LA NORIA CAMPUS DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA LONDON IN MÁLAGA 2013

Transcripción

1 LA NORIA CAMPUS DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA LONDON IN MÁLAGA 2013 Durante el mes de julio se realizará en las instalaciones de La Noria, un campus de Inmersión Lingüística para que los niños/as de la provincia de Málaga tengan la posibilidad de disfrutar del idioma inglés y de conocer y experimentar aspectos de la cultura británica. En esta actividad, menores de entre 9 y 12 años de los municipios de menos de de la provincia podrán profundizar en su conocimiento del inglés en talleres impartidos por personas nativas de la Asociación de Nuevos Residentes y Extranjeros de Málaga (Anrem). Los niños/as contarán con la ayuda de profesores/as nativos/as, y monitores que ofrecerán un ambiente de comunicación y convivencia enmarcado en el uso del inglés. A la vez que trabajan en el conocimiento del idioma podrán disfrutar de otra serie de actividades complementarias: piscina, talleres, visitas guiadas. (Ver el ANEXO con la programación) Cada grupo, durante el horario lectivo, tendrá siempre a su cuidado un profesor/a y dependiendo del momento del día, y en colaboración con este, monitores y voluntarios/as. DISTRIBUCIÓN CRONÓLOGICA DEL CAMPUS: FECHAS Del domingo 30 de junio al 5 de julio Del domingo 7 de julio al 12 de julio Del domingo 14 de julio al 19 de julio Del domingo 21 de julio al 26 de julio PRECIO POR TURNO: 25 PLAZO DE INSCRIPCIÓN Del 12 al 19 de JUNIO en el ayuntamiento de su localidad de residencia. DOCUMENTACIÓN A APORTAR: Ficha del alumno/a Autorización de asistencia al Campus Modelo de declaración jurada de la situación de ingresos de la Unidad Familiar y otras circunstancias socio familiares de interés.

2 Documento acreditativo de la nota global de la asignatura de inglés en el curso 2011/2012 del alumno/a. CRITERIOS DE SELECCIÓN Se tendrán en cuenta por parte de la comisión de valoración de solicitudes: - La situación económica y familiar del alumno/a. - La nota en la asignatura de inglés por la documentación aportada. - Que exista representación de todos los municipios menores de habitantes en especial los de menor tamaño. LISTADO DE ALUMNOS/AS ADMITIDOS/AS Los días 25 y 26 de junio serán expuesto en la página web de Diputación Málaga: el tablón de anuncios de los ayuntamientos participantes y por teléfono o correo electrónico facilitado por el solicitante en la ficha de inscripción. En caso de renuncia se continuará por el siguiente alumno/a de la lista de reserva. PAGO DE MATRÍCULA Los alumnos/as admitidos tendrán de plazo para realizar el pago de 25 en concepto de seguro y material: - 1º turno hasta el 28 de junio - 2º,3º y 4 turno hasta el 4 de julio. El abono se hará efectivo a través de transferencia bancaria en la cuenta nº de la Asociación de Nuevos Residentes y Extranjeros de Málaga (Anrem). Haciendo constar el nombre y apellidos del alumno/a y el turno concedido.

3 FICHA DEL ALUMNO/A CAMPUS DE INGLES LONDON IN MÁLAGA 2013 DATOS PERSONALES DEL NIÑO/A (rellenar una por cada hijo/a que asista) Nombre y apellidos Fecha de Nacimiento Domicilio Localidad Teléfono contacto Ficha médica (enfermedad, alergia o cualquier otra circunstancia que se deba tener en cuenta) Otra información que considere de relevancia Nota Ingles año anterior Edad Código Postal DATOS DEL PADRE/MADRE/REPRESENTANTE LEGAL Nombre y apellidos: D.N.I: Lugar de trabajo/sede: Tlf: móvil Personas autorizadas para efectuar la recogida del alumno/a (Nombre y apellidos y DNI) DATOS DE LA MATRICULA Precio campamento 25 Teléfono de contacto lanoria@malaga.es IMPORTANTE ADJUNTAR: 1.- Fotocopia tarjeta sanitaria del niño/a 2.- Fotocopia del diagnóstico y tratamiento médico en caso de enfermedad 3.- Fotocopia DNI de la persona autorizada a recoger al asistente al campamento

4 AUTORIZACIÓN D/Dña AUTORIZO a mi hijo/a a asistir al campamento London in Málaga y a que participe en todas las actividades realizadas en su desarrollo. Quedo enterado/a de las actividades a realizar, eximiendo de toda responsabilidad a los/as monitores y a la organización, siempre que en cualquier circunstancia, el asistente al campamento no atienda a las normas y recomendaciones. Firma del padre/madre o tutor/a: En, a de 2013 Fdo.: Los datos personales serán incorporados a un fichero temporal con la finalidad de gestionar la inscripción en el campus. Además, el firmante presta su consentimiento para la realización de fotos y/o videos al niño/a inscrito en el Campus, para la realización de un documento resumen de las actividades y de los participantes en el mismo y su divulgación en la página Web de la Diputación Provincial de Málaga. Si usted no desea que tomen dichas imágenes al niño/a marque la siguiente casilla:

5 MODELO DE DECLARACION JURADA SOBRE INGRESOS ECONOMICOS D./ Dª....., con DNI / NIE / Pasaporte nº., con residencia en C/.., del municipio de.. DECLARO BAJO MI RESPONSABILIDAD: Que los ingresos totales de mi unidad familiar ascienden en la actualidad a: al año, incluidos los ingresos procedentes de rentas, derecho a alimentos o cualquier otro tipo de ingresos que pudiera percibir en España o en otro país (1). Que mi Unidad Familiar está compuesta de (nº ). Miembros y estos son sus datos: Nombre y apellidos DNI Fecha de nacimiento Los datos anteriormente declarados podrán ser comprobados por la Diputación de Málaga solicitando los justificantes oportunos, a fin de poder verificar la exactitud de los mismos. Otros datos relevantes: (discapacidad, enfermedad ) Lo que firmo, en, a. de Junio de EL INTERESADO/A (1) La falsificación, ocultación o inexactitud de los datos declarados podrá dar lugar, en su caso, a las correspondientes sanciones administrativas o de cualquier otra índole que procedan.

6 CIRCULAR INFORMATIVA ENTRADA AL TURNO El desplazamiento hasta el centro correrá a cargo del alumno/a. La llegada del alumnado será el primer día del turno a las 19:30 h. de la tarde donde se realizará una presentación del curso. SALIDA DEL TURNO La recogida será el último día del turno y los familiares deben estar entre las 16:00 y las 16:30 h., para asistir a la representación de las escenas de teatro que los alumnos/as han ido ensayando a lo largo de la semana y se les mostrarán los trabajos que han hecho en las clases y los talleres. RENUNCIA A LA PLAZA Una vez realizada la inscripción y abono del importe, no se efectuara devolución del mismo, salvo causas debidamente justificadas y con al menos 5 días de antelación con respecto al turno que tenga concedido. En ningún caso procederá la devolución de aquellos niños/as que por cualquier circunstancia abandonaran el Campus una vez iniciado el turno. LLAMADAS La Noria teléfono Dirección: C/ Arroyo de los Ángeles, Málaga Correo electrónico: lanoria@malaga.es Sólo podrán llamar a los niños/as en el horario siguiente: De 14:30 h. a 16 h. Fuera del citado horario, absténganse de llamar, ya que el alumno/a se encontrara realizando alguna actividad. En caso de necesidad, la dirección del Campus se pondrá en contacto con los padres, a través de los teléfonos que figuran en la ficha de inscripción. GENERAL El teléfono móvil es responsabilidad del niño/a. El uso del mismo y el horario de su utilización serán determinados por la Dirección del Campus. AUTORIZACIÓN DE SALIDA La salida del Campus la harán los niños/as con LAS PERSONAS AUTORIZADAS EN LA SOLICITUD Y LEGALMENTE ACREDITADAS. Para que puedan salir con otras personas deberá de presentar AUTORIZACIÓN ESCRITA el día de su salida acompañando fotocopia del D.N.I. del padre/madre/tutor/a.

7 ASISTENCIA SANITARIA Es imprescindible que faciliten Fotocopia de la tarjeta sanitaria del niño/a o documento de cualquier compañía que acredite la asistencia sanitaria y farmacéutica para que en caso de asistencia queden cubiertos los gastos que pudieran generarse. EQUIPO DE ROPA Pijama, utensilios de aseo, toalla de baño, toalla de lavabo, bañador, zapatillas para piscina, chándal, pantalón corto de deportes, zapatillas de deporte, camisetas, jersey, sudadera y la ropa de vestir e interior para estos días. NOTAS El Campus no se hace responsable de la perdida de objetos como móviles, cámaras fotográficas, videojuegos La organización aporta el material necesario para las actividades y Seguro de Accidentes (Responsabilidad Civil).

8 ANEXO CAMPAMENTO DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA LONDON IN MÁLAGA DÍA 1 LUNES TEMA DEL DÍA: LA VIDA EN LONDRES Hora Actividad Objetivos Resp. 8:30 Despertar Asearse,limpiar cuarto y desayunar Clase de Inglés: Transporte y Monumentos : :45 17: Clase de Conversación (Se puede realizar al aire libre) Cultura británica Consolidación con uso de TICS Almuerzo y tiempo de descanso Cuentahistorias o charla (Grupos 1, 2 y 3) Juegos de mesa (Grupos 4, 5 y 6) Cuentahistorias o charla (Grupos 4, 5 y 6) Juegos de mesa (Grupos 1, 2 y 3) Clase de Teatro Merienda Taller de Música: canción (actual) (Grupos 1, 2 y 3) Taller de Manualidades (Grupos 4, 5 y 6) Funcionales: Preguntar y entender la hora de los transportes. Preguntar por ubicaciones. Descripción de lugares y personas. Léxicos: vocab. relevante, números, adjetivos descriptivos de lugares y personas. Preguntas y respuestas de ubicación. Situación: Preguntar por los horarios del autobús y/o del Metro para llegar a Piccadilly. División del Reino Unido. Monumentos más significativos. Comparar con los españoles que ellos conozcan. Páginas de Información sobre Londres. Horarios reales de Metro Juegos y ejercicios online sobre el vocabulario y estructuras vistas. A cada grupo se le asigna una escena de una serie y la irán trabajando durante toda la semana para representarla el viernes. Listening, rellenar palabras, cantarla versión Karaoke Construír un medio de transporte típico de Londres o un monumento y describirlo Taller de Manualidades

9 19.15 (Grupos 1, 2 y 3) Juegos / Deporte/ Piscina (Grupos 4, 5, 6) Taller de Música (Grupos 4, 5 y 6) Juegos / Deporte/ Piscina (Grupos 1, 2 y 3) Ducha C/ Pacífico Edif. A DÍA 2 MARTES TEMA DEL DÍA: DEPORTES INGLESES Hora Actividad Objetivos Resp. 8:30 Despertar Asearse, limpiar cuarto y desayunar Clase de Inglés: Deportes y Hobbies Funcionales: Expresar grados de gustos y preferencias. Preguntar a otros sobre sus preferencias. Léxicos: vocab. relevante, verbos de gustos, formas interrogativas. Adjetivos para describir Cena Escenas de películas, series o Preguntas y referencias programas en inglés culturales vistas en clase 22:30 Dormir Clase de Conversación (Se puede realizar al aire libre) Cultura británica Consolidación con uso de TICS Almuerzo y tiempo de descanso Cuentahistorias o charla (Grupos 1, 2 y 3) Juegos de mesa (Grupos 4, 5 y 6) experiencias. Situación: Conversación sobre un deporte que te gusta e invitar a alguien a practicarlo contigo Deportes británicos más significativos. Comparar con los españoles que ellos conozcan. Páginas de Información sobre deportes para que resuelvan una pregunta o tarea. Juegos de deportes online para que indentifiquen los elementos vistos durante las clases. Juegos y ejercicios online sobre el vocabulario y estructuras vistas. Los Juegos Olímpicos de Londres :00 Cuentahistorias o charla (Grupos 4, 5 y 6) Juegos de mesa (Grupos 1, 2 y 3)

10 :45 Clase de Teatro Los grupos continúan trabajando en su escena 17: Merienda Taller de Baile o Quizz (Grupos 1, 2 y 3) Taller de Manualidades (Grupos 4, 5 y 6) Seguir instrucciones de los movimientos en inglés y poder repetirlas al final de la clase Con la información recogida en la clase TIC, diseñar un póster en grupo sobre el deporte del día favorito. Explicarlo a los compañeros Taller de Manualidades (Grupos 1, 2 y 3) Juegos / Deporte / Piscina (Grupos 4, 5 y 6) Con la información recogida en la clase TIC, diseñar un póster en grupo sobre el deporte del día favorito. Explicarlo a los compañeros Taller de Baile o Quizz (Grupos 4, 5 y 6) Juegos / Deporte / Piscina (Grupos 1, 2 y 3) Seguir instrucciones de los movimientos en inglés y poder repetirlas al final de la clase Repasar vocabulario, estructuras y cultura vista hasta ahora en el campamento. Incluyendo expresiones de la vida cotidiana del campamento, no solo de lo visto en clase Ducha Cena Escenas de películas, series o Preguntas y referencias culturales programas en inglés vistas en clase 22:30 Dormir DÍA 3 MIÉRCOLES TEMA: CULTURA INGLESA EN MÁLAGA Hora Actividad Objetivos Resp Despertar

11 Asearse y desayuno Salida para excursión Trayecto hacia excursión Visita al cementerio Inglés y paseo por los puntos de la ciudad Malagueña donde familias Británicas o extranjeros han vivido, muerto o tuvieron alguna relación con el pasado de la ciudad Los alumnos tendrán algunas preguntas que resolver en grupo durante la visita a la ciudad Almuerzo o Picnic Vuelta a la residencia Sesión Resumen de la visita cultural. Conversación. Motivar la reflexión sobre lo aprendido en la visita, lo que les ha llamado la atención. Se les dará a los alumnos unos marcos orales para ayudarles a expresar sus opiniones. Hablarán del mejor momento del día. Describir lo que han hecho. 17:00 17:30 17:45 20:00 20:00-20:45 20:45-21:30 21:30-22:20 Merienda Tarde de competiciones en equipos de juegos Británicos: carreras de sacos, de cuchara Partidos entre profesores, monitores y alumnos Ducha Cena Juegos de mesa Concurso (Quiz) (Los alumnos escogerán) Entender las instrucciones, aprender vocabulario nuevo, usar el idioma en un contexto real DÍA 4 JUEVES TEMA: COMIDA INGLESA Hora Actividad Objetivos Resp. 8:30 Despertar Asearse Y limpiar cuarto 9:00- Desayuno Británico Se explicarán los

12 10:00 ingredientes para aprender nuevo vocabulario Clase de Inglés: La comida Funcionales: Pedir comida o bebidas. Preguntar qué es algo o qué ingredientes tiene. Dar opiniones. Comparar. Léxicos: vocab. relevante, números, adjetivos. Verbos de opinión Clase de Conversación (Se puede realizar al aire libre) Cultura británica Consolidación con uso de TICS Almuerzo y tiempo de descanso Cuentahistorias o charla (Grupos 1, 2 y 3) Juegos de mesa (Grupos 4, 5 y 6) Situación: Pedir comida y bebidas en un bar típico de sus edades. Expresar qué tamaño quieren. Dar opinión Comidas más típicas del Reino Unido unidas a celebraciones, por ejemplo, Halloween, Easter, Christmas etc. Juegos con comida. Menús reales de bares para resolver tarea. Ejercicios online sobre el vocabulario y estructuras vistas. C/ Pacífico Edif. A :00 Cuentahistorias o charla (Grupos 4, 5 y 6) Juegos de mesa (Grupos 1, 2 y 3) :45 17: Clase de Teatro Merienda Taller de Música: canción (actual) (Grupos 1, 2 y 3) Taller de Cocina (Grupos 4, 5 y 6) Taller de Cocina (Grupos 1, 2 y 3) Juegos / Deportes / Piscina (Grupos 4, 5 y 6) Los grupos comienzan el ensayo final de sus escenas Listening, rellenar palabras, cantarla versión Karaoke Realizarán algo sencillo que no necesite cocción, por ejemplo tarta de obleas y nocilla o galletas de rice crispies con chocolate. Para tomar en la fiesta de por la noche Taller de Música (Grupos 4, 5 y 6) Juegos / Deportes / Piscina (Grupos 1, 2 y 3)

13 DÍA 5 VIERNES TEMA: WE ARE THE CHAMPIONS! Hora Actividad Objetivos Resp. 8:30 Despertar :50 Asearse,limpiar cuarto y desayunar Clase de Inglés: Resumen de lo aprendidomezcla de imágenes y recursos utilizados durante la semana Ducha Cena Baile fin de curso: bailes y canciones aprendidas 22:45 Dormir :00-13: Clase de Conversación (Se puede realizar al aire libre) Cultura británica Consolidación con uso de TICS Vaciar cuartos y hacer mochilas/maletas Almuerzo y decoración para recibir a los padres. para consolidar lo aprendido Recrear en parejas los sketches que han hecho durante la semana aunque se les cambien algunos elementos. Los alumnos realizarán en parejas o pequeños grupos un dibujo significativo para ellos de la cultura británica, escribirán cómo se llama y por qué les gusta. Estos dibujos se colgarán más tarde para recibir a los padres Se les enseñarán a los alumnos páginas web y otros recursos digitales que pueden usar a partir de ahora para aprender inglés. Se les entregará un resumen de las páginas y recursos usados durante el curso :00 16:00-17:30 Ensayo final de los Teatros Fiesta recibida de los padres. Presentación de los Teatros. Entrega de los certificados del curso. Certificados de deportes y juegos. Entrega de premios a los grupos por su mejor cualidad