INFORMACIÓN PARA PROFESORES

Transcripción

1 INFORMACIÓN PARA PROFESORES 1. PRESENTACIÓN Cada día se incorporan a los centros de enseñanza de todos los niveles educativos alumnos y alumnas inmigrantes de diferentes países de origen que no tienen ningún conocimiento de la lengua castellana. La llegada de estos alumnos plantea serios problemas a los profesores y a los centros ya que normalmente se incorporan cuando está empezado el curso y necesitan una atención individualizada, al menos durante los primeros días. Atención que muchas veces el profesorado no puede dar como quisiera ya que tiene que atender al resto de la clase. Mis primeras lecciones de Español pretende ser un material de apoyo al profesorado durante estos primeros días y, aunque ha sido concebido para los alumnos y alumnas de Educación de Adultos, está dirigido a estudiantes inmigrantes de cualquier país de origen y de cualquier nivel educativo. 2. RECURSOS NECESARIOS Mis primeras lecciones de Español es un material en soporte informático pero no es necesario disponer de un aula de informática para utilizarlo en clase porque no está diseñado para aplicarlo a un grupo, sino a determinados alumnos (por supuesto, cada profesor o profesora es libre de hacer el uso que quiera de él). Sí es necesario tener un ordenador en el aula que tenga lector de CD y altavoces o, preferentemente, auriculares para que el sonido no moleste al resto del alumnado. Tampoco es imprescindible un ordenador de última generación. El programa funciona bien en un Pentium II con 128 Mb de RAM. En cuanto al sistema operativo, este disco es autoejecutable en Windows 95 o superior. En Guadalinex es necesario ejecutarlo desde el icono del CD que aparece automáticamente en el escritorio al insertar el disco. Para que el programa se visualice correctamente, es necesario tener instalado en el ordenador un plugin muy popular que se difunde de forma gratuita a través de Internet, Adobe Acrobat Reader, y que sólo es imprescindible para imprimir los textos y los resúmenes de cada unidad didáctica. 3. EL PROGRAMA Para utilizar este material no es necesario tener nociones de informática, porque todo funciona con un clic en el botón izquierdo del ratón. El programa comienza a funcionar cuando se introduce el CD en un ordenador con Windows. Cuando se introduce en Guadalinex - 1 -

2 aparece en el escritorio el icono del CD. El programa comienza a funcionar haciendo doble clic sobre el disco. Se ha diseñado una interfaz muy sencilla e intuitiva siempre basada en la imagen y en el uso de símbolos que se emplean comúnmente en los sistemas operativos más conocidos y en Internet. El programa tiene el aspecto de una ventana de Windows o Guadalinex para facilitar el uso a alumnos que ya han utilizado con anterioridad el ordenador. Desde la primera ventana que aparece se accede a las diferentes unidades didácticas: TÍTULO: Icono y nombre de la unidad didáctica ICONOS: Enlace a cada unidad didáctica con un clic en el botón izquierdo del ratón. AUTORES ORIENTACIONES DIDÁCTICAS AYUDA para alumn@s SALIR del programa Todas las ventanas tienen una estructura similar. ICONOS para acceder a las diferentes secciones de cada unidad didáctica - 2 -

3 4. UNIDADES DIDÁCTICAS Desde la ventana de inicio se accede a las seis unidades didácticas que se desarrollan en el programa mediante un clic en el botón izquierdo del ratón: El saludo. Diferentes saludos y despedidas y momento de utilizarlos. El abecedario. Letras y sonidos del Español. La presentación. Primeros contactos con los compañeros. La nacionalidad. Países y nacionalidades. La clase. Vocabulario de la clase. Los números. Los primeros números. Cada unidad tiene una estructura similar aunque no todas tienen las mismas secciones. 5. ICONOS Desde la ventana principal de cada unidad didáctica se accede a diferentes apartados (actividades, resúmenes, diálogos...) haciendo clic en el icono correspondiente. El significado de los iconos es el siguiente: EXPLICACIÓN DIÁLOGOS PERSONAS PALABRAS Proyección de una película que resume el tema. Unas veces se presenta al iniciar la unidad y otras, a modo de resumen, cuando el alumno ya ha desarrollado los contenidos del tema. Desde este icono se accede a diferentes diálogos entre compañeros de clase que se presentan en formato de vídeo o de cómic con sonido. Los compañeros de clase dan información personal relacionada con la unidad que se está desarrollando. Desde este enlace se accede a palabras relacionadas con la Unidad Didáctica. TEXTOS Enlace a un texto que se puede leer, escuchar e imprimir

4 Letra Nombre Sonido Palabras uve W,w water, watio, Kuwait doble i Y,y griega yeso, yogur, jer sey Z,z zeta zapatos, zumo zanahoria María Luisa Miras Cidad ACTIVIDADES X,x exis extranjero, taxi, examen RESUMEN Haciendo clic desde aquí se accede a las actividades de la unidad didáctica. Resumen imprimible de todos los contenidos (comunicativos, gramaticales, léxicos y fonéticos) que se desarrollan en la U.D. IMPRIMIR Desde este enlace se accede a un documento en formato PDF que se puede imprimir. Comienza la reproducción de un vídeo que contiene un diálogo. DIÁLOGO 1 Vuelve a la ventana principal de la página de inicio. LECCIONES SALUDO Vuelve a la ventana principal de la U.D. El saludo Vuelve a la ventana principal de la U.D. El abecedario ABECEDARIO PRESENTACIÓN Vuelve a la ventana principal de la U.D. La presentación Vuelve a la ventana principal de la U.D. La clase LA CLASE NACIONALIDAD Vuelve a la ventana principal de la U.D. La nacionalidad Vuelve a la ventana principal de la U.D. Los números NÚMEROS 6. BOTONES En cada unidad aparecen botones que realizan una acción concreta: PLAY: Pulsando el botón se reproduce un sonido, un vídeo o una animación. STOP: Pulsando el botón se detiene la reproducción del sonido, el vídeo o la animación que se está desarrollando

5 Pulsando el botón se vuelve al punto en el que se inicia la película. Pulsando el botón se reproduce un sonido. Adelante. Atrás o volver al principio. Pulsando el botón se accede a la página de la letra A o se escribe la letra A. Pulsando el botón se accede a la página del número 1 o se escribe el número 1. CRÉDITOS LECCIONES PROFESOR@ AYUDA Pulsando el botón se accede a la página donde aparecen las personas que han participado en la realización del programa. Acceso a la página de inicio. Acceso a un documento imprimible con orientaciones para los profesores. Acceso a la página de ayuda para alumnos. SALIR ENTRAR Pulsando el botón se cierra el programa. Pulsando el botón se entra directamente a la página principal sin esperar a que termine la animación. Acceso a la actividad 1 de la U.D. Acceso a la actividad 2 de la U.D. Acceso a la actividad 3 de la U.D. 7. INSTRUCCIONES Debido a que el programa está dirigido a alumnos y alumnas con diferentes lenguas maternas, se recurre constantemente a la imagen para hacer comprender las instrucciones que se presentan en cada unidad. El significado de cada uno de estos pictogramas es el siguiente: Escucha

6 Mira. Habla. Lee. Escribe. Mueve el ratón. Haz clic (botón izquierdo). Busca la letra. Busca el número. Busca la foto. Busca el dibujo. España Busca el país. Busca la palabra Busca el artículo. Haz clic en la letra. Haz clic en el número. Haz clic en el dibujo

7 lápiz lápiz Haz clic en la palabra. Haz clic en el artículo. España Haz clic en el país.,,, Suma, resta, multiplica y divide. Dificultad La actividad ha sido resuelta correctamente. El tiempo pasa. 8. OBJETIVO Iniciar al alumn@ en el conocimiento de las nociones más básicas del español como lengua extranjera a fin de que se integre lo antes posible en el grupo de aprendizaje y pueda seguir el ritmo normal de la clase. (Ver los objetivos de cada tema en las orientaciones didácticas de cada unidad) PROFESOR@ 9. CONTENIDOS Los contenidos que se desarrollan en cada unidad didáctica son los siguientes: U.D. Comunicación Gramática Léxico Pronunciación Cultura EL SALUDO Saludar. Despedirse. Saludos formales e informales. Despedidas. Entonación del saludo y la despedida. Uso del saludo. EL ABECEDARIO Deletrear palabras. Nombres de las letras. Palabras con cada letra. Iniciación al la fonética del Español

8 U.D. Comunicación Gramática Léxico Pronunciación Cultura LA PRESENTACIÓN LA NACIONALIDAD Presentarse. Hacer preguntas. Decir y preguntar la nacionalidad y el país de origen. Pronombres personales (yo-tú). Verbo LAMARSE (1ª y 2ª persona del presente) Cómo? Pronombres personales (elella). Verbo SER (1ª, 2ª y 3ª persona del presente) De dónde? El género. El nombre Países y nacionalidades. Entonación de preguntas y respuestas Entonación de preguntas y respuestas El español en el mundo. LA CLASE Hacer preguntas. Verbo LAMARSE (3ª persona del presente) Cómo? Objetos de la clase Entonación de preguntas y respuestas LOS NÚMEROS Hacer preguntas. Verbo VALER (3ª persona del presente) Cuánto? Nombres de los números (0 20). Monedas y billetes 10. LAS ACTIVIDADES Cada Unidad Didáctica tiene tres actividades en las que el alumno pone en práctica los contenidos desarrollados. Estas actividades tienen cómo objetivo el aprendizaje, por lo tanto, no se evalúan al final con una puntuación sino que, en cada momento que el alumno toma una decisión, sabe si se ha equivocado o no mediante un refuerzo positivo. Todas las actividades se resuelven con un clic del ratón para facilitar su realización a alumnos que no están familiarizados con el uso del ordenador. (Ver las orientaciones didácticas de cada unidad PROFESOR@ ) - 8 -