ENTORNO AL CONCEPTO DE MODERNO 1.- Para la Historia:

Transcripción

1 1.- Para la Historia: Edad Antigua: hasta la caída del Imperio Romano. Edad Medieval: hasta la caída de Constantinopla o hasta la Invención de la Imprenta o hasta el descubrimiento del Nuevo Mundo (América, mediados s. XV). Edad Moderna: hasta la Enciclopedia ~ Edad Contemporánea: de 1750 hasta nuestros días. 2.- Para la Cultura: A partir de 1750: es Moderno lo que es CIENTÍFICO, esto es: lo que es RACIONAL y EXPERIMENTAL. 3.- Para la Arquitectura: Es Arquitectura Moderna la que se piensa, proyecta y construye en la Cultura Moderna ~

2 Ciencia Moderna: Frente al principio de autoridad, basado en la fe y en la tradición, se opone el principio de razón, basado en lo racional y lo experimental. Concepto Moderno : etimológico y semántico 1.- Modernus : Modus + Ernus Modus: modo, valor temporal: ahora. Ernus: relativo a (lo que se hace en el presente). 2.- Dialéctica con lo antiguo y con lo viejo: lo moderno es lo nuevo?. Dos sentidos: POSITIVO: el del progreso (innovar, mejorar), NEGATIVO: el de lo efímero, lo pasajero, lo caduco.

3 Concepto Moderno : evolución histórica 1.- Siglo V: lo que ahora es justo, correcto, etc Edad Media: los hombres se veían modernos como enanos sobre los hombros de los antiguos. 3.- Renacimiento: superiores al medievo, pero inferiores a los antiguos, a lo moderno. 4.- Siglo XVII: la nueva ciencia pone en crisis la autoridad de los antiguos (del mundo clásico). - El arte moderno puede igualar o superar al antiguo: - La Querelle entre antiguos y modernos, - Teoría de la Decadencia y del Progreso en el tiempo. 5.- Siglos XIX-XX: lo moderno como aquello actual que difiere de lo hecho y que lo mejora.

4 Características de la Cultura Moderna: 1.- Razón (racionalidad, lógica y ciencia). 2.- Progreso-mejora-bienestar (incluso regreso origen). 3.- Crítica sistemática y revisión (enciclopedismo). 4.- Universalidad de valores y propuestas. 5.- Planificación, proyecto de futuro. 6.- Libertad (individual y colectiva). EUA, 1776: Independencia y Democracia Francia, 1789: Libertad, Igualdad, Fraternidad Si la razón y la ciencia aportan el componente objetivo, la libertad aporta el componente subjetivo, (no existen ya los discursos ni unitarios ni totalizadores).

5 El contexto histórico del siglo XVIII: el comienzo del fin del Antiguo Régimen 1.- La Ilustración: el siglo de las luces Pérdida de valores religiosos, alza de valores científicos, razón frente a dogmas, crisis de valores sociales y artísticos. La luz de la razón. 2.- Consolidación-crisis de los estados absolutistas Teoría de la división de poderes: legislativo, judicial y ejecutivo; Crisis de los poderes absolutistas (iglesias y monarcas) y aristocracia; Fin de siglo: primeras revoluciones políticas y sociales (EUA y Francia); Nueva clase social burguesa exige el poder. 3.- Un nuevo mapamundi colonial Nueva potencia emergente: la costa este EUA. La penetración en el lejano Oriente: China y Japón. Las anexiones británicas (India), francesas (África), Países Bajos (Asia). Teorías del liberalismo económico de A. Smith: bases del capitalismo. Las consecuencias de la máquina de vapor (1769): Revolución Industrial.

6 Esta capilla (en plena efervescencia del barroco, en la esfera católica) ilustra el fin de una época de fe que es desplazada por ciencia y razón , BERNINI, Capilla de los Cornaro (Éxtasis de Sta Teresa), Roma