DESARROLLO PLANES FORMATIVOS Desempleados / Almería

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1 DESARROLLO PLANES FORMATIVOS Desempleados / Almería CREACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS: AUTOEMPLEO 15 Alumnos 420 Horas Objetivo general: 4El alumno conocerá las distintas áreas de la gestión empresarial, lo que le permitirá crear, desarrollar y controlar su propia empresa de la manera más eficiente, alcanzando un estimado grado de especialización que le facilitará la búsqueda y desarrollo de nuevas oportunidades de negocio ante el Macro- mercado derivado de la Unión Económica y Monetaria. 4Constitución de una empresa y el Plan de empresa. 4Técnicas económico-financieras y contables. 4Gestión Fiscal. 4Gestión Laboral. 4Marketing y Ventas. 4Gestión de la Calidad. 4Prevención de Riesgos Laborales. 4Nivel académico o de conocimientos generales: Bachillerato ó nivel equivalente. Conocimientos informáticos a nivel de usuario. 4 Nivel profesional o técnico: No se requiere experiencia profesional. 4 Condiciones físicas: 31

2 APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN 15 Alumnos 320 Horas 4El alumno será capaz de utilizar el ordenador como una herramienta y obtener la suficiente habilidad en el manejo de programas de aplicación de gestión tales como: Contabilidad, Gestión Financiera, Gestión de Personal, Facturación y Almacén. 4Informática Básica. 4Gestión de Bases de Datos. 4Aplicaciones Informáticas de Gestión Comercial Integrada. 4Aplicaciones Informáticas de Gestión de Personal (Nóminas y Seguridad Social). 4Aplicaciones Administrativas y Financieras de la Hoja de Cálculo. 4Aplicaciones Informáticas de Gestión Financiero Contable. 4Nivel de conocimientos generales o académicos PF II Rama Administrativa y comercial. Tener experiencia en la ocupación de administrativo utilizando el Plan General de Contabilidad o haber realizado un curso ocupacional con aplicación del Plan General de Contabilidad. Tener conocimientos de Ofimática básica (Hoja de Cálculo y Base de Datos). INGLÉS: ATENCIÓN AL PÚBLICO 15 Alumnos 220 Horas 4Resolver de forma correcta y fluida las situaciones de atención al cliente en lengua inglesa, desarrollando los procesos de comprensión oral y escrita, y expresión oral generados por esa actividad. 4Inglés: Atención al Público. Graduado Escolar Se requiere experiencia profesional como Secretario/a o Telefonista/Recepcionista de Oficina, y/o haber superado el curso de ocupación de alguna de las dos ocupaciones citadas. 32

3 INGLÉS: GESTIÓN COMERCIAL 15 Alumnos 220 Horas 4Resolver de forma correcta y fluida las labores de gestión administrativa de las relaciones comerciales/empresariales en lengua inglesa, desarrollando los procesos de comprensión y expresión oral y escrita generados por esa actividad. 4Inglés: Gestión Comercial. 4Nivel de conocimientos generales o académicos B.U.P. cursado FP I rama administrativa 4Nivel profesional o técnico. Se requieren las dos siguientes condiciones: Experiencia profesional como Secretario/a o Administrativo Comercial, y/o haber superado el curso de ocupación de alguna de las dos ocupaciones citadas. Haber superado el curso específico de Inglés: Atención al Público o poseer conocimientos de Inglés a nivel medio equivalente a 200 horas de formación. EXPERTO EN GESTIÓN DE SALARIOS Y SEGURIDAD SOCIAL 15 Alumnos 320 Horas 4Capacitar a los alumnos para gestionar el área laboral de la empresa. El alumno conocerá los distintos tipos de contratación existentes, dominará la confección del recibo de salarios y la liquidación de las cuotas a la Seguridad Social. También conocerá la contabilización del los costes producidos por los conceptos anteriores, así como las retenciones e impuestos inherentes al área. Haciendo especial incidencia en el tratamiento telemático de los datos en su relación con las Administraciones. 4Legislación laboral y Seguridad Social. 4El recibo de salarios: estructura y cálculo. 4Liquidación de cuotas a la Seguridad Social. 4Retenciones e ingresos a cuenta del I.R.P.F. 4Prestaciones de Seguridad Social. 4Aplicación de costes en la pequeña y mediana empresa. 4nserción Laboral, Sensibilización Medioambiental y en la Igualdad de Género. 4Nivel de conocimientos generales o académicos BUP, FP-1 Rama Administrativa Conocimientos similares. 4Nivel profesional o técnico. Preferentemente estar o haber estado en algún departamento de Personal o Administración General. No poseer ninguna de las deficiencias físicas excluyentes que se indican en los profesiogramas de ocupaciones para la gestión empresarial. 33

4 MONITOR DEPORTIVO 15 Alumnos 320 Horas 4Ocuparse del desarrollo inicial de las capacidades y habilidades físicas de las personas, que perfeccionen y aumenten sus posibilidades de movimiento, así como del seguimiento directo de la práctica deportiva en los entrenamientos. Actúa también como ayudante del Animador Deportivo y del Técnico Deportivo 4Técnicas de desarrollo físico y aptitudinal. 4Técnicas de desarrollo de actividades deportivas. 4Técnicas de desarrollo físico integral. 4Técnicas de gestión. 4Seguridad e Higiene y primeros auxilios. Graduado Escolar No se requieren conocimientos profesionales específicos. AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN HOSPITALIZACIÓN 15 Alumnos 695 Horas 4Aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del paciente en las diferentes áreas de atención hospitalarias, así como realizar el control de los recursos materiales y la organización de la consulta médica o unidad. 4Organización de los recursos materiales en una unidad /servicio. 4Esterilización de material. 4Comunicación y atención al paciente. 4Cuidados básicos de enfermería. 4Cuidados terapéuticos de enfermería. 4Cuidados materno-infantiles y pediátricos. 4Preparación de consultas para exploración y tratamiento. Título de F.P. Técnico de grado medio en cuidados auxiliares de enfermería o F.P de primer grado, rama sanitaria. No se precisa experiencia profesional previa ni conocimientos técnicos específicos. 34

5 AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN GERIATRÍA 15 Alumnos 320 Horas 4Aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del anciano en los diferentes ámbitos de atención, así como realizar el control de los recursos materiales y la organización de la unidad/servicio. 4Organización de los recursos materiales en una unidad /servicio. 4Comunicación y atención al paciente. 4Cuidados básicos de geriatría. 4Cuidados terapéuticos en geriatría. 4Atención especializada al anciano. 4Atención de enfermería al anciano discapacitado. 4Nivel de conocimientos generales o académicos FP I (rama sanitaria) y/o técnico medio en cuidados auxiliares de enfermería. No se precisa experiencia profesional previa ni conocimientos técnicos específicos. ATENCIÓN ESPECIALIZADA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER 15 Alumnos 270 Horas 4El alumno deberá estar capacitado para realizar, de una forma autónoma y responsable las distintas atenciones primarias a los Enfermos de Alzheimer o Demencias Similares. 4Introducción a la enfermedad de Alzheimer. 4Demencias, enfermedad de Alzheimer, Tratamientos. 4Complicaciones físicas, y psíquicas en el enfermo de Alzheimer. 4Cuidados especializados. 4Acercamiento al paciente de Alzheimer. 4La problemática de la familia. 4Recursos Institucionales. 4Consideraciones legales. 4Consideraciones éticas. F.P.1 Rama Sanitaria, Auxiliar de enfermería o título de grado medio Cuidados Auxiliares de Enfermería.. Preferentemente Auxiliar de Enfermería. No padecer defectos que impidan el normal ejercicio de la ocupación. 35

6 CELADOR SANITARIO 15 Alumnos 270 Horas 4Aplicar las técnicas de atención e información a pacientes y de movilización y traslado de pacientes en centros sanitarios. 4Atención al público en centros sanitarios. 4Traslado de pacientes. 4Técnicas de movilización a pacientes y de asistencia al personal de enfermería. 4Traslado de documentación, materiales y muestras biológicas. Certificado de Escolaridad o conocimientos generales equivalentes. No se precisa experiencia profesional previa ni conocimientos técnicos específicos. AUXILIAR DE ENFERMERÍA EN REHABILITACIÓN 15 Alumnos 370 Horas 4Aplicar los cuidados auxiliares de enfermería según las necesidades bio-psico-sociales del usuario en las diferentes unidades de rehabilitación. 4Ubicación profesional del auxiliar de enfermería en la unidad de Rehabilitación. 4Recepción de documentación y organización de recursos materiales en una unidad/servicio. 4Comunicación y atención al usuario. 4Patologías habituales en unidades de rehabilitación: Usuario de rehabilitación. 4Cuidados básicos del usuario de la unidad de rehabilitación. 4Técnicas básicas para traslado y movilización del usuario. Ergomotricidad. 4 Técnicas de hidroterapia: hidrología y talasoterapia. Balneoterapia. FP I (rama sanitaria) y/o técnico medio en cuidados auxiliares de enfermería. No se precisa experiencia profesional previa ni conocimientos técnicos específicos. 36

7 CUIDADOR DE DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS 15 Alumnos 220 Horas 4El alumno deberá estar capacitado para realizar, de una forma autónoma y responsable las distintas funciones que un Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos debe conocer. 4Introducción 4Discapacidad física 4Discapacidad psíquica 4Perfil del Cuidador 4Actuación del Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos y Sensoriales. 4Contextos laborales. 4Cuidados especializados. Preferentemente F.P.I Preferentemente auxiliar de enfermería o técnico sanitario. No padecer defectos que impidan el normal ejercicio de la ocupación. 37

8 FORMADOR OCUPACIONAL 15 Alumnos 400 Horas 4El alumno estará capacitado para desarrollar de manera sistemática v planificar acciones de formación con vistas a la adquisición de competencias profesionales de los destinatarios, en el marco de una política de formación. Programar su actuación de manera flexible coordinándola con el resto de acciones formativas y con los demás profesionales de la formación. 4Implementar las acciones formativas, acompañar y proporcionar orientaciones para el aprendizaje y cualificación de los trabajadores. Evaluar los procesos y resultados del aprendizaje para mejorarlos y verificar el logro de los objetivos establecidos. Analizar el propio desempeño y los programas desarrollados. Incorporando los cambios en los procesos de formación según las exigencias del entorno, contribuyendo a la mejora de la calidad de la formación. 4El plan de formación. 4La programación del proceso de enseñanza - aprendizaje. 4La interacción didáctica 4Estrategias del aprendizaje autónomo 4Estrategias de orientación 4Seguimiento formativo. 4Diseño de pruebas de evaluación del aprendizaje. 4Evaluación de las acciones formativas. 4Innovación y actualización docente. Titulación universitaria media o superior. Formación Profesional de segundo grado, título de Técnico. Técnico superior o certificado de profesionalidad o equivalente. Tres años de experiencia profesional en una ocupación. 38

9 ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO 15 Alumnos 620 Horas 4Ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social,aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. 4Higiene y atención sanitaria domiciliaria. 4Atención y apoyo psicosocial domiciliario. 4Apoyo domiciliario y alimentación familiar. 4Módulo de prácticas profesionales no laborales de Atención sociosanitaria a personas en el domicilio. 4Nivel de conocimientos generales o académicos Comunicación en lengua castellana. Competencia matemática. 4Nivel profesional o técnico. Comunicación en lengua castellana. Competencia matemática. 39

10 TÉCNICO EN SOFTWARE OFIMÁTICO 15 Alumnos 370 Horas 4El alumno será capaz de realizar la instalación, configuración y adaptación de las aplicaciones ofimáticas a las necesidades de los usuarios. 4Fundamentos de las aplicaciones ofimáticas 4Procesadores de textos 4Hojas de cálculo 4Bases de datos 4Programación de aplicaciones ofimáticas 4Trabajo en equipo y seguridad ofimática Ciclo formativo de grado superior o FP-II, preferentemente en la rama de Informática. BUP, bachiller o nivel de conocimientos equivalentes, con conocimientos en Informática. Conocimientos de un sistema operativo con interfaz orientada a ventanas, tipo Windows. Conocimientos de aplicaciones ofimáticas (procesadores de textos, hojas de cálculo, bases de datos, presentaciones gráficas). ADMINISTRADOR DE SERVIDORES Y PÁGINAS WEB 15 Alumnos 370 Horas 4El alumno será capaz de adquirir los conocimientos necesarios para crear, mantener e implementar páginas Web estáticas y dinámicas. 4Internet avanzado. 4Diseño e implementación de la estructura de un sitio Web. 4Instalación, administración, gestión e implementación del servidor Web y su seguridad. 4Implementación de un lenguaje de script en servidor y una base de datos. 4Creación de interfaces gráficos Web para la extracción de contenidos. Ciclo formativo de grado superior o FP-II, preferentemente en la rama de Informática. BUP, bachiller o nivel de conocimientos equivalentes, con conocimientos en Informática. No se requiere experiencia profesional. 40

11 ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES 15 Alumnos 470 Horas 4Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno. 4Apoyo en la organización de intervenciones en el ámbito institucional. 4Intervención en la atención higiénico-alimentaria en instituciones. 4Intervención en la atención sociosanitaria en instituciones. 4Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones. 4Módulo de prácticas profesionales no laborales de Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones. Comunicación en lengua castellana. Competencia matemática. Comunicación en lengua castellana. Competencia matemática. AUXILIAR DE APOYO A LA INTEGRACIÓN INFANTIL 15 Alumnos 170 Horas 4El alumno/a deberá ser capaz de diferenciar al niño/a con deficiencias, del que tiene necesidades educativas especiales, así como el de ayudarle a adquirir seguridad y autoconfianza en sus relaciones consigo mismo y con su entorno. 4Estimulación infantil 4Hábitos para la salud 4Detección de alteraciones psicológicas 4Integración del niño con dificultades Certificado de escolaridad No se requiere ningún conocimiento previo Ausencia o superación de limitaciones físicas que impidan el desarrollo normal de la actividad objeto del curso. 41

12 COMUNICACIÓN EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA 15 Alumnos 520 Horas 4Interpretar simultáneamente en la Lengua de Signos Española (L.S.E.) los mensajes emitidos en la lengua oral y viceversa, así como utilizar la Lengua de Signos Española (L.S.E.) con fines diversos y valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio como medio de acceso a una comunidad, a una forma de vida distinta a la propia, refiriéndose tanto a la Comunidad sorda como sordociega. 4Comunicación No Verbal. Habilidades Expresivas 4Lengua de Signos Española (L.S.E.) 4Análisis de la Lengua de Signos Española. 4Articulación morfología, sintaxis y semántica de la Lengua de Signos Española. 4El entorno de los usuarios de la Lengua de Signos Española. 4Características de la sordoceguera y sus implicaciones. 4Técnicas de interpretación y aspectos profesionales. 4Seguridad e higiene en el trabajo. 4Orientación profesional. Los alumnos deberán estar en posesión del título de B.U.P., FIP o equivalente. No se requieren conocimientos profesionales previos. 42

13 ANALISTA FUNCIONAL 15 Alumnos 420 Horas 4El alumno será capaz de valorar la viabilidad de un proyecto identificando las necesidades del cliente y los requisitos del sistema a desarrollar. 4Análisis de requerimientos. 4Programación avanzada estructurada en lenguaje C. 4Programación en JAVA. 4Programación orientada a objetos y lenguaje unificado de modelado (UML). 4Bases de datos y lenguaje SQL. 4Estudios de viabilidad. 4La relación con el cliente y los usuarios. 4Nivel de conocimientos generales o académicos Ciclo formativo de grado superior o FP-II, preferentemente en la rama de Informática. 4Nivel profesional o técnico. Conocimientos de programación. Recomendable experiencia profesional.. 4Condiciones físicas Ninguna en particular, salvo aquellas que impidan un normal desarrollo de la profesión. 43