CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EXPRESION GRAFICA CON TÉCNICAS AGUADAS ENERO-JUNIO 2018

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Belén Vera Martin
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1 CRONOGRAMA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE EXPRESION GRAFICA CON TÉCNICAS AGUADAS ENERO-JUNIO 2018 Elemento competencia: Representar arquitectónicamente manera manual y con el estilo sketch, no realista, cualquier proyecto arquitectónico y/o urbano, aplicando las diferentes técnicas y recursos mediante el uso la acuarela y el acrílico. 1 -Lámina 1 De diagnóstico elaborada con acuarelas sobre papel algodón. -Lámina 2 Conocimiento l material a utilizar. Trazo - Proporción - Ambientación -Bienvenida al grupo. -Explicación objetivos, reglas l juego, evaluaciones. -Encargar material y equipo -Ejercicio diagnóstico, elaborar una lámina tema libre, preferentemente índole arquitectónico. -Lámina libre. -Lámina con ejercicios básicos aplicación la acuarela, mediante homogéneos, baños, veladuras, combinación colores, etc. 2 -Lámina 3 Ejercicios básicos aplicación la acuarela, homogéneos, baños, difuminados, etc. -Lámina 4 Re elementos ambientación: cielos, montañas, arborización -Aplicación la técnica - Composición l ejercicio. l estudiante (elaboración -Realizar ejercicios ejercicios para representar los elementos ambientación arquitectónica. -Elaborar ejercicios para conocer la aplicación y efectos la técnica acuarela, mediante la re cielos, montañas, árboles en planta y elevación, con sentido sketch arquitectónico más libre.

2 3 -Lámina 5 Efectos con acuarelas y aplicación en un talle o ejercicio afín. - Composición l ejercicio -Realizar lámina don se apliquen por lo menos 4 efectos los que se vieron en clase. -Elaborar ejercicios para conocer la aplicación y efectos la técnica acuarela, mediante la re un talle o imagen con sentido sketch arquitectónico más libre. 4 -Lámina 6 De integración libre con técnica acuarela, sobre papel algodón. - Luces y Sombras. - Calidad lámina tema libre, dando preferencia a lo arquitectónico. -Elaborar ejercicios para conocer la aplicación y efectos la técnica acuarela, mediante la re un talle o imagen con sentido sketch arquitectónico más libre. 5 -Lámina 7 Detalle arquitectónico interior, con técnica acuarela, sobre papel algodón. - Calidad l estudiante (elaboración -Realizar ejercicio un talle arquitectónico interior cualquier tipología arquitectónica. Aplicar el color a un talle arquitectónico interior que incluya los diferentes elementos ambientación, vistos con anterioridad, enfatizándose en representar mobiliario arquitectónico y escalas humanas..

3 6 -Lámina 8 Detalle arquitectónico exterior, con técnica acuarela, sobre papel algodón. - Calidad -Atenr la explicación por l estudiante (elaboración -Realizar ejercicio un talle arquitectónico interior cualquier tipología arquitectónica. Aplicar el color a un talle arquitectónico exterior que incluya los diferentes elementos ambientación, vistos con anterioridad, enfatizándose en representar mobiliario arquitectónico, vehículos y escalas humanas.. 7 -Lámina 9 Perspectiva exterior complejidad media a compleja, con técnica acuarela a color y/o tinta; lápices color, sobre papel algodón. - Calidad l estudiante (elaboración -Realizar un ejercicio una perspectiva exterior con ambientación que incluya: materiales, áreas vers, escala humana sombras. Se encarga libreto medio curso al alumno con mejor l curso. Entregar en Coordinación Expresión Gráfica a más tardar el martes 20 marzo. Ambientación una perspectiva a color con acuarelas y técnicas mixtas. (Lápices color, tinta, etc.) agua (Guarro, Fabrianno, Arches, lápiz suave (HB o B), borrador suave, acuarelas, lápices acuareleables, lápices color cera, tinta, pinceles, recipientes para agua, laptop/computadora, proyector, lámina propuesta por el 8 LA OCHO SEMANA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CULTURALES

4 9 -Lámina 10 Ejercicios básicos l manejo la técnica en acrílico y aplicación en un talle, sobre cartulina rígida -Atenr la explicación por -Realizar los diferentes ejercicios aplicación la pintura acrílica, en homogéneo, combinaciones, efectos esfumados, etc. Aplicación l gesso Ejercicio aplicación homogéneos y esfumados, aislados y en un talle integrador. técnica, gesso, lápiz borrador suave, pinturas acrílicas colores básicos, pinceles para acrílico, recipientes para agua, lantal, bolsa plástica gran o periódico para proteger la mesa trabajo proyector. 10 -Lámina 11 Libre con la técnica en acrílico, preferentemente tema arquitectónico, ya sea talles o perspectiva, sobre cartulina rígida lámina libre) -Realizar los diferentes ejercicios aplicación la pintura acrílica, en homogéneo, combinaciones, efectos esfumados, en una lámina tema libre, si es preferencia tema arquitectónico, que sea a modo sketch, no realismo. Aplicación l gesso Ejercicio aplicación ejercicios y técnicas vistas en una lámina tema libre técnica, gesso, lápiz borrador suave, pinturas acrílicas colores básicos, pinceles para acrílico, recipientes para agua, lantal, bolsa plástica gran o periódico para proteger la mesa trabajo proyector.

5 11 y y 14 -Lámina 12 Detalle interior grado complejidad sencillo a media con la técnica en acrílico, sobre cartulina rígida -Lámina 13 Detalle exterior o perspectiva grado complejidad sencillo a media con la técnica en acrílico, y/o mixta, sobre cartulina rígida. -Atenr la explicación por -Realizar ejercicio un talle interior cualquier espacio, que contenga elementos ambientación tales como escalas humanas, mobiliario y re materiales y acabados con sketch o boceto arquitectónico. -Realizar ejercicio una perspectiva exterior un edificio. Ejercicio para conocer la aplicación efectos (textura) en la técnica, enmascarillados, etc. se pue usar pintura en aerosol y/o aerógrafo compresor o bucal. Ejercicio para conocer la aplicación efectos (textura) en la técnica, enmascarillados, etc. se pue usar pintura en aerosol y/o aerógrafo compresor o bucal. técnica, gesso, lápiz borrador suave, pinturas acrílicas colores básicos, pinceles para acrílico, aerógrafo bucal o compresor, recipientes para agua, lantal, bolsa plástica gran o periódico para proteger la mesa trabajo, proyector, lámina propuesta por el técnica, gesso, lápiz borrador suave, pinturas acrílicas colores básicos, pinceles para acrílico, aerógrafo bucal o compresor, recipientes para agua, lantal, bolsa plástica gran o periódico para proteger la mesa trabajo, proyector, lámina propuesta por el

6 15 -Lámina 14 Concurso, con la técnica en acuarela, acrílico, y/o mixta, sobre papel algodón o cartulina rígida preparada con base plástica, según la técnica.. -Atenr la explicación por -Realizar ejercicio concurso con el tema que termine la Coordinación los Talleres Expresión Gráfica la Carrera Arquitectura. Aplicación técnicas a color que se vieron durante el curso en ejercicio seleccionado acuerdo a la convocatoria Materiales acuerdo a la selección l ejercicio a sarrollar y la técnica a utilizar. 16 -Lámina 14 Concurso, con la técnica en acuarela, acrílico, y/o mixta, sobre papel algodón o cartulina rígida preparada con base plástica, según la técnica.. -Realizar ejercicio concurso con el tema que termine la Coordinación los Talleres Expresión Gráfica la Carrera Arquitectura. Aplicación técnicas a color que se vieron durante el curso en ejercicio seleccionado acuerdo a la convocatoria Materiales acuerdo a la selección l ejercicio a sarrollar y la técnica a utilizar. 17 REVISIÓN DE PROYECTO INTEGRADOR DE ARQUITECTURA 18 ENTREGA DE ÁLBUM Y LÁMINA DE CONCURSO Y RESULTADOS 19 EXÁMENES EXTRAORDINARIOS UNIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICAS (2ª, 4ª y 6ª oportunidad.) (LUNES O MARTES)

7 FECHA DE ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: 23 noviembre l 2017 FECHA DE CONCLUSIÓN DEL PROGRAMA (Fin Semestre 22 junio l 2018) ELABORADO POR: M.V. ISRAEL GUILLERMO AYALA LINGOW NOTA: El presente documento está revisado y avalado por los responsables su acamia. M.V. ISRAEL GUILLERMO AYALA LINGOW COORDINADOR DE LOS TALLERES DE EXPRESIÓN GRÁFICA DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA M. A. DELIA GALAVIZ REBOLLOZO JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROYECTOS M.C. NORMA ANGÉLICA ESQUIVEL HERNÁNDEZ SECRETARIA DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA

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