GRADO EN LINGÜÍSTICA Y LENGUAS APLICADAS FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

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1 Seguimiento los planes mejora. SEGUIMIENTO DE LOS PLANES DE MEJORA. GRADO EN LINGÜÍSTICA Y LENGUAS APLICADAS FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Elaborado: Aprobado: Comisión Garantía Calidad l Centro Junta Centro Fecha: 21/06/2016 Fecha: 22/06/2016 SGCG DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 1

2 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. X) SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LOS PLANES DE MEJORA PREVIOS. La DEVA, en los s, exige informar las actuaciones y control las propuestas mejora así como las acciones sarrolladas en los planes mejora previos. Las instrucciones y ejemplos para la cumplimentar este cuadrante se encuentran al final este documento. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas fin Grado la acción efecto la propuesta mejora 2010/2011 Realizar mejoras en el SGIC. Acción: Revisión l funcionamiento l Gestor documental, simplificación los procedimientos en la toma cisiones, cooperación con unidas centrales la universidad. Evincia (URL, archivo ): enlace al SGIC l título: DR= / Las mejoras en el SGIC han permitido realizar un análisis más tallado y completo l sarrollo l título, como se observa en los diferentes autos publicados. Realizar mejoras en el Gestor documental. Acción: Petición a la Unidad Evaluación y Calidad la UCA mejoras en el Gestor documental. Evincia (URL, archivo ): enlace al nuevo gestor documental: nes 12/ SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 2 Las mejoras en el Gestor han permitido realizar un análisis más tallado y completo l sarrollo l título, como se observa en los diferentes autos publicados.

3 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas fin Grado la acción efecto la propuesta mejora Analizar los indicadores peor valorados en las encuestas satisfacción l alumnado. Acción: Reunión con los profesores responsables la docencia l título. Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con las actas reuniones coordinación entre el profesorado l título: 03/ Los indicadores reflejan unos valores similares en los cursos posteriores. En el ítem Se ajusta a la planificación la asignatura se obtiene un 4.3 sobre un máximo 5 en los cursos y 2012/2013 y un 4.2 en los cursos 2013/2014 y 2014/2015. En la pregunta Sea justa a los sistemas evaluación especificados en la guía docente/programa la asignatura el valor 4.3 se mantiene en todos los cursos excepto en el curso 2014/2015, en el que refleja un 4.2. En cualquier caso, los valores, pese a ser los más bajos todos los presentes en las encuestas, se mantienen en un nivel bastante alto. Analizar valoraciones cualitativas que complementen el indicador la tasa éxito. Acción: Petición a la Universidad Cádiz la relativización la valoración la tasa éxito. Evincia (URL, archivo ): enlace al sistema información la UCA: jsessionid=de1b1d7a9badd1092d28cffca8fa / El nuevo sistema información recogido en la nueva versión l gestor documental la Universidad Cádiz proporciona más información para interpretar aspectos como la tasa éxito. Pese a ello sigue faltando más información carácter cualitativo al respecto. SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 3

4 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas fin Grado la acción efecto la propuesta mejora Impulsar el sarrollo acciones formativas y proyectos docentes entre los profesores l Grado. Acción: Fomento la innovación y mejora docente. Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con las actas reuniones coordinación entre el profesorado l título: 03/ Con respecto a las actividas formativas se aprecia un incremento notable entre el porcentaje obtenido en el curso 2010/2011 (12.9) y los cuatro cursos siguientes (42.9, 57.1,44 y 50). El porcentaje participación en proyectos docentes, sin embargo, pese a pasar un 12.9 en el curso 2010/2011 a un 42.9 en el curso, cae hasta un 2.9 en el curso 2012/2013. En el curso siguiente se aprecia una notable recuperación dicho indicador, como se recoge más alante en este documento. Separar los indicadores y resultados académicos alumnos regulares l título y alumnos procentes programas movilidad nacional e internacional. Acción: Propuesta a la Oficina Relaciones Internacionales la UCA separación indicadores alumnos movilidad. Evincia (URL, archivo ): enlace al sistema información la UCA: jsessionid=de1b1d7a9badd1092d28cffca8fa / El nuevo sistema información separa los indicadores mencionados, por lo que la información analizada es más precisa y facilita la labor autoevaluación. Difundir el título en diferentes medios entre los potenciales alumnos l mismo. Acción: Refuerzo las labores difusión l título. Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con las evincias la difusión l título: 02/ SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 4 La participación profesores l título en las clases aplicadas la Universidad Cádiz o el diseño un díptico informativo l título presentado en las Jornadas orientación universitaria la Universidad

5 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas fin Grado la acción efecto la propuesta mejora Cádiz son dos ejemplos las labores difusión llevadas a cabo, que se han traducido en un progresivo incremento l número alumnos nuevo ingreso (15 en el curso 2010/2011 y 39, a los que habría que sumar los alumnos doble Grado, en el curso 2014/2015). 2012/2013 Fomentar la participación l profesorado en proyectos innovación y mejora docente Acción: Aumento la información a los profesores l Grado Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con las actas reuniones coordinación entre el profesorado l título: 02/ La participación l profesorado l título en proyectos innovación y mejora docente experimenta un notable incremento, pasando un porcentaje un 2.9 en el curso 2012/2013 a un 32 en el curso 2013/2014 y un 43.7 en el curso 2014/2015. Acción: Coordinación con los profesores l Grado 2012/2013 Impulsar la coordinación entre las áreas conocimiento implicadas en el título. Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con las actas reuniones coordinación entre el profesorado l título: 02/ No se recogen reclamaciones docentes relacionadas con la falta coordinación entre diferentes áreas conocimiento implicadas en el título. Reducir el número alumnos por grupo en asignaturas l Grado. Acción: Solicitud a la Universidad Cádiz Evincia (URL, archivo ): enlace al Sistema 06/ SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 5 En las asignaturas primer curso en las que se ha producido el sdoble grupos las valoraciones negativas relacionadas con ese aspecto y su influencia negativa en la

6 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas fin Grado la acción efecto la propuesta mejora 2012/2013 Garantía Calidad: docencia han saparecido. 2012/2013 Mejorar los medios informáticos empleados en la docencia. Acción: Solicitud a la Universidad Cádiz Evincia (URL, archivo ): enlace al sistema información la UCA: jsessionid=de1b1d7a9badd1092d28cffca8fa / La valoración media la satisfacción los estudiantes con los recursos materiales l título es un 3.18 en el curso 2012/2013, un 3.17 en el curso 2013/2014 y un 3.15 en el curso 2014/2015, mientras que el profesorado valora este mismo aspecto con un 3.69 en el curso 2012/2013, un 3.26 en el curso 2013/2014 y un 3,52 en el curso 2014/2015. Los esfuerzos en la mejora las infraestructuras hacen que la valoración media se mantenga en niveles aceptables si bien existe aún un margen mejora. 2012/2013 Fomentar la participación alumnos en programas movilidad Acción: Aumento la información a los alumnos l Grado Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con información sobre acciones orientación universitaria l título: 06/ La tasa movilidad alumnos sobre matriculados en el título pasa un 1.9 en el curso 2012/2013 a un 5.2 en el curso 2013/2014. Mejorar las tasas acuación, ocupación y preferencia l título Acción: Aumento las actividas difusión l título en las que se haga hincapié en su contenido, su 06/ SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 6 El refuerzo las labores difusión a través acciones como la celebración la Semana las Letras o la creación

7 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas fin Grado la acción efecto la propuesta mejora 2013/2014 especificidad y su estructura: (jornadas difusión, creación perfiles sociales, creación página electrónica). perfiles l Grado en res sociales en el marco un proyecto innovación docente se encuentra pendiente evaluación. Evincia (URL, archivo ): enlace a la carpeta con las evincias la difusión l título: /2014 Analizar la tasa abandono Acción: Solicitud a la Unidad Evaluación y Calidad la Universidad Cádiz y a la Comisión Garantía la Calidad l Centro l análisis las causas abandono l alumnado l título. Evincia (URL, archivo ): enlace al Sistema Garantía Calidad: 05/ La propuesta ha servido para conocer y analizar las posibles causas l abandono los estudiantes. 2013/2014 Mejorar el análisis las evaluaciones docentes Acción: Solicitud a la Unidad Evaluación y Calidad la Universidad Cádiz la pormenorización por materias los resultados la evaluación docente con objeto realizar un análisis estadístico más completo que incluya índices sviación los mismos. Evincia (URL, archivo ): enlace al sistema información la UCA: O6/ El sistema información la Universidad Cádiz ha ido mejorando progresivamente el nivel scripción los datos, pormenorizándolos por materias, lo que facilita el análisis l título y la toma cisiones cuando son necesarias, si bien la interpretación estadística los resultados es aún mejorable. SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 7

8 P14 - Procedimiento para el, evaluación y mejora l título. / Propuesta mejora Acciones sarrolladas jsessionid=de1b1d7a9badd1092d28cffca8fa5903 fin Grado la acción efecto la propuesta mejora 2014/2015 Incluir en la información pública l título datos relativos a la formación académica l profesorado l mismo Acción: Creación enlace en la página web Evincia (URL, archivo ): enlace a la página web l profesorado l título: DR= / Se ha producido una mejora la información pública aún pendiente evaluación. SGC DE LA UCA VERSIÓN 1.1 (DICIEMBRE 2014) Página 8