Profesor: Cipriano Romero Cerezo Asignatura: Ed. Física y su didáctica 1

Transcripción

1 Asignatura: Ed. Física y su didáctica 1 Componentes del grupo GTA04: - José Francisco Laura Córdoba - Jaime Ventaja González - Jesús Medina Gómez - Jorge Torres Marín

2 El objetivo general de esta sesión práctica es resolver la situación problemática expuesta en el trabajo teórico sobre temporalidad (duración y orden) en niños de primaria de tercer ciclo. Como consecuencia de las críticas expuestas en la sesión práctica hemos realizado algunos cambios respecto a nuestra sesión inicial. Calentamiento: 10 1º Actividad: 10 Nombre del juego: Cazador y conejo Objetivos: Activación general de todo el cuerpo, para la posterior realización de la actividades. Ciclo: 3º ciclo de Primaria. Material: Pañuelos. Organización: Gran grupo. Desarrollo: La mitad de la clase se colocara un pañuelo en la parte posterior de la cintura (conejos); y la otra mitad de la clase tendrá que cazar a los conejos; el ganador es el cazador que mas pañuelos consiga robar. 2

3 Parte Principal: 2º Actividad: 10 Nombre del juego: Días de la semana Objetivos: Aprendizaje de las nociones de tiempo, orden y duración. Ciclo: 3º ciclo de primaria. Material: Balones y folios informativos sobre que hacer en cada día. Organización: Siete filas que corresponde a los siete días de la semana. Desarrollo: Se realizan los grupos aleatoriamente, asignándole a cada uno de los alumnos un día de la semana, posteriormente cada alumno se dirigirá a la fila correspondiente de su día asignado, realizando en cada una de las filas las distintas actividades que se proponen en los folios informativos pegados en la pared. Lunes Martes Palmas por detrás Miércoles Jueves Viernes Sábado Agacharse y levantarse 3

4 3º Actividad: 10 Nombre del juego: El reloj Objetivos: Apreciar la duración y frecuencia que lleva la cuerda al girar. Ciclo: 3º ciclo de primaria. Material: Cuerdas Organización: 3 grupos de aproximadamente 10 alumnos/as se distribuyen por todo el campo. Desarrollo: El juego consiste en hacer girar una cuerda, que estará soportada por un alumno que se dispondrá en el centro de un círculo formado por los demás alumnos. La cuerda comenzará a girar y los demás alumnos tendrán que saltar para que la cuerda no choque contra sus pies, el alumno que toque la cuerda irá al centro para hacer girar ésta. 4

5 4º Actividad: 8 Nombre del juego: Vuelve sobre tus pasos Objetivos: Apreciación del orden en tus movimientos con los pies. Ciclo: 3º ciclo de primaria. Material: Música. Organización: Gran grupo. Desarrollo: El profesor pone la música y los alumnos tiene que realizar una sucesión de movimientos o una especie de coreografía, cuando esté finalizada el alumno deberá recordar todos los pasos para realizarlos al contrario, (hacia atrás). 5

6 Vuelta a la calma: 5º Actividad: 5 Nombre del juego: Calcula el tiempo Objetivos: Que el alumno tenga conciencia de su percepción del tiempo. Ciclo: 3º Ciclo de primaria. Material: Colchonetas y reloj digital (profesor). Organización: En gran grupo, colocamos una colchoneta por cada dos alumnos en la mitad de un campo. Desarrollo: Cuando los alumnos estén tumbados y en completo silencio, el profesor dará las indicaciones oportunas, explicando que el juego consiste en calcular un minuto de tiempo a partir de cuando el diga. Después el tiempo a calcular será de medio minuto y por ultimo de quince segundos. Al finalizar la actividad el profesor mandará a los alumnos/as a recoger las colchonetas y el material dispuesto por todo el pabellón. 6

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