Ivana Mancinelli Alejandra Porcó

Transcripción

1 Instituto de Educción Superior Tupungto Tecnictur Superior en Diseño Gráfico y Publicitrio Proyecto de Gestión pr l Coordinción: Ivn Mncinelli Alejndr Porcó Período

2 1-Incorporción de un tller introductorio l Práctic Profesionl: L Práctic Profesionl es un espcio curriculr crucil en l formción del lumno. Es l instnci en l que el lumno tom concienci de que culmin su etp de formción y, prontmente, debe enfrentr l tre de logrr su inserción lborl. Es el momento en el cul el lumno se cerc l mundo lborl, y comienz plicr los conocimientos dquiridos y ptitudes desrrollds durnte su formción, trvés de l concreción de propuests que responden necesiddes reles del medio. De lo stisfctori que se l experienci vivid trvés de este espcio curriculr, dependen ls posibiliddes de que el egresdo de l crrer puede insertrse exitosmente en el ámbito lborl. Un flenci que se detect en los lumnos que trnsitn por este espcio curriculr, es l reducid vriedd de espcios en los cules creen que puede relizr su práctic profesionl. Result muy poco grtificnte pr los docentes de l crrer, detectr que muchos de los lumnos (después de dos ños de formción), considern que Tupungto sólo les ofrece l oportunidd de relizr sus práctics en un imprent. Pr revertir est situción es necesrio ofrecer los lumnos l relizción de un tller específicmente orientdo permitir que se explore el medio y se descubrn ls múltiples opciones que brind l región del Vlle de Uco. Sólo bst con que el futuro profesionl se cerque y nlice el medio en que prontmente deberá insertrse, pr que comience detectr necesiddes o requerimientos en los que el diseñdor puede hcer un porte sustncil. 2-Evlución de los docentes y sus espcios curriculres por prte de los lumnos: En el ño 2014, ls opiniones vertids por los lumnos hn permitido detectr flencis de rticulción entre los distintos espcios curriculres de l crrer. Un slto muy brupto en ls exigencis de segundo ño, en relción con ls del primer ño de l crrer, originron cuerdos pctdos entre los docentes que están crgo de lgunos de los espcios curriculres de primero y segundo ño. Debido que h sido muy fructífer est experienci, result necesrio formlizr este proceso de evlución de los contenidos que se trnsmiten y ls ctividdes que se desrrolln en cd espcio curriculr. 3-Prticipción de los lumnos en el concurso "PRUNUS 2015", orgnizdo por el Grupo Cnle S. A.: En el ño 2014, los lumnos de primero y segundo ño de l crrer prticipron por primer vez de este concurso, obteniendo excelentes resultdos. L empres orgnizdor del concurso h mnifestdo el interés en l prticipción de los lumnos de l Tecnictur Superior en Diseño Gráfico y Publicitrio en ls futurs ediciones de este evento. El concurso consiste en l elborción de un propuest rtístic relizd en bse l utilizción de ciertos recursos que representn los productos elbordos por el grupo Cnle S. A. Los lumnos prtir de l utilizción de ciertos mteriles putdos por l comisión orgnizdor del evento, deben generr técnics que permitn l representción de un concepto, de un ide, mterilizd en un objeto rtístico. Esto incentiv l cpcidd cretiv de los lumnos, porque en bse l utilizción de un único mteril, deben generr propuests innovdors y representtivs de un concepto, elegido por el lumno, que debe producir emptí en el receptor. Además, por trtrse de un concurso, se convierte en un experienci estimulnte, motivdor, que por ser de crácter extrcurriculr, los induce trbjr con entusismo.

3 4-Prticipción de los lumnos en eventos de diseño: Sbemos que l rutin del ul, opc el interés y l inicitiv de los lumnos. Un mner de romper con est rutin y l mismo tiempo de logrr que el lumno se conecte con nuevs propuests, con ls discusiones cerc de ls problemátics que cucin l diseño, es trvés de l prticipción en congresos, jornds y encuentros de diseño. Ests instncis permiten que el lumno conozc los referentes en el ámbito del diseño y que l lbor desrrolld por estos profesionles se conviert en un estímulo pr continur en l etp de formción profesionl con myor interés y dedicción. En el 2015, l sistenci de los lumnos de l tecnictur se ve fvorecid grcis l dinero que se obtuvo trvés de l prticipción en el concurso Prunus 2014 ( pesos). 5-Terminción de los murles en l Cs de l Cultur de Tupungto: Los lumnos y hn inicido l lbor de relizción de murles en ls predes externs de l Cs de l Cultur en Tupungto. Es un ctividd que promueve l lbor colectiv, fomentndo l integrción de los lumnos, consolidndo los lzos del grupo. Además, permite l plicción de conceptos dquiridos en Dibujo, espcio curriculr de los tres ños de l tecnictur. Es un trbjo que qued l vist de tod l comunidd del deprtmento, por lo que se convierte en un experienci motivdor que gener el reconocimiento de los lumnos de l tecnictur, por prte de l sociedd tupungtin.

4 Dís y frnj horri que se propone pr el cumplimiento de l función: Ivn Mncinelli: Los csilleros que precen en gris clro, son los horrios destindos pr el desrrollo de ls clses de los espcios curriculres Dibujo I, Dibujo II y Dibujo III. Los csilleros que están resltdos en celeste, son los horrios que estrín destindos l coordinción (seis hors cátedr). 14:45 hrs. 15:25 hrs. 15:25 hrs. 16:45 hrs. Receso 17:00 hrs. 19:00 hrs. Lunes Mrtes Miércoles Jueves Viernes

5 Alejndr Porcó: Los csilleros que precen en gris clro son los que están destindos l desrrollo de ls clses de los espcios curriculres Pnorm Histórico-Socil del Diseño y del Arte I y Pnorm Histórico- Socil del Diseño y del Arte II. Los csilleros que están resltdos en celeste, son los horrios que estrín destindos l coordinción (seis hors cátedr). 14:45 hrs. 15:25 hrs. 15:25 hrs. 16:45 hrs. Receso 17:00 hrs. 19:00 hrs. Lunes Mrtes Miércoles Jueves Viernes