PLAN MAESTRO REWE MAPU - LAHUAL

Transcripción

1 PLAN MAESTRO REWE MAPU - LAHUAL Javier Ancapán Marileo Presidente Asociación Indígena Mapu - Lahual VALDIVIA JUNIO

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3 USO DEL TERRITORIO Manejo sustentable del bosque nativo (alerce muerto, madera, leña y productos forestales no madereros) Agricultura y ganadería de subsistencia Pesca y extracción de recursos bentónicos Ecoturismo y conservación de la naturaleza Desarrollo de la cultura Mapuche Huilliche

4 USO DEL TERRITORIO Mantener los usos actuales del territorio, con mejoramientos en infraestructura de viviendas, senderos, caminos y puertos, entre otros.

5 PLAN MAESTRO REWE MAPU - LAHUAL Coordinar acciones para el restablecimiento del Territorio y Cultura Huilliche. A través de una escuela de formación de Werkenes, se recogieron distintos aportes y se dio origen al Plan Maestro de Desarrollo en el año 2006.

6 Visión del Rewe Mapu - Lahual Somos parte de la tierra, somos el pueblo originario de estas tierras. Nos vemos practicando nuestras lenguas y rituales. Nuestra economía diversa se basa en: silvicultura, ganadería, agricultura, recolección, pesca, artesanía y turismo. Imaginamos trabajando unidos y orgullosos de nuestro linaje. Imaginamos vivir en paz.

7 1. Restauración de territorio Huilliche de San Juan de la Costa 2. Generar las condiciones de vida básicas para las familias habitantes del territorio. 3. Garantizar la conservación de de Vida del Territorio 4. Contar con programas de formación permanente en manejo y uso sustentable de recursos naturales. Territorio Naturaleza 1. Autonomía familiar y comunitaria sustentable 2. Infraestructura pertinente. 3. Turismo Sustentable. 4. Otras actividades económicas sustentables. Economía Sustentable PLAN MAESTRO MAPU LAHUAL Política Organización 1. Reconocimiento de autoridades tradicionales del Pueblo Huilliche. 2. Mecanismos de Deliberación Participativa Permanentes. 3. Formación de líderes comunitarios. 4. Recursos y capacidades en AML para la gestión del territorio. Cultura Educación 1. Reconocimiento como Pueblos Originarios 2. Fortalecer convivencia e identidad Huilliche. 3. Fomento de la Lengua y prácticas de la cultura Huilliche 4. Educación profesional con pertinencia territorial

8 Objetivos Generales del Plan Maestro I. Dimensión Territorio y Naturaleza 1. Restaurar el Territorio Huilliche: territorios ancestrales, saneamiento de tierras, uso de borde costero. 2. Generar condiciones de vida básicas para las familias del territorio: mejoramiento de vivienda, agua potable, manejo de residuos domésticos y acceso a salud intercultural. 3. Garantizar la Conservación: cartografía comunitaria, investigación participativa, reforestación y restauración de ecosistemas. 4. Formación permanente y uso sustentable de los recursos naturales: cosmovisión, cultura y educación.

9 Objetivos Generales del Plan Maestro II. Dimensión Cultura y Educación 5. Reconocer al pueblo originario: constitucional, aplicación del convenio 169 OIT, Ley Lafkenche. 6. Fortalecer la convivencia e identidad: lugares de celebración y rituales: promoción de ceremonias, fiestas y encuentros comunitarios. 7. Lograr un fomento a la educación: formación de lenguas por comunidad y su práctica en medios de comunicación masivos; recopilación y sistematización del conocimiento Huilliche; acercamiento a centros de educación. 8. Capacitar a los jóvenes en técnicas y profesiones: vinculación a la implementación del Plan Maestro (PM); creación de becas.

10 Objetivos Generales del Plan Maestro III. Economía Sustentable 9. Fomentar autonomía alimentaria sustentable: habilitación de riego; producción de alimentos saludables. 10. Dotar de infraestructura: conectividad vial; obras portuarias; telecomunicaciones. 11. Fomentar desarrollo de turismo sustentable: parques y senderos; apoyo al turismo; formación turística en diferentes rangos etáreos. 12. Fomentar otras actividades económicas sustentables: manejo sustentable de maderas de alerce muerto; emprendimiento e innovación; desarrollo del manejo de productos del mar.

11 Objetivos Generales del Plan Maestro IV. Dimensión Política y Organización 13. Reconocer y estimular la participación de autoridades tradicionales: creación del consejo de Lonkos y validación del PM; encuentros de autoridades tradicionales; comunicación entre autoridades tradicionales y la comunidad. 14. Fortalecer las capacidades y recursos entre comunidades y AIML para la gestión del PM: apoyo a la gestión de la AIML; destinar lugares para el trabajo comunitario. 15. Fomentar la formación de líderes: escuelas de liderazgos. 16. Implementar participación permanente y democrática: encuentro de planificación anual y evaluación.

12 GRACIAS