ANX-PR/ES/03-01 INFORME ASIGNATURA. PLAN Grado en Ingenieria Alimentaria. ASIGNATURA Biotecnologia

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1 ANX-PR/ES/03-01 INFORME ASIGNATURA PLAN Grado en Ingenieria Alimentaria ASIGNATURA Biotecnologia CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE Segundo semestre FECHA DE REDACCIÓN 5 de Diciembre de 2014 IA_02AL_ _2S_

2 Indice Informe de Asignatura Datos de la Asignatura Propuestas de mejora del curso anterior Información solicitada al coordinador sobre la evaluación Tasas de Resultados Coordinación entre asignaturas Propuestas de Mejora Consideraciones finales (opcional)... 7 Anexos... 1 A1 Perfil de los alumnos matriculados... 2 A2 Tasas de resultados académicos de la asignatura... 3 A3 Comparativa con otras asignaturas del mismo semestre... 6

3 1. Datos de la Asignatura 1.1 Identificación de la asignatura y período Grado en Ingenieria Alimentaria Curso 4 Codigo Asignatura Biotecnologia Créditos 6 Centro responsable de la Titulación Tipo Optativa Semestre Semestre 8 Curso Académico Periodo Impartición Febrero - Junio 1.2 Coordinador Profesor Departamento Coordinador durante la impartición de la asignatura Coordinador que cumplimenta el Informe de Asignatura Rey Navarro, Luis Biotecnología - Biología Vegetal IA_02AL_ _2S_ de 7

4 2. Propuestas de mejora del curso anterior 2.1 Listado de las mejoras propuestas el año anterior por el coordinador de la asignatura No se definieron propuestas de mejora el año anterior 2.2 Observación general sobre la implementación y resultados de las propuestas anteriores. Este informe corresponde al primer año de impartición de la asignatura por lo que no ha habido propuesta de mejoras. IA_02AL_ _2S_ de 7

5 3. Información solicitada al coordinador sobre la evaluación 3.1 Evaluación Datos de evaluación continua (facilitados por el coordinador) Número de alumnos Presentados (%) Suspensos (%) Aprobados (%) Datos de evaluación sólo examen final (facilitados por el coordinador) Número de alumnos Presentados (%) Suspensos (%) Aprobados (%) Observaciones sobre los resultados obtenidos Todos los alumnos que se presentaron al examen han seguido evaluación continua. 3.2 Valoración de la evaluación Análisis de los resultados de la evaluación de los alumnos, así como del grado de adquisición de las competencias asociadas a la asignatura El aprendizaje de esta asignatura tuvo varias actividades previstas: 1) Examenes parciales y ejercicios de tipo test, 2) Prácticas y 3) Exposición de seminarios. En las tres actividades todos los alumnos mostraron una alta participación. En los ejercicios teóricos superaron la prueba el 90% y respecto a las prácticas y seminarios todos consiguieron superar las exigencias mínimas. IA_02AL_ _2S_ de 7

6 4. Tasas de Resultados 4.1 Grado de satisfacción con las tasas de resultados obtenidos NP (No procede): si la pregunta no es aplicable a la asignatura 0: si el grado de satisfacción es nulo 10: si el grado de satisfacción es completo Satisfacción tasa de eficiencia (aprobados/matriculados) Satisfacción tasa de éxito (aprobados/presentados) Satisfacción tasa de absentismo (no presentados/matriculados) Desajustes producidos en previsiones y tasas Afortunadamente de 21 alumnos matriculados, 1 ha abandonado. De los 20 restantes 18 aprobaron. Considero estos valores muy satisfactorios IA_02AL_ _2S_ de 7

7 5. Coordinación entre asignaturas 5.1 Coordinación horizontal: con el resto de asignaturas del mismo semestre Número de reuniones de la Comisión Académica de Curso (CCAC) / Semestre Correcto Sugerencias a la CCAC para mejorar la coordinación entre asignaturas del semestre. Al ser la asignatura, una asignatura de 4º Curso hemos tenido muy encuenta no repetir materia impartida en otras asignaturas previas. Al mismo tiempo se ha relacionado con lo previamente estudiado y se ha enfatizado en aspecto específicos y de actualidad de la asignatura. Decisiones acordadas en Comisión de Ordenación Académica. Adecuadas Propuestas a la Comisión de Ordenación Académica. Creo que las reuniones organizadas por la Comisión son adecuadas y faciltan que las asignaturas sean consideradas atractivas e interesantes por los estudiantes 5.2 Coordinación vertical: con otras asignaturas de la misma materia o de las materias afines Carencias en la preparación inicial de los estudiantes en los siguientes aspectos que se deberían adquirir o reforzar en asignaturas previas El coordinador no ha definido ninguna carencia en la preparación inicial de los estudiantes. Carencias que pueden darse en los estudiantes que han aprobado la asignatura para abordar otras de los siguientes semestres El coordinador no ha definido ninguna carencia para abordar asignaturas en los próximos semestres. IA_02AL_ _2S_ de 7

8 6. Propuestas de Mejora 6.1. Propuestas de mejora planteadas para el próximo curso Problema detectado Descripción de la propuesta de mejora Calendario de actuación propuesto Justificación Al ser una asignatura de útlmo curso es muy importante la visión profesional que pueda aportar a los estudiantes. Consideramos que el contacto mediante charla con algún profesional sería de gran utilidad Invitar a una charla profesional durante el curso El calendario se puede ajustar a la conveniencia del ponente. La exposición se llevará a cabo, preferiblemente hacia el final del curso, cuando los contenidos de la asignatura se hayan estudiado por los alumnos Explorar las salidas profesionales 6.2. Tasas previstas para el próximo curso Tasa de eficiencia (aprobados/matriculados) Tasa de éxito (aprobados/presentados) Tasa de absentismo (no presentados/matriculados) 90 % 90 % 5 % IA_02AL_ _2S_ de 7

9 7. Consideraciones finales (opcional) La biotecnología es un campo de gran desarrollo en España. Los contenidos muestran a los alumnos diferentes salidas profesionales y campos donde ejercer lo que han aprendido. Considero que esta asignatura está muy bien valorada por los alumnos que la escogen en alto número siendo optativa. IA_02AL_ _2S_ de 7

10 Anexos IA_02AL_ _2S_ de 6

11 A1 Perfil de los alumnos matriculados A1.1 Matriculados Alumnos de promoción (Alumno que, no habiendo estado previamente matriculado en la UPM, inicia sus estudios en una titulación en primero y procede de alguna de estas vías de acceso: mayores de 25 años, COU, Selectividad de COU, Selectividad de LOGSE o Formación Profesional de segundo grado) Alumnos Matriculados Alumnos de promoción 14 Resto de alumnos 7 A1.2 Número de Matrículas Distribución de alumnos por el número de veces que se han matriculado en la asignatura. Número de Matriculaciones del Alumno Alumnos Matriculados Una vez 21 Dos veces 0 Tres o más veces 0 Total 21 A1.3 Carga lectiva Distribución de alumnos por número de créditos matriculados en el semestre. Número de ECTS del Alumno Alumnos Matriculados Menos de 20 ECTS 6 Entre 20 y 25 ECTS 8 Entre 25 y 30 ECTS 3 Entre 30 y 35 ECTS 4 Entre 35 y 40 ECTS 0 40 o más ECTS 0 Total 21 A1.4 Dedicación Distribución de alumnos por dedicación (según matrícula). Dedicación del Alumno Alumnos Matriculados Dedicación completa 11 Dedicación parcial 10 IA_02AL_ _2S_ de 6

12 A2 Tasas de resultados académicos de la asignatura Las tasas de resultados proporcionadas a continuación para el curso actual corresponden a la evaluación ordinaria de la asignatura. En cambio, las tasas para cursos anteriores, incluyen los resultados obtenidos tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria del curso referido. A2.1 Tasas de eficiencia (o rendimiento) De la convocatoria Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el nº de alumnos matriculados, y su distribución por el nº de matriculas del alumno en la asignatura. Nº de Alumnos Matriculados Nº de Alumnos Aprobados Tasa de Eficiencia (o rendimiento) (%) Una vez Dos veces Tres o más veces Todos los alumnos Del curso Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el nº de alumnos matriculados durante el curso tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria. Convocatoria Ordinaria Nº de Alumnos Matriculados Nº de Alumnos Aprobados Tasa de Eficiencia (o rendimiento) (%) Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria Nº de Alumnos Matriculados Nº de Alumnos Aprobados Tasa de Eficiencia (o rendimiento) (%) A2.2 Tasa de eficiencia (o rendimiento) acumulada de la asignatura Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados en la convocatoria y el nº total de matrículas acumuladas. Nº de Matriculaciones de los Alumnos Nº de Aprobados en Convocatoria Tasa de Eficiencia (o rendimiento) Acumulada (%) A2.3 Tasa de eficiencia (o rendimiento) de cursos anteriores Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el numero de alumnos matriculados durante el curso tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria. Curso académico No existen datos para el mismo semestre del año Curso académico IA_02AL_ _2S_ de 6

13 No existen datos para el mismo semestre del año A2.4 Tasas de éxito De la convocatoria Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el nº de alumnos presentados, y su distribución por el nº de convocatorias en las que se ha presentado el alumno. Nº de Intentos del Alumno Presentados Aprobados Tasa de Éxito (%) Una vez Dos veces Tres o más veces Total Del curso Relación porcentual entre el nº de aprobados y el nº de alumnos presentados durante el curso tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria. Convocatoria Ordinaria Nº de Alumnos Presentados Nº de Alumnos Aprobados Tasa de Éxito (%) Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria Nº de Alumnos Presentados Nº de Alumnos Aprobados Tasa de Éxito (%) A2.5 Tasa de éxito acumulada de la asignatura Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados en la convocatoria y el nº total de convocatorias en las que se ha presentado el alumno en dicha asignatura. Nº de Intentos Totales de los Alumnos Nº de Alumnos Aprobados Tasa de Éxito Acumulada (%) A2.6 Tasa de éxito de cursos anteriores Relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el nº de alumnos presentados en el curso tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria. Curso académico No existen datos para el mismo semestre del año Curso académico No existen datos para el mismo semestre del año IA_02AL_ _2S_ de 6

14 A2.7 Tasas de absentismo De la convocatoria Relación porcentual entre el nº de alumnos NO presentados y el nº de matriculados en la asignatura. Nº de Alumnos Matriculados Nº de Alumnos no Presentados Tasa de Absentismo (%) Una vez Dos veces Tres o más veces Total Del curso Relación porcentual entre el nº de aprobados y el nº de alumnos presentados durante el curso tanto en convocatoria ordinaria como extraordinaria. Convocatoria Ordinaria Nº de Alumnos Matriculados Nº de Alumnos no Presentados Tasa de Absentismo (%) Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria Nº de Alumnos Matriculados Nº de Alumnos no Presentados Tasa de Absentismo (%) IA_02AL_ _2S_ de 6

15 A3 Comparativa con otras asignaturas del mismo semestre Tasa de eficiencia de la convocatoria, relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el nº de alumnos matriculados. Tasa de éxito de la convocatoria, relación porcentual entre el nº de alumnos aprobados y el nº de alumnos presentados. Convocatoria Ordinaria y Extraordinaria Código Asignatura Tasa de Eficiencia (%) Tasa de Éxito (%) Algebra lineal y aplicaciones Fisica II Quimica II Geologia Climatologia Economia general Termodinamica aplicada Estadistica Microbiologia Electrotecnia Mecanica de materiales y analisis estructural Fitotecnia: bases y tecnicas de la produccion vegetal Produccion de materias primas de origen animal Industrias alimentarias: fundamentos y gestion Construccion de edificios agroindustriales. cimentacion y elementos de construccion Ingenieria del frio Biotecnologia Tecnologia de alimentos de origen vegetal Tecnologia de alimentos de origen animal IA_02AL_ _2S_ de 6