Revista Latinoamericana de Psicología ISSN: Fundación Universitaria Konrad Lorenz Colombia

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1 Revista Latinoamericana de Psicología ISSN: Fundación Universitaria Konrad Lorenz Colombia Bayés, Ramón Gradiente de generalización en una tórtola Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 7, núm. 3, 1975, pp Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia Disponible en: Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

2 REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA 1975 VOLUMEN 7 - N!J GRADIENTE DE GENERALIZACION EN UNA TORTOLA RAMÓN BAvtS Escuela Profesional de Psicología Clínica Universidad de Barcelona A generalízatíon gradient in an operant sítuatíon was established for a turtiedove (Streptopelia Risoria). The results were similar to those found by Guttman and Kalish (1956). The turtledove has accurate color díscrimination, and the generalization gradient for colors is similar to the one of the pigeon. La importancia del fenómeno llamado gradiente de generalización fue ya puesto de relieve por Pavlov (1927): "Si se ha establecido un tono de c/«. como un estímulo condicionado, muchos otros tonos adquieren de forma espontánea propiedades similares, disminuyendo estas propiedades proporcionalmente a los intervalos que separan estos tonos del de c/s:", En el campo operante, Frick (1948), utilizando ratas como sujetos, obtuvo gradientes de generalización en función del nivel de iluminación. En 1950, Skinner presentó una técnica para encontrar el gradiente de generalización en palomas: primero. se condiciona al sujeto, bajo un programa intermitente, en presencia de un estímulo (SD)de características concretas, para, posteriormente. someterlo a extinción mientras se presentan, al azar, otros valores de estímulo. Esta técnica, perfeccionada por Guttman (1956) y Guttman y Kalish (1956), ha dado lugar a la situación experimental que, de acuerdo con Sidman (1960), "demuestra la generalización del estímulo en su forma más precisa y cuantitativa". Dirección: Alfonso XlI, 52, Barcelona 6, Eapafia.

3 402 BAYa En 1972, Bayés sugería el uso de tórtolas en el laboratorio operante por suponer algunas ventajas sobre la paloma, y daba cuenta de algunos experimentos realizados con tórtolas., El objetivo fundamental del presente trabajo era averiguar si el gradiente de generalización en una tórtola poseía, o no, características similares a las encontradas por Guttman y Kalish (1956) para la paloma. Sujeto METODO Una tórtola hembra streptopelia risoría de unos dos años de edad. Antes del comienzo del presente experimento, el sujeto había sido sometido, en la misma caja de Skinner, a programas CRF y VI 3 seguidos de dos horas y media de extinción; sin embargo, en estas sesiones no se había utilizado en ningún momento el aparato proyector que se describe a continuación, ni tampoco se habían efectuado experimentos de discriminación visual utilizando estimulación luminosa. Durante las sesiones experimentales el animal fue mantenido al 80% de su peso ad lib. Aparatos Todos los experimentos se han realizado en una caja de Skinner de 23 x 35 x 25 cms., construída inicialmente por Stanley M. Sapon y modificada y automatizada por el autor. En la versión utilizada, la caja está provista de dos discos de plástico -uno. de color amarillo y el otro de color azul- de 25 mimo de diámetro, colocados directamente sobre la palanca de un microrruptor Crouzet tipo 83.lI8. Ambos discos se encuentran situados en la. misma pared, existiendo una distancia entre ellos de 10 cms. En medio de los mismos y a la misma: altura se halla situada una lente ampliadora rectangular de 6 x 4cms. correspondiente a un proyector de diapositivas, Para el presente trabajo se ha utilizado únicamente el disco de color azul, situado a la izquierda de la pantalla. La altura del eje teórico, que une los centros de los discos y de la pantalla, sobre el suelo es de 17'5 cms, (7 pulgadas).. Al picotear la tórtola el disco azul pone en funcionamiento un dispositivo electromecánico que suministra al animal, en un come' dero, aproximadamente 0'0 45 grs. de alimento compuesto de un 50% de panizo, un 25% de colza y un 25% de nabina. Cada accionamiento del disco y del comedero son registrados, de forma automática, por un equipo de contadores electromecanícos tipo ilengstler.

4 GRADIENTE DE GENERALIZACION 403 Partiendo de los colores del espectro reproducidos en Millenson (1967), se confeccionaron 9 diapositivas que abarcaban longitudes de onda comprendidas entre las 430 y las 640 milimicras; sin embargo, hemos de hacer constar que aunque los colores de las diapositivas seguían la secuencia del espectro, las magnitudes -en longitud de onda- existentes entre ellos no eran rigurosamente equivalentes. En la primera fase del experimento se utilizaron solamente las 8 primeras diapositivas, hallándose situada la NQ 8 en la zona de las 615 mílimicras. La diapositiva NQ 4 (SO) se encontraba en la zona de las 490 milimicras y la NQ9, utilizada solo como SA en la segunda fase del experimento, en la de las 640 milimicras. Procedimiento A) Fase Preliminar. Colocando en el proyector la diapositiva NQ 4 se ha sometido la tórtola a dos sesiones: 1\lo) 20 respuestas reforzadas (CRF), seguidas de 400 respuestas (VR 5). 2\10)200 respuestas (VR 10). B) Primera fase. En días distintos, se han efectuado cuatro sesiones experimentales similares, inspiradas en gran parte, en Reese (1964). Cada sesión experimental constaba de las siguientes partes: a) Estando presente la diapositiva NQ 4: 5 respuestas CRF, seguidas de 5 respuestas reforzadas en VR (concretamente se han reforzado las respuestas NQ 11, 21, 41, 50.~ 65). b) Tras este condicionamiento tenía lugar un período de extinción de 4 minutos, durante el cual las 8 diapositivas eran proyectadas, en un orden previamente establecido al azar, durante 30 segundos cada una de ellas. c) Al finalizar el 'período de extinción anterior, tenía lugar un nuevo condicionamiento -estando presente la diapositiva NI?4- en el que se reforzaban las respuestas NQ 1, 6, 11, , 50 y 65. d) A este condicionamiento seguía otro período de extinción similar al b pero en el que el orden de presentación de las diapositivas era distinto. e) Nuevas secuencias de condicionamiento-extinción iguales a las e y d permitían alterar el orden de presentación de los colores en extinción y evitar, en cierta medida, que, por su mayor proximidad al período de condicionamiento, algún color resultara privilegiado. C) Segunda fase. Durante 7 sesiones -con una duración total de 242 minutos- se ha utilizado el color NQ4 como SD y el color

5 404 BAYES NQ 9 como S.:1. Ambas diapositivas se alternaban, al azar, en períodos de exposición de 1 minuto. D) Tercera fase. Se ha efectuado una sesión idéntica a B. RESULTADOS En las Tablas 1 y 2 pueden observarse los datas obtenidos en las sesiones segunda y cuarta correspondientes a la primera fase experimental. Estos datos. han permitido construir las gradientes de generalización de úría tórtola que muestra la Figura l. ' TABLA 1 Número de respuestas emitido por una Tórtola en extinción ante distintos colores. Resultados correspondientes a la segunda sesión experimental (Primera Fase) Orden de presentación Color NQ r Serie 1 Respuestas Color N Serie 2 Respuestas Color N Serie 3 Respuestas Color " N Serie 4 Respuestas Color NQ ' Serie 5 Respuestas Color N~ Serie 6 Respuestas Color N Serie 7 Respuestas Color N Serie 8 Respuestas NOTAS - El tiempo de presentación de cada color.et'll de!lo s, - Al terminar una serie y antes de iniciar la siguiente. tenía lagar un nuevo condicionamiento en presencia del color NO 4.

6 GRADIENTE DE GENERAUZACION 405 TABLA 2 Número de respuestas emitido por una Tórtola en extinción ante distintos colores. Resultados correspondientes a la cuarta sesión e"perimental (Primera Fase) Orden de presentación COlor NQ Serie 1 Respuestas Color NQ serie 2 Respuestas Color NQ Serie 3 Respuestas Color N Serie 4 Respuestas Color NQ Serie 5 Respuestas Color N Serie 6 Respuestas Color NQ serie 7 Respuestas Color NQ Serie 8 Respuestas NOTAS - El tiempo de presentación de cada color era de!lo s, - Al terminar una serie y antes de iniciar la siguiente, tenía lugar un nuevo condicionamiento en presencia del color N9 4. En la segunda fase se ha procedido a efectuar 7 sesiones de discriminación, cuyos resultados pueden observarse en la Tabla 3. Dos reforzamientos administrados por error durante la quinta sesión de esta fase, nos obligaron a efectuar dos sesiones suplementarias para alcanzar el criterio de discriminación que nos habíamos fijado previamente (menos de 5 respuestas ante la diapositiva N9 9). En todas estas sesiones el sujeto se encontraba en CRF ante la diapositiva N9 4 (SD) y en extinción ante la diapositiva N9 9 (Sa). En la tercera fase, al repetir el procedimiento utilizado en la primera, hemos encontrado los resultados que aparecen en la Figura 2. En la Tabla 4 pueden observarse, agrupados, algunos datos correspondientes a las fases primera y tercera, que hemos considerado de especial interés.

7 200 NO respuestas NO respuestas ]60... I \ )60 ~ I )20...J I \ 19n I 80 J / \ I I ,..,. 40 r.. J 2 3 -t 5 Segunda usi6n experimental (ver Tabla 1) Color I Cuarta sesión experimental (ver Tabla 2) Color FIGURA 1 - Gradiente de generalización en una tórtola, de acuerdo con los datos obtenidos en las sesiones experimentales segunda y cuarta (primera fase).

8 GRADIENTE DE GENERALIZACION 407 Discriminación TABLA 3 en una Tórtola (Segunda Fase] Sesión NfJ Número de respuestas. emitido Duración Observaciones Diapositava 4 Diapositiva 9 total SD SA sesión N9 respuestas ' 30' 30' 30' 50' 2 reforzamien-: 30' tos por error SA 42' en el minuto ] Color FIGURA 2 - Gradiente de generaliiación en una tórtola. de acuerdo con lo, datos obtenidos en la quinta sesión experimental (tercera fase).

9 408 BAYES ~adiente de generalización en una Tórtola (Fases Primera 'Y Tercera) Color 'N9 Fase Prueba N!' 1 N94 N!'8 total N9 respuestas respuestas respuestas respuestas N!"'% N!' % NfJ % emitido ' ' ' ' 'S 19 2'8 825 S 56 7' '7 12 1' ' 'S 2 0' ' 5 59' 42'- 189 NOTA: Entre la prueba NI?4 Y la Nq 5 tienen lugar 7 sesiones de discriminación con error (Segunda fase). Véase Tabla 5. DISCUSION Teniendo en cuenta que el sistema que hemos utilizado es, desde el punto de vista técnico, inferior al utilizado por Guttman y Kalish (1956),creemos que cabe considerar nuestros resultados como plenamente satisfactorios: los gradientes de generalización obtenidos son, a nuestro juicio, muy similares a los conseguidos por otros investigadores con palomas. Confiamos que posterior evidencia, obtenida en mejores condiciones experimentales, pueda confirmar los resultados que ahora presentamos. La segunda fase del experimento -especialmente la séptima sesión- muestra las excelentes propiedades discriminativas de la tórtola para los colores. En una fase posterior, que escapa al ámbito del presente trabajo, hemos continuado las sesiones de discriminación con la misma tórtola y las mismas diapositivas, para terminar en una sesión de prueba de 2 horas de duración en la que, al igual que en las sesiones anteriores, los colores NQ 4 Y NQ 9 fueron presentados, en exposiciones de 1 minuto, de acuerdo con un orden previamente establecido al azar. En esta última sesión, la tórtola efectuó una discriminación perfecta, emitiendo, 880 respuestas en presencia del color NQ4 Y ninguna en presencia del color NQ 9. Durante esta sesión, la tórtola no recibió ningún reforzamiento encono trándose en extinción ante ambos colores. A medida que aumenta, el número de sesiones celebradase-véase Tabla 4- ~s interesante comprobar:

10 GRADIENTE DE GENERALIZACION 409 a) Una disminución creciente en el número total de respuestas emitido. b) Una disminución creciente en el número de respuestas emitido en presencia de los colores más alejados (N9 1 Y N9 8) del color de condicionamiento (NQ 4).. e) Un aumento creciente del porcentaje de respuestas emitidas en presencia del color de condicionamiento. REFERENCIAS Bayés, R. Utílízacíón de tórtolas en el laboratorio operante. Revista Latinoamericana de Psicología, , Frick, F. C. An analysis of an operant discrimination. [ournal of Psychology, 1948, 26, Guttman, N. The pigeon and the spectrum andother perplexities. Psychological Reports, , Guttman, N. y Kalish, H. l. Discriminability and stimulus generalization. [ournal of Experimental Psychology, 1956, 51, Millenson, J. R. Principles of behaoioral anatysis. Nueva York: Maemillan, Pavlov, l. P. Conditioned retle», Londres: Oxford University Press, Reese, Ellen P. Experiments in operant behavior. Nueva York: Appleton-Century-Crofts, Sidman, M. Tactics of scientific research, Nueva York: Basic Books, Skinner, B. F. ~e theories of leaming ne<:essary? Psychological Review, ,