MIR Cantidad Absoluta (Numerador) Cantidad Absoluta (Denominador) Denominador Perio do

Transcripción

1 MIR No. Resumen Nrrtivo Nombre del Indicdor Medios de Verificción Supuestos Descripción del Indicdor Unidd de Medid (SISTEMA FEDERAL) Numerdor Line Bse Vlor de comprción Denomindor Perio do Año Ciclo Método de Cálculo Fórmul Numerdor Cntidd Absolut (Numerdor) Denomindor Cntidd Absolut (Denomindor) Enero- Mrzo Clendrizción Abril-Junio Julio- Septiembre Octubre- Diciembre Enfoque de Trnsverslidd Hombres Mujeres Dimensión (Eficienci, Eficci, Clsificción de l Met(Acumulti Frecuenci de Medición (Anul, Observciones MIR Nombre de l Acción en SPP (Met) UNIDAD DE MEDIDA FIN (Impcto) 1 PROPÓSITO 2 Contribuir fortlecer l clidd y pertinenci de l educción medi y formción pr el trbjo, fin de que contribuyn l desrrollo de méxico, medinte l tención estudintes de nuevo ingreso de educción. Atención estudintes de nuevo ingreso de educción Ts Brut de Escolrizción en educción (Cobertur) Absorción en Educción Los jóvenes cuentn concondiciones Mide l mtrícul eductiv socioeconómics y de l poblción de cdémics pr ños de Educción ingresr y continur de Control con sus estudios de Esttl. tipo Los jóvenes cuentn concondiciones Absorción de Educción socioeconómics y de Control Esttl cdémics pr Oficil ingresr l tipo (Mtrícul totl de del ciclo escolr n / Poblción de ños del ño n )*100 (Nuevo ingreso primer grdo de en el ciclo escolr n / Egresdos de Ed. Med. Sup. en el ciclo escolr n-1)*100 Mtrícul totl de del ciclo escolr Nuevo ingreso primer grdo de en el ciclo escolr de l institución Poblción de ños en el ño del Estdo de México Egresdos de educción medi del Estdo de México en el ciclo escolr ,503, Eficienci Constnte Anul 147, Eficienci Constnte Anul L DGES proporcion el dto del denomindor, y cd IES coloc el numerdor. Solo considerr l mtrícul de Licencitur y TSU según correspond, y que l mtrícul de especiliddes, mestris y doctordos se reportrá en el proyecto de posgrdos. El denomindor lo proporcion l DGES. Sólo se consider el nuevo ingreso de de Licencitur y TSU según correspond. Atender l mtrícul de Atender los lumnos de nuevo ingreso de educción COMPONENTE 3 s en educción tendidos Ts de crecimiento de l mtrícul de educción Concentrdo de institucionl, integrdo Los jóvenes cuentn con ls condiciones Mide el porcentje de socioeconómics y crecimiento de l mtrícul cdémics pr del ciclo escolr ctul con ingresr y continur respecto l ciclo escolr con sus estudios de nterior tipo ((Totl de l mtrícul del ciclo escolr n / totl de l mtrícul del ciclo escolr n-1)-1)*100 Totl de l mtrícul del ciclo escolr 2800 Totl de l mtrícul del ciclo escolr Eficienci Constnte Anul Solo considerr l mtrícul de licencitur y TSU según correspond, y que l mtrícul de especiliddes, mestris y doctordos se reportrá en el proyecto de posgrdos. Atender l mtrícul de ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD Diversificción de l ofert eductiv Acreditción de Progrms Eductivos de Educción Certificción de Procesos de Porcentje de nuevos Progrms Eductivos de Educción Porcentje de progrms eductivos de clidd en Educción Certificción de Procesos de educción COEPES Constncis de creditciones de COPAES Certificdo de procesos bjo ls Norms: ISO 9001:2008, 14001:2004 y MEG Existen ls Es el porcentje de nuevos utorizciones pr Progrms eductivos que Progrm l pertur de nuevos ofertn ls Instituciones de Eductivo Progrms Educción con Eductivos respecto l ño nterior. Los Órgnos Acreditdores Externos evlún y creditn l clidd de los Progrms Eductivos Los Orgnismos Certificdores externos evlún y certificn los procesos en ls Instituciones de Educción. Mide el porcentje de incremento de los progrms eductivos creditdos con respecto los progrms eductivos creditdos en el ño n-1 Progrm Eductivo Acreditdo Mide el porcentje de incremento de certificciones es con respecto ls certificciones lcnzds en el ño n-1 Certificción (Numero de nuevos Progrms Eductivos que se ofertn en el ño n / Número totl de Progrms Ofertdos en el ño n-1)*100 ( nuevos progrms eductivos creditdos en el ño n / Totl de progrms eductivos creditdos hst el ño n-1)*100 ( nuevs Certificciones es en el ño n/ totl de certificciones hst el ño n-1)*100 nuevos Progrms Eductivos que se ofertn en el ño (Proyección) nuevos progrms eductivos creditdos en el ño nuevs Certificciones es en el ño 1 Totl de Progrms Ofertdos en el ño Totl de progrms eductivos creditdos hst el ño Totl de certificciones hst el ño 8 N/A N/A Eficienci Constnte Anul 4 N/A N/A Eficienci Constnte Anul 2 1 N/A N/A Clidd Acumultiv Anul Sólo considerr los progrms que corresponden TSU y licencitur respectivmente. Sólo colocr los nuevos progrms eductivos que se vyn ofertr en el ciclo escolr, cbe clrr que si el progrm es utorizdo por ls instncis correspondientes (SEP, COEPES, ETC) no signific que el progrm se este ofertndo. Ofertr nuevos progrms eductivos de Educción Considerr solmente ls nuevs creditciones. El recurso presupuestl Acreditr nuevos progrms destindo pr el mntenimiento eductivos de ls creditciones se debe considerr en l met de "Atender l mtrícul de.." Considerr solmente ls nuevs certificciones, de los tipos: Norms ISO 9001:2008 o 9001:2015, 14001:2004 y MEG Certificr nuevos procesos Progrm Progrm Certificdo ACTIVIDAD Terminción de estudios de Educción Universitri y Tecnológic Porcentje de conclusión de estudios de Educción Mide el porcentje de Los jóvenes se lumnos que concluyen el interesn en concluir nivel eductivo, respecto l sus estudios de número de lumnos que. ingresron l nivel eductivo (Egresdos de en el ciclo escolr n /nuevo ingreso primer grdo de en el ciclo escolr n - (l durción del nivel eductivo))*100 Egresdos de en el ciclo escolr 380 s de nuevo ingreso primer grdo de educción en el ciclo escolr 2015-( l durción del nivel eductivo) Eficienci Constnte Semestrl Los egresdos corresponden l ciclo escolr los cules se reportrán en l estdístic 911 de inicio de ciclo escolr. L durción del periodo eductivo deberá corresponder l durción del pln de estudios. Logrr que los lumnos egresen en el periodo estblecido Egresdo

2 ACTIVIDAD Obtención del grdo de estudios Ts de vrición en titulción de Educción Los lumnos concluyen sus Mide el porcentje de estudios Tituldos del ño n con stisfctorimente y respecto los tituldos del cumplen los ño n-1 requisitos pr l obtención del grdo Tituldo ((Tituldos en el ño n / Tituldos en el ño n-1)-1)* 100 Tituldos en el ño 110 Tituldos en el ño Eficienci Constnte Semestrl Los documentos corresponden l ct de protocolo probtori que obtienen los egresdos tituldos de Codyubr que los TSU y Licencitur y que los egresdos obtengn su titulo tituldos de especiliddes, profesionl mestris y doctordos se reportrán en el proyecto de posgrdo. Documento ACTIVIDAD Cpcitción del personl docente Porcentje de cpcitdos en Educción Constnci cdémic Plntill docente en el ño n Los prticipn en el desrrollr y mejorr de sus competencis Porcentje de cpcitdos con respecto l totl de Docente cpcitdo ( cpcitdos y/o ctulizdos en el ño n / Número totl de en el ño n ) *100 cpcitdos y/o ctulizdos en el ño 120 Número totl de en el ño Eficienci Acumultiv Trimestrl Los cpcitdos se Cpcitr l personl docente considern como person. Docente ACTIVIDAD Evlución docente en Educción Porcentje de evludos en Educción Plntill de personl docente Informe de evlución docente Los se interesn en desrrollr sus competencis Mide el porcentje de Docente que que lcnzn el lcnce el nivel deseble de nivel competencis con deseble de respecto l totl de competenci s (Docentes que lcnzn el nivel deseble de competencis en el ño n/ totl de en el ño n)*100 Docentes que lcnzn el nivel deseble de competencis en el ño 135 Totl de en el ño Eficienci Constnte Anul Evlur l personl docente Cd IES determinrá l form de con l finlidd de encontrr evlución docente y el nivel de áres de oportunidd pr competenci. (PRODEM, Cenevl) mejorr su desempeño Docente ACTIVIDAD Cpcitción del personl directivo y dministrtivo de Educción Porcentje de Personl Directivo y Administrtivo de Educción cpcitdo Constnci de prticipción Plntill personl directivo y dministrtivo en el ño n El Personl Directivo y Administrtivo tiene l disposición y disponibilidd pr cpcitrse Porcentje de personl directivo y dministrtivo cpcitdos y/o ctulizdos con respecto l totl de personl directivo y dministrtivo Personl directivo y dministrtiv o cpcitdo ( personl directivo y dministrtivo cpcitdos y/o ctulizdos en el ño n / Número totl de personl directivo y dministrtivo en el ño n ) *100 personl directivo y dministrtivo cpcitdos y/o ctulizdos en el ño 82 Número totl de personl directivo y dministrtivo en el ño Eficienci Acumultiv Trimestrl El personl directivo y dministrtivo Cpcitr l personl directivo se considern como person. y dministrtivo Person ACTIVIDAD Desrrollo de de Investigción Ts de vrición de proyectos de Investigción Ctálogo de los proyectos de Investigción Que se utoricen plzs de tiempo completo Porcentje de proyectos de investigción en el ño n, con respecto l totl de proyectos relizdos en el ño n-1 Proyecto de Investigción relizdo ((Totl de proyectos de investigción relizdos en el ño n / Totl de proyectos de investigción relizdos en el ño n-1)-1)*100 Totl de proyectos de investigción relizdos en el ño 12 Totl de proyectos de investigción relizdo en el ño N/A N/A Eficci Acumultiv Semestrl Si son proyectos que se desrrolln en vrios ños, se deben considerr como vigentes pr los ños que dure el proyecto. Desrrollr proyectos de investigción Proyecto ACTIVIDAD Relizción de ctividdes de desrrollo integrl en l poblción estudintil Ts de vrición de ctividdes culturles y deportivs en Educción Informes bimestrles pr el Órgno de Gobierno de l Institución. s es El personl y los lumnos prticipn en ls ctividdes que se desrrolln en ls instituciones Porcentje de ctividdes relizds en el ño n, con respecto ls cciones relizds en el ño n-1 Acciones (( ctividdes relizds en el ño n/ cciones relizds en el ño n-1)-1)*100 ctividdes relizds en el ño 60 ctividdes relizds en el ño N/A N/A Eficienci Acumultiv Anul Relizr ctividdes culturles y deportivs Actividd ACTIVIDAD Desrrollo de Emprededores de Educción Ts de Emprendedores en Educción Los incentivn sus lumnos pr el desrrollo de proyectos emprendedores Mide el porcentje de emprendedores relizdos en el ciclo n, emprendedo con respecto los res relizdos en el ciclo escolr n (( Emprendedores relizdos en el ciclo escolr n / emprendedores relizdos en el ciclo escolr n-1)-1)*100 emprendedores relizdos en el ciclo escolr 24 emprendedores Relizdos en el ciclo escolr N/A N/A Eficci Constnte Anul Se refiere todos quellos proyectos desrrolldos por Relizr proyectos estudintes pr: prticipción en emprendedores en educción feris, incubdors, como proyectos finles de sus cursos, etc. Proyecto ACTIVIDAD Contcto de egresdos en Instituciones de Educción Porcentje de Egresdos contctdos en Educción Egresdos se mntienen en contcto con l institución Mide el porcentje de Egresdos Contctdos del ciclo escolr n-1 en el ciclo escolr n, en relción los egresdos del ciclo escolr n-1 Egresdos Contctdos (Egresdos del ciclo escolr n-1 contctdos en el ciclo escolr n / Egresdos del ciclo escolr n-1)*100 Egresdos del ciclo escolr contctdos en el ciclo escolr 188 Egresdos del ciclo escolr Eficienci Constnte Anul Los egresdos deberán corresponder los registrdos en l estdístic 911 del ciclo escolr n; considerndo que en ést se reflejn los egresdos del ciclo nterior Contctr egresdos en Educción pr identificr ls crcterístics de su ubicción en el cmpo lborl, sí como l pertinenci de su formción cdémic Egresdo

3 PROYECTO 0205 VINCULACIÓN ACTIVIDAD Vinculción con los sectores público, privdo y socil Porcentje de convenios vigentes en Educción Universitri y Tecnológic Existe disposición de los sectores público, privdo y socil pr l firm de convenios. Porcentje de convenios firmdos en el ño n con respecto los convenios vigentes l ño n-1 Convenio Firmdo ( nuevos convenios firmdos con los sectores público, privdo, y socil en el ño n / totl de convenios vigentes con los sectores público, privdo y socil hst ño n-1)* 100 nuevos convenios firmdos con los sectores público, privdo y socil en el ño 20 convenios vigentes con los sectores público, privdo, y socil hst el ño N/A N/A Eficienci Acumultiv Trimestrl Solo se considerán los convenios mrco plicbles l quehcer eductivo que l institución gestione nte los sectores público, privdo y socil. Se deberán considerr los nuevos que se firmen en el ño. Firmr nuevos convenios con los sectores público, privdo y socil Convenio ACTIVIDAD Porcentje de Prticipción de lumnos en el lumnos en el Sistem Sistem de de educción dul Educción Dul L empres poy l inserción de los lumnos en sus instlciones codyuvndo l implementción l Progrm de Educción Dul Disponibilidd de becs pr estudintes en el Sistem Dul Es el porcentje de estudintes en el modelo de educción dul en el ciclo escolr n, con respecto l mtricul totl del ciclo escolr n ( estudintes en el modelo de educción dul en el ciclo escolr n / Totl de mtricul en ciclo escolr n)*100 estudintes en el modelo dul en el ciclo escolr 30 Totl de Mtrícul ciclo escolr Clidd Acumultiv Trimestrl Se debe considerr l totl de lumnos inscritos y reinscritos en el modelo de educción dul lo lrgo del ciclo escolr y no solmente Integrr lumnos l progrm los que se incorporen como nuevos de educción dul en el progrm. L mtrícul del denomindor corresponde l mttrícul de TSU y Licencitur, según se el cso. PROYECTO : TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN ACTIVIDAD s por computdor Convenio Firmdo Los proveedores cumplen con los requisitos estblecidos en ls bses de ls licitciones Mide el número de lumnos por computdor en el ciclo escolr n Equipo de Cómputo Incorporción de computdors l proceso de enseñnzprendizje ( Mtrícul totl en el ciclo escolr n/totl de computdors que opern los lumnos en el ciclo escolr n) Mtrícul totl en el ciclo escolr 2800 Totl de computdors que opern los lumnos en el ciclo escolr N/A N/A Clidd Unitri Anul Lo que se debe clendrizr es el denomindor, es decir el Totl de computdors y no l mtrícul. Cbe mencionr que se consider el totl de computdors y no solo ls nuevs. Destinr equipo de cómputo en el proceso de enseñnzprendizje en educción Equipo de Computo PROYECTO 0205 PROYECTO : Fortlecimiento de l clidd eductiv ACTIVIDAD Inscripción de lumnos en cursos de inglés Porcentje de lumnos que estudin el idiom inglés Los lumnos tienen disponibilidd de Porcentje de lumnos estudir el idiom inscritos en cursos de inglés en l inglés en el ciclo escolr n, Institución; los con respecto l mtrícul lumnos continún totl en el ciclo escolr n sus estudios (Totl de lumnos inscritos en cursos de inglés en el ciclo escolr n/ mtrícul totl en el ciclo escolr n) * 100 Totl de lumnos inscritos en cursos de inglés en el ciclo escolr 1782 Totl de l mtrícul en el ciclo escolr Clidd Unitri Anul SUPER IMPORTANTE TENER EN CUENTA QUE UN ALUMNO Imprtir el idiom Ingles los PUEDE TOMAR VARIOS lumnos en MODULOS, PERO SÓLO SE CONSIDERA COMO UNO.

4 PROYECTO 0205 PROYECTO : Convivenci escolr sin violenci ACTIVIDAD Relizción de cciones pr l prevención de l violenci escolr Ts de vrición de cciones contr l Violenci Escolr Informes bimestrles pr el órgno de Gobierno de l Institución Se emitn criterios por prte de l Coordinción del proyecto convivenci escolr sin violenci de l Secretri de Educción Porcentje de ctividdes pr l prevención de l violenci escolr relizds en el ño n, con respecto ls relizds en el ño n-1 Acción (( ctividdes pr l prevención de l violenci escolr relizds en el ño n / ctividdes pr l prevención de l violenci escolr relizds en el ño n-1)-1)*100 ctividdes pr l prevención de l violenci escolr relizds en el ño 22 ctividdes pr l prevención de l violenci escolr relizds en el ño N/A N/A Clidd Acumultiv Trimestrl Relizr ctividdes pr l prevención de l violenci escolr en Actividd ACTIVIDAD Implementción de cciones de equidd de género Ts de vrición de cciones de Equidd de Género Informes bimestrles pr el órgno de Gobierno de l Institución. Certificdo de Equidd de Género Se emitn criterios por prte de l Coordinción de Equidd de Genero de l Secretri de Educción Porcentje de ctividdes pr dr cumplimiento l modelo de equidd de género en ño n, con respecto ls relizds en el ño n-1 Acción (( ctividdes relizdos en el ño n / totl de cciones relizds en el ño n-1)-1)*100 ctividdes relizdos en el 45 Totl de ctividdes relizds en el N/A N/A Clidd Acumultiv Trimestrl Relizr ctividdes de equidd de género en Actividd PROYECTO 0205 ACTIVIDAD PROYECTO : Posgrdo Obtención del grdo de estudios Ts de crecimiento de grdudos en estudios de posgrdo Los lumnos concluyen sus estudios, cumplen con los requisitos y obtienen el grdo Mide el porcentje de crecimiento de grdudos Postgrdud en relción con los o grdudos del ño nterior ((Posgrdudos en el ciclo escolr n/posgrdudos en el ciclo escolr n-1)- 1)*100 Posgrdudos en el ciclo escolr 5 Posgrdudos en el ciclo escolr Eficienci Acumultiv Trimestrl Los documentos corresponden l Logrr que los lumnos de ct de protocolo probtori que especilizción, mestri y obtienen los egresdos tituldos. doctordo obtengn el grdo Documento ACTIVIDAD Estudintes de posgrdo tendidos Ts de crecimiento de l mtrícul de estudios de posgrdo de educción Tecnológic, Universitri y Distnci institucionl Los egresesdos de nivel cuentn con los requisitos cdémicos, dministrtivos y económicos pr ingresr, permnecer y concluir sus estudios de posgrdo Mide el porcentje de crecimiento de l mtrícul de posgrdo del ciclo escolr ctul con respecto l ciclo escolr nterior de posgrdo ((Totl de l mtrícul de posgrdo del ciclo escolr n/totl de l mtrícul de posgrdo del ciclo escolr n-1)-1) *100 Totl de l mtrícul de posgrdo del ciclo escolr 35 Totl de l mtrícul de posgrdo del ciclo escolr Eficienci Acumultiv Trimestrl Solmente se debe considerr lumnos de especilizciones, mestrís y doctordos. Atender l mtrícul de posgrdo ACTIVIDAD Ofertr progrms eductivos de posgrdo Porcentje de Progrms de estudios de posgrdo de educción Tecnológic, Universitri y Distnci Existen ls Mide el porcentje de utorizciones pr progrms de estudios de l operción de posgrdo con relción l Progrm de progrms eductivos vigentes y pertur de nuevos progrms totl de progrms eductivos ofertdos en posgrdo (Totl de progrms de posgrdo en el ciclo escolr n/ Totl de pogrms eductivos de en el ciclo escolr n) *100 Totl de progrms de posgrdo en el ciclo escolr 1 Totl de pogrms eductivos de en el ciclo escolr 1 1 N/A N/A Eficienci Acumultiv Trimestrl Solmente se debe considerr progrms eductivos de posgrdo en el numerdor y el denomindor Ofertr progrms eductivos el totl de progrms ( considerr de posgrdo el totl de progrms de TSU, Licencitur, especilizción, Mestri y Doctordo) Progrm

5 Sistem de Plneción y Presupuesto Avnce progrmático: Curto Reporte Trimestrl Tecnológico de Estudios es del Oriente del Estdo de México Conforme lo reportdo en el curto vnce de mets trimestrl, de los proyectos Educción Tecnológic, Vinculción con el sector productivo, Tecnologí plicd l educción, Fortlecimiento de l clidd eductiv, Convivenci escolr sin violenci, Posgrdo y Fisclizción, control y evlución de l gestión públic y se inform que el vnce cumuldo de ls mets es el siguiente: Del totl de ls 19 (100) mets pr : 21 de ls mets se encuentrn en un rngo de 90 l 110 de cumplimiento. 1 de ls mets se encuentrn en un rngo de de cumplimiento. ningun de ls mets se encuentrn en un rngo de 0 69 de cumplimiento. 2 mets se encuentrn más del 111 de cumplimiento.

6 Educción Tecnológic. Nombre de l met nul en el 1er Atender l mtrícul de educción tecnológic () Atender los lumnos de nuevo ingreso de tecnológic () Logrr que los lumnos concluyn sus estudios en el periodo estblecido. Not 1 Codyuvr que los egresdos obtengn su título profesionl de educción () Not Norml 181 Adecución Cpcitr l personl docente (Person) Evlur l personl Docente con l finlidd de encontrr áres de oportunidd pr mejorr su desempeño. Cpcitr l personl directivo y dministrtivo (Person) Desrrollr de Investigción (Proyecto) Relizr cciones culturles y deportivs (Acción) Relizr proyectos emprendedores en tecnológic (Proyecto) Contctr egresdos en educción tecnológic pr identificr ls crcterístics de su ubicción en el cmpo lborl, sí como l pertinenci de su formción cdémic (Egresdos) nul Not 1. Los motivos por los cules el estudindo del Tecnológico de estudios es del Oriente del Estdo de México no concluye sus estudios de mner stisfctori, y que de lgun form no nos permitió cumplir con l met de lumnos egresdos: Servicio socil y residenci profesionl, lgunos(s) estudintes no trmitn en tiempo y form estos requisitos y por lo tnto se trsn o no concluyen sus estudios. Créditos complementrios, los(s) estudintes do cubren con est obligción en los semestres pertinentes. Inglés, uno de los fctores son los ltos costos de los módulos y los libros que se emplen pr el proceso enseñnz prendizje de est lengu. Otr de ls cuss pr l deserción son problems económicos fmilires o personles, sí como, cmbio de residenci, entre otros. Es necesrio que ls áres pertinentes relicen ls cciones oportuns fin de que l met estblecid pr el ejercicio se logre preferentemente l 100, tod vez que se conocen los motivos por los cules no se lcnzron los objetivos del, por lo que se deberá contr con ls estrtegis y cciones pr que ls situciones de riesgo que impiden logrr que los lumnos concluyn sus estudios en el periodo estblecido fecten lo mínimo posible, y se obteng el resultdo esperdo.

7 Educción Tecnológic. Not 2. L vrición en el resultdo nul se debe los siguientes fctores. 1.- Conclusión breve de l revisión de su trbjo escrito de su opción de Ftulción elegid. 2.- Inmedit de entreg de requisitos como, documentos y cuots pendientes pr estr en condiciones de presentr su exmen profesionl. 3.- Se contó con l conclusión de l primer generción de egresdos de l crrer de Gstronomí. 4.- Por l tención eficiente del Deprtmento de Titulción y Seguimiento de Egresdos. En este sen'do l met fue rebsd en un 21, por lo que l recomendción l áre per'nente es l de relizr un nálisis que permit proyectr en bse los fctores estblecidos, el número próximo l cierre esperdo, pr sí ls progrmciones de ejercicios posteriores sen lo más certers posibles, fin de pr codyuvr que los egresdos obtengn su Dtulo profesionl de, o relizr ls decuciones progrmá'cs correspondientes en donde se nivele lo progrmdo contr el cierre esperdo pr el ño que se este reportndo. Vinculción con el Sector Productivo. Nombre de l met nul nul Firmr nuevos convenios con los sectores público, privdo y socil (Convenio) Integrr lumnos l progrm de educción dul Tecnologí Aplicd l Educción. Nombre de l met nul nul Utilizr equipo de cómputo en el proceso de enseñnz prendizje en

8 Fortlecimiento de l Clidd Eductiv. Nombre de l met nul nul Imprtir el idiom inglés los lumnos en () Convivenci Escolr sin Violenci. Nombre de l met nul Relizr cciones de equidd de género en nul Relizr cciones pr l prevención de l violenci escolr en educción Posgrdo. Nombre de l met Atender l mtrícul de posgrdo Ofertr progrms eductivos de posgrdo nul nul

9 Fisclizción, control y evlución intern de l gestión públic. Nombre de l met Relizr uditorís, con el propósito de verificr el cumplimiento del mrco normtivo que regul el funcionmiento de ls dependencis y orgnismos uxilires del Ejecutivo Esttl y los Ayuntmientos. Relizr evluciones pr determinr el grdo de eficci y eficienci en los procesos, sí como en el desempeño institucionl de ls dependencis y orgnismos uxilires del Ejecutivo esttl. Relizr inspecciones rubros específicos en ls dependencis, orgnismos uxilires del Ejecutivo Esttl y en su cso Ayuntmientos, con el propósito de consttr el cumplimiento del mrco normtivo que lo regul. Prticipr en testificciones, con el propósito de segurrse que los ctos dministrtivos se relicen conforme l normtividd vigente. Not 3. Prticipción del órgno de control interno en reuniones que por mndto legl o disposición dministrtiv sí lo requier. nul Norml 6 Adecución Norml 33 Adecución nul Not 3: L diferenci de más 1, se debe prticipciones en los ctos no progrmdos de entreg y recepción l curto, en cumplimiento ls convoctoris emitids por l Subdirección de Administrción y Finnzs. Es importnte mencionr que est met no qued ni en ls mnos del TESOEM, ni de l contrlorí Intern.