SANTA MARÍA DE LOS APÓSTOLES CURSO

Transcripción

1 SANTA MARÍA DE LOS APÓSTOLES CURSO

2 MARCO LEGISLATIVO ORDEN 2694/2009, de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculación, el proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen en la Comunidad de Madrid la modalidad presencial de la formación profesional del sistema educativo establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. ORDEN 11783/2012, de 11 de diciembre, de modificación de la Orden 2694/2009,de 9 de junio, por la que se regula el acceso, la matriculación, el proceso de evaluación y la acreditación académica de los alumnos que cursen en la Comunidad de Madrid el régimen presencial de la Formación Profesional del sistema educativo establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

3 Módulo profesional que se desarrolla en la empresa. Es un período obligatorio de prácticas en la empresa. El alumno tiene que aprobar todos los módulos.

4 FINALIDADES del Módulo de Formación en Centros de Trabajo -Completar los conocimientos alcanzados en el centro educativo. -Adquirir una identidad y madurez profesional motivadoras para el aprendizaje a lo largo de la vida. -Facilitar su inserción laboral. -Evaluar aspectos más relevantes de la profesionalidad en situaciones reales de trabajo.

5 CARACTERÍSTICAS Formación en Centros de Trabajo Tiene carácter formativo. No conlleva relación contractual entre el alumno y la empresa. El alumno no recibe compensación económica alguna. No se abonará compensación de gastos de desplazamiento a los alumnos por parte del centro. El centro educativo vela por el buen aprovechamiento de la Formación en Centros de Trabajo, mediante la realización de tutorías en la empresa y en el colegio. Las empresas suelen utilizar la Formación en Centros de Trabajo como pre-selección de personal. Las empresas reciben una subvención mínima, 0,60 /hora. Al finalizar la Formación en Centros de Trabajo, el alumno debe obtener la calificación de APTO. Si no fuera así debe repetir y no se puede cursar más de 2 veces.

6 AGENTES FCT

7 Evaluación Desarrollo y Seguimiento Puesta en Marcha de la FCT FCT

8 Evaluación Desarrollo y Seguimiento Puesta en Marcha de la FCT Nombramiento Profesor/a- Tutor/a FCT Formalización de Convenio Relación de alumnos Programa formativo Periodos de realización Procedimiento de entrega de documentación. Información a alumnos antes inicio FCT FCT

9 Competencias Promueve y firma los convenios o acuerdos específicos de colaboración. Nombra a los Profesores-Tutores.

10 Funciones y Competencias Asigna a cada alumno a la empresa más idónea Acuerda con el responsable o tutor de empresa puestos y programa formativo. Presenta a los alumnos a la empresa. Realiza tutorías durante el periodo de FCT. Evalúa con el responsable o tutor de empresa la FCT

11 Compromisos Nombrar un tutor de empresa. Facilitar el acceso al Profesor-Tutor del Centro Educativo para realizar el seguimiento, supervisión y valoración Facilitar la realización de las actividades programadas, su seguimiento y valoración. No podrá cubrir, ni siquiera con carácter interino, ningún puesto de trabajo en plantilla con el alumno.

12 Dirigir las actividades formativas Orientar a los alumnos Valorar el progreso de alumnos Programar actividades formativas Determinar número de alumnos que se atenderán simultáneamente Resolución de problemas Dar el Vº. Bº a la Ficha de Seguimiento y Evaluación

13 Suscripción de CONVENIOS (Anexo 1) formales entre el centro docente y una empresa o institución que ofrece puestos formativos para FCT Ampara a uno o varios alumnos Firmado y sellado (POR CUADRUPLICADO) Con carácter general, las actividades formativas de FCT se Puede rescindirse por por cualquiera el Director del las Centro partes Educativo y Representante NO HAY RELACIÓN de la Empresa LABORAL o Institución. Cubre a los alumnos desarrollarán en empresas y entidades productivas radicadas en el entorno socioeconómico del centro educativo. Riesgo de accidentes (Seguro Escolar) DEBEN FORMALIZARSE AL MENOS CON 15 DÍAS ANTES DEL INICIO DE LA FCT Responsabilidad Civil (Póliza específica)

14 Relación de alumnos (Anexo 2) - Por empresa. - Relación nominal de alumnos con fechas de comienzo y finalización y número de horas. - Nombre completo del Profesor-Tutor FCT y responsable de Empresa. Firmado y sellado (cinco copias) por el Director del Centro Educativo y Representante de la Empresa o Institución. REMITIR A DAT ANTES DEL INICIO DE LA

15 Un proceso dinámico Evaluado Con criterios predeterminados Guiado Doblemente Planificado Organizado y secuenciado Ejecutado Con método que realizan conjuntamente el Profesor-Tutor FCT y el responsable o tutor de Empresa

16 Teniendo en cuenta las características de las empresas Se concertará conjuntamente por el profesor -tutor de FCT y el responsable de la empresa, Individualmente por empresa o institución y alumno Firmado y sellado (POR Actividades formativo/productivas TRIPLICADO) Duración y periodo de realización por el Profesor-Tutor FCT y Capacidades terminales (LOGSE) Responsable o tutor del Centro Resultados de aprendizaje (LOE) de Trabajo Actividades de evaluación

17 PROCEDIMIENTO entrega documentos previo al inicio de la FCT Convenio (Anexo 1) Relación de Alumnos (Anexo 2) Programa formativo (Anexo 3) Coordinador de FCT Dirección del Área Territorial de Madrid-capital Revisa y comprueba Remite (firmas y sellos originales) Anexo 1(si no se envió en periodos anteriores) Anexo 2 (4 copias) Anexo 3 (1 copia)

18 Se desarrolla con carácter general del 1-9 a 30-06, excluidos los periodos vacacionales y otros declarados no lectivos en el Calendario Escolar La duración de este módulo profesional viene determinado en el currículo oficial de cada ciclo formativo. ( horas) Periodo ordinario: Marzo-Junio Período extraordinario: Septiembre-Enero El horario de las estancias de los alumnos/as en el C. Trabajo será igual o aproximada al horario laboral de la Empresa colaboradora. El número de horas de estancia del alumnado en Instrucción el centro TERCERA- Circular de trabajo 1/9/2010 incluirá las horas de tutoría en el centro educativo.

19 ANTES DE COMENZAR LA FCT Profesor-Tutor FCT Entrega copia de documentación Datos empresa Fechas de inicio y final. Horario laboral. Programa formativo Ficha de seguimiento Anexo 6 Calendario FCT Presenta al alumno Alumno CENTRO DE TRABAJO Informa El programa formativo pactado. Sector en el que opera la empresa. Su organización. Vías formales de comunicación. Empleados y su perfil profesional. Normas de seguridad y salud laboral.

20 Evaluación Desarrollo y Seguimiento Relación alumno centro de trabajo Seguimiento Actitudes. Técnicas de modificación de actitudes. Conflictos. Seguros. Procedimientos Puesta en Marcha de la FCT FCT

21 Alumno Rellena Actividades desarrolladas por jornada Tiempo empleado Observaciones en su caso Firma al final De la semana Vº Bº Vº Bº Profesor Tutor FCT Responsable C. Trabajo

22 Seguimiento de FCT Visita al Centro Trabajo Responsable C. Trabajo Profesor Tutor FCT Centro educativo Alumnos Contacto e intercambio de opiniones. Observación in situ de las actividades que realiza el alumno/a. Obtención de datos y sugerencias de utilidad en las futuras estancias de alumnos / as. Evaluación de la F.C.T.: Datos para la evaluación global del alumno/a. Cumplimentar Ficha de seguimiento y evaluación. Reflexión y síntesis de las vivencias de los alumnos/as. Detectar el nivel de participación en la actividad de la empresa. Análisis de las actividades realizadas en relación a las programadas Evaluación de la F.C.T.: Supervisar (Anexo 6) Hoja semanal del alumno/a.

23 Actitudes a fomentar durante el desarrollo de la FCT Responsabilidad en el trabajo Calidad del trabajo Espíritu de colaboración y trabajo en equipo Método, higiene y orden Asistencia y puntualidad Aceptación de normas Curiosidad e interés por aprender Capacidad de comunicación Autonomía Iniciativa y toma de decisiones

24 Conflictos. Origen más frecuente Las normas de funcionamiento Impuntualidad Aspecto inadecuado Absentismo El propio trabajo Actitud del alumno ante las tareas Las relaciones interpersonales Con el tutor Con el resto de trabajadores

25 Los conflictos pueden desembocar en la RESCISIÓN del convenio de colaboración Es una medida extrema Explorar antes otras soluciones Puede ser preciso tomarla ante: Faltas repetitivas de asistencia y puntualidad Actitud inadecuada Falta de aprovechamiento de la formación Falta de adaptación del alumno

26 Seguros. Alcance de la cobertura EL ALUMNO EN PRÁCTICAS ESTA CUBIERTO POR SEGURO GENERAL S. ESCOLAR PÓLIZA CONSEJERÍA Responsabilidad Civil Accidentes

27 Otras cuestiones Si un día al levantarnos nos encontramos mal o vamos a llegar tarde llamar a la empresa para avisar no al centro. Si sabemos que vamos a faltar por una causa justificada avisar al tutor de prácticas con la suficiente antelación. Se debe ser puntual, es importante, si llegamos tarde siempre avisar. Cuidar la vestimenta. Recordar que siempre es importante el aspecto físico, cuidarlo. Para comunicarse con el tutor del centro podéis llamar al centro, enviarle correo electrónico o podéis pasaros por el centro. Avisar al tutor si no se puede asistir a la tutoría en el centro.

28 Evaluación Desarrollo y Seguimiento Puesta en Marcha de la FCT FCT

29 La Evaluación del módulo profesional de FCT, como el resto de los Módulos profesionales de un Ciclo Formativo, será continua, es decir, que se realizará durante todo el proceso formativo. Los criterios de evaluación definidos en el programa formativo La información recogida por el profesor-tutor de FCT en las visitas a las empresas Hoja semanal del alumno (Anexo 6) La valoración de la estancia del alumno en el centro de trabajo, realizada por el responsable o tutor designado por la empresa para el seguimiento. Informe de Evaluación Individual del alumno (Anexo 7)

30 El Informe Individual de Evaluación (Anexo 7) se incorpora al expediente del alumno. La competencia profesional. Por tanto, los métodos de evaluación de este módulo profesional deben ser orientados a obtener evidencia de la competencia. Firmado y sellado Conjuntamente por el profesor-tutor de FCT y el responsable del centro de trabajo, se expresa y por el Profesor-Tutor FCT y califica en el Informe de Evaluación Individual del alumno (Anexo 7), siempre con observancia del Programa de Formativo Trabajo Concertado previamente entre ambos. Responsable o tutor del Centro

31 Formación Profesional Empleo UNA CONVERGENCIA NECESARIA

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