y aritmética Nueva encuesta: Esposas americanas dicen trabajar más duro que criados Colonos usan abejas para realizar trabajo N o t a s d e l a l e c t u r a Palabras Clave Al completar las Notas de la Lectura, usa los siguientes términos en tus respuestas. derechos Parlamento Gran Despertar Carta Magna Carta de Derechos Inglesa Secciones 2 a 9 Si la clase va a hacer el ejercicio de este capítulo, completa todas las preguntas de estas secciones. (Nota: Si la clase no va a hacer el ejercicio, omite las preguntas 1 y 4 en cada una de estas secciones.) La Vida en las Colonias 1

2 Sección 2 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Estudio revela agricultores pasan varias horas diarias jugando a barajas : bastante exacto, exacto en parte o bastante inexacto? 2. Qué proporción de la población colonial vivía en pequeñas granjas familiares? 3. Enumera dos aspectos de la vida de granja en la década de 1700 que difieren de tu vida actual. 4. Si el titular sobre la vida de granja es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. Sección 3 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Desempleo aumenta en ciudades colonos regresan a país de origen : bastante exacto, exacto en parte, o bastante inexacto? Usa pruebas del cartel B para explicar tu respuesta. 2. Qué proporción de la población colonial vivía en ciudades? 3. Usa tus sentidos para describir la vida en una ciudad colonial. Cuenta lo que se podría ver, oír, oler, gustar, y tocar allí. 4. Si el titular sobre la vida de ciudad es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. La Vida en las Colonias 2

3 Sección 4 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Colonos no hacen caso de principios de gobierno autónomo : bastante exacto, exacto en parte, o bastante inexacto? Usa pruebas del Cartel C para explicar tu respuesta. 2. Cómo se veían a sí mismos los colonos? Por qué tenía esto importancia para sus derechos? 3. Cómo se fortalecieron los derechos de los ciudadanos ingleses durante cada uno de estos años? Incluye las palabras entre paréntesis en tus respuestas (Carta Magna, rey): 1265 (Parlamento, leyes): 1689 (Carta de Derechos Inglesa, impuestos): 4. Si el titular sobre la los derechos de los colonos es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. Sección 5 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Comerciantes africanos hacen fortunas cambiando telas por ron : bastante exacto, exacto en parte, o bastante inexacto? Usa pruebas del Cartel D para explicar tu respuesta. 2. En qué regiones coloniales había esclavitud? En qué región se extendió más rápidamente, y por qué? 3. Por qué tenían los esclavos pocas esperanzas de hacerse una vida mejor? 4. Si el titular sobre la vida de los afroamericanos es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. La Vida en las Colonias 3

4 Sección 6 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Predicadores provocan frenesí de colonos : bastante exacto, exacto en parte, o bastante inexacto? Usa pruebas del Cartel E para explicar tu respuesta. 2. Qué dos adjetivos mejor describen los oficios de la iglesia puritana? Explique. 3. Cómo ayudó el Gran Despertar a allanar el camino para la Revolución americana? Sigue los siguientes dos pasos para revelar la respuesta. Numera las siguientes oraciones de 1 a 5 para mostrar el orden en que ocurrieron. Una de ellas ya tiene número. Parafrasea las frases (formúlalas de otra manera) Causas y Consecuencias y escribe cada una en el lugar apropiado del del Gran Despertar organigrama. 1 Estas nuevas ideas fortalecieron los principios de libertad, igualdad y confianza en uno mismo. Había la sensación de que la gente había perdido su fe religiosa. Nuevas ideas, como todas las personas son iguales ante los ojos de Dios, se extendieron por las colonias. 5 En la década de 1770 los colonos valoraban los ideales del Gran Despertar, lo cual ayudó a allanar el camino para la Revolución Americana. El Gran Despertar se inició en las colonias en la década de Estos ideales ayudaron a desencadenar la Revolución Americana. 4. Si el titular sobre la religión es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. La Vida en las Colonias 4

5 Sección 7 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Sorprendente Investigación: Escuelas de Nueva Inglaterra deficientes en ortografía, lectura y aritmética : bastante exacto, exacto en parte, o bastante inexacto? Usa pruebas del Cartel F para explicar tu respuesta. 2. Explica cómo se imparte la enseñanza en cada región. Pon una junto a la región en la que la gente apoyaba la educación pública por su fe religiosa. Colonias de Nueva Inglaterra: Colonias del Medio: Colonias del Sur: 3. Menciona dos aspectos en los cuales una escuela colonial de Nueva Inglaterra era diferente de tu escuela. 4. Si el titular sobre la enseñanza es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. Sección 8 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Nueva encuesta: Esposas americanas dicen trabajar más duro que criados : bastante exacto, exacto en parte o bastante inexacto? Usa pruebas del Cartel G para explicar tu respuesta. 2. Proporciona un dato interesante sobre el matrimonio colonial, y cuenta cómo el matrimonio en los Estados Unidos es diferente hoy en día. 3. Cuál es una de las razones por las que las familias coloniales eran tan grandes? 4. Si el titular sobre las familias coloniales es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. La Vida en las Colonias 5

6 Sección 9 1. Pregunta clave: Cuál es la exactitud del titular Colonos utilizan abejas para realizar trabajo : bastante exacto, exacto en parte o bastante inexacto? Usa pruebas del Cartel H para explicar tu respuesta. 2. Escribe una definición para la abeja (bee) que se describe en esta sección. 3. Dibuja y rotula dos actividades de ocio que habrías disfrutado como colono americano. 4. Si el titular sobre el ocio es inexacto, escribe un nuevo titular más exacto sobre este tema. Ahora vas a escribir tus conclusiones sobre las colonias americanas en un artículo periodístico titulado Cómo es en realidad la vida en las colonias. En este artículo vas a corregir algunas de las afirmaciones inexactas publicadas en la Crónica de Londres. Escribe tu artículo en una hoja aparte e incluye un párrafo introductorio. P r o c e s a r una descripción precisa de dos o tres aspectos de la vida en las colonias. Escribe un párrafo para cada aspecto. En tus descripciones, incluye tus propias conclusiones. Apóyalas con información de las fuentes primarias y secundarias y tus Notas de la lectura. un breve párrafo final sobre tu comprensión global de la vida en las colonias. por lo menos una imagen que apoye tus conclusiones. Esta imagen puede ser un dibujo, un calco o una copia de una ilustración o fotografía apropiada que encuentres. La Vida en las Colonias 6

7 L e e r m á s a f o n d o Prepárate para Escribir: Análisis de Discursos En la década de 1730 George II era rey de Inglaterra. Pocos o ninguno de los colonos ponían en duda su lealtad al Rey, a pesar de que se encontraba a más de 3,000 millas de distancia. Sin embargo, los colonos pronto empezaron a tener otro concepto del Rey. En menos de 50 años declararían la independencia total del dominio inglés. Los historiadores creen que algunas de las semillas de esa nueva forma de pensar se sembraron durante el Gran Despertar. Lee estos dos extractos de sermones de la época. La ira de reyes es muy temida, sobre todo la de los monarcas absolutos, que tienen las posesiones y las vidas de sus súbditos completamente en su poder Pero los más grandes potentados [gobernantes] terrenales en su mayor majestad y fuerza no son más que débiles y despreciables gusanos del polvo, en comparación con el gran y todopoderoso Creador y Rey del cielo y la tierra. Jonathan Edwards, Pecadores en las manos de un Dios airado, 1741 La esencia de gobierno (me refiero al buen gobierno ) consiste en la elaboración y ejecución de buenas leyes [que velan por el bienestar común] de los gobernados Podemos afirmar con mucha seguridad que los gobernantes civiles no deben ser obedecidos cuando [hacen leyes] incompatibles con los mandamientos de Dios Todas las órdenes que sean contrarias a la declarada voluntad del Legislador Supremo del cielo y la tierra son nulas y sin valor, y por lo tanto la desobediencia con ellas es un deber y no un delito. Otra cosa que puede [sostenerse] con igual verdad y seguridad, es que no hay que someterse a ningún gobierno a expensas de lo que es el único fin de todo gobierno el bienestar y seguridad comunes de la sociedad. Jonathan Mayhew, Un discurso sobre la sumisión y no resistencia ilimitadas a los poderes superiores, 1750 Qué dice Jonathan Edwards sobre el poder de los reyes? Según Edwards, cuál es mayor: el poder de Dios o el poder de los reyes? Por qué? Cuál es el deber del buen gobierno, según Jonathan Mayhew? La Vida en las Colonias 7

8 Según Mayhew, cuándo deben los ciudadanos desobedecer a su gobierno? Si creyeras las enseñanzas de Edwards y Mayhew, creerías que tenías el derecho o incluso la obligación de desobedecer al Rey? Si es así, en qué circunstancias? Escribir una Entrada de Diario Suponte que vivieras en una de las 13 colonias en Escribe una entrada de diario sobre tu experiencia del Gran Despertar. En tu entrada, haz lo siguiente: Explica cómo los sermones del Gran Despertar te han afectado. Explica si tienes la misma opinión de los que tienen la autoridad que antes del Gran Despertar, y por qué sí o no. Usa esta rúbrica para evaluar tu entrada de diario. Realiza cambios en tu entrada si es necesario. Puntuación Descripción 3 La entrada de diario tiene un punto de vista claro y muchos detalles. Está bien construida como entrada de diario. Trata los puntos enumerados. No tiene errores de ortografía o gramática. 2 La entrada de diario tiene un punto de vista claro y algunos detalles. Está bastante bien construida como entrada de diario. Trata la mayoría de los puntos enumerados. Tiene pocos errores de ortografía o gramática. 1 La entrada de diario no tiene un punto de vista claro y tiene pocos detalles. No está bien construida como entrada de diario. Trata pocos de los puntos enumerados. Tiene numerosos errores de ortografía o gramática. La Vida en las Colonias 8

9 D e s a f í o d e l a L í n e a C r o n o l ó g i c a Destrezas con Líneas Cronológicas Analiza la línea cronológica para Nuestra herencia colonial. Además, piensa en lo que has aprendido. Luego contesta las siguientes preguntas. 1. Cuándo más o menos llegaron los primeros seres humanos a las Américas? Cómo llegaron hasta allí? 2. Cuál fue la importancia de la Carta Magna? 3. Cuántos indios americanos más o menos vivían al norte de México durante los años 1400? En qué se diferenciaban los grupos indígenas de América? 4. Cuándo empezó la esclavitud en las Américas? 5. Cuál fue la primera colonia permanente inglesa en las Américas? Cuándo se fundó? 6. Qué documento describió cómo los peregrinos se gobernarían en las Américas? 7. Cuánto tiempo pasó entre la fundación de Jamestown y la colonización de Providence? Cuánto tiempo pasó entre la fundación de Providence y la fundación de Pennsylvania? 8. Cuál fue la importancia de la Carta de Derechos Inglesa? La Vida en las Colonias 9

10 D e s a f í o d e l a L í n e a C r o n o l ó g i c a 9. Por qué fueron ajusticiadas 19 mujeres jóvenes en Salem, Massachusetts, en 1692? 10. Cuál fue el impacto del Gran Despertar en las colonias? Pensamiento Crítico Usa la línea cronológica y las lecciones para contestar las siguientes preguntas. 11. Da dos ejemplos de cómo el entorno influyó en las culturas de los grupos indios de América. 12. Hubieras preferido vivir en Jamestown, Providence o Pennsylvania? Da por lo menos dos razones de tu respuesta. 13. Cómo influyeron la Carta Magna y la Carta de Derechos Inglesa en el concepto de gobierno que tenían los colonos? 14. Si pudieras agregar tres acontecimientos más a esta línea temporal, cuáles serían? Enumera cada acontecimiento y explica por qué lo consideras lo suficientemente importante para agregarlo a la línea temporal. a. b. c. La Vida en las Colonias 10