2. i,cuales son las Variables que Captan las Estadi'sticas de. Educacion?

Transcripción

1 2. i,cuales son las Variables que Captan las Estadi'sticas de Educacion? 2.1 RECOMENDACIONESINTERNACIONALES Basadas en las recomendaciones de la Orga- nizacion de las Naciones Unidas para la Edu- cacion, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), se generan las estadi'sticas educativas en nuestro pals, cuya tematica recomendada es: I. Estadisticas sobre analfabetismo II. Estadisticas sobre nivel de instruccion de la poblacion III. Estadisticas del alumnado, el personal docente y los establecimientos docentes IV. Estadisticas sobre los medios economicos destinados a la ensenanza 2.2 ESQUEMA GENERAL DE LAS ESTADISTI- CAS DE EDUCACION El fenomeno educativo comprende una gama muy amplia de factores que se interrelacionan para generar el aprendizaje en los alumnos. Entre estos estan los agentes del proceso educativo: alumnos, personal docente, personal administrative y los disenadores de planes y programas entre otros; ademas se encuentran los recursos materiales y didacticos disponibles para el desarrollo del proceso, ensenanza-aprendizaje, entre los que se encuentran los planteles educativos; tambien esta el proceso mismo, definido como la serie de acciones realizadas por el docente y/o los profesionales de la educacion que conducen al logro de los objetivos peda- gogicos planteados en los planes y programas de estudio; por otra parte, estan las condiciones en las que se desarrolla el que- hacer educativo; y, por ultimo, estan los logros educativos, resultado de toda la accibn pedogogica. Las estadisticas de educacion cuantifican a los alumnos, el personal docente, las escuelas y los recursos destinados a la educacion. Ade- mas registran informacion relativa a la eficien- cia del sistema, en terminos de rendimiento y retencion de alumnos en el mismo. 2.3 ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LAS ES- TADI'STICAS DE EDUCACION La informacion estadistica de educacion que produce la Secretaria de Educacion Publica, que incluye desde preescolar hasta educacion normal, se organizo conceptualmente, a partir de cuatro categorias tematicas para el inicio de cursos: Alumnos, Personal docente, Escue- las y Grupos; y de tres categorias para el fin de cursos y formacion para el trabajo: Alumnos inscritos, Alumnos desertores (bajas) y Alum- nos aprobados. Para la formacion de inicio y fin de cursos se tienen las variables: Nivel Edu- cativo, cuya clasificacidn corresponde a la definida en la estructura del Sistema Educativo Nacional; Tipo de Sostenimiento, que hace re- ferenda al origen de los recursos con los que funcionan los planteles educativos; Entidad Federativa y Sexo. Asimismo, para los servicios de educacion inicial y especial, las categorias de analisis es- tadistico son alumnos, personal y centros. Para la educacion de adultos solo se toma la categoria de alumnos o personas que reci- ben el servicio educativo. 7

2 Para el personal docente y las escuelas se consideran las mismas variables, a excep- tion de la de sexo. La informacion que produce la Asociacion Nacional de Universidades e Instituciones de Educacion Superior, se organizo desde el punto de vista conceptual, a partir de la dis- tincion de siete variables: Poblacion Escolar, Alumnos Egresados, Alumnos Titulados; Regimen; Entidad Federativa; Sexo y Nivel de Estudios de educacion superior. A continuacion se presenta el esquema conceptual correspondiente: CATEGORiAS, VARIABLES Y CU\SIFICACIONES DE LAS ESTADISTICAS Continua DE EDUCACION CATEGORlA VARIABLE CLASIFICAClON Alumnos (IC) Nivel Educativo Preescolar Primaria Secundaria Profesional Tecnico Bachillerato Normal Superior Sexo Hombre Mujer Tipo de sostenimiento Federal Estatal Particular Autonomo Tipo de servicio Preescolar General Cursos Comunitarios Indigena Centros de Desarrollo Infantil 8 Primaria General Cursos Comunitarios Cursos CONAFE Indigena» Aqrtcola Migrante Secundaria General Tecnica Para Trabajadores Telesecundaria

3 Continuaci6n CATEGORIA VARIABLE CLASIFICACI6N Profesional Tecnico Centro de Estudios Tecnologicos CONALEP Otros Bachillerato General Tecnologico Por cooperacion Pedagogico Entidad Federativa (ubicacion del plantel) Las 32 entidades federativas Personal Docente (IC) Aplican las mismas variables que para alumnos al inicio de cursos, excepto la de sexo Escuelas (IC) Grupos (IC) Alumnos inscritos (FC) Alumnos desertores (FC) Alumnos en existencia (FC) Alumnos aprobados (FC) Poblacion Escolar (Educacion Superior) Area de Estudio Ciencias agropecuarias Ciencias de la salud Ciencias Naturales y exactas Ciencias Sociales y administrativas Educacion y Humanidades Inqenieria y Tecnoloqfa 9

4 Continuacion CATEGORIA VARIABLE CLASIFICAClON Regimen Sexo Nivel Publico Privado Hombre Mujer Tecnico Superior Licenciatura Posgrado Alumnos Egresados Aplican las mismas variables y clasificaciones que para poblacion escolar Alumnos titulados Alumnos (Educacion Especial) Tipo de Problematica Ceguera Discapacidad visual Discapacidad auditiva Discapacidad psicomotriz Discapacidad intelectual Capacidad y aptitudes sobresalientes Sin discapacidad Tipo de sostenimiento Federal Estatal Particular Autonomo Entidad Federativa (ubicacion del plantel) Las 32 entidades 10 Personal Centros Alumnos (Educacion de Adultos) Las mismas que para alumnos excepto tipo de problematica Las mismas que para alumnos excepto tipo de problematica Tipo de programa Alfabetizacion Primaria Secundaria

5 Conclusi6n CATEGORIA VARIABLE CLASIFICAClON Entidad Federative (ubicacion del plantel) Las 32 entidades Alumnos (Educacion Inicial) Seccion Lactante Maternal Preescolar Tipo de Sostenimiento Federal Estatal Particular Autonomo Entidad Federativa (ubicacion del plantel) Las 32 entidades Personal (Educacion Inicial) Aplican las mismas variables que para alumnos Tipo de servicio Pedag6gico Puericultista Educadora Asistente educativo Musica Educaci6n fisica Complementario Profesionales Generales De nutricion Jefatura de Area Directivo Administrativo Centros de Educacion Inicial Aplican los mismos que Para alumnos Nota: IC equivale a Inicio de Cursos y FC a Fin de Cursos. 11

6 CATEGORIES Alumnos. Son las personas matriculadas en cualquier grado, nivel o modalidad del Sistema Educativo Nacional. Alumnos Desertores. Son aquellos que abandonaron las actividades escolares antes de terminar algun grado o nivel educativo. Alumnos Egresados. Son aquellos que una vez que terminaron satisfactoriamente un nivel educativo se hacen acreedores al respectivo certificado de estudios. Alumnos en Existencia. Equivale al numero total de alumnos inscritos menos las bajas habidas en cada grado durante el ano escolar. Alumnos Inscritos. Lo constituyen el numero de alumnos matriculados al inicio de cursos mas las altas habidas en cada uno de los grados de las escuelas en el transcurso del ciclo escolar. Alumnos Titulados. Personas que cursaron el plan de estudios y cumplieron todos los requisitos establecidos por una institucion educativa para obtener el titulo profesional. Escuelas. Conjunto organizado de recursos humanos y fi'sicos destinados a la imparticion de ensenanza a estudiantes de un mismo nivel educativo y con un turno determinado. Grupo. Conjunto de alumnos que estudian en una misma aula y con igual horario, las materias o cursos establecidos de un plan de estudios correspondientes a un grado escolar. Personal Docente. Es el recurso humano que se ocupa directamente de la ensenanza a uno o varios grupos de alumnos. VARIABLES Area de Estudios. Agrupamiento de carreras y/o especialidades de una institucion en consideracion a la afinidad de los respectivos objetos del conocimiento. Entidad Federativa. Es la colectividad considerada como unidad federativa, que constituye la nacion. Nivel Educativo. Cada una de las etapas que forman un tipo educativo. Algunos son propedeuticos, y otros son terminales; es decir, el educando puede cursarlo como preparacion para ingresar a otro mas adelantado, o bien, al concluirlo ingresar a la fuerza de trabajo. Regimen. Sistema politico administrativo por el cual se rige una institucion divide en publico y privado. educativa, se Seccion. Areas en las que se dividen los servicios de educacion inicial segun la edad de los ninos, son: lactante, maternal y preescolar. Servicio. Areas en las que se divide la atencion a los alumnos de educacion inicial; son la de servicios pedagogicos y complementarios. Sexo. Condicion organica en los seres humanos que distingue al varon de la mujer. Tipo de Problematica. Clasificacion que se da a los direfentes problemas por los que son atendidos los ninos en educacion especial, incluye los de tipo fisiologico, como es la ceguera y los de tipo psicologico, como son los de conducta. Tipo de Programa. Se refiere a los tres niveles de atencion en educacion de adultos; incluye la afabetizacion, primaria y secundaria. Poblacion Escolar. Es el total de alumnos que Tipo de Sostenimiento. Subordinacion de un establecimiento escolar al organismo del cual depende economicamente para su funciona- integran la matricula de un grado o nivel determinado o de toda una institucion educativa. miento. Se utiliza tambien el termino "control administrativo" como equivalente DEFINICION DE CONCEPTOS

7 CLASIFICACIONES Bachillerato. Se refiere al nivel inmediato su- perior al de secundaria. En el bachillerato se prepara al estudiante en todas las areas del conocimiento con el fin de proporcionarle la informacion suficiente y pueda elegir los es- tudios a cursar en el nivel superior. Este nivel educativo es propedeutico y en algunos ca- sos terminal, se cursa en dos o tres anos. Capacidad y Aptitudes Sobresalientes. Defi- nicion que se da en educacion especial a las personas que se atienden por necesidades educativas especiales relacionadas con un coeficente intelectual elevado y habilidades que son superiores a las del resto de sus companeros de clase. Ceguera. Trastorno en los organos visuales que provoca la carencia total de la vision. Ciencias Agropecuarias. Agrupacion academica de una rama del conocimiento que coadyuva al desarrollo del sector agrope- cuario. Ciencias de la Salud. Agrupacion academica de una rama del conocimiento que coadyuva al desarrollo del sector salud. Ciencias Naturales y Exactas. Agrupacion academica de una rama del conocimiento que coadyuva al desarrollo del sector bioqulmico y matematico. Ciencias Sociales y Administrativas. Agrupacion academica de una rama del conocimien- to que coadyuva al desarrollo del sector social y administrativo. Discapacidad Auditiva. Perturbacion que dis- minuye la audicion debida a factores hereditarios o enfermedades adquiridas como la meningitis, adenoiditis, etcetera. Discapacidad Intelectual. Trastorno permanen- te de una persona producido al inicio de su ma- duracion psicosomatica que se traduce en defi- ciencia en todas o algunas de sus funciones intelectuales. Discapacidad Motriz. Disfuncion en el aparato psicomotor que limita al individuo para realizar actividades fisicas. Discapacidad Visual. Trastorno en los organos visuales que no provoca ceguera, como por ejemplo: miopia, ambliopia, estrabismo y otros. Doctorado. Grado que implica estudios cuyo antecedente por lo regular es la maestria y representa el mas alto rango de preparacion profesional y academica en el Sistema Edu- cativo Nacional. Educacion y Humanidades. Agrupacion aca- demica de una rama del conocimiento que coadyuva al desarrollo del sector artistico y educativo. Hombre. Persona del sexo masculino. Ingenieria y Tecnologia, Agrupacion acade- mica de una rama del conocimiento que coadyuva al desarrollo del sector industrial, tecnologico y de servicios. Lactante. Seccion de educacion inicial que agru- pa ninos en edad entre los 40 dias de nacidos hasta un ano y seis meses. Licenciatura. Primer grado academico de la educacion superior que capacita para el ejer- cicio de una profesion, cuyo antecedente obli- gatorio es el bachillerato o equivalente. Maestria. Grado academico cuyo antecedente es la licenciatura y tiene como objeto ampliar los conocimientos en un campo disciplinario. Maternal. SecciPn de educacion inicial que agru- pa ninos en edad entre un ano siete meses hasta tres ahos once meses. Mujer. Persona del sexo femenino. Normal. Nivel educativo donde se prepara a los educandos para que ejerzan la docencia en los distintos tipos y niveles del Sistema Educativo Nacional. Tiene como estudio antecedente inmediato el bachillerato; la dura- cion de la carrera es de cuatro a seis anos. 13

8 Posgrado. Ultima fase de la educacion formal; tiene como antecedente obligatorio la licenciatura o un equivalente de 6sta. Comprende la especialidad, maestria y doctorado. Preescolar. Comprende a la poblacion de cuatro a seis anos, en la cual se imparten clases encaminadas a estimular la formacion de habitos y desarrollo de aptitudes psicomotrices. Este nivel precede al de educacion primaria, aunque no con caracter obligatorio. Primaria. Es el nivel donde se forma a los educandos en el conocimiento cientifico basico y en las disciplinas sociales. Es obligatorio y su Sordera. Perturbacion que obstaculiza totalmente la audicion, debida a factores hereditarios o enfermedades adquiridas. Sostenimiento Autonomo. Abarca las instituciones con capacidad para gobernarse por si mismas. Generalmente reciben subsidios de los gobiernos federal y (o) estatal. Sostenimiento Estatal. Comprende las escuelas supervisadas tecnicamente, sostenidas y administradas por los organismos de educacion de cada estado. Las escuelas estatales por cooperacion son sostenidas por la comunidad y el gobiemo del estado. duracion es de seis anos. Profesional Tecnico. En este nivel se preparan tecnicos en actividades industriales, comerciales, agropecuarias y de servicios, con el propbsito de formar al educando para que pueda incorporarse a las actividades productivas, por lo cual es terminal. Tiene como antecedente la educacion secundaria. Actualmente equivale al nivel bachillerato y el tiempo en que se cursan los estudios varia de dos a cuatro anos. Publico. Instituciones educativas cuyo recurso financiero proviene del estado o la federacion a traves de apoyos o transferencias, destinados al desarrollo de actividades necesarias para alcanzar los objetivos y metas propuestas. Secundaria. Este nivel educativo tiene como antecedente obligatorio a la educacion primaria y se cursa en tres anos. Aqui se prepara al estudiante para realizar estudios mas avanzados. 14 Sostenimiento Federal. Incluye las escuelas sostenidas por el gobierno federal y controladas tecnica y administrativamente por la SEP. Las escuelas federales por cooperacion son sostenidas por las comunidades y la SEP. Sostenimiento Particular. Abarca las escuelas que se sostienen y administran por si mismas. Las incorporadas a la SEP, al estado o a instituciones autonomas, son supervisadas tecnicamente por las autoridades correspondientes. Tecnico Superior. Estudios de nivel superior, cuyo antecedente obligatorio es el bachillerato o equivalente, con una duracion maxima de tres anos, sin alcanzar el grado de licenciatura. 2.5 FORMATOS PARACAPTAR LAS ESTADISTICAS DE EDUCACION La Secretaria de Educacion Publica a traves del Sistema de Estadisticas Continuas (SEC), elaboro los formatos para captar la informacion del sector educativo, con los cuales se obtienen los datos para integrar las estadisticas educativas que van de educacion preescolar a educacion normal y las correspondientes a los servicios educativos no escolarizados. La Asociacion Nacional de Universidades e Instituciones de Educacion Superior (ANUIES) es la Privado. Instituciones educativas cuyo recurso financiero es de origen propio, proveniente de la venta de bienes y servicios, incluyendose ingresos originados por creditos obtenidos en el interior y exterior del pais, destinados al desarrollo de actividades necesarias para alcanzar los objetivos y metas propuestas.

9 responsable del diseno y actualization de los formatos para education superior. Estos cuestionarios se denominan formatos 911 y se enlistan a continuation: y Estadistica de education preescolar; y Estadistica de educacidn primaria; y Estadistica de educacidn secundaria; y Estadistica de bachillerato; 911.7P y 911.8P Estadistica de profesional tecnico; 911.9N Estadistica de education nor- mal; Estadistica de educaci6n superior; 911.9B Estadistica de posgrado; CAM-1 Edu- cation especial; E1-1 Education inicial y USAER-1 Unidades de servicios de apoyo a la education regular. La tematica de dichos formatos, se encuen- tra clasificada con mas detalle en el anexo B. 15