PRUEBAS DE ACCESO 2018/2019. Piano

Transcripción

1 PRUEBAS DE ACCESO 2018/2019 Piano

2 ACCESO A SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES Para el acceso a segundo curso de Enseñanzas Elementales, será preciso superar una prueba. Esta prueba de acceso constará de un único ejercicio que comprenderá dos partes y que se realizará en la misma proporción y condiciones que para el primer curso de Enseñanzas Profesionales (Prueba de Lenguaje Musical 30 % y Prueba de Instrumento 70 %). Partes de la prueba: Ejercicio de Lenguaje Musical, en el que se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical de acuerdo con los contenidos establecidos en el curso anterior al que se realiza la prueba (información detallada en la programación de lenguaje musical). Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. Ejercicio de Instrumento, Que consistirá en la interpretación de obras de distintos estilos de entre 13 que presente el aspirante. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos exigibles en la Programación didáctica del curso anterior al que se opta. Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra - Indicar que pieza o piezas se tocan de memoria. Las obras se presentarán completas y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de seis obras o estudios; de las cuales dos serán escogidas por el órgano de selección, dos por el aspirante y otras dos por sorteo. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las piezas al tribunal El aspirante tendrá que identificarse mediante DNI o libro de familia ante el personal cuidador de la prueba El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos con un decimal y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos para superarlo La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. 2

3 PRUEBA DE INSTRUMENTO De las 13 piezas seleccionadas para el ejercicio de instrumento 7 de ellas serán elegidas entre las siguientes: Fritz Emonts: Escuela Europea de Piano vol. 1, Nos.: 67, 69, 70, 72, 79, 80, 84, 87 y el resto seleccionadas entre las que se especifican a continuación: Materiales y Recursos Didácticos Fritz Emonts: Escuela Europea de Piano vol. 1 S.D.M.: Mi primer libro de piano Uli Molsen: Klavier Boutique Tchokov-Gemiu: 1. Iniciación 2. Preparatorio 3. Volumen 1 Manuel Carra: Nuevo método vol.1 Bastien: 1. Piano básico, nivel elemental. 2. Boogie, Rock. 3. Pop piano styles. 4. Melodías clásicas favoritas. 5. Performance, nivel primero. Bartok: Mikrokosmos vol. 1 Suzuki: Escuela de piano, vol. 1 García Abril: Cuadernos de Adriana vol. 1 Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de la piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación fluida, sin paradas y el respeto mínimo a las indicaciones de la partitura en lo referente a texto y tempo serán necesario para obtener una calificación de 5 en la prueba Sin prejuicio de los criterios de evaluación anteriores se puntuará con 0,20 puntos la correcta interpretación de memoria de cada una de las piezas, hasta un máximo de un punto. 3

4 ACCESO A TERCER CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES Para el acceso a tercer curso de Enseñanzas Elementales, será preciso superar una prueba. Esta prueba de acceso constará de un único ejercicio que comprenderá dos partes y que se realizará en la misma proporción y condiciones que para el primer curso de Enseñanzas Profesionales (Prueba de Lenguaje Musical 30% y Prueba de Instrumento 70 %). Partes de la prueba: Ejercicio de Lenguaje Musical, en el que se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical de acuerdo con los contenidos establecidos en el curso anterior al que se realiza la prueba (información detallada en la programación de lenguaje musical). Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. Ejercicio de Instrumento, Que consistirá en la interpretación de obras de distintos estilos de entre 13 que presente el aspirante. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos exigibles en la Programación didáctica del curso anterior al que se opta. Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo. - Indicar que pieza o piezas se tocan de memoria. Las obras se presentarán completas y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de seis obras o estudios; de las cuales dos serán escogidas por el órgano de selección, dos por el aspirante y otras dos por sorteo. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las piezas al tribunal El aspirante tendrá que identificarse mediante DNI o libro de familia ante el personal cuidador de la prueba El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos con un decimal y será necesaria una calificación mínima de 5 puntos para superarlo La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. 4

5 PRUEBA DE INSTRUMENTO El ejercicio de instrumento consistirá en la presentación de 13 piezas, siendo 7 de ellas elegidas entre las siguientes: Fritz Emonts: Escuela Europea de Piano vol. 2, Nos.: 15, 21, 24, 25, 27, 29, 30, 37, 43, 45, 49, 50, 51, 61, 72, y el resto elegidas entre las siguientes: Materiales y Recursos Didácticos Fritz Emonts: Escuela Europea de Piano vol. 2 Álbum de A. M. Bach (ed. H. Henle Verlag): Menuet (Nº 5, BWV Anhang 115) y Polonaise (Nº 10, BWV Anhang 119). Manuel Carra: Nuevo método vol.2 Bartok: 1. Mikrokosmos vol For children`s ( Nos. 1,2,3,7,9,15 ) Nikolaev: Escuela rusa; vol.1b García Abril: Cuadernos de Adriana vol. 2 J. Rodrigo: Álbum de Cecilia Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de la piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación fluida, sin paradas y el respeto mínimo a las indicaciones de la partitura en lo referente a texto y tempo serán necesario para obtener una calificación de 5 en la prueba Sin prejuicio de los criterios de evaluación anteriores se puntuará con 0,20 puntos la correcta interpretación de memoria de cada una de las piezas, hasta un máximo de un punto 5

6 ACCESO A CUARTO CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES Para el acceso a cuarto curso de Enseñanzas Elementales, será preciso superar una prueba. Esta prueba de acceso constará de un único ejercicio que comprenderá dos partes y que se realizará en la misma proporción y condiciones que para el primer curso de Enseñanzas Profesionales (Prueba de Lenguaje Musical 30% y Prueba de Instrumento 70 %). Partes de la prueba: Ejercicio de Lenguaje Musical, en el que se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical de acuerdo con los contenidos establecidos en el curso anterior al que se realiza la prueba (información detallada en la programación de lenguaje musical). Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. Ejercicio de Instrumento, Que consistirá en la interpretación de cualquiera de las obras de diferentes estilos de entre 4 que presente el aspirante. El repertorio podrá ser escogido de entre las obras, estudios y ejercicios técnicos recogidos como mínimos exigibles en la Programación didáctica del curso anterior al que se opta. Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 1) ESTUDIO TÉCNICO 2) Obra BARROCA 3) Obra CLÁSICA 4) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Las obras se presentarán completas (sonatina, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una será escogida por el órgano de selección, otra por el aspirante y la última por sorteo. Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las piezas al tribunal. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. 6

7 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos Estudios: 1. Lemoine op.37 (hasta nº 17 ) 2. Bertini: op Köhler: op. 50 Nos. 1,2,3,4,5,6,9,10,13,14,17,18 y Op Czerny: op. 599 Barroco: Álbum de A. M. Bach (ed. H. Henle Verlag): Menuet (Nº 3, BWV Anhang 113), Menuet (Nº 4, BWV Anhang 114), Menuet (Nº 7, BWV Anhang 116), Marche (Nº 16, BWV Anhang 122), Marche (Nº 23, BWV Anhang 127) y Menuet (Nº 36, BWV Anhang 132). Preludio BWV 939. Clasicismo: Sonatinas de: 1. Beethoven Nos. 5,6 2. Clementi Op. 36 Nos Haydn: Sonatinas Romanticismo: Schumann: álbum de la juventud números 1, 2, 3, 4 y 5. Moderno: 1. KABALEVSKY: Piezas para niños. nº1, nº 3 2. BARTOK: Microcosmos vol.2. For Children`s ( excepto Nos. 1,2,3,7,9,15 ) 3. KACHATURIAN: 10 piezas para niños 4. CHARLIE DAVIES: Boogie woogie 5. TURINA: Album de Cecili 6. BASTIEN: Boogie Rock country vol. 3 Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de la piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. 7

8 Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación fluida, sin paradas y el respeto mínimo a las indicaciones de la partitura en lo referente a texto y tempo serán necesario para obtener una calificación de 5 en la prueba Sin prejuicio de los criterios de evaluación anteriores se puntuará con 0,25 puntos la correcta interpretación de memoria de cada una de las piezas. 8

9 ACCESO A PRIMER CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES INFORMACIÓN GENERAL La prueba de acceso al curso 1º de las enseñanzas profesionales de música, valorará la madurez, las aptitudes y conocimientos del aspirante para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de acuerdo con los criterios establecidos en el Real Decreto 1577/2006 de 22 de diciembre, por el que se fijan los aspectos básicos del currículo de las enseñanzas profesionales de música reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y en el Decreto 60/2007, de 7 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música en la comunidad de Castilla y León. Al objeto de preservar el principio de igualdad que debe presidir la objetividad de la prueba de acceso a las enseñanzas profesionales de música, la convocatoria para cada especialidad será única para todos los aspirantes, sin distinción entre los que hayan cursado o no las enseñanzas elementales de música en el Conservatorio. Consecuentemente, el órgano de selección no tendrá en cuenta en ningún caso el expediente académico de aquellos alumnos/as que hubieran cursado con anterioridad estudios correspondientes a otros periodos formativos. INFORMACIÓN SOBRE LA PRUEBA DE ACCESO Para acceder a los estudios de primer curso de las Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes. a) Ejercicio de lenguaje musical, para evaluar la capacidad auditiva del alumno y sus conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical. (Información detallada en las pruebas de lenguaje musical) Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos, con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. b) El Ejercicio de instrumento consistirá en: Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de los contenidos finales de las enseñanzas elementales. (15 % del valor del ejercicio de instrumento). Para información más detallada consultar con el departamento de tecla. Interpretación de cualquiera de las obras o estudios pertenecientes a distintos estilos de entre 4 presentadas por el aspirante, una de ellas habrá de ser interpretada de memoria de manera obligatoria. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras y estudios establecidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opta. (85% del valor del ejercicio de instrumento) Este ejercicio b se calificará de cero a diez puntos, con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo en un 70 por

10 El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 5) ESTUDIO TÉCNICO 6) Obra BARROCA 7) Obra CLÁSICA 8) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Deberá Indicarse qué obras o estudio se tocan de memoria. Las obras se presentarán completas (sonata, preludio y fuga, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una será la pieza de memoria, otra será seleccionada por el aspirante y la última por sorteo. Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las piezas al tribunal. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. 10

11 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos 4º Curso Estudios: 1. Stephen Heller. 25 Estudios Op J. F. F. Burgmüller: Estudio Op. 109 Nº C. Czerny: Estudios Op. 299 Nº 1 y S. Heller: Estudio Op. 46 Nº M. Moszkowsky: Estudio Op. 91 Nº Lemoine: Estudios Op.37 (desde el 18). Barroco: 1. J. S. Bach: Preludios BWV 924, 926, 927, 934, 940, 941, 942 y 999. Clasicismo: Sonatinas de: 1. Beethoven: Nos. 1,2,3 2. Clementi op.36 (excepto nº 1, 2 y 4 ) 3. Diabelli: op. 151 y op Kuhlau: op. 20 (excepto nº 1 y 3), op. 55 nº 5, op. 59 (excepto nº 2, 3 ) Romanticismo: 1. Chopin: Vals póstumo en la menor, preludio op.28 nº7. 2. Mendelssohn: romanza sin palabras nº4. 3. Schumann: escenas de niños op.15 nº1, álbum de la juventud números 6, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 18, 19, 40 y 41. Moderno: 1. BARTOK: Microcosmos vol.3 2. DEBUSSY: Chidren`s corner nº5 3. PROKOFIEV: 12 piezas infantiles 4. SHOSTAKOVICH: Cuaderno para niños 5. SATIE: Piezas para niños 6. HINDEMITH: Piezas para niños 7. R. VILLAR: Canciones leonesas Nos.1,2,4,7,8,14,15,16,17,18,19,21,22 Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de la piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. 11

12 Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación de memoria se valorará con 0.25 puntos por cada obra a partir de la segunda que se toque de memoria por ser una de ellas obligada. En el caso de que el aspirante no presente ninguna obra de memoria o la que presenten no muestre el dominio de esta habilidad, al ser un contenido mínimo que establece la ley no podrá superar el ejercicio de instrumento. 12

13 ACCESO A SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES En la prueba de acceso a otros cursos distintos de primero de enseñanzas profesionales de música, en una especialidad instrumental determinada, el aspirante deberá demostrar tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de conformidad con el artículo 5.2 del Decreto 60/2007 del 7 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León. Para acceder a los estudios de segundo curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes. Esta prueba constará de dos ejercicios: A. Ejercicio de lenguaje musical, para evaluar la capacidad auditiva del alumno y sus conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical. (Información detallada en la prueba de acceso lenguaje musical) Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos, con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. B. Instrumento: - Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de instrumento). Para información más detallada consultar con el departamento de tecla. - Interpretación de cualquiera de las obras o estudios pertenecientes a distintos estilos de entre 4 presentadas por el aspirante, una de ellas habrá de ser interpretada de memoria de manera obligatoria. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras y estudios establecidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opta. (85% del valor del ejercicio de instrumento) Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de os dos ejercicios de 5 o más puntos para superar la prueba. La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo en un 70 por 100. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 9) ESTUDIO TÉCNICO 10) Obra BARROCA 11) Obra CLÁSICA 12) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Deberá Indicarse qué obras o estudio se tocan de memoria. Las obras se presentarán completas (sonata, preludio y fuga, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una, será la pieza de memoria, otra será seleccionada por el aspirante y la última por sorteo. 13

14 Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las obras al tribunal. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. 14

15 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos ESTUDIOS. 1. J. F. F. Burgmüller: Estudios Op. 109 Nº 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14 y J.-B. Cramer: Estudios Op. 50 (Vol. I) Nº 1 y C. Czerny: Estudios Op. 299 Nº 3, 4 y 6 y Estudios Op. 636 Nº 1, 2, 3, 5, 6, 10 y S. Heller: Estudios Op. 46 Nº 1, 3, 7 y M. Moszkowsky: Estudios Op. 91 Nº 4, 5 y E. Pozzoli: Estudios de Mediana Dificultad Nº 1 y 3 y Estudios de Movimiento Rápido Nº 1 y 2. BARROCO. 1. J.S. Bach: Preludios BWV 925, 928, 930, 933, 935, 936, 937, 938, 943 y 961. Invenciones Nº 1 BWV 772 o su variante BWV 772a, Nº 3 BWV 774, Nº 4 BWV 775, Nº 8 BWV 779 y Nº 14 BWV 785. CLÁSICO. 1. M. Clementi: Sonatina Op. 36 Nº 4 2. A. Diabelli: Sonatinas Op. 151 Nº 3 y Nº 4 y Op. 168 Nº 7 3. J. L. Dussek: Sonatinas Op. 20 Nº 1, Nº 2 y Nº 4 4. F. J. Haydn: Sonatas Hob. XVI/G1, XVI/7 y XVI/9 5. F. Kuhlau: Sonatinas Op. 20 Nº 1 y Op. 55 Nº 1, Nº 2, Nº 3, Nº 4 y Nº 6 ROMÁNTICO. 1. Mendelssohn: romanzas sin palabras números 2, 6, 7, 9, 12 y 22, piezas para niños números 1, 2, 3 y Schumann: escenas de niños op.15 número 7, álbum de la juventud números 12, 13, 15, 22, 29, 30, 32 y Chopin: preludios op.28 números 4 y 20, polonesas póstumas números 11 y 12. MODERNO. 1. BARTOK. Mikrokosmos vol SHOSTAKOVITCH. Preludios op. 34 nº 1, 2, 3, 4, 15, 16, 17, 18, 21, TURINA. Jardín de niños op. 63 nº 1, 2, 4, 5, 6, 8. Miniaturas nº6 (Dúo sentimental), nº7 (Fiesta). 4. ALBÉNIZ. España op. 165 nº1 (Preludio), Vals op. 25 la b. Mayor y Mi b. Mayor ( Il Mio Primo Albéniz ). 5. GINASTERA. Danzas criollas nº 1, GURIDI. Danzas viejas nº 3 (Tamborcillo de Navidad). 7. RODRIGO. Pastoral, Album de Cecilia : nº 2 y nº PROKOFIEV. Visiones Fugitivas nº 3 y nº KABALEVSKY. Piezas para niños op.27 nº 2, nº 4, nº 5, nº 7 CONTEMPORÁNEO. 1. PÁLMER. Álbum para jóvenes : Lullaby, Irish dance, Robot Marcha, Coral 15

16 II. Álbum contemporáneo para la juventud : Mobile, Simetría I. Conversación para pieza 1, Conversación para pieza 2, Dodecafónico 1, Dodecafónico GUBAIDULINA. Juguetes musicales nº 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, BIALAS. Segundo momento musical. 4. RUYNEMAN. Nocturno nº5. 5. ORTHEL. Tres pequeñas piezas nº 1, ROB DU BOIS. Siete pequeñas piezas nº 1, 3, 4, 6, VRIES. Toccata americana nº BRADSHAW. Patinando sobre hielo sin patines, Simpatías, Ciclos nº 2, Mists. 9. FITCH. Lamento, Preludio pomposo. Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de la piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación de memoria se valorará con 0.25 puntos por cada obra a partir de la segunda que se toque de memoria por ser una de ellas obligada. En el caso de que el aspirante no presente ninguna obra de memoria o la que presenten no muestre el dominio de esta habilidad, al ser un contenido mínimo que establece la ley no podrá superar el ejercicio de instrumento 16

17 ACCESO A TERCER CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES En la prueba de acceso a otros cursos distintos de primero de enseñanzas profesionales de música, en una especialidad instrumental determinada, el aspirante deberá demostrar tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de conformidad con el artículo 5.2 del Decreto 60/2007 del 7 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León. Para acceder a los estudios de segundo curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes. Esta prueba constará de dos ejercicios: A. Ejercicio de lenguaje musical, para evaluar la capacidad auditiva del alumno y sus conocimientos teóricos y prácticos del lenguaje musical. (Información detallada en la prueba de acceso lenguaje musical) Este ejercicio se calificará de cero a diez puntos, con un decimal, siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos para superarlo. B. Instrumento: - Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de instrumento). Para información más detallada consultar con el departamento de tecla. - Interpretación de cualquiera de las obras o estudios pertenecientes a distintos estilos de entre 4 presentadas por el aspirante, una de ellas habrá de ser interpretada de memoria de manera obligatoria. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras y estudios establecidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opta. (85% del valor del ejercicio de instrumento) Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para superar la prueba. La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo en un 70 por 100. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 13) ESTUDIO TÉCNICO 14) Obra BARROCA 15) Obra CLÁSICA 16) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Deberá Indicarse qué obras o estudio se tocan de memoria. Las obras se presentarán completas (sonata, preludio y fuga, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una, será la pieza de memoria, otra será seleccionada por el aspirante y la última por sorteo. 17

18 Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las obras al tribunal. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. 18

19 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos ESTUDIOS. 1. J. F. F. Burgmüller: Estudios Op. 105 Nº 1, 2, 3 y 10 y Estudios Op. 109 Nº 4, 5, 12 y J.-B. Cramer: Estudios Op. 50 (Vol. I) Nº 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, y 21, Estudios Op. 50 (Vol. II) Nº 22, 24, 33 y 34 y Estudios Op. 50 (Vol. III) Nº 43 y C. Czerny: Estudios Op. 299 Nº 5, 7, 8, 9, 10, 11 y 14 y Estudios Op. 636 Nº 4, 7, 8, 9, 11, 15, 20, 21 y S. Heller: Estudios Op. 46 Nº 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 y A. Jensen: Estudios Op. 32 Nº 1 y M. Moszkowsky: Estudios Op. 91 Nº 7, 9 y E. Pozzoli: Estudios de Mediana Dificultad Nº 2, 4, 5 y 6 y Estudios de Movimiento Rápido Nº 3, 4, 5, 7, 14 y 15. BARROCO. 1. J.S. Bach: -Invenciones Nº 2 BWV 773, Nº 5 BWV 776, Nº 6 BWV 777, Nº 7 BWV 778, Nº 9 BWV 780, Nº 10 BWV 781, Nº 11 BWV 782, Nº 12 BWV 783, Nº 13 BWV 784 y Nº 15 BWV 786. Sinfonías Nº 1 BWV 787, Nº 2 BWV 788, Nº 4 BWV 790, Nº 5 BWV 791 (sin ornamentación), Nº 6 BWV 792, Nº 8 BWV 794, Nº 11 BWV 797 y Nº 15 BWV 801. CLÁSICO. 1. L. van Beethoven: Sonatina WoO 51 (Nº 4) y Sonata Op. 49 Nº 2 2. M. Clementi: Sonatinas Op. 36 Nº 6 y Op. 37 Nº 1 3. J. L. Dussek: Sonatina Op. 20 Nº 6 4. F. J. Haydn: Sonata Hob. XVI/1 y Hob. XVI/10 5. F. Kuhlau: Sonatinas Op. 20 Nº 2 y Op. 59 Nº 1 6. W. A. Mozart: Sonatinas Vienesas Nº I (Do mayor), Nº II (La mayor), Nº III (Re mayor), Nº IV Si b mayor), Nº V (Fa mayor) y Nº VI (Do mayor) ROMANTICISMO. 1. Chopin: valses op.69 números 1 y 2, preludios op.28 números 6 y 13, mazurkas op.6 números 1 y 2, op.7 números 1, 2, 3 y 4, op.17 número 2, op.24 números 1, 2 y 3, op.30 números 1, 2 y 3, op.33 números 1 y 3 y op.63 números Schubert: momentos musicales op.94 números 3 y 6, Scherzo póstumo en sib mayor y Adagio D Mendelssohn: romanzas sin palabras números 1, 14, 16, 38, 44 y 48 y Canción de góndola en LaM. MODERNO. 1. BARTOK. Mikrokosmos vol. 5 (hasta nº 128 inclusive). Bagatela nº 2. For Children vol. 1 y 2. 19

20 2. GRANADOS. Danzas españolas nº TURINA. Danzas gitanas op. 55 nº 2. Danzas gitanas op. 84 (excepto nº 1 y nº 4). Jardín de niños op. 63 nº 3. Miniaturas nº 1, 2, 3, ALBÉNIZ. España op. 165 nº 2, 3, GURIDI. Danzas viejas nº 1, SHOSTAKOVITCH. Preludios op. 34 (excepto nº 1, 2, 3, 4, 15, 16, 17, 18, 21, 22). 7. DEBUSSY. Children s corner (excepto nº 5). 8. SCRIABIN. Preludios op. 11 nº 5; op. 22 nº 3. CONTEMPORÁNEO. 1. PALMER. Simetría nº 2 ; Coral nº 1 ; Danza en 5/4 ; Danza en 7/4. 2. ORTHEL. Tres pequeñas piezas nº2. 3. ROB DU BOIS. Siete pequeñas piezas nº VRIES. Eco. 5. WAGEMANS. Dos pequeñas piezas nº J. IBERT. Burrito blanco. 7. ÁLBUM DE COLIEN: A. SARDÁ. Pins. R. BARCE. Alcances. X. MONTSALVATGE. Pastoral d automne. J. SOLER. Melodía mozárabe. D. PADRÓS. Ressonancies. J. PEIXINHO. Janeira. S. BROTONS. Cristalls. J. RODRÍGUEZ PICÓ. En relleu. J. RUEDA. Ricercata. A. Do ARACIL. Estudio doble. G. De OLAVIDE. Minimal. Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de la piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación de memoria se valorará con 0.25 puntos por cada obra a partir de la segunda que se toque de memoria por ser una de ellas obligada. En el caso de que el aspirante no presente ninguna obra de memoria o la que presenten no muestre el dominio de esta habilidad, al ser un contenido mínimo que establece la ley no podrá superar el ejercicio de instrumento. 20

21 ACCESO A CUARTO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES En la prueba de acceso a otros cursos distintos de primero de enseñanzas profesionales de música, en una especialidad instrumental determinada, el aspirante deberá demostrar tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de conformidad con el artículo 5.2 del Decreto 60/2007 del 7 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León. Para acceder a los estudios de segundo curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes. Esta prueba constará de tres ejercicios: A. Ejercicio para evaluar los conocimientos teóricos y prácticos del curso para el que se realiza la prueba de acceso: Armonía, en el acceso a los cursos 4º y 5º, Piano Complementario e Historia de la Música, en el acceso a los cursos 4º, 5º y 6º. Análisis o Fundamentos de composición en el acceso al curso 6º, de las enseñanzas profesionales. Cada uno de estos ejercicios se calificará de cero a diez puntos con un decimal siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos en todos los ejercicios para superarlo B. Instrumento: - Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de instrumento). Para información más detallada consultar con el departamento de tecla. - Interpretación de cualquiera de las obras o estudios pertenecientes a distintos estilos de entre 4 presentadas por el aspirante, una de ellas habrá de ser interpretada de memoria de manera obligatoria. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras y estudios establecidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opta. (85% del valor del ejercicio de instrumento) Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para superar la prueba. La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo en un 70 por 100. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 17) ESTUDIO TÉCNICO 18) Obra BARROCA 19) Obra CLÁSICA 20) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Deberá Indicarse qué obras o estudio se tocan de memoria. 21

22 Las obras se presentarán completas (sonata, preludio y fuga, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una, será la pieza de memoria, otra será seleccionada por el aspirante y la última por sorteo. Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las obras al tribunal. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. 22

23 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos ESTUDIOS. 1. J. F. F. Burgmüller: Estudios Op. 105 Nº 7, 8 y J.-B. Cramer: Estudios Op. 50 (Vol. I) Nº 15, 17 y 18, Estudios Op. 50 (Vol. II) Nº 23, 27, 28, 31, 32, 36 y 38, Estudios Op. 50 (Vol. III) Nº 44, 45, 47, 56 y 62 y Estudio Op. 50 (Vol. IV) Nº C. Czerny: Estudios Op. 299 Nº 13, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 27, 29, 30, 32 y 33, Estudios Op. 636 Nº 12, 13, 14, 16, 18, 19, 22 y 24 y Estudio Op. 740 Nº S. Heller: Estudios Op. 46 Nº 14, 15 y A. Jensen: Estudios Op. 32 Nº 2, 4, 6, 7, 8, 12 y E. Pozzoli: Estudios de Mediana Dificultad Nº 7, 8, 10, 11, 14, 15, 16, 20 y 29 y Estudios de Movimiento Rápido Nº 6, 8, 9, 11, 12, 13, 17, 18, 19, 20 y 24. BARROCO. 1. J. S. BACH. -Preludio BWV 902a y Fughetta BWV 902 Sinfonías Nº 3 BWV 789, Nº 7 BWV 793, Nº 9 BWV 795, Nº 10 BWV 796, Nº 11 BWV 798, Nº 13 BWV 799 y Nº 14 BWV 800. El Clave Bien Temperado, Libro I, Nº 5 BWV 850. CLÁSICO. 1. L. van Beethoven: Sonatina WoO 47 Nº 1 (Nº 1) y Sonata Op. 49 Nº 1 2. M. Clementi: Sonatinas Op. 37 Nº 3 y Op. 38 Nº 2 y Nº 3 3. J. L. Dussek: Sonatinas Op. 20 Nº 3 y Op. 59 Nº 2 y Nº 3 4. F. J. Haydn: Sonatas Hob. XVI/3 y XVI/13 ROMÁNTICO. 1. Chopin: Valses op.34 número 2, op.64 número 3, op.70 número 1 y póstumo en Mi mayor (número 15 del libro), preludios op.28 números 3 y 15, mazurkas op.6 número 3, op.17 números 1 y 3, op.33 número 4, op 41 números 2, 3 y 4, op.56 número 2, op.59 número 2, op.63 número 3, nocturnos op.9 número 2, op.15 número 3 y op.37 número Schubert: momentos musicales op.94 números 1 y Schumann: pieza de fantasía op.12 número Mendelssohn: Romanzas sin palabras números 3, 13, 15, 18, 19, 20, 25, 27, 29, 31, 33, 39, 40 y 46. MODERNO. 1. SCRIABIN. Preludios op. 11 nº 1, 6, 9; op. 13 nº 2; op. 15 nº 1, 3. Poemas op. 69 nº 1. Tres piezas op 2 nº 3; Mazurka op.3 nº2 y BARTOK. Mikrokosmos vol. 5 (desde nº 129 inclusive). Rondós nº 1, GURIDI. Apuntes nº TURINA. Miniaturas nº 5, 7. Jardín de niños nº 5, 7. Danzas gitanas op.55 nº 1, 4; op. 84 nº 1, ALBÉNIZ. España nº 4, GINASTERA. Danzas criollas nº 3, 5. Danzas argentinas nº2 La moza Donosa 23

24 7. DEBUSSY. Preludios vol. 1 nº 1, 6, 8. Preludios vol. 2 nº FAURE. Romanza sin palabras Op17 nº 1. PIANO CONTEMPORÁNEO. 1. BRADSHAW. Night Sky ; Lydian Bounce ; Myxolidiana. 2. HENZE. Seis piezas para jóvenes ( Ballade, Allegro con grazia ). 3. GUBAIDULINA. Magic Roundabout ; The magic Smith ; April day ; The little tit. 4. LIGETI. Invention. 5. JELINEK. Invención a dos voces. 6. ÁLBUM DE COLIEN: MARTÍNEZ IZQUIERDO. Alternança. M. CASTILLO. Invención para piano. A. CHARLES. Joc. J. HOMS. Record del mar. D. Del PUERTO. Intrata. C. RUEDA. Bagatela. J.L. TURINA. Paisaje. X. BENGUEREL. Preludi. A. GONZÁLEZ ACILU. Impromptu. 7. MAZURCA TRISTE Op.1: Pedro Blanco Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de las piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica. Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación de memoria se valorará con 0.25 puntos por cada obra a partir de la segunda que se toque de memoria por ser una de ellas obligada. En el caso de que el aspirante no presente ninguna obra de memoria o la que presenten no muestre el dominio de esta habilidad, al ser un contenido mínimo que establece la ley no podrá superar el ejercicio de instrumento 24

25 ACCESO A QUINTO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES En la prueba de acceso a otros cursos distintos de primero de enseñanzas profesionales de música, en una especialidad instrumental determinada, el aspirante deberá demostrar tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de conformidad con el artículo 5.2 del Decreto 60/2007 del 7 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León. Para acceder a los estudios de segundo curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes. Esta prueba constará de tres ejercicios: C. Ejercicio para evaluar los conocimientos teóricos y prácticos del curso para el que se realiza la prueba de acceso: Armonía, en el acceso a los cursos 4º y 5º, Piano Complementario e Historia de la Música, en el acceso a los cursos 4º, 5º y 6º. Análisis o Fundamentos de composición en el acceso al curso 6º, de las enseñanzas profesionales. Cada uno de estos ejercicios se calificará de cero a diez puntos con un decimal siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos en todos los ejercicios para superarlo D. Instrumento: - Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de instrumento). Para información más detallada consultar con el departamento de tecla. - Interpretación de cualquiera de las obras o estudios pertenecientes a distintos estilos de entre 4 presentadas por el aspirante, una de ellas habrá de ser interpretada de memoria de manera obligatoria. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras y estudios establecidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opta. (85% del valor del ejercicio de instrumento) Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para superar la prueba. La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo en un 70 por 100. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 21) ESTUDIO TÉCNICO 22) Obra BARROCA 23) Obra CLÁSICA 24) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Deberá Indicarse qué obras o estudio se tocan de memoria. Las obras se presentarán completas (sonata, preludio y fuga, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una, será la pieza de memoria, otra será seleccionada por el aspirante y la última por sorteo. 25

26 Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las obras al tribunal. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. 26

27 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos ESTUDIOS. 1. C. Saint-Saëns: 6 Estudios Op J. F. F. Burgmüller: Estudio Op. 105 Nº F. Chopin: Estudios Op. posth. Nº 1 y J.-B. Cramer: Estudios Op. 50 (Vol. III) Nº 49, 51, 55 y 63 y Estudios Op. 50 (Vol. IV) Nº 64, 65, 73, 75 y C. Czerny: Estudios Op. 299 Nº 31, 34, 38 y 39 y Estudios Op. 740 Nº 2, 3, 5, 6, 11, 13, 17, 25, 31, 37 y A. Jensen: Estudios Op. 32 Nº 9, 10, 11, 13, 15, 16, 18, 19, 20, 21 y E. Pozzoli: Estudios de Mediana Dificultad Nº 9, 23, 25 y 26 y Estudios de Movimiento Rápido Nº 10, 16 y 26. BARROCO. 1. J. S. Bach: El Calve Bien Temperado, Libro I, Nº 1 BWV 846, Nº 2 BWV 847, Nº 6 BWV 851, Nº 9 BWV 854, Nº 11 BWV 856, Nº 14 BWV 859 y Nº 21 BWV 866. CLÁSICO. 1. L. van Beethoven: Sonata Op M. Clementi: Sonata Op. 25 Nº 6 3. F. J. Haydn: Sonatas Hob. XVI/2, Hob. XVI/23 y XVI/27 4. W. A. Mozart: Sonatas K. 283 (189h) y K. 545 ROMÁNTICO. 1. Chopin: valses op.34 número 3, op.64 números 1 y 2 y op.70 número 2, preludio op.28 número 17, mazurkas op.17 número 4, op.33 número 2, op.50 números 1, 2 y 3, op.59 números 1 y 4, op.63 número 1, nocturnos op.32 número 1, op.55 número 1 y op.72 número Schubert: impromptus op90 número 3 y op.142 número 2 y momento musical op.94 número Mendelssohn: Romanzas sin palabras números 8, 21, 37 y 45, hoja de álbum op.117 y capricho op.16 número 1. MODERNO. 1. GRANADOS. Valses poéticos 1,2,3 (los tres) 2. DEBUSSY. Preludios vol. 1 nº 2, 4. Preludios vol. 2 nº 2, 5, 9. Arabescas nº 1, 2. Suite Bergamasque Estampes nº BARTOK. Mikrokosmos Vol. 6. (excepto las Danzas búlgaras ) Danzas rumanas (completas). 4. MOMPOU. Canciones y danzas. 5. ALBÉNIZ. Pavanna capricho. Suite Española. 6. TURINA. Danzas Fantásticas (Ensueño) 27

28 7. RACHMANINOFF. Preludios op. 23 nº 10; op. 32 nº 5, 7, 11. Momentos Musicales op. 16 nº 3, SZYMANOWSKY. Preludios op SCHOEMBERG. Kalvierstücke op PROKOFIEV. Piezas op FAURÉ. Preludio nº 3, 9 Nocturno Op 104 nº SCRIABIN. Preludios (excepto op.11 nº 1, 5, 6, 9; op. 13 nº 2; op. 15 nº 1,3; op. 22 nº3). 10 Mazurcas Op 3. nº 1, 4, 5, 6,7,8,9, SHOSTAKOVITCH. 3 Danzas Fantásticas op. 5. (una) CONTEMPORÁNEO. 1. NUEVA MÚSICA ISRAELÍ (II): E.W.STERNBERG. Humoresque macabre. A. DANS. Au moins... V. SHLONSKY. Mosaik.J. HOMS. Impromptus. 2. ÁLBUM DE COLIEN: H. HOLLIGER. Elis, M.A. CORIA. Encores (una de ellas). C. CRUZ DE CASTRO. Preludio nº1.m. ROGER. Colien s peace. I. SOVERAL. Momento I.J. VILLA-ROJO. Pieza de estudio. J. P. OLIVEIRA. Bagatela.A. DELGADO. Pequeña obsessao compulsiva MAZURCAS Op.12: PEDRO BLANCO Esta relación de obras es de carácter orientativo; y puede ser sustituida por obras de un nivel similar. En caso de ser así, el aspirante remitirá al departamento de tecla de este conservatorio con un mínimo de dos meses de antelación a la prueba, una copia de las piezas, indicando su autor y título, quedando a criterio del Departamento determinar la idoneidad de estas obras y comunicándoselo al interesado con la mayor brevedad. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación de memoria se valorará con 0.25 puntos por cada obra a partir de la segunda que se toque de memoria por ser una de ellas obligada. En el caso de que el aspirante no presente ninguna obra de memoria o la que presenten no muestre el dominio de esta habilidad, al ser un contenido mínimo que establece la ley no podrá superar el ejercicio de instrumento 28

29 ACCESO A SEXTO CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES En la prueba de acceso a otros cursos distintos de primero de enseñanzas profesionales de música, en una especialidad instrumental determinada, el aspirante deberá demostrar tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento estas enseñanzas, de conformidad con el artículo 5.2 del Decreto 60/2007 del 7 de junio, por el que se establece el currículo de las enseñanzas elementales y profesionales de música en la Comunidad de Castilla y León. Para acceder a los estudios de segundo curso de Enseñanzas Profesionales será preciso superar una prueba, de acuerdo con lo establecido en los apartados siguientes. Esta prueba constará de tres ejercicios: E. Ejercicio para evaluar los conocimientos teóricos y prácticos del curso para el que se realiza la prueba de acceso: Armonía, en el acceso a los cursos 4º y 5º, Piano Complementario e Historia de la Música, en el acceso a los cursos 4º, 5º y 6º. Análisis o Fundamentos de composición en el acceso al curso 6º, de las enseñanzas profesionales. Cada uno de estos ejercicios se calificará de cero a diez puntos con un decimal siendo precisa una calificación mínima de cinco puntos en todos los ejercicios para superarlo F. Instrumento: - Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento, con las dificultades técnicas de las enseñanzas del curso anterior al que se pretenda acceder. (15 % del valor del ejercicio de instrumento). Para información más detallada consultar con el departamento de tecla. - Interpretación de cualquiera de las obras o estudios pertenecientes a distintos estilos de entre 4 presentadas por el aspirante, una de ellas habrá de ser interpretada de memoria de manera obligatoria. El repertorio podrá ser escogido de entre cualquiera de las obras y estudios establecidos como mínimos exigibles en la Programación Didáctica del curso anterior al que se opta. (85% del valor del ejercicio de instrumento) Será imprescindible obtener una calificación en cada uno de los dos ejercicios de 5 o más puntos para superar la prueba. La puntuación definitiva de la prueba citada en los apartados anteriores será la media ponderada de la calificación obtenida en ambos ejercicios, ponderándose el primero de ellos en un 30 por 100 y el segundo en un 70 por 100. El programa de la prueba se presentará por escrito y en él figurarán los siguientes datos: - Nombre y apellidos del aspirante - Repertorio seleccionado para la prueba especificando: Compositor y Titulo de la Obra con su nº de catálogo (Op. Kv. BWV, etc) enumerándolo de la siguiente manera: 25) ESTUDIO TÉCNICO 26) Obra BARROCA 27) Obra CLÁSICA 28) Obra ROMÁNTICA u obra MODERNA (a elección del aspirante) En ningún caso esta estructura de programa se podrá modificar. Deberá Indicarse qué obras o estudio se tocan de memoria. 29

30 Las obras se presentarán completas (sonata, preludio y fuga, etc..) y el Tribunal podrá escuchar total o parcialmente el repertorio propuesto por el aspirante, estableciéndose un mínimo de 3 obras o estudios; de las cuales una, será la pieza de memoria, otra será seleccionada por el aspirante y la última por sorteo. Al comienzo de la prueba el aspirante presentará dos fotocopias de cada una de las obras al tribunal. Para la evaluación de estas pruebas se constituirá en cada centro un tribunal por cada especialidad, compuesto por tres profesores designados por el director del centro, sin que puedan formar parte de aquel los profesores que durante ese curso académico hubieran impartido clases de música a los alumnos candidatos a dicha prueba. La prueba de acceso se realizará en una convocatoria anual que se celebrará en el mes de junio. La superación de la prueba dará derecho a la adjudicación de plaza, excepto en el caso que no haya vacantes disponibles en el centro. La adjudicación de las plazas vacantes en cada especialidad se realizará de acuerdo con la puntuación definitiva obtenida. 30

31 PRUEBA DE INSTRUMENTO Las obras y estudio para el ejercicio de instrumento podrán ser seleccionadas de entre el siguiente material curricular: Materiales y Recursos Didácticos ESTUDIOS. 1. J. F. F. Burgmüller: Estudio Op. 105 Nº F. Chopin: Estudio Op. posth. Nº 2, Estudios Op. 10 Nº 6 y 9 y Estudio Op. 25 Nº C. Czerny: Estudio Op. 299 Nº 40 y Estudios Op. 740 Nº 9, 10, 12, 14, 18, 21, 23, 29, 30, 45 y A. Jensen: Estudio Op. 32 Nº E. Pozzoli: Estudios de Mediana Dificultad Nº 27 y 31 y Estudio de 6. Movimiento Rápido Nº A. Scriabin: Estudio Op. 2 Nº 1 y Estudio Op. 42 Nº 4. BARROCO. 1. J. S. BACH: -El Calve Bien Temperado, Libro I, Nº 10 BWV 855, Nº 13 BWV 858, Nº 16 BWV 861, Nº 17 BWV 862 y Nº 23 BWV 868. El Calve Bien Temperado, Libro II, Nº 2 BWV 871, Nº 6 BWV 875 y Nº 7 BWV 876. CLÁSICO. 1. -L. van Beethoven: Sonatas Op. 14 Nº 1 y Nº 2, Op. 54 y Op M. Clementi: Sonata Op. 13 Nº F. J. Haydn: Sonatas Hob. XVI/28, Hob. XVI/33, Hob. XVI/35 y XVI/ W. A. Mozart: Sonatas K. 284 (205b) y K. 332 (300k) ROMÁNTICO. 1. Chopin: vals póstumo en mi menor (número 14 del libro), polonesas op.26 número 1, op.40 números 1 y 2, mazurkas op.41 número 1 y op.56 números 1 y 3, nocturnos op.9 números 1 y 3, op.32 número 2 y op.48 número Brahms: piezas op.118 números 2 y Schubert: impromptus op.90 números 1 y 2 y D946 número Mendelssohn: romanzas sin palabras números 17 y Schumann: arabesca op.18 y pieza de fantasía op.12 número 2. MODERNO. 1. TURINA: Danzas Fantásticas (Exaltación) 2. FAURE: Nocturnos nº 1, 8, 9, 10. Preludios (excepto nº 3 y 9) 3. FALLA: 4 Piezas españolas (una) 4. ALBENIZ: Evocación. Suite Española: Cádiz, Castilla, Sevilla, Córdoba, Asturias, Aragón. 5. DEBUSSY: Preludios Vol I: 3, 5, 9, 10, 11, 12. Vol II: 1,3,4,6,7 6. BARTOK: sonatina 7. SHOSTAKOVICH: Danzas Fantásticas Op 5 (completo) 8. MOMPOU: Música Callada (selección de 5) 31

32 CONTEMPORÁNEO. 1. ÁLBUM DE COLIEN Candido Lima Benet Casablancas Tomás Marco Las presentes listas no son de carácter imperativo. Todo este material podrá ser sustituido por obras de un nivel similar quedando a criterio del Departamento determinar la equivalencia de estas obras con otras alternativas, respetando siempre la variedad de estilos. Los criterios de evaluación serán los siguientes: a) Conciencia musical. Capacidad artística, musical y técnica para la interpretación del repertorio. Conocimientos armónicos y contrapuntísticos de las diferentes épocas y estilos. b) Precisión. Correcta interpretación de las obras y sus indicaciones de tempo, notas, ritmos, fraseo, articulación, digitación, dinámicas y silencios. c) Comunicación. Intención, convicción, seguridad y expresión. d) Control del instrumento. Capacidad de resolución de las dificultades técnicas comprendidas en las obras interpretadas. e) Calidad de sonido. Adecuación del sonido al estilo y a la obra interpretada. Control, proyección, gama dinámica Los criterios de calificación serán los siguientes: Cada uno de los cinco criterios de evaluación supondrá un 20% del valor de la nota final de esta prueba. La interpretación de memoria se valorará con 0.25 puntos por cada obra a partir de la segunda que se toque de memoria por ser una de ellas obligada. En el caso de que el aspirante no presente ninguna obra de memoria o la que presenten no muestre el dominio de esta habilidad, al ser un contenido mínimo que establece la ley no podara superar el ejercicio de instrumento 32