Programa de la Asignatura: Historia de España 1

Transcripción

1 Universidad Autónoma de Yucatán Facultad de ciencias Antropológicas Programa de la Asignatura: Historia de España 1 Dr. Víctor Hugo Medina Suárez 1 Programa elaborado por la Dra. Pilar Zabala Aguirre.

2 FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS (UADY) Programa de la Asignatura: Historia de España Asignatura Obligatoria 60 Horas, 8 créditos Semestre Enero-Mayo 2018 OBJETIVO GENERAL La asignatura de Historia de España se inscribe como materia obligatoria para alumnos de Licenciatura en Historia. Como objetivo principal se tratará de dar a conocer al alumno aquellos procesos más destacados dentro de la Política, la Economía y la Sociedad de España desde el advenimiento de la Monarquía borbónica hasta la transición a la sociedad Liberal ( ). OBJETIVOS ESPECÍFICOS Como objetivos específicos se pretende hacer énfasis en las reformas borbónicas tanto en la política como en la administración, economía y sociedad española del siglo XVIII, así como en las relaciones Iglesia-Estado. De la misma forma se tratarán de conocer los sucesos que llevaron en España a la caída del Antiguo Régimen y la transición al Régimen Liberal, proceso íntimamente vinculado a la Independencia de los países americanos. CONTENIDOS TEMÁTICOS El programa está estructurado en cinco unidades las cuales, a su vez, se subdividen en diferentes temas dependiendo de la materia a tratar. Introducción Políticas Reformistas de los Austrias en el Siglo XVII: Reformas de Olivares Cambio de Dinastía: la Guerra de Sucesión y la llegada del primer Borbón a España. Unidad 1.- El Estado Borbónico 1.1. Los Decretos de Nueva Planta 1.2. La reconstrucción de la Administración Central en el siglo XVIII La Ilustración española

3 1.4. Absolutismo Ilustrado y Administración pública 1.5. La Monarquía Ilustrada de Carlos III 1.6. Carlos IV: Decadencia y Revolución ( ) Unidad 2.- Economía y proyectos modernizadores La Agricultura La estructura de la propiedad agraria y sus modificaciones La reforma de la agricultura La Industria Gremios y comunidades Las industrias estatales mixtas y privilegiadas El individualismo industrial capitalista El Comercio Unidad 3.- Relaciones Iglesia-Estado en el siglo XVIII 3.1. La Iglesia y la Sociedad 3.2. El regalismo borbónico 3.3. La Iglesia y el Estado Unidad 4.- Estado borbónico y Sociedad: de la Sociedad Estamental a la Sociedad clasista La tradición de las lealtades El estamento, una fortaleza franqueable El cambio hacia nuevos valores Los habitantes del campo: labradores y campesinos Los habitantes de las ciudades: la Burguesía Los trabajadores manuales Las Minorías. Los grupos marginados Los conflictos sociales Unidad 5.- La Transición a la sociedad liberal ( ) La Guerra de Independencia La Constitución de Cádiz El retorno de Fernando VII y la Reacción Absolutista

4 El Trienio Liberal ( ) La Década Absolutista ( ). BIBLIOGRAFÍA Escudero, José Antonio, Administración y Estado en la España Moderna. Junta de Castilla y León, Valladolid Fernández Díaz, R., La España del siglo XVIII, Editorial Anaya, Madrid Guerrero Latorre Ana, Sisinio Pérez Garzón y Germán Ruera Hernánz, Historia Política , Ediciones Istmo, S.A., Madrid Lynch, J., La España del siglo XVIII, Ed. Crítica, Barcelona Martínez Ruiz, E., La España de Carlos IV ( ), Arco/Libros, S.L., Madrid Mestre Sanchis, A., La Ilustración Española, Arco/Libros, S.L. Madrid Suárez, F., Las Cortes de Cádiz, Ediciones Rialp, Madrid Tusell, Javier, Angeles Lario y Florentino Portero (Eds.), La Corona en la Historia deespaña, Biblioteca Nueva, Madrid V.V.A.A., Los Borbones en el siglo XVIII ( ) en Historia de España 10, Editorial Gredos. Madrid DIDÁCTICA Esta asignatura está pensada para desarrollarla en forma de seminario. En cada sesión el profesor introducirá el tema a tratar y los alumnos habrán de comentar las lecturas previamente señaladas para cada tema. Se trata de que cada alumno exponga las principales ideas sobre aspectos concretos señalados en cada unidad a fin de promover el debate a través de preguntas dirigidas por el profesor. CRITERIOS Y MECANISMOS DE EVALUACIÓN - Asistencia a clase. - Participación activa del alumno en las clases. - Debates en la clase sobre los diferentes temas del programa.

5 - La evaluación se obtendrá de la participación del alumno en clase junto al trabajo final de un tema a elegir entre los contenidos en el programa que tendrán que presentar todos los alumnos al finalizar el semestre. CRONOGRAMA DE CLASES La asignatura se impartirá en forma de seminario un día a la semana en sesiones de cuatro horas