EQUIPO TÉCNICO PROVINCIAL

Transcripción

1 ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA Área de Recursos Técnicos Equipo Técnico Provincial para la Orientación Educativa y Profesional Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte - Jaén

2 Circular de 20 de diciembre de 2010, de la DGPIE por la que se comunica la puesta en funcionamiento del Módulo de Gestión de la Orientación en la aplicación informática Séneca. El Informe de Evaluación Psicopedagógica, el Dictamen de Escolarización y la Adaptación Curricular Significativa que se elaboren a partir de la fecha de difusión de dicha circular habrán de registrarse en el sistema Séneca. El registro de la entrevista será voluntaria por parte del orientador/a. Equipo de Orientación Educativa Tres perfiles del Módulo: 1.Equipo de Orientación Educativa (orientador EOE) 2.Orientación (orientador-orientadora IES-CDP) 3.Profesorado Especialista en Educación Especial (profesorado de pedagogía terapéutica y/o audición y lenguaje) Orientación Informe de Evaluación Psicopedagógica X X Dictamen Adaptación Curricular Significativa Entrevistas X X Profesor especialista en Educación Especial Podráacceder a toda esta información: Los miembros del Equipo Directivo del Centro, los Inspectores/as, el Jefe de Servicio de Ordenación Educativa, los miembros del ETPOEP, los profesionales del EOE Especializado y los profesionales asignados de los Servicios Centrales de la Consejería. X X

3 Traslogarseen SÉNECA, seleccionar el perfil «Profesorado Especialista de EE»

4 Seleccionamos el menú Alumnado. Seleccionar el menú: Alumnado / Alumnado con NEE / Alumnado con NEE

5 Si no tiene hecha ninguna ACS aún, aparecerála siguiente pantalla. Hacemos clic sobre el alumno/a al que queremos realizar la ACS y seleccionamos la opción Adaptación Curricular Significativa del menú emergente que aparece Con el botón de Nuevo abrimos un documento para el alumno/a seleccionado/a.

6 En ese momento hemos de iniciarlo indicando las materias objeto de adaptación. En el caso de un alumno/a de modalidad C, obtendremos las materias candidatas por ámbitos, en lugar de áreas: Ámbito de Conocimiento Corporal y de la Construcción de la Identidad Ámbito de Comunicación y Lenguaje Ámbito de Conocimiento y Participación en el Medio Físico y Social

7 NOTA: En cualquier pantalla, después de cumplimentarla, hay que grabar sus datos pulsando sobre el botón «Aceptar». Con el botón «Flecha» salimos de la pantalla. Si hay un asterisco rojo *, quiere decir que es obligatorio rellenar ese apartado. Pinchamos las materias que queremos adaptar. Pulsamos la letra Control (Ctrl) yclicamossobre las materias que deseamos seleccionar y veremos que dichas materias se colorean con un color azul oscuro. En este momento pulsamos la flecha hacia la derecha y observaremos que las materias seleccionadas pasan al cajón derecho. A continuación, hemos de pulsar sobre el botón «Aceptar» Nota: En el cajón izquierdo se encuentran las materias candidatas y en el de la derecha las materias seleccionadas. Con las dos últimas opciones, pasamos a la derecha o a la izquierda todas las materias del cajón a la vez.

8 Después de haber definido las materias de la ACS del alumno/a seleccionado/a, nos aparecerála siguiente pantalla. Acabamos de generar una ACS en la aplicación Séneca. Comprobamos que el documento no tiene aún ningún contenido, su estado es vacío. (En cuanto hayamos completado algún apartado, el estado pasaráa ser «Abierto»). Haciendo clic sobre el nombre aparece un menúcon las opciones que podemos realizar. Si optamos por la opción «Detalle», entramos en la pantalla donde hemos definido las materias objeto de la adaptación («Datos de la Adaptación Curricular Significativa»). Pinchamos sobre la opción Apartados para cumplimentarlos.

9 Los contenidos de cada una de las pantallas de los distintos apartados son distintos, pero la estructura de estas pantallas y el modo de proceder es el mismo,es decir: Pulsar sobre el nombre de un apartado, y acto seguido aparece su pantalla correspondiente. Cumplimentamos su contenido. Pulsamos sobre el botón aceptar para grabar el contenido escrito. Volvemos a la pantalla donde se relacionan los apartados. Repetimos esta operación con el resto de los apartados. Al final, bloquearemos el documento Haciendo clic sobre el primer apartado Datos del alumno/a podemos introducir los datos nivel educativo Observamos que los apartados a cumplimentar coincidirán, entre otros, con los ámbitos o, en el caso que nos ocupa, las áreas seleccionadas. El resto de los apartados serán: Datos del alumno o alumna, Informe de evaluación psicopedagógica, Profesionales implicados, Intervenciones específicas, Adaptacióndeloscriteriosdepromoción ytitulación, Organización de los apoyos educativos, Recursos materiales, Propuesta seguimiento de la ACS, Seguimiento y valoración de los progresos realizados, Información a la familia o a los representantes legales, y Documentos adjuntos Sobre esta pantalla, al contrario de otras, no se describe su contenido, sino que se elige de una lista de valores predeterminados la opción deseada y, tras ello, grabamos el contenido pulsando sobre el botón aceptar.

10 Una vez grabado con el botón «Aceptar», comprobamos que ya tenemos uno de los apartados completos. En el 2ºapartado, nos indica que no tiene incluido en la ACS el Informe de Evaluación Psicopedagógico. Pulsamos sobre el botón «Nuevo» y nos muestra la pantalla siguiente Sobre esta lista desplegable aparecerán todos los informes de evaluación hechos y bloqueados para el alumno e introducidos en Séneca. Seleccionamos el indicado y grabamos la pantalla con el botón «Aceptar»

11 A continuación, aparece la fecha de elaboración del informe y podemos ver el contenido del mismo sin poder modificarlo. Para ver este contenido pinchamos con el ratón sobre la fecha de elaboración (en color azul). En este momento se despliega un menúemergente con dos opciones: detalle y eliminar. Al elegir la opción de «Detalle», se pasa a otra pantalla donde podemos hacer un recorrido por cada uno de los apartados del informe de evaluación que deseamos examinar. Si por el contrario ha habido un error al seleccionar el informe, y éste no debe figurar como el documento asociado a la ACS o deseamos cambiarlo por otro, elegimos la opción «Eliminar». Esto no implica que también sea eliminado del servidor de la Consejería. CONTINUAMOS COMPLETANDO EL RESTO DE LOS APARTADOS DE NUESTRA ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

12 Seleccionaremos el tipo de personalimplicado en la ACS, y veremos en el cajón de la izquierda la relación nominalde personas del tipo que hemos especificado. Seleccionamos los profesionales implicados y los pasamos al cajón de la derecha con la flecha. Volveremos a repetir el proceso hasta completar todo el personal que interviene. Finalmente, indicaremos los/las tutoresde cada una de las áreas afectadas por la ACS. A continuación, grabamos con el botón «Aceptar» No podemos grabar ningún apartado destinado a escribir texto en el campo o campos de los que se compone, si previamente no se ha escrito algo en él/ellos. Por consiguiente, si no vamos a redactar nada, debemos poner algunos caracteres (un punto, una «X», etc.).

13 RECORDAR: En cualquier pantalla, después de cumplimentarla, hay que grabar sus datos pulsando sobre el botón «Aceptar». Con el botón «Flecha» salimos de la pantalla.

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16 En el apartado correspondiente a «Información a la familia o representantes legales», elegiremos (1)del desplegable la fecha de información a la familia de la ACS. Posteriormente, (2) clicaremos sobre el representante/s que haya/n sido informado/s, y (3) si han dado o no su conformidad a la ACS. Aceptamos y salimos dela pantalla. Finalmente, adjuntaremos a nuestra Adaptación Curricular Significativa cualquier documento en soporte informático, que creamos pueda aportarle información. ADMITE SÓLO DOCUMENTOS TIPO.PDF El proceso es el mismo al que realizamos cuando adjuntamos cualquier fichero a un correo electrónico: Examinamos el contenido de nuestro ordenador, elegimos el archivo y lo adjuntamos

17 Podemos adjuntar todos los archivos que nos puedan aportar información relevante a la ACS. Por ejemplo, un documento de conformidad de la familia, como el modelo.

18 También podemos añadir como documento adjunto la última hoja del documento impreso, que corresponde a la firma de los profesionales implicados. Para ello, imprimiremos la ACS según vemos en las siguientes pantallas. Elegimos la opción Documentos de la pantalla principal de Séneca. Pinchar sobre Adaptación Curricular Significativa

19 Elegimos el curso, la unidad y seleccionamos el alumno/a objeto de la adaptación. Finalmente, clicamos sobre el botón «Aceptar»

20 La aplicación Séneca nos daráun mensaje comunicándonos que seremos avisados cuando podamos visualizar el documento. Pinchamos Aceptar De nuevo, nos daráotro mensaje informando que el documento se ha generado. Pulsamos sobre la opción Aceptar, y se nos abriráen una ventana nuestra ACS en formato PDF. Este documento seráguardado e impreso para informar a los representantes legales del contenido de la Adaptación Curricular Significativa

21 ÚLTIMA PÁGINA DE LA ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA Este es el documento que, una vez firmado por todos los profesionales que intervienen, podemos escanearloy adjuntarlo como un fichero externo en el apartado Documentos adjuntos

22 Si pulsamos sobre alguno de los documentos adjuntados, aparece un menúcon dos opciones: Descargar adjunto: Abrir o copiar el archivo en nuestro ordenador Eliminar adjunto: Lo eliminamos de la aplicación Séneca porque no sea el deseado. Esto no implica que también sea eliminado de nuestro ordenador. Cuando hayamos cumplimentado todos los apartados, salvo, si no lo deseamos, el apartado Documentos adjuntos, ya podemos BLOQUEAR nuestra ACS. NOTA: No podemos bloquearla mientras quede algún apartado sin cumplimentar, excepto «Documentos adjuntos». Si volvemos a la pantalla donde aparece el alumno/a, comprobaremos que la columna COMPLETO habrácambiado de «NO»a«SÍ».

23 Pulsamos sobre la opción «Bloquear» Nos aparecerá la siguiente pantalla: Pulsamos sobre el botón «Aceptar» para bloquearla.

24 A partir de este momento, la ACS apareceráen el Módulo de Gestión de la Orientación de Séneca como BLOQUEADA. IMPORTANTE: Una vez bloqueada, no tenemos opción a modificarla o a borrarla. A partir de ahora, podremos «CREAR UNA REVISIÓN DE LA MISMA»

25 CEIP/IES (Jaén) OPINIÓN DE LOS REPRESENTATES LEGALES EN RELACIÓN CON LA ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA en calidad de y en calidad de del alumno/a, al que se refiere esta Adaptación Curricular Significativa, manifiesta estar : de acuerdo en desacuerdo con las medidas adoptadas por el profesorado especialista en Educación Especial. Fecha: de de 2011 Observaciones: Padre/Madre/Representante legal/guardador/a Padre/Madre/Representante legal/guardador/a Fdo.: Fdo.: NIF.: NIF.: C/ Teléf. 953