Desarrollo del Plan de Organización Docente de la Titulación: Grado en Lengua Española y Literaturas Hispánicas con código: 4009.

Transcripción

1 Desarrollo del Plan de Organización Docente de la Titulación: Grado en Lengua y s Hispánicas con código: 4009 Plan de Ordenación Docente aprobado por Consejo de Gobierno de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria celebrado el No aprobado. Esta titulación posee 240 créditos ECTS. por lo que como máximo, de la oferta de optativas que posee, el alumno debe cursar un 10% (24cr.). La oferta optativa tendrá una relación como máximo de 1:2. Tipo Asignaturas Nº de Asig. Créditos ECTS Básicas Obligatorias Optativas Total Código de Asignatura Asignatura Tipo Créditos Teoría* EstÁndar:tÉcnicas De ComprensiÓn Y ExpresiÓn Curso 1 Prácticas Aulas* Laboratorio* Clínicas* Tutorías* Trabajo Autónomo del Alumno* Ámbitos Inglés I Básica Filología

2 TradiciÓn Y Modernidad:las Lenguas ClÁsicas En El Actual TeorÍa De La MitologÍa ClÁsica Y Cultura Europea Bases LingÜÍsticas Para El Estudio Del Inglés Ii Básica LatÍn Básica TÉcnicas De InterpretaciÓn Y CreaciÓn Literarias Inglesa 340 Filología Griega 355 Filología Latina 796 Teoría de la y Comparada 340 Filología Griega 355 Filología Latina 575 Lingüística General 345 Filología Inglesa 355 Filología Latina 796 Teoría de la y

3 Comparada EstÉticas Y Contextos ArtÍstico-literario De La Universal 583 Código de Asignatura Asignatura Tipo Créditos Teoría* Curso 2 Prácticas Aulas* Laboratorio* Clínicas* Tutorías* Trabajo Autónomo del Alumno* Inglé Iii Obligatoria FonÉtica DelespaÑol MorfologÍa Del Medieval AmÉrica Latina Y Su Obligatoria Ámbitos 345 Filología Inglesa

4 40915 Inglés Iv Obligatoria FonologÍa Del Sintaxis Del a Del Renacimiento a Del Barroco Obligatoria Filología Inglesa Código de Asignatura Asignatura Tipo Créditos Teoría* SemÁntica Del Origen Y EvoluciÓn Del en La RomanÍa Curso 3 Prácticas Aulas* Laboratorio* Clínicas* Tutorías* Trabajo Autónomo del Alumno* Ámbitos 360 Filología Románica

5 :iiustración Y Romanticismo Narrativa Hispanoamericana LexicologÍa Del Cuestiones De Historia Del a:realismo Y Modernidad Canaria Código de Asignatura Asignatura Tipo Créditos Teoría* Curso 4 Prácticas Aulas* Laboratorio* Clínicas* Tutorías* Trabajo Autónomo del Alumno* Ámbitos Variedades Obligatoria

6 GeogrÁficas Del SociolingüÍstica Del a ContemporÁnea PoesÍa Hispanoamericana LingÜÍstica Aplicada Al Obligatoria Prácticas Externas Obligatoria Lingüística General Didáctica De La Lengua Y La 575 Lingüística General 998 Todos los Ámbitos que tengan asignaturas básica u obligatoria Trabajo Fin De Obligatoria Todos los

7 Grado Ámbitos que tengan asignaturas básica u obligatoria Código de Asignatura Asignatura Fuentes ClÁsicas De La a Mundo Árabe Y Mundo HispÁnico:lengua,literatura E Interculturalidad Asignaturas Optativas En desarrollo de este Plan de Organización podrían surgir nuevas asignaturas optativas. Tipo Mención Créditos Teoría* Prácticas Aulas* Laboratorio* Clínicas* Tutorías* Trabajo Autónomo del Alumno* Optativa Ámbitos 340 Filología Griega 355 Filología Latina 285 Estudios Árabes E Islámicos

8 De Roma A Nuestros DÍas:tradiciÓn ClÁsica Y Cultura Popular La Herencia Del Teatro Griego En Las s HispÁnicas Aplicación De Los Estudios De Lengua A La Educación Para La Integración Y La Igualdad PoÉtica De Los GÉneros Literarios Cuestiones De GramÁtica a Optativa Optativa Identidad E Optativa Filología Latina 340 Filología Griega 567 Lengua 575 Lingüística General Teoría de la y Comparada 567 Lengua

9 Interculturalidad:tendencias Del Pensamiento HispÁnico LexicografÍa Del Optativa Estudios MonogrÁficos De Narrativa a AnÁlisis Del Discurso Optativa Estudios MonogrÁficos De PoesÍa Y Teatro es En Canarias Optativa Teatro Hispanoamericano En AmÉrica Optativa Lengua Lengua Lengua Lengua

10 40950 Estudios MonogrÁficos De a ContemporÁnea 583 * Distribución de las actividades educativas presenciales en un plan de estudios. PLAN DE PROYECTO DOCENTE ESTUDIOS Tipología de actividad Descripción MODALIDADES TEORÍA Clase teórica Sesiones expositiva, explicativa y demostrativa de contenidos DE a cargo del profesor. ENSEÑANZA Y Seminario Sesiones monográficas supervisadas con participación EVALUACIÓN compartida (profesores, estudiantes, expertos, etc.). UTILES PARA Taller-trabajo en Sesión supervisada donde los estudiantes trabajan en tareas ORGANIZAR grupo individuales y reciben asistencia y guía cuando es necesaria. ELTRABAJO Clase teórica de Sesión de desarrollo de aprendizaje activo a través de la DOCENTE problemas o casos resolución de problemas, casos, etc., reales o simulados. Presentación de Sesiones expositivas de contenidos de trabajos de los trabajos de grupo estudiantes. Otras Cualquier otra actividad que implique la participación simultánea de todo el grupo. Evaluación Conjunto de pruebas escritas, orales, prácticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluación del progreso del estudiante con referencias a las actividades teórica. Tipo de grupo Grupo completo

11 PRÁCTICA Clases prácticas de aula PRÁCTICA (Prácticas A) Evaluación Laboratorio (Prácticas B) Evaluación Clínicas (Prácticas c) Evaluación Cualquier tipo de prácticas de aula (estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, aula de informática, búsqueda de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc. Conjunto de pruebas escritas, orales, prácticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluación del progreso del estudiante con referencias a las actividades prácticas tipo A. Cualquier tipo de prácticas desarrollada en espacios especiales (laboratorio, campo, etc.) con equipamiento especializado. Conjunto de pruebas escritas, orales, prácticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluación del progreso del estudiante con referencias a las actividades prácticas tipo B. Prácticas asistenciales desarrolladas en entidades externas a la Universidad en la rama de Ciencias de la Salud. Conjunto de pruebas escritas, orales, prácticas, proyectos, trabajos, etc., utilizados en la evaluación del progreso del estudiante con referencias a las actividades prácticas tipo C. COMÚN Tutoría Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. Grupos grandes Grupos medianos o pequeños, en función de las características del laboratorio, Grupos medianos o pequeños, en función de las características del laboratorio Grupo de tamaño variable. Modalidades para la distribución de las actividades educativas no presenciales en un plan de estudios.

12 ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO Tipología de Descripción actividad Trabajos teóricos Preparación de seminarios, lecturas, investigaciones, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas. No computa el tiempo d exposición o debate en clase, sino sólo el tiempo total de preparación de trabajos. Incluye la preparación de ensayos, resúmenes de lecturas, seminarios, conferencias, obtención de satos datos, análisis, etc. Trabajos prácticos Preparación de trabajos para exponer o entregar en las clases prácticas. Estudio teórico Estudio de contenidos relacionados con las clases teóricas. Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior (estudiar exámenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.). Estudio práctico Estudio de contenidos relacionados con las clases prácticas. Incluye cualquier actividad de estudio que no se haya computado en el apartado anterior. Actividades Actividades formativas voluntarias relacionadas con la asignatura y que responden a un complementarias interés particular del estudiante.