Conservatorio Profesional de Música de León PRUEBAS DE ACCESO CONTRABAJO CURSO

Transcripción

1 PRUEBAS DE ACCESO CONTRABAJO CURSO Contenido y desarrollo de los distintos aspectos correspondientes a las pruebas de ingreso a los distintos cursos de enseñanzas Elementales y Profesionales 1

2 INDICE SEGUNDO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES..4 a. Contenido de la prueba.4 b. Criterios de calificación..5 TERCERO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES...6 a. Contenido de la prueba.6 b. Criterios de calificación..7 CUARTO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES a. Contenido de la prueba. 8 b. Criterios de calificación.. 9 PRIMERO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES a. Contenido de la prueba b. Criterios de calificación 12 SEGUNDO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES a. Contenido de la prueba b. Criterios de calificación 14 TERCERO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES a. Contenido de la prueba b. Criterios de calificación 16 CUARTO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES.. 17 a. Contenido de la prueba...17 b. Criterios de calificación 18 QUINTO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES...19 a. Contenido de la prueba.. 19 b. Criterios de calificación...20 SEXTO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES.. 21 a. Contenido de la prueba b. Criterios de calificación 22 2

3 ENSEÑANZAS ELEMENTALES 3

4 2º ENSEÑANZAS ELEMENTALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS: All for strings Vol.1. Andersson & Frost. Ed.Kjos: lecc: nº: 107, 124, 125 con golpes de arco, 127, 130, 135, 145, 153, 159, 172, 175, 182 y/o 183 OBRAS Dehant,J. La contrebasse classique. Volume A. Hartley,K. Double bass solo. Vol.1 Salles,B. Classical pieces. Valero,H. Contrabajo para niños. Vol. 1 The ABCs of Bass. Janice Tuner Rhoda. Book 1 y 2 Suzuki Bass School. Vol I. Leichte Spielstücke. Volumen I. Hofmeister. F. Melodien Alter Meister. Ed. FHM El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 4

5 b) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 5

6 3º ENSEÑANZAS ELEMENTALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS All for Strings Vol.2. G.Andersson & Frost. Ed.Kjos: lecciones nº 12 con golpes de arco, 49, 52, 61, 62, 72 (las dos voces), 77 con golpes de arco, 80, 87 (las dos voces), 92, 93, 98, 102, 110, 119, 120, 127, 132, 133, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, y/o147 OBRAS Bach, J. S. Cantata 146 Boaden, F. Petite suite. Dehant,J. La contrebasse classique. Volume A y B. Hartley, K. Subterranean solos Suzuki Bass School. Vol I Hofmeister. F. Melodien Alter Meister. Ed. FHM Janice Tuner Rhoda The ABCs of Bass.. Book 1 y 2 Hartley,K. Double bass solo. Vol.1 Valero, H. Contrabajo para niños, vol. 1 El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 6

7 b) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 7

8 4º ENSEÑANZAS ELEMENTALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 3 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS All for Strings Vol.3. G.Andersson & Frost. Ed.Kjos: lecciones nº 117, 119, 126, 127, 136, 143, 144, 145. Simandl, F. New method. Book 1. (Estudios desde la 4ª a la 5ª Posición) Streicher, L. My way of playing the Double bass. Vol. 2 (desde pág. 44) y Vol 3 (hasta pág. 13). Simandl. 30 Studies OBRAS Boaden, F. Petite suite. Dehant,J. La contrebasse classique. Volume B. Dubois,P. La Contrabasse : Histoires de contrabasse. Vol.I. Gouinguené, C. Hommage a Vivaldi. Kelly, B. Four easy pieces. Lancen, S. Berceuse for baby hippopotamus. Marais, M. Five Old Frech Dances. Suzuki Bass School. Vol I, II y III. K.Trumpf. Leichte Spielstücke. Volumen I y II Valero, H. Contrabajo para niños, vol. 1 y 2 El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 8

9 b) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 9

10 ENSEÑANZAS PROFESIONALES 1

11 1º ENSEÑANZAS PROFESIONALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). El alumno deberá interpretar a primera vista un fragmento musical propuesto por el Tribunal. Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS Bottesini, G. Method for the Double Bass. Part 1. Simandl, F. New method. Book 1. (Estudios desde la 6ª Posición) Streicher, L. My way of playing the Double bass. Vol. 3 y 4. Strum. 110 Studies. Ed.IMC OBRAS Bach, J.S. Album Anna Magdalena, Menuett. Marais, M. Passepied (La contrabasse Clasique B) Lalande, M-R. Passepied (La contrabasse Clasique B) Giovannino. Sonata in La menor. Giovannino, Sonata in Fa Mayor. Andersen. Sonatina Sperger,J. Sonatina (Menuetto) Capuzzi, A. Concerto en Re M Diabelli,A. Sonatina (Andantino) (La contrabasse Clasique B) Domenico,D. Three Waltzes. Kozeluch. Romance (La contrabasse Clasique B) Suzuki bass School. Vol 4 y 5. Marie, G. Cinquantine Beethoven, L,v. Tema con variazioni (La contrabasse Clasique B) Clementi,M. Danza (La contrabasse Clasique B) 1

12 Saint-Säens, C. El elefante Gárdonyi, Z. Siciliano El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. b) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 1

13 2º ENSEÑANZAS PROFESIONALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). El alumno deberá interpretar a primera vista un fragmento musical propuesto por el Tribunal Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS Hrabé. 86 Studies. IMC OBRAS Marcello, B. Sonata en Mi m. P.G.Boni. Largo y allegro Giovannino, Sonata in Fa Mayor. Dragonetti, D. Three Waltzes. Capuzzi, A. Concerto en Fa M Clementi,M Rondó. (La contrabasse Clasique B) Breval. Sonata en Do mayor Keyper, F. Romance Malzew, S. Scherzando Weinstein,M. Contemporary Modal Solos. El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 1

14 c) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 1

15 3º ENSEÑANZAS PROFESIONALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). El alumno deberá interpretar a primera vista un fragmento musical propuesto por el Tribunal. Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS Hrabe,J. 86 Studies in two volumes. OBRAS Vivaldi, A. Sonatas 5. Fesch, W.: Sonata en Mi menor. Beethoven, L. Sonatina Cimador, G. Concerto en Sol mayor Sperger. Sonatina (1º y 2º mvto) Faure, G. Aprés un Revé Giorgy, Tibor. Tema y Variaciones Bozza,E. Allegro et Finale Bichels, H. Concertino No.1 El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 1

16 d) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 1

17 4º ENSEÑANZAS PROFESIONALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 3 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). El alumno deberá interpretar a primera vista un fragmento musical propuesto por el Tribunal Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS Hrabe,J. 86 Studies in two volumes. OBRAS Bach, J.S. Arioso Telemann, G. Sonatine Nr.1 Haendel,G. Sonata para viola de gamba (Allegro) Dragonetti, D.: Andante y Rondó (obra obligada) Bottesini, G. Gavotte. Bozza,E. Allegro et Finale Ragwitz, E. Maestoso El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 1

18 e) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 1

19 5º ENSEÑANZAS PROFESIONALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). El alumno deberá interpretar a primera vista un fragmento musical propuesto por el Tribunal Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS Storch-Hrabe. 57 Studies in two volumes. OBRAS Eccles, H. Sonata en Sol m (obra obligada) Bloch, E. Prayer no.1 from Jewish Life Pichl, V. Konzert D-Dur Rachmaninov.S. Vocalise Telemann, G. Sonatine Nr.1 Pitfield,T. Sonatina El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 1

20 f) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 2

21 6º ENSEÑANZAS PROFESIONALES a) Contenido de la prueba Los alumnos presentarán 4 estudios y 4 obras, e interpretarán tres piezas: una elegida por el alumno (del apartado de obras) y dos elegidas por el Tribunal (una de cada apartado). El alumno deberá interpretar a primera vista un fragmento musical propuesto por el Tribunal Según la legislación vigente, no es obligatorio (aunque sí recomendable) tocar con acompañamiento de piano. Es necesario interpretar una obra de memoria. El programa que el alumno presente debe ser elegido del siguiente listado: ESTUDIOS Storch-Hrabe. 57 Studies in two volumes. OBRAS Bach, J.C. Adagio para contrabajo. Pergolesi. Sonata Pulcinella Haendel. Sonata en Sol menor Bottesini, G. Reverie Dragonetti,D. Concierto en La mayor. (Obra obligatoria) Lars-Erik Larsson. Concertino G. Lorinceti. Gavota El órgano de selección se reserva el derecho de rechazar el programa presentado si no se ajusta al nivel establecido. Por ello, los alumnos que lo deseen, podrán solicitar con antelación a la prueba, la revisión de su programa por parte de algún profesor miembro del órgano de selección del instrumento al que opten. 2

22 g) Criterios de Calificación Cada obra o estudio se calificará de 1 a 10 puntos, teniendo en cuenta la capacidad del alumno para: Adoptar una posición corporal que permita la correcta colocación del instrumento y que favorezca el manejo del arco y la actividad de la mano izquierda así como la coordinación entre ambos. Mostrar una sensibilidad auditiva que le permite controlar la calidad de sonido y la afinación. Realizar una interpretación técnicamente correcta. Interpretar el programa respetando: - El tempo - La articulación - Fidelidad en las notas - Fidelidad en la medida - Dinámica como elemento básico de la interpretación Posteriormente se hallará la media aritmética de las puntuaciones de las tres piezas interpretadas. La calificación final será el resultado de la suma de la calificación del Lenguaje Musical (30%) y de la calificación de instrumento (70%). 2