PROGRAMA DE MATERIA HORAS SEMANA T/P: 5/2 CRÉDITOS: 12 MODALIDAD EDUCATIVA EN LA QUE SE IMPARTE:

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1 DATOS DE IDENTIFICACIÓN MATERIA: CENTRO ACADÉMICO: DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Morfología del Sistema Nervioso Ciencias Básicas Morfología PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Psicología AÑO DEL PLAN DE ESTUDIOS: 2013 SEMESTRE: Primero ÁREA ACADÉMICA: Anatomía PERIODO EN QUE SE IMPARTE: CLAVE DE LA MATERIA: Enero-Junio HORAS SEMANA T/P: 5/2 CRÉDITOS: 12 MODALIDAD EDUCATIVA EN LA QUE SE IMPARTE: ELABORADO POR: REVISADO Y APROBADO POR LA ACADEMIA DE: Presencial Anatomía NATURALEZA DE LA MATERIA: Academia de Anatomía FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 71 Obligatoria, teórico-práctica Enero de 2015 DESCRIPCIÓN GENERAL La materia de Fundamentos de Morfología del Sistema Nervioso es un curso teórico-práctico de 7 horas a la semana, en modalidad educativa presencial, dirigido a los estudiantes del primer semestre de la Carrera de Psicología, y que está organizado en cuatro unidades. La materia pretende orientar a los estudiantes en el logro de aprendizajes significativos acerca de los principios básicos de los aspectos morfológicos normales del Sistema Nervioso humano y de los sistemas corporales que participan en el control de las funciones corporales y desarrollo del individuo en la etapa postnatal, constituyéndose en el fundamento morfológico que se requiere para la comprensión de las asignaturas de Fisiología del Sistema Nervioso y Desarrollo Psicológico, así como un medio para generar un conocimiento integral que les permita la comprensión de las diversas áreas del conocimiento psicobiológico que irá adquiriendo en su formación profesional, enmarcado en el perfil de egreso del plan de estudios de la carrera de Psicología. OBJETIVO (S) GENERAL (ES) Al finalizar el curso, el alumno describirá los aspectos fundamentales de la morfología de los sistemas que participan en el control de las funciones corporales con énfasis en el sistema nervioso, así como su correlación fisiológica elemental, y los identificará en los auxiliares didácticos asegurando, de esta manera, un conocimiento objetivo que le permita entender los contenidos de los cursos afines subsecuentes. DE APRENDIZAJE UNIDAD TEMATICA I: INTRODUCCIÓN (5 horas aprox.) OBJETIVOS PARTICULARES 1.1 Contar con un panorama general Concepto de Morfología

2 acerca del área de estudio de la morfología e importancia de su conocimiento para el Psicólogo. 1.2 Enunciar los niveles de organización estructural y funcional general del cuerpo humano. 1.3 Enunciar los sistemas que conforman al cuerpo humano y valorar su importancia para el adecuado funcionamiento del individuo. Niveles de organización del cuerpo humano Organización sistémica del cuerpo humano UNIDAD TEMÁTICA II: SISTEMA NERVIOSO (35 horas aprox.) OBJETIVOS PARTICULARES 3.1 Comprender el concepto de Sistema Nervioso y el criterio de su división anatomofuncional. 3.2 Enunciar los principales eventos que conducen a la formación del sistema nervioso central. 3.3 Describir los principales cambios experimentados por el cerebro durante el desarrollo prenatal. 3.4 Conocer los principales factores ambientales que favorecen el desarrollo prenatal normal del cerebro y su repercusión en la etapa postnatal. 3.5 Conocer los componentes y estructura general del tejido nervioso, así como su importancia funcional general. 3.6 Conocer la organización del tejido nervioso en el Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Periférico, resaltando su importancia funcional. 3.7 Comprender la estructura general, importancia funcional de la sinapsis y sus implicaciones en el comportamiento humano. 3.8 Valorar la importancia de la neurotransmisión en el funcionamiento del Sistema Nervioso y conducta. 3.9 Enunciar estructura básica, organización e importancia de la sustancia gris y blanca. A. Introducción. a. Concepto de Sistema Nervioso b. División anatómica y funcional B. Desarrollo prenatal a. Principales etapas del desarrollo prenatal. b. Desarrollo prenatal cerebral y su importancia en el desarrollo Postnatal. c. Principales factores ambientales que determinan el desarrollo prenatal y sus consecuencias en el desarrollo post-natal. C. Bases estructurales a. Tejido Nervioso. Componentes Estructura general de la neurona. Importancia de las células de la glía. b. Comunicación interneuronal: Concepto de Sinapsis Componentes de una sinapsis química Neurotransmisores: Concepto, principales neurotransmisores e importancia. Importancia de las sinapsis. c. Organización del tejido nervioso: En el S.N.C. Sustancia blanca y substancia gris. o Componentes y función general. En el S.N.P. Nervios. Estructura general, clasificación funcional e importancia. Ganglios. Estructura general e importancia. 1, 2, 3, 4 y 8

3 3.10 Enunciar la estructura básica de los nervios y ganglios neurales Explicar la importancia funcional del nervio Enunciar los principales datos anatómicos de los componentes del SNC. e importancia funcional Valorar la importancia de los medios de protección del encéfalo Conocer las áreas corticales de acuerdo a su localización número y principales aspectos funcionales Valorar la importancia funcional respecto al conocimiento de los principales aspectos de la dominancia cerebral Identificar en los diversos materiales didácticos, las estructuras estudiadas. D. Fundamentos de Neuroanatomía a. Importancia del Sistema Nerviosos periférico. b. Médula espinal Localización Medios de protección Importancia general. c. Tallo cerebral Componentes. Situación. Importancia. d. Cerebelo, tálamo, hipotálamo y glándula pineal. Localización e importancia funcional. e. Hemisferios cerebrales: Situación y división lobular. Estructura básica. Corteza cerebral y núcleos. Principales circunvoluciones. Cuerpo calloso. Importancia Meninges y líquido cefalorraquídeo. Importancia. Áreas corticales. Localización, número y función general. Dominancia cerebral. Principales características. UNIDAD TEMÁTICA III. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO (20 horas aprox.) OBJETIVOS PARTICULARES 4.1 Definir el término receptor. 4.2 Enlistar los diferentes tipos de receptores neurales en los sistemas sensitivos y valorar su importancia. 4.3 Enunciar las principales características anatómicas del ojo y oído. 4.5 Describir con base en los niveles de organización sensitiva, las vías que constituyen el sistema sensitivo general y especial, así como su importancia funcional. 4.6 Enunciar la división, componentes e importancia del sistema motor somático y visceral. 4.7 Enunciar los componentes, localización del sistema límbico. 4.8 Valorar la importancia funcional del 1. Receptor sensorial: Concepto e importancia funcional. 2. Sistema Sensitivo General: - Niveles de organización sensitiva. - Vías exteroceptivas y propioceptiva consciente: Origen, localización, centros de relevo, terminación e importancia funcional. 3. Sistema Sensitivo Especial: - Ojo: Localización, componentes y papel funcional general de cada componente. - Vía visual. Origen, trayecto, terminación y función. - Oído: División, componentes de cada división e importancia funcional. - Vía auditiva. Origen, trayecto, terminación y función. - Vías del gusto y olfato: origen, trayecto, terminación y función. 1, 2, 3 y 4

4 sistema límbico en relación con la conducta del individuo y su papel en el estrés. 4.9 Identificar en los diversos materiales didácticos, las estructuras estudiadas. 4. Sistema Motor Somático. - Componentes y organización general. - Importancia. 5. Sistema Motor Visceral. - Sistema simpático y parasimpático: Componentes e importancia funcional. 6. Sistema Límbico: Localización, componentes e importancia. Fundamentos morfofuncionales del estrés. UNIDAD TEMÁTICA IV. SISTEMAS CORPORALES QUE PARTICIPAN EN FUNCIONES DE CONTROL Y EJECUCIÓN (15 horas aprox.) OBJETIVOS PARTICULARES 2.1 Describir las principales características anatómicas y funcionales de los componentes del Sistema Endocrino. 2.2 Explicar la relación que guardan las hormonas con la conducta. 2.3 Identificar en los diversos recurso didácticos, las glándulas endocrinas estudiadas. 2.4 Valorar la importancia funcional de la circulación sanguínea. 2.5 Enunciar las principales características anatómicas del corazón e importancia funcional. 2.6 Conocer la distribución general de la circulación arterial y venosa, así como la importancia de la red capilar. 2.7 Identificar en los diversos materiales didácticos, las estructuras estudiadas. 2.8 Valorar la importancia funcional del sistema muscular. 2.9 Enunciar estructura básica del músculo esquelético e importancia Enunciar en sus aspectos básicos, el mecanismo de control de la actividad del músculo voluntario y la importancia de la relajación muscular. SISTEMA ENDOCRINO 1. Conceptos de glándula endocrina y hormona. 2. Glándulas hipófisis, tiroides y suprarrenal: localización, hormonas secretadas e importancia funcional. 3. Componente endocrino de testículo y ovario: localización, hormonas e importancia funcional. SISTEMA CARDIOVASCULAR 1. Concepto e importancia como sistema de control 2.- Circulación mayor y menor 3. Componentes a. Corazón: Localización e importancia b. Vasos sanguíneos: Importancia SISTEMA MUSCULAR 1. Concepto e importancia como sistema de ejecución. 2. Componentes del músculo voluntario. 3. Control de su actividad e importancia. 4. Efecto psicológico de la relajación muscular y 7

5 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Para cumplir con los objetivos propuestos por unidad en el desarrollo del curso y promover el autoaprendizaje del estudiante, se seguirán distintas formas de trabajo como son: a) Exposiciones del profesor con técnicas interrogativas y de resolución de problemas. b) Lectura, por parte de estudiante, del contenido temático en la bibliografía citada previa a la clase. c) Participación activa del estudiante en su aprendizaje en las sesiones presenciales. d) Elaboración de tareas por parte del estudiante. e) Identificación, en los diversos recursos didácticos, cada una de las estructuras que conforman el sistema nervioso humano. f) Aplicación de exámenes formativos con el fin de retroalimentar el avance del aprendizaje. g) Utilización de las TIC s como complemento de la enseñanza presencial. Se contará con la página Web del Departamento de Morfología como espacio virtual para acceder a recursos bibliográficos. h) Elaboración por parte de los estudiantes, de una presentación en cartel sobre un determinado tema de revisión bibliográfica. i) Análisis y discusión de artículos científicos. j) Observación y análisis de videos didácticos. RECURSOS DIDÁCTICOS Los recursos didácticos que se utilizarán en este curso son los siguientes: a) Material audiovisual. Presentaciones en power point b) Videos didácticos relacionados con el tema a tratar c) Modelos y piezas anatómicas d) Esquemas e) Pizarra y gis EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Para acreditar el curso, el estudiante deberá cumplir con todas las actividades que se le soliciten en el desarrollo del mismo, además de cubrir los siguientes criterios: 1) Presentar tres exámenes teóricos acumulativos y dos exámenes prácticos acumulativos, cuyos pesos sobre la calificación final son de: Evaluación Ponderación Aplicación de examen Fechas propuestas y aprobadas por el Consejo de Representantes del Centro de Ciencias Básicas Primer examen teórico 10% Segundo examen teórico acumulativo 20% Tercer examen teórico acumulativo 30% Primer examen práctico 10%

6 Segundo examen práctico acumulativo 10% Participación académica 20% 2) La participación académica (20%) será evaluada de la siguiente manera: Promedio de exámenes formativos 10% Elaboración de un cartel final de investigación bibliográfica 10% Los 3 mejores carteles obtendrán un 5% sobre la calificación final y participaran en la IV Muestra de carteles y de material didáctico del departamento de Morfología, que se llevara a cabo el día:. 3) El reglamento General de Evaluación de la UAA establece que los alumnos deberán asistir a clase por lo menos a un 80% de este curso para poder tener derecho a presentar los exámenes tercero teórico y práctico final. 4) Por acuerdo del Consejo Universitario se determinó que a partir del ingreso Agosto-Diciembre de 2009, se aplicarán los siguientes criterios: La calificación mínima aprobatoria será de 7.0 (siete punto cero). Para aprobar una materia se tendrán solamente 3 (tres) oportunidades. En caso de no acreditar el curso y presentar examen extraordinario o a título de suficiencia se realizará un examen teórico con valor del 75% y un examen de laboratorio con valor del 25%. BÁSICAS: 1) Afifi A.K. y Bergman R.A. Neuroanatomía funcional: texto y atlas. 2da ed. México, D.F.: McGraw- Hill; ) Tortora, G.J., Derrickson, B. Principios de Anatomía y Fisiología. 11ª edición. México, D.F. Edit. Médica Panamericana ) Bear Mark F., Connors Barry W., Paradiso Michael A. Neurociencia: Explorando del cerebro. Editorial Masson ) Haines DE. Principios de Neurociencia. Segunda edición. Elsevier Science COMPLEMENTARIAS: 5) Kolb B. y Whishaw IQ. Cerebro y conducta. Una introducción. McGraw Hill Interamericana de España ) Alcaraz Romero VM, Gumá Díaz E. Texto de neurociencias cognitivas. El Manual Moderno, ) Ardila A. Neuropsicología de los trastornos del aprendizaje. Manual Moderno ) Sadler.T. Langman. Embriología Médica. Edit. Médica Panamericana. 10. Edición OTRAS INFORMACIÓN: SOFTWARE Sylvius. Fundamental of Human Neural Structure. S. Mark Williams. Interactive Atlas of Clinical Anatomy. Netter. VIDEOS El Cerebro I-IV. Discovery Channel. Atlas del Cuerpo Humano. Sentidos especiales. Discovery Channel.

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