Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia

Transcripción

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2 Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia

3 Búsqueda de la Identidad

4 Identidad Durante los años de la adolescencia aparece en escena la búsqueda de la identidad, definida por Erikson, como una concepción coherente del yo, compuesta por metas, valores y creencias con las que la persona establece un compromiso solido. El esfuerzo de un adolescente por dar sentido al yo no es una especie de malestar madurativo, sino que forma parte de un proceso saludable y vital que se basa en los logros de las etapas anteriores sobre la confianza, la autonomía, la iniciativa y la laboriosidad y sienta las bases para afrontar los desafíos de la adultez.

5 Erikson: Identidad frente a confusión de identidad Para Erikson, la identidad se construye a medida que los jóvenes resuelven tres problemas importantes: la elección de una ocupación, la adopción de valores con los cuales vivir y el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria. Los adolescentes que resuelven satisfactoriamente la crisis de identidad desarrollan la virtud de la fidelidad, es decir, lealtad, fe, o un sentido de pertenencia a un ser querido o a los amigos o compañeros. En la infancia, es importante confiar en los demás para superar la desconfianza; en la adolescencia adquiere valor ser digno de confianza.

6 Crisis y Compromiso La crisis es el término que usa James E. Marcia para referirse al periodo en que se toma una decisión consciente relacionada con la formación de la identidad. El compromiso es el término que usa Marcia para referirse a la inversión personal que se hace en una ocupación o sistema de creencias.

7 Estados de identidad Según la investigación del psicólogo James E. Marcia, los jóvenes se encuentran en cuatro diferentes estados de identidad, estados del desarrollo del yo. Las cuatro categorías difieren en relación con la presencia o ausencia de crisis y compromiso. Logro de la identidad (la crisis conduce al compromiso) Exclusión (compromiso sin crisis) Moratoria (crisis sin compromiso) Difusión de la identidad (sin compromiso ni crisis)

8 Diferencias de género en la formación de la Identidad La evidencia predominante sugiere que las adolescentes tienen menor autoestima, en promedio, que los muchachos, aunque este ha sido polémico. La autoestima masculina tiende a estar vinculada con los esfuerzos por el logro individual, mientras que la femenina depende mas de las conexiones con otros. Varios estudios recientes has revelado que la autoestima disminuye durante la adolescencia, con mas rapidez en el caso de las muchachas que en el de los varones, y luego se eleva de manera gradual en la adultez.

9 Factores étnicos en la formación de la Identidad Para muchos jóvenes de los grupos minoritarios, la raza u origen étnico es crucial para la formación de la identidad. De acuerdo con el modelo de Marcia, algunas investigaciones han identificado cuatros estados de identidad étnica: Difusa: Se Por hace qué poco tengo o nula que saber exploración quien de fue su la origen primera étnico mujer negra y no en entiende hacer esto? con claridad Simplemente los no temas me interesa. involucrados. (Mujer negra) Excluida: Se Yo no hace voy poca a o nula buscar exploración mi cultura. de Me su guio origen solo por étnico, lo que me pero dicen y tiene hacen mis papas, sentimientos y lo que me dicen claros que haga, sobre por como son. este, y pueden (Hombre ser positivos o mexicano) negativos. Moratoria: Empiezan Hay mucha a explorar gente no su origen japonesa étnico, por ahí pero y me se resultaría siente confundido muy confuso sobre tratar de lo que decidir significa quien soy. para el o (Hombre ella. asiático) Lograda: Ha La gente explorado me su identidad humilla por y ser entiende mexicana, y pero acepta ya no me su aflige. origen étnico. Ahora, puedo aceptarme mas. (Mujer mexicana)

10 Sexualidad

11 Orientación e Identidad Sexual Aunque está presente en los niños menores, es en la adolescencia cuando la orientación sexual de una persona suele convertirse en un asunto apremiante: si la persona se sentirá sexual, romántica y afectivamente atraída hacia personas de sexo opuesto (heterosexual), del mismo sexo (homosexual) o de ambos sexos (bisexual). La heterosexualidad predomina en casi todas las culturas conocidas por el mundo, por otro lado cada vez hay mas personas que se atreven a aceptar su homosexualidad, por lo que los datos serian inciertos.

12 Exposición a Riesgos Sexuales Dos preocupaciones importantes acerca de la actividad sexual adolescente son los riesgos de contraer enfermedades de transmisión sexual (ETS) y, en el caso de la actividad heterosexual, de embarazarse. Los jóvenes que corren mayor riesgo son los que empiezan temprano la actividad sexual, tienen parejas múltiples, no usan anticonceptivos de manera regular y cuentan con información inadecuada (o errónea) acerca del sexo. La razón por la que los adolescentes inician su actividad sexual a edad temprana se pueden deber a inicio temprano de la pubertad, la pobreza, el mal desempeño escolar, la falta de metas académicas y profesionales, una historia de abuso sexual, patrones culturales, depresión, entre otros factores.

13 De donde obtienen los adolescentes información sobre el sexo? Escuela Amigos Hermanos mayores Medios de Comunicación

14 Enfermedades de Transmisión Sexual Las ETS, a veces llamadas ITS, se propagan por contacto sexual. Estas se pueden prevenir usando el condón como anticonceptivo regular, ya que es el único anticonceptivo que previene las ETS. Las ETS son bastante frecuentes en el adolescente por las siguientes razones: Tienen relaciones sexuales cada vez con mayor precocidad. Cambian de pareja con frecuencia. Mayormente no usan preservativos o espermicidas que los protejan. Están contagiados y no tienen síntomas, haciéndolos portadores asintomáticos de la enfermedad. No consultan al médico por temor o vergüenza, ignorancia y buscan su propio tratamiento

15 Embarazo Y Maternidad en la Adolescencia

16 Por qué hay embarazos en la adolescencia? Pobreza Abuso y Negligencia Cultura Escasa educación Consumidoras de drogas Problemas de Salud, Académicos y Emocionales

17 Consecuencias del Embarazo en la Adolescencia MADRE Y PADRE: Problemas económicos Abandono de estudios Problemas emocionales Carecen de madurez Embarazarse nuevamente BEBE: La muerte del feto Nacer con bajo peso y desnutrido Enfermedades geneticas

18 Prevención del Embarazo Adolescente Tener una buena autoestima Métodos de control natal Acceso a anticonceptivos Fijar metas o tener motivación para obtener éxito Educación sobre la sexualidad Contar con el apoyo de amigos y familia

19 Relaciones con la Familia, los Pares y la Sociedad Adulta

20 Relaciones Interpersonales Los adolescentes se encuentran con dos grandes fuentes de influencia social en su desarrollo: Los amigos que adquieren un papel fundamental en este período y La familia (especialmente los padres)

21 Adolescentes y los amigos Para los adolescentes la amistad significa entablar relaciones duraderas basadas en la confianza, la intimidad, la comunicación, el afecto y el conocimiento mutuo. Durante este período se valora a los amigos principalmente por sus características psicológicas y por ello los amigos son las personas ideales para compartir y ayudar a resolver problemas psicológicos como: la soledad, la tristeza, las depresiones, etc. Permite la inserción de los adolescentes en grupos de amigos

22 Adolescentes y Padres Ellos empiezan a sentir nuevas necesidades de independencia, desean realizar actividades sin control paterno, les molestan las ocupaciones caseras, las preguntas de los padres sobre su vida privada Desean ser tratados como adultos (por su físico), no saben bien lo que quieren o aspiran. La individuación es una batalla del adolescente por su autonomía y diferenciación o identidad personal Por consiguiente, los padres de los jóvenes adolescentes deben encontrar el equilibrio entre el exceso de libertad y de intromisión.

23 Estructura y Atmosfera Familiar Los adolescentes que viven con sus padres que se mantienen casados suelen tener muchos menos problemas de conducta que los que viven en otras estructuras familiares (con un progenitor soltero, en familias que cohabitan o familias reconstruidas). Un factor importante es la participación del padre; la participación de alta calidad de un padre que no vive con la familia es de mucha ayuda, pero no tanto como la de un padre que vive con sus hijos.

24 Relaciones Románticas Las relaciones románticas son una parte esencial del mundo social de la mayoría de los adolescentes, contribuyen al desarrollo de su intimidad e identidad. Las relaciones románticas adquieren mayor intensidad e intimidad en la adolescencia. Los jóvenes piensan sobre todo en cómo puede afectar una relación romántica su posición en el grupo de pares. Aparte, el matrimonio o relación romántica de los padres puede servir de modelo para su hijo adolescente.

25 Actividad 3 Lunes: 14 de setiembre Las Infecciones de Transmisión Sexual o ETS: Presentar un mapa conceptual. Consecuencias de la maternidad y paternidad adolescente. Presentar trabajo en ppt. Grupos de trabajo a ser seleccionados el día lunes.