Historia de Ki. Actividad N 4 N ivel crítico. l. Ki escapa al mundo y encuentra un entorno lleno de ruidos. Nombre Grado Fecha

Transcripción

1 Vivamos la lectura!

2 Historia de Ki Nombre Grado Fecha 3. Los niños de casa querían que Ki se quedara pero mejor aún querían que escapara a un mejor lugar. ccómo se describe a la niña cuando le habla a Ki, justo antes de salir de casa? 4. Al final del primer capítulo Ki sale a la calle lejos de aquel lugar donde tantas cosas feas han sucedido de la casa de Evaristo. Cómo explicarías la expresión 'huir a la libertad? A qué se refiere? Actividad N 4 N ivel crítico l. Ki escapa al mundo y encuentra un entorno lleno de ruidos donde descubre una amenaza. A pesar de ello él se dice: "Debe ofrecer cosas mejores la libertod" (Página 19). Qué quiere decir Ki con estas palabras? Estásde acuerdo? 3

3 Vivamos la lectura! Historia de Ki 2. En el segundo capítulo se mencionan varias razas de perros. Realiza una lista de tres de tus preferidas, luego explica por qué te gustan y haz un dibujo de los tres Ki tiene un gran amigo llamado 'Matachos'. Cuál es el nombre de su raza? Qué característica tiene 'Matachos' de, particular que te pueda o no gustar? 4

4 ivivcmos la lectura! Historia de Ki Nombre (Grado Fecha J Actividad N 5 Nivel inferencial l. Luego de escapar del cautiverio, Matachos y Ki recorren la ciudad. Qué cosas aprendió Matachos de Ki? Por qué le seguía piel a piel? 2. El hombre sabio que vive en el puente es de gran corazón. Realiza un dibujo que ilustre la explicación de Ki frente a la pregunta de Matachos. 5

5 Vivamos la lectura! Historia de Ki 3. El ser humano no puede hablar el idioma de los perros, sin embargo, el hombre sabio sí lo puede entender y hablar. Explica por qué él puede hacerla, de dónde viene y por qué stá acá. Actividad N 6 Nivel literal l. A continuación busca y escribe el significado de las siguientes palabras. Luego crea una nueva frase con esta palabra: Acezante: Nueva frase: Barahúnda: Nueva frase: Estentórea: Algazara: ~ QRUPO I!:DITORtAL 1IIIIIImIDtl1I1r Nueva frase: Nueva frase: Batahola: Nueva frase: -, Arrellano: Nueva frase: 6

6 Vivamos lo lectura! Historia de Ki Nombre Grado Fecha 2. Cómo describe Ki al hombre sabio? Actividad N 7 Nivel crítico 1. Cuál es el bien más preciado de todo ser según el libro? Parati, ctcrnbién es el bien más preciado? Explica tu opinión al respecto. Actividad N 8 Nivel literal 1. Amigo Grande es un personaje extraordinario, ccuól es su misión? Qué representa el bastón de chamán? 7

7 I Mivamos la lectura! Historia de Ki 2. Cuál es la razón por la que salen Amigo Grande, Ki y Matachos de aquel tugurio? A dónde se dirigen? 3. Amigo Grande ha realizado un gran recorrido para evitar que las fuerzas del mallo alcancen. Cuál es la importancia de cada animal nombrado en este proceso? Qué tienen que ver ellos con sus antepasados? Actividad N 9 Nivel inferencial l. Has escuchado decir que la mirada de alguien puede transmitir muchas cosas. Cómo era la mirada de Amigo Grande cuando llegó a aquel tugurio junto a otros mendigos? 8

8 Vivamos la lectura! Historia de Ki Nombre -- Grado 'Fecha A _j _ 2. Por qué peligra el mal de Nube Gris en el actuar de su hermano Amigo Grande? Actividad N 1O Nivel literal l. Otra figura misteriosa aparece del lado de Nube gris. Quién es Juan Rusia y qué le sucede? 2. Un gran mensajero llega de la selva y busca a Amigo Grande. De quién se trata? Quiénes le han pedido encontrarlo? 9

9 Vivamos la lectura! Historia de Ki 3. Averigua cómo son aquellos personajes que han pedido encontrar a Amigo Grande y descríbelos con sus sentimientos y fortalezas. 4. De acuerdo con el amigo mensajero, ccuól es la historia de Nube Gris y por qué quiere hacerle daño a su hermano Amigo Grande?

10 Historia de Ki ~<;IJ (.Nombre 5. Busca y elige dos especies vegetales y dos animales de la segunda parte del libro. Cómo son? Descríbelos y dibújalos. / 1 1

11 Vivamos la lectura! Historia de Ki Actividad N 11 Nivel inferencial l. Luego de saber a dónde llevaban al amo de Matachos, los cuatro amigos emprenden su búsqueda. Sin embargo, en el trayecto hay un momento de debilidad en Amigo Grande. Qué sucede allí? Cuáles son las palabras que se repiten en sus recuerdos? 2. Por qué Amigo Grande también es llamado un viajero del tiempo? 3. De acuerdo con las características de Amigo Grande y de Nube gris, explica cuál es el significado de las personas con corazón grande y con corazón pequeño. 12

12 Historia de Ki - Nombre Actividad N 12 '1 - - Grado l - Fecha Nivel literal 1. A continuación completa las palabras, encuentra su significado y dibuja lo que representan: y caré: Jagu : Vara úa: y rara us : ea a a: Go qu : 13

13 es-e ""''B",~, ~ "'i~ f Vivamos" la lecturci!t~:, '" ~ 8 ~,,» 1 ái ~ ". Historia de Ki \, ~~ ~v 2. Cómo se convierte Matachos en viajero del tiempo? 3. Amigo Grande sabe que está enfermo y hace un último ritual del cual sale feliz. A qué se debe su cambio anímico? Actividad N 13 Nivel inferencial l. Qué crees que significa la saliva del Jaguar para Amigo Grande? 2. Qué crees que pasaría si el búho se hubiese convertido en un viajero del tiempo? 14

14 Historia de Ki Nombre Grado Fecha Actividad N 14 Nivel literal l. En esta última parte del libro, cqué le sucede al búho? Cuál es ahora su misión? 2. Cuál es la herencia que deja Amigo Grande a Ki? Actividad N 15 Nivel crítico l. Elige y escribe dos de las citas que más te hayan 'tocado' el corazón de la Historia de Ki. Qué te dicen en particular? 2. En tu opinión, cqué crees que representa la tinta de hierbas color azul del último capítulo? 15

15 La guía Vivamos la leclorel del libro Hisforia de Ki te llevará a cues+íonar+e sobre los personajes, a reflexionar en torno a la relación entre los animales y los hombres, a profundizar vida y las actitudes sobre la de los hombres, a disfrutar de frases con profundo sentido filosófico y frases sencillas, pero que -~---- difícilmente se pueden olvidar. ~. EDITORIAL