CONSOLIDACIÓN Y AMPLIACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA EN ASIGNATURAS DE LA E.T.S.I. MINAS (CONVOCATORIA 2011)

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Sara Claudia Rivas Belmonte
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1 CONSOLIDACIÓN Y AMPLIACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA MEJORA DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA EN ASIGNATURAS DE LA E.T.S.I. MINAS (CONVOCATORIA 2011) 0

2 1. OBJETIVOS INICIALES Objetivos específicos: Aplicación de nuevas metodologías para la elaboración y diseño de prácticas novedosas. Base de imágenes geológicas con guiones explicativos. Ampliación las colecciones de rocas y minerales (tanto de mano como láminas delgadas y fotografías). Elaboración apuntes y tutoriales para el estudio. Desarrollo de cuestionarios de evaluación y autoevaluación en la plataforma Moodle. Formación del profesorado con la realización de cursos y emplear herramientas nuevas (p.e. Educlick) en asignaturas de nueva implantación. 1

3 1. OBJETIVOS INICIALES En el marco de los objetivos de la convocatoria: OBJ 2: Mejorar la eficiencia en la adquisición de los resultados de aprendizaje por parte de los estudiantes. OBJ 3: Mejorar los sistemas de evaluación y calificación. OBJ 4: Reducir el absentismo y abandono. OBJ 5: Reforzar la orientación práctica de nuestras enseñanzas. OBJ 6: Integrar la formación y evaluación en competencias transversales con la preparación en competencias específicas. OBJ 7: Aprovechar las nuevas oportunidades que ofrece Internet para enriquecer el proceso formativo. OBJ 8: Facilitar medios alternativos que faciliten el aprendizaje de los alumnos matriculados en planes de estudios en fase de extinción. 2

4 1. OBJETIVOS INICIALES Aplicación a: Planes de estudio a extinguir (anteriores al R.D. 1393/2007): Ingeniero de Minas Ingeniero Geólogo Ingeniero Técnico de Minas. Especialidad en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos Nuevos Grados Ingeniería de la Energía Ingeniería en Tecnología Minera Ingeniería Geológica Ingeniería de los Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos 3

5 2.PROFESORES PARTICIPANTES Coordinador del Proyecto : Ortiz Menéndez, José Eugenio.- DINGE. PDI participantes Alarcón Reyero, Covadonga.- DIM Arribas Rosado, Isabel.- DINGE Elorza Tenreiro, Fco Javier.- DINGE Espí Rodríguez, José Antonio.- DINGE Martín Sánchez, Domingo.- DINGE Parra Alfaro, José Luis.- DINGE Puche Riart, Octavio-DINGE Santos Yanguas, Anastasio.- DIM Sanz Contreras, José Luis.- DINGE Torres Pérez-Hidalgo, Trinidad.- DINGE Becarios participantes Rodríguez Sánchez, Esther Sánchez-Palencia, Yolanda 4

6 3. ACTUACIONES REALIZADAS Asignaturas (planes a extinguir): Geología (1º I. Minas) Geología General (1º I. Geólogo) Fundamentos Geológicos de la Ingeniería (1º I. Técnico de Minas) Geología Estructural (2º I. Geólogo) Geomorfología (2º I. Geólogo) Estratigrafía y Paleontología (2º I. Geólogo) Recursos Minerales (4º I. Minas) Paleontología (5º I. Minas) 5

7 3. ACTUACIONES REALIZADAS Asignaturas: Geología (2º Grado Tecnología Minera, Grado en Ingeniería Geológica, y Grado en Ingeniería de los Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos) Tecnología de Materiales (2º Grado Tecnología Minera, Grado Ingeniero de la Energía) Estratigrafía y Geomorfología (3º Grado I. Geológica) Geología Estructural y Cartografía (3º Grado I. Geológica) Mineralogía y Petrología (3º Grado I. Geológica) Geología Minera (3º Grado I. Tecnología Minera) Ingeniería del medio ambiente (4º I. Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos) 6

8 3. ACTUACIONES REALIZADAS 3.1 APLICACIÓN DE NUEVAS METODOLOGÍAS PARA LA ELABORACIÓN Y DISEÑO DE PRÁCTICAS NOVEDOSAS Guía Visual Interactiva: con imágenes geológicas para resolver ejercicios sobre cartografía geológica y geomorfología. Prácticas sobre minerales y rocas Prácticas a partir de imágenes geológicas (técnicas aprendizaje colaborativo) Prácticas para la comprensión de procesos del interior de la Tierra En Tecnología de materiales: metodología docente de trabajo cooperativo en el aula, con resolución de problemas en grupos y exposición pública al resto de la clase. 7

9 3.1 Guía Visual Interactiva Guía de Geología Estructural I (2012). Autores: Espí, J.A., Rodríguez-Sánchez, E., Ortiz, J.E. ISBN:

10 3.1 Imágenes Geológicas Geología Estructural Petrología Geomorfología Base de fotografías geológicas (1.200) catalogadas por temática:a) Petrología, b) Geología Estructural, C) Estratigrafía y Sedimentología, D) Geomorfología. 9

11 3.1 Procesos del interior de la Tierra Cálculo del epicentro de un terremoto y magnitud en Escala de Richter s Estación sismológica de Busán, Corea del Sur s Estación sismológica de Tokio,Japana 10

12 3.1 Tecnología de Materiales Trabajo cooperativo en grupos Exposición de trabajos al resto de la clase 11

13 3. ACTUACIONES REALIZADAS 3.2 AMPLIACIÓN LAS COLECCIONES DE ROCAS Y MINERALES (TANTO DE MANO COMO LÁMINAS DELGADAS Y FOTOGRAFÍAS). Láminas delgadas Minerales Rocas 12

14 3. ACTUACIONES REALIZADAS 3.3 ELABORACIÓN APUNTES Y TUTORIALES PARA EL ESTUDIO. DESARROLLO DE CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA PLATAFORMA MOODLE. Elaboración de apuntes y guías en la plataforma moodle (algunos publicados ISBN) Cuestionarios de evaluación y auto-evaluación en plataforma moodle con preguntas de respuesta múltiple cerrada sobre aspectos teóricos Cuestionarios de evaluación y auto-evaluación en plataforma moodle con preguntas de respuesta múltiple cerrada sobre aspectos prácticos (fotografías) Tutorías grupales en asignaturas de planes a extinguir 13

15 3.3 Apuntes: Geología básica aplicada a la Ingeniería (2011). Autor: Martín-Sánchez, D. ISBN: Prácticas de Geología para ingenieros V2. (2011). Autor: Martín-Sánchez, D. ISBN: Recursos Geológicos Hidrogeología (2011). Autor: Martín-Sánchez, D. ISBN: Paleontología Básica (2011). Autores: Ortiz, J.E., Torres, T., Mansilla, H., García-Cortés, A. ISBN: Estratigrafía y Sedimentología/Stratigraphy and Sedimentology (2011). Autores: Ortiz, J.E., Torres, T., Mansilla, H. ISBN: Evolución paleogeográfica y biológica de la Tierra (2012). Autores: Ortiz, J.E., Arribas, I., Torres, T. ISBN: Paleoclima y clima reciente (2012.) Autores: Ortiz, J.E., Torres, T. ISBN: Los biomarcadores en Geología (2012). Autores: Ortiz, J.E., Torres, T. ISBN:

16 3.3 Ejemplo de cuestionario de Teoría 15

17 3.3 Ejemplo ejercicio práctico 16

18 3.3 Ejemplo de cuestionario Sobre imágenes geológicas 17

19 3. ACTUACIONES REALIZADAS 3.4 PROCESOS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Realización de 16 cursos a nivel individual (ICE) 18

20 4. DIFICULTADES ENCONTRADAS Diferente grado de compromiso inicial por parte de los alumnos (especialmente diferencia GITM-GIG). Refuerzo en tutorías en algunos casos Condiciones de algunas aulas No todos tienen medios informáticos en sus casas Tasa de no presentados en Tecnologías mineras de 27% en junio, 34% en julio. 19

21 5. IMPACTO DEL PROYECTO EN LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS 5.1 ENCUESTAS A ALUMNOS Tutorías grupales para preparación exámenes. Valoración utilidad: 100% Valoración Prácticas Geología Bloque 1: 6.8 (reconocimiento de minerales y rocas con nuevas colecciones) Bloque 2: 7.4 (sobre imágenes geológicas con técnicas de aprendizaje colaborativo e individual) Bloque 3: 6.7 (aplicación directa de la teoría para resolver problemas reales 20

22 5.1 ENCUESTAS A ALUMNOS Valoración de cuestionarios moodle Geología Estratigrafía y Paleontología Geomorfología Satisfacción Dificultad preguntas Satisfacción Dificultad preguntas Satisfacción Dificultad preguntas

23 4. IMPACTO DEL PROYECTO EN LA MEJORA DE LOS RESULTADOS ACADÉMICOS 5.2 COMPARACIÓN NOTAS Alumnos que asistieron a tutorías grupales 65% éxito conv. diciembre 100% éxito conv. junio Estratigrafía y Paleontología No suspensos, 18 % N.P., mayor número de N y SB Geomorfología Mayor número de N y SB 22

24 5.2 RESULTADOS Tecnología de Materiales (GITM) Tecnología de Materiales (GIE) Junio Junio Tasa Aprobados: 60% Julio Julio Tasa Aprobados: 81% 23

25 5.2 RESULTADOS Geología (GITM) Tasa Aprobados enero: 56% Tasa aprobados total: 68% (*) Previo a la utilización de nuevas técnicas (**) Después de introducir nuevas técnicas 24

26 5.3 OTROS ASPECTOS Alta dedicación e interés de los 2 becarios Difusión resultados Congreso CINAIC 2011 (2 comunicaciones) Congreso CARFVIR 2012 (1 comunicación) Congreso CIDUI 2012 (1 comunicación) Congreso RELADA 2012 (1 comunicación) Congreso INNATUR 2012 (1 comunicación) Artículo Revista Arbor 25

27 VENTAJAS 6. VALORACIÓN GLOBAL Compromiso profesorado (y de los becarios) Objetivos de modalidades organizativas y métodos empleados y sistema de evaluación cumplidos Aumento motivación alumnos por prácticas interactivas y auto-evaluación (satisfacción alumnos) Material estudio, conocimientos fechas importantes, agilidad comunicación Mejora de calificaciones Mayor aprovechamiento recursos por parte del profesorado Aplicabilidad a otras asignaturas 26

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