CALENDARIO DE EXÁMENES

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1 ELEMENTARY SCHOOL CALENDARIO DE EXÁMENES del 1er. BIM. GRUPO DÍA Jueves 19 (Del 19 al 25 de OCTUBRE de 2017) 4º A Ajedrez Arte Viernes 20 INGLÉS -SCIENCE Computación Lunes 23 Español Historia Francés Martes 24 Miércoles 25 Ciencias Naturales Religión Matemáticas Geografía F.C.E. Atentamente: Prof. Alejandro Gutiérrez Zavala

2 INSTITUTO CHAPULTEPEC LA PRIMAVERA ELEMENTARY SCHOOL 4 A TEMARIOS 1 BIMESTRE MATERÍA TEMA LIBRO SEP GUÍA 1.- Los libreros Y Suma de productos. 13 y Lo tengo! Décimos, Centésimos, Milésimos. 16 y Los libreros Y Suma de productos. 13 y Lo tengo! Décimos, centésimos y milésimos. 16 y Expresiones con punto y La fábrica de tapetes y Fiesta y pizzas. 20 y a 44 MATEMÁTICAS 8.- y ahora Cómo va? 22 y Cuáles faltan? 24 y La tienda de Doña Lucha. 26 y Los uniformes escolares. 28 y y Butacas y naranjas Combinaciones y Alcanza? Cómo se ven? Diferentes vistas y Equilátero o isósceles? 35 y Un triángulo que es rectángulo? y Hicimos lo mismo? y Al compás del reloj. 40 y y El tiempo pasa Piso laminado de madera. 43 y 44 Sólo para conocedores. 45 y y 59 ESPAÑOL PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Exponer un tema de interés.

3 CIENCIAS NATURALES Lo que conozco. 8 y La elección del tema La redacción de preguntas La investigación Las notas para recuperar la información. 15 y Las notas finales para la exposición 17 y PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación y 25 Lo que conozco y 31 Seguimos jugando y aprendiendo y 33 Coplas y trabalenguas y 27 Las palabras en familia. 34 y Adivina, adivinador. 28 y 29 Trabajen tranquilos trabalenguas que trastabillan lenguas PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso del croquis. 28 Lo que conozco. 29 y 30 Las características de los croquis. 30 y Las siglas y abreviaturas Descripción de un trayecto y 39 De la casa a la escuela El borrador del croquis La revisión del borrador CÓMO MANTENER LA SALUD? Los caracteres sexuales de mujeres y hombres Los caracteres sexuales y su relación con la reproducción El aparato sexual Semejanzas en las capacidades físicas e intelectuales de hombres y mujeres. 16 y ACCIONES PARA FAVORECER LA SALUD. El sistema nervioso. 18 y El aparato locomotor. 20 y El aparato circulatorio. 22 y El aparato digestivo. 24 y 25 El aparato respiratorio. 26 y CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SALUD. Importancia de las vacunas para la prevención de enfermedades

4 Envenenamiento, acciones preventivas y medidas de atención Prevención de accidentes provocados por sustancias tóxicas LA CIENCIA Y LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES. Planeación, Desarrollo, Comunicación y Evaluación. 36 y HISTORIA GEOGRAFÍA F.C. Y E. DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA AL INICIO DE LA AGRICULTURA Ubicación temporal y espacial del poblamiento de América y el surgimiento de la Agricultura. 12 y Y 81 Ubicación espacial de Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica Y 87 Temas para comprender el periodo. 18 y El poblamiento: Migrantes de Asia a América. 20 y Y 81 Los primeros grupos humanos en el actual territorio mexicano. 22 y y 83 Una nueva actividad: La agricultura. 24 y y 85 Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica: Características geográficas y culturales y 87 La pintura rupestre. 30 y La importancia del cultivo del maíz. 32 y EL ESTUDIO DE MÉXICO A TRAVÉS DE LOS MAPAS En busca de México Fronteras o límites de México y 73 Islas, litorales y mares mexicanos MÉXICO Y SU DIVISIÓN POLÍTICA La división política de México y 75 LOS MAPAS HABLAS DE MÉXICO Los mapas hablan de México (símbolos, escalas, localización) y 77 LAS REGIONES DE MÉXICO Las regiones de México (climas, vegetación y diversidad cultural) y 79 NIÑOS Y NIÑAS CUIDAN SU SALUD E INTEGRIDAD PERSONAL Cambios del cuerpo y formas de pensar. 10 y Conocerte y cuidarte. 12 y a 92 Diferencias físicas, culturales, sociales y económicas de la sociedad. 14 y Precauciones que se deben de tomar cuando uso internet Apreciar y respetar las cualidades y capacidades de los demás. Mano con mano. 17 Escuela segura Quién trabaja para promover tu salud? Educación para todos y para todas

5 Muévete, muévete, muévete... Haz deporte Sentido de pertenencia: Identidad y amor a la patria Cooperación Decidir Valorar la función de los sentidos Protejo mi salud e integridad personal y 91 Students need to study. Study guide Instituto Chapultepec English Bimester 1 Exam Vocabulary. Student Book page 8, 16 and 28. STUDY DEFINITIONS IN THE NOTEBOOK. Grammar: Study Future Real Conditional in Workbook pages 14 and 15. Grammar book pg 9 and 10. Study predictions with will pgs 5 and 6 in grammar book. STUDY NOTES IN THE NOTEBOOK Study guide Instituto Chapultepec Science Bimester 1 Exam

6 Students need to study. Study ingredients of the burger on pg 2. Study eat well plate on page 3 and sections 1, 2, 3 and 4 on page 7. Study section 1 on pg 8 and STUDY DEFINITIONS AND NOTES IN THE NOTEBOOK. THÈMES DE L EXAMEN OCTBRE 2017 Classe de Quatrième Année VOCABULAIRE PHONÉTIQUE TRADUCTION LES ALIMENTS : LE ALIMAN : LOS ALIMENTOS : Un sandwich au poulet! Un sanduish o pule! Un sandwich de pollo! Du jus de pomme du shu de pom jugo de manzana PASSER UNE COMMANDE PASE UNE COMAND ORDENAR DANS UN CAFÉ : DAN UN CAFE : EN UN CAFE : Est-ce que je peux avoir Es ko yo po avuar Puedo tener Un sandwich s il vous plaît! un sandwich sil vu ple! un sandwich por favor? EXPRIMER UN SOUHAIT : EXPRIME UN SUE : EXPRESAR UN DESEO :

7 Je voudrais boire Ye vudre buar Quisiera beber Du jus de pomme du yu do pom jugo de manzana s il vous plaît! sil vu ple! por favor! QU EST-CE QUE TU PRÉFÈRES? KES KO TU PREFER? QUÉ PREFIERES? Je préfère aller au cinema! Yo prefer ale o cinema! Prefiero ir al cine! Tu préfères quelle nourriture? Tu prefer kel nuritur? Qué comida prefieres? Je préfère la pizza! yo prefer la pizza! Prefiero la pizza! Ma boisson préférée c est ma buason prefere se Mi bebida favorita es L eau minérale! Lo mineral! El agua! MATERIEL : Cahier d Activités Unité 8 et

8 Temario de Religión Oraciones: 1.1 La Señal de la Cruz Por la señal de la Santa Cruz, de nuestros enemigos líbranos Señor, Dios nuestro. En el nombre del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo. Amén. 1.2 El Padrenuestro Padre nuestro, que estás en el Cielo, santificado sea tu Nombre; venga a nosotros tu reino; hágase Tu voluntad, en la tierra como en el Cielo. Danos hoy nuestro pan de cada día; perdona nuestras ofensas, como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en la tentación, y líbranos del mal. Amén. 1.3 El Ave María Dios te salve, María; llena eres de gracia; el Señor es contigo; bendita Tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros, pecadores, ahora y en la hora de nuestra muerte. Amén. 1.3 Comunión Espiritual

9 Yo quisiera, Señor, recibiros con aquella pureza, humildad y devoción con que os recibió vuestra Santísima Madre, con el espíritu y fervor de los Santos. Temas de estudio: 1.- Dios ha creado todas las cosas. 1.1 Quién creó el cielo y la tierra? R: Dios creó el cielo y la tierra. 1.2 Quién es Dios? R: Dios es El que es para siempre y desde siempre, plenitud del Ser y de toda perfección. 1.3 Necesita Dios alguna ayuda para crear? R: Dios no necesita ninguna ayuda para crear, sino que crea da la nada. 1.4 Es Dios más grande que sus obras? R: Dios es más grande que todas sus obras. 2.1 Dios es nuestro Padre que está en los cielos. 2.1 Cómo creo Dios al hombre? R: Dios creó al hombre a su imagen y semejanza. Hombre y mujer los creó. 2.2 Para qué nos ha puesto Dios en el mundo? R: Para conocerlo, servirlo y amarlo y así poder ir al cielo. 3.- El pecado original. 3.1 En que consistió el primer pecado del hombre? R: Consistió en Que Adán desobedeció al mandamiento de Dios. 3.2 Cómo se llama el pecado cometido por Adán? R: Se le llama pecado original. 3.3 Nos ha trasmitido Adán el pecado original? Sí, todos nacemos con ese pecado, que es la muerte del alma.

10 Instituto Chapultepec Elementary TEMARIO DE AJEDREZ Nombre del alumno: Grado y grupo: Instrucciones: Investiga sobre lo sig. 1. Define 4 objetivos de la apertura 2. Qué es gambito? 3. Qué es Giuoco Piano? 4. Qué es celada? 5. Cómo se llaman los primeros movimientos de blancas y de negras en base a sus acciones principales? (Blancas atacan, Negras defienden) Instrucciones: Reproduce las siguientes partidas en el tablero de Ajedrez, y da el nombre de la Apertura 1) 1. e4, e5. 2. Cf3 Cf6 3. Ac4 Ac5 2) 1. e4, e5. 2. Cf3 Cf6 3. Ac4 Ac5 4. Cc3 3) 1. e4, e5. 2. Cf3 Cf6 3. Ac4 Ac5 4.b4 4) 1. e4, e5. 2. Cf3 Cf6 3. Ac4 Ac5 4.c3 5) 1. e4, e5. 2. Cf3 Cf6 3. Ab5 6) 1.e4, c ) 1. e4,c6 8) 1.e4,d5 9) 1.e4,d6 10) 1.e4,e6 11) 1. e4, e5 2. Cf3, d6 12) 1.e4, e5 2.Cf3, Cf6