Titulación. GRADO EN ENFERMERIA (Lorca).

Transcripción

1 GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO CURSO 2010/ Identificación Identificación de la asignatura Asignatura. FISIOLOGÍA HUMANA. Titulación. GRADO EN ENFERMERIA (Lorca). Materia. Fisiología. Código Curso. 1 Tipo. Formación básica. Modalidad. Presencial. Coordinador. David Cecilio Iyú Espinosa. Créditos ECTS de la asignatura. 6 Número de horas por crédito ECTS. 25. Estimación trabajo alumno (horas). 125.

2 Duración. 2º cuatrimestre. Idioma. Español. Personal docente. Coordinador y único docente de la asignatura. David Cecilio Iyú Espinosa. Área. Fisiología Humana Categoría profesional. Profesor Ayudante doctor. . davidiyu@um.es Horario atención alumnos. Viernes de 11:00 a 13:00 y de 14:15 a 15:15. El profesor está adscrito a tutorías virtuales.

3 2. Presentación. Con el desarrollo del programa se pretende alcanzar los siguientes resultados de aprendizaje: a) comprender y describir las funciones de los sistemas y aparatos del organismo sano en sus diferentes niveles de organización y los procesos de integración que dan lugar a la homeostasis. Todo ello como base para la comprensión de la fisiopatología y los mecanismos de producción de la enfermedad (patogénesis), la base de la terapéutica y los medios para el mantenimiento y prevención de la salud. b) Comprender y describir los métodos básicos de exploración funcional de los diferentes sistemas y aparatos para utilizar los resultados normales de estos. También ser capaces de realizar algunas maniobras de exploración básicas. 3. Condiciones de acceso a la asignatura.

4 Incompatibilidades. No se han publicado incompatibilidades. Requisitos. No se han publicado requisitos de esta asignatura. Recomendaciones. Para una adecuada comprensión de la asignatura es recomendable tener conocimientos de anatomía humana y histología. Otras observaciones. No hay otras observaciones. 4. Competencias. Competencias Transversales Ser capaz de expresarse correctamente en español en su ámbito disciplinar. [1] Ser capaz de trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.

5 Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. Competencias de la Asignatura. Competencias de la asignatura y su relación con las competencias de la titulación Competencia 1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos. Competencia 2. Conocer los distintos mecanismos y procesos fisiopatológicos y sus manifestaciones, así como los diferentes factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en las diferentes etapas del ciclo vital. Competencia 3. Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado.

6 5. Contenidos. Bloque 1: Introducción. TEMA 1. Organización del cuerpo humano. Fisiología. Homeostasis. Bloque 2: Fisiología general y del sistema nervioso TEMA 2. La membrana celular. Mecanismos de transporte. Difusión. Osmosis. TEMA 3. Sistema Nervioso central, periférico y autónomo. TEMA 4. Neurona. Función de la mielina. - Señales eléctricas en las neuronas. Potencial de membrana en reposo. Potenciales graduados. Potencial de acción. TEMA 5. Transmisión de impulsos en las sinapsis. TEMA 6. Médula espinal: funciones. Reflejos medulares. TEMA 7. Encéfalo. Barrera hematoencefálica. Líquido cefaloraquídeo. Resumen de las funciones de las partes principales de encéfalo. Ondas encefálicas. Electroencefalograma (EEG).

7 TEMA 8. Sistema nervioso autónomo. Respuestas simpáticas y parasimpáticas. Reflejos autónomos. TEMA 9. Sensaciones. Sentidos generales: a) somáticos: sensaciones táctiles, térmicas, dolor y propiocepción; b) viscerales: dolor visceral. - Los sentidos especiales. Olfato. Fisiología del gusto. Visión. Audición y equilibrio. TEMA 10. Sistema muscular esquelético. Contracción y relajación. Regulación de la tensión muscular. Forma en que los músculos producen los movimientos. Bloque 3: Fisiología cardiovascular. TEMA 11. Introducción al sistema cardiovascular. Funciones. Organización. Circulación de la sangre. TEMA 12. El corazón. Anatomía funcional. Electrocardiograma. TEMA 13. Fisiología de la contracción miocárdica. Actividad eléctrica del corazón. Acoplamiento excitación-contracción. Propagación del estímulo. TEMA 14. Electrocardiograma TEMA 15. Ciclo cardíaco. Ruidos cardíacos. TEMA 16. Vasos sanguíneos. Elasticidad y distensibilidad. Volemia.

8 TEMA 17. Hemodinámica. Presión arterial y pulso. Tono vasomotor. Retorno venoso. Microcirculación. TEMA 18 Regulación de la función cardiaca: gasto cardiaco. Baroreflejo TEMA 19. Regulación de la presión arterial. Bloque 4: Fisiología respiratoria. TEMA 20. Función del aparato respiratorio. Ventilation Pulmonar. Volúmenes y Capacidades pulmonares. TEMA 21. Intercambio de Oxígeno y CO 2 y su transporte en sangre. Bloque 5: Fisiología renal. TEMA 22 Funciones del riñón. Hormonas renales: Eritropoyetina (EPO) y Calcitriol (forma activa de la vitamina D). Filtración glomerular. Flujo sanguíneo renal. Concepto de aclaramiento.

9 TEMA 23 Mecanismos de reabsorción y secreción tubulares. Regulación hormonal del transporte de sodio y agua. Producción de orina concentrada y diluída. Transporte, almacenamiento y eliminación de orina. Reflejo de micción. TEMA 24 Evaluación de la función renal. Análisis de orina.. Bloque 6: Equilibrio ácido-básico. TEMA 25 Balance hidroelectrolítico y equilibrio ácido-base. Mecanismos de compensación ante variaciones del ph. Bloque 7: La sangre TEMA 26. Funciones y componentes de la sangre. Serie roja. Eritropoyesis. Anemia. Exploración de la serie roja. Grupos sanguíneos: ABO; Rh. Enfermedad hemolítica del neonato. TEMA 27. Glóbulos blancos o Leucocitos. Resistencia inespecífica a enfermedades. Inflamación. Resistencia específica: Inmunidad. TEMA 28. Plaquetas. Hemostasia primaria y secundaria. Hemograma completo. Pruebas coagulación.

10 Bloque 8: Sistema linfático e inmunidad. TEMA 29. Sistema linfático e inmunidad. Bloque 9: Fisiología digestiva TEMA 30. Motilidad del aparato digestivo. TEMA 31. Secreciones del aparato digestivo. TEMA 32. Digestión y absorción. TEMA 33. Nutrición y metabolismo Bloque 10: Fisiología endocrina TEMA 34. Mecanismos de acción hormonal. Acción de las hormonas liposolubles e hidrosolubles. Eje hipotálamohipófisis. Neurohipófisis y adenohipófisis. TEMA 35. Hormonas tiroideas. Regulación del crecimiento. TEMA 36. Hormonas del páncreas. TEMA 37. Hormonas suprarrenales. Regulación de la glucemia. Estrés y glucemia. TEMA 38. Hormonas reguladoras del calcio. TEMA 39. Endocrinología sexual. Diferenciación sexual. Reproducción. Desarrollo y herencia.

11 TEMA 40. Hormonas del páncreas. Bloque 11: Sistema tegumentario: piel. TEMA 41. Termorregulación. Síntesis de vitamina D. 6. Actividades Prácticas. Práctica 1. Exploración del sistema nervioso. Práctica 2. Realización e interpretación de un electrocardiograma. Práctica 3: Evaluación de la función cardiovascular durante el ejercicio físico. Simulación. Práctica 4: Evaluación de la función cardiorespiratoria durante el ejercicio físico. Simulación. Práctica 5: Espirometría. 7. Seminarios. Los seminarios consistirán en la lectura y comprensión de artículos científicos originales y/o revisiones en lengua inglesa. El alumno deberá elaborar un resumen, recogiendo

12 los puntos más importantes del artículo científico en cuestión, para realizar finalmente, en grupos de siete u ocho personas, una presentación oral, delante de sus compañeros, de lo aprendido. 8. Metodología y Estimación del volumen de trabajo Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECT) Tamaño de Actividad Horas Trabajo Volumen de grupo Formativa presenciales Autónomo trabajo Grupo completo Clases teóricas horas horas Subgrupo tamaño medio Seminarios horas 17.5 horas Subgupo tamaño Prácticas horas 25 horas

13 pequeño Grupo completo Exámenes 1 1 Total horas Relación horas de trabajo/ ECTS 150/6 = Evaluación. Evaluación del Aprendizaje. El alumno será evaluado a lo largo de todo el curso, mediante diferentes modalidades de evaluación, de manera que la calificación final de la asignatura no estará únicamente determinada por la nota del examen teórico final, sino que otras modalidades de evaluación, como: prácticas, seminarios y exámenes parciales de los diferentes bloques temáticos de la asignatura, también contribuirán a la calificación final de la asignatura. La importancia de cada una de estas modalidades de evaluación se puede encontrar en la tabla inferior: Modalidades de evaluación Criterios de Calidad Ponderación Examen teórico. Trabajo escrito. 64% Prácticas. Asistencia/trabajo 16% escrito. Seminarios. Exposición oral. 10%

14 Exámenes parciales. Trabajo escrito. 10% Observaciones. PARA APROBAR LA ASIGNATURA SE DEBEN SUPERAR TODAS Y CADA UNA DE LAS DIFERENTES MODALIDADES DE EVALUACIÓN CON UNA NOTA MAYOR O IGUAL A 5,es decir, la mitad de la puntuación establecida en cada una de ellas. 10. Bibliografía. Bases de la Fisiología. Beatriz Gal Iglesias. Editorial Tebar Fisiología. Fisiología. Linda S. Costanzo. Cuarta Edición (2011). Editorial Elsevier Saunders. Tratado de Fisiología Médica. Guyton y Hall. Décimo segunda edición. Editorial Elsevier Saunders (2011). Fundamentos de Fisiología. Mulroney S y Myers A. Con ilustraciones de Netter. Primera edición (2011). Elsevier Saunders. Anatomía y Fisiología. Thibodeau y Patton. Sexta edición (2007). Elsevier Saunders. Fisiología Humana. Tórtora y Derrickson. Décimo primera edición (2006). Editorial Panamericana.

15 Fisiología Humana. Un enfoque integrado. Silverthorn. Quinta edición (2010). Editorial Panamericana. Fisiología. Berne y Levi. Cuarta edición (2006). Editorial Elsevier Mosby. Portal web, donde se pueden encontrar magníficos vídeos sobre el funcionamiento de diferentes órganos que componen los distintos sistemas orgánicos.