I. Dar abundante suero oral o liquido al enfermo. (siempre use agua hervida).

Transcripción

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2 I. Dar abundante suero oral o liquido al enfermo. (siempre use agua hervida). -...r..'.dn...calun - -i : '":. -'. -:-::::::- 2. Acudir de inmediato a la Unidad de Rehidratación Oral (URO) comunal o escolar o Centro de Salud -,. más cercano. 3. No dar ningún medicamento antidiarreico. o PUEDEN HACER DAÑO! 2

3 I. Manteniendo los baños y,, letrinas limpios ,! / I 2. Eliminando la basura diariamente. ig I' :' '-- 3. Lavándose las manos con jabón antes de comer y después de ir al baño. 4. Tomando agua hervida o purificada. ASI SE OBTIENE AGUA PURIFICADA Hierve el agua o 3 gotas de lejía al 10% por 1 litro de agua. o 1 pastilla de cloro por 1 litro de agua. 3

4 5. Manteniendo limpios los tanques y reservoiios de agua. Limpiar paredes con lejía -- pura (1 cojín) y enjuagar. 6. Observando estas medidas de higiene para el uso de alimentos y bebidas:.preparar todo alimento con agua hervida..antes de consumir las frutas lavarlas con agua purtficada y pelarlas..toda verdl)ia, carne o pescado. debe ser cocido o frito..todos los refrescos se deben preparar con agua hervida..lavar los platos y utensilios con detergente y cubrirlos con un mantel limpio..lavarse las manos antes de preparar o comer los alimentos. lt LOS KIOSKOS, LOS COMEDORES y LOS AMBULANTES DEBEN RESPETAR ESTAS MEDmAS!

5 UNmAD DE APRENDIZAJE: NIVEL SECUNDARIA OBJETIVOS GENERALES:.Identificar.Practicar.Difundir cómo se produce el cólera y cómo se contrae, los hábitos de higiene que eviten el contagio. estos contenidos a la comunidad. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.Conversar con los alumnos para recoger la información que manejan..analizar casos:.recortes de periódicos. casos que conozcan..trabajo de grupo para debate..exposición (literaria. gráfica. o teatral). Considerando: Conceptos de contagio. situación local. alternativas de solución..concurso literario:.cuentos cortos o historietas..investlgacl6n hlst6rica:.las epidemias del cólera en el mundo y/o en el país-.experiencias clentfficas:.muestras de agua pura o contaminada..conponetes de la lejía. etc..proyectos productivos:.preparación de jabones..impresión artesanal de afiches y calendarios..actividades artfstlcas:.invención de juegos y canciones de prevención sobre el tema-.creación de una obra de títeres a ser presentada en clases de primaria..campaña para organizar:.el rincón de aseo del aula..la limpieza del centro educativo..la erradicación de la basura cerca del centro educativo. EVALUACION:.Preguntas y / o cuestionario. Crucicólera..Observación de resultados..número de casos de cólera en el colegio 5

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7 DEFINICIONES HORIZONTAL: Tiene Tenemos Hay Donde Loro Preposición: Síntoma Se Onda Sustancia El La Grupo Extraño Se cólera tiene puede que al echa que de se revés que hacerla del es que venden provocar rack estar para a una la cólera delante hacer mantenerlas peruano letiina purificar hervida todos enfemledad alimentos con el cólera, los el el agua días limpias agua en el en centro el S J.lón educativo VERTICA:(.: Artículo Bacteria En Insecto Símbolo inglés: de salud que definido químico que en transporta produce masculino del cloro el el cólera cólera, Artículo Tipo El 31 Hay Knock Se Sustancia Unidad Síntoma primero y usa 4B que de out vocal para baño de indefinido mantenerlo del para Rehidratación la cplera cólera preparación tratar masculino siempre y limpiar Oral del limpio suero los baños casero. RESPUESTA...heIVirla..intestinal...muerte...Río...raro..cólico...cal..manos..ola..cloro..orol..ante..limpieza..agua..kiosko vibrio RESPUESTA mosca él centro Cl cholerae in silo un. lejía As URO diarrea vómitos., lo baño KO sal 7

8 PREPARACION: e 1 litro de agua hervida fría Mezclar bien las sales No guardar más de 24 horas a ; agua 1 litro de hervida Agregar 8 cucharaditas de azucar Agregar 1 cucharadita de sal Disefio: Asociación Kallpa. Edición: Alternativa Edaprospo. Ka1lpa. Asesoría técnica: Generación. Tipacom. Auspicia: Comunidad Europea 8