Síntesis de la programación

Transcripción

1 Síntesis de la programación Historia del Mundo Contemporáneo 1º SOC 3 de mayo de 2018

2 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones Unidades de programación El Antiguo Régimen Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Revolución industrial y movimiento obrero Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Revoluciones sociales, nacionalismos Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Imperialismo. La dominación europea del mundo Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización I Guerra Mundial. La Gran Guerra Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Periodo de entreguerras - II Guerra Mundial Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Mundos diferentes y enfrentados Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Descolonización y Tercer Mundo Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Crisis del bloque comunista Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización El mundo capitalista Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización El mundo actual Breve descripción de la unidad didáctica Temporalización Evaluación Procedimientos e instrumentos de evaluación Criterios de calificación Procedimientos extraordinarios de evaluación Pruebas de Septiembre (Ext. Junio para 2BACH) Contenidos mínimos Criterios específicos de evaluación Evaluación de alumnado absentista i

3 Tabla de Contenidos Planes de recuperación para el alumnado con la materia pendiente ii

4 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones Primera evaluación: El Antiguo Régimen. 8 horas. Las Revoluciones industriales y movimiento obrero. 7 horas. Revoluciones sociales y nacionalismos. 9 horas. Imperialismo. La dominación europea del mundo. 8 horas. Segunda evaluación: I Guerra Mundial. La Gran Guerra. 9 horas Periodo de entreguerras y II Guerra Mundial. 16 horas. Mundos diferentes y enfrentados. 11 horas. Tercera evaluación. Descolonización y Tercer Mundo. 9 horas. Crisis del Bloque Comunista. 8 horas. El bloque Capitalista. 8 horas. El mundo actual. 9 horas. 2. Unidades de programación 2.1. El Antiguo Régimen Breve descripción de la unidad didáctica Caída del Antiguo Régimen y hechos que lo hicieron posible: Liberalismo, Ilustración, Independencia de Estadios Unidos de América,etc Temporalización 8 sesiones del primer trimestre. 1

5 2.2. Revolución industrial y movimiento obrero Breve descripción de la unidad didáctica Causas y consecuencias de las revoluciones industriales, economía capitalista, corrientes del pensamiento obrero Temporalización 7 sesiones del primer trimestre Revoluciones sociales, nacionalismos Breve descripción de la unidad didáctica Imperio Napoleónico, Restauración, revoluciones burguesas, independencias americanas Temporalización 9 sesiones. Primer trimestre Imperialismo. La dominación europea del mundo Breve descripción de la unidad didáctica Imperialismo europeo y la Paz Armada Temporalización 8 sesiones. Primer trimestre 2.5. I Guerra Mundial. La Gran Guerra Breve descripción de la unidad didáctica Causas de la I Guerra Mundial, su desarrollo y consecuencias Temporalización 9 horas. 2º trimestre 2

6 2.6. Periodo de entreguerras - II Guerra Mundial Breve descripción de la unidad didáctica Tratados de paz, fascismos, Revolución Rusa, Crack del 29, causas de la II Guerra Mundial Temporalización 16 sesiones. Segundo trimestre Mundos diferentes y enfrentados Breve descripción de la unidad didáctica El mundo de las dos superpotencias, la URSS y Estados Unidos. La Guerra Fría Temporalización 11 sesiones. Segundo trimestre Descolonización y Tercer Mundo Breve descripción de la unidad didáctica Consecuencias de la descolonización, relación con el subdesarrollo, el papel de la ONU Temporalización 9 sesiones. Tercer trimestre Crisis del bloque comunista Breve descripción de la unidad didáctica Causas de la crisis del bloque comunista. La política de Gorbachov, la caída del Muro de Berlín Temporalización 8 sesiones. Tercer trimestre. 3

7 2.10. El mundo capitalista Breve descripción de la unidad didáctica Evolución política, creación de la UE, desarrollo industrial asiático, el Estado de Bienestar Temporalización 8 sesiones. Tercer trimestre El mundo actual Breve descripción de la unidad didáctica Grandes espacios geopolíticos del planeta. Acontecimientos transcendentales de los últmiso años y sus repercusiones: 11S, yihadismo, etc. Influencia de los medios de comunicación en la sociedad Temporalización 9 sesiones. Tercer trimestre. 3. Evaluación 3.1. Procedimientos e instrumentos de evaluación Si la evaluación constituye un proceso flexible, los procedimientos habrán de ser variados. Para recoger datos,podemos servirnos de diferentes procedimientos de evaluación: la observación de comportamientos(participación,interés,pasividad), pruebas objetivas escritas, proyectos de investigación individuales o en equipo,actividades de clase y participación en debate sobre la unidad o sobre temas de actualidad relacionados directamente con ellas Criterios de calificación Los criterios de evaluación son los siguientes: Se ponderarán principalmente las pruebas escritas individuales o proyectos de investigación en equipo, a las que se añaden las tareas diarias, proyectos individuales o en equipo y participación en debates. 4

8 Para poder hacer la media entre las diferentes pruebas objetivas de una misma evaluación será necesario que la puntuación de los diferentes criterios sea igual o superior a un 3,75. La nota final deberá ser igual o superior a un 5 para superar la evaluación Procedimientos extraordinarios de evaluación Pruebas de Septiembre (Ext. Junio para 2BACH) Contenidos mínimos La prueba extraordinaria de septiembre versara sobre los contenidos desarrollados a lo largo del curso donde se tendrá en cuenta el uso del vocabulario histórico preciso para cada caso. Los contenidos de cada unidad son los siguientes: UNIDAD 1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL ORIGEN DE LOS ESTADOS CONTEMPORÁNEOS Identificación y caracterización de los rasgos demográficos, económicos, políticos, sociales, culturales y artísticos del Antiguo Régimen. Explicación de las transformaciones demográficas, políticas, sociales y económicas del siglo XVIII. Explicación de las revoluciones inglesas y del parlamentarismo inglés en el S. XVIII y sus repercusiones en el proceso revolucionario. Descripción de las relaciones internacionales y del equilibrio europeo. Reconocimiento de las semejanzas y diferencias entre las ideas de la Ilustración y el Liberalismo de comienzos del siglo XIX. Análisis de la evolución política, económica, social, cultural y de pensamiento durante último tercio del siglo XVIII y de la primera mitad del siglo XIX. Explicación de las causas, fases y consecuencias de la independencia de los EEUU, Revolución Francesa, Imperio Napoleónico, Congreso de Viena, revoluciones de 1820,1830 y 1848 y de los vínculos entre tales proceso. Explicación de los procesos de unificación de Alemania e Italia y de la emancipación de Hispanoamérica. Identificación y caracterización de las principales manifestaciones artísticas de la etapa como reflejo de los procesos históricos que las enmarca. UNIDAD 2. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. EL MOVIMIENTO OBRERO. Descripción de las características, causas y consecuencias de las revoluciones industriales del S. XIX Enumeración y localización de los países y las regiones en los que se inician las revoluciones industriales del S. XIX y análisis de su expansión geográfica. Explicación de los rasgos de la economía capitalista y sus crisis cíclicas. Explicación del nacimiento del proletariado. Evolución del asociacionismo 5

9 obrero del S. XIX. Identificación de las principales corrientes de pensamiento social: socialismo utópico, socialismo científico y anarquismo. UNIDAD 3. EL IMPERIALISMO Y LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. LA REVOLUCIÓN RUSA. 1. Análisis y explicación de la evolución política, social y económica de las principales potencias mundiales de finales del siglo XIX: Inglaterra victoriana, Francia (III República y II Imperio), Alemania bismarckiana, Imperio Austro-Húngaro, Rusia, Estados Unidos y Japón. 2. Explicación de las causas, desarrollo y consecuencias del expansionismo imperialista y del reparto de Asia, África y otros enclaves coloniales. 3. Identificación y descripción de los sistemas de alianzas del periodo de la Paz Armada. 4. Identificación, análisis y explicación de las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Unidad 4. Crisis del 29. Contenidos 1. Descripción de las características políticas, económicas, sociales y culturales del período de Entreguerras. 2. Identificación de la trascendencia de los tratados de Paz. 3. Caracterización de la Revolución Rusa, los fascismos europeos y del nazismo alemán. 4. Explicación de la situación de las democracias occidentales. 5. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias y soluciones de la Gran Depresión y su repercusión en la vida cotidiana. 6. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias de la II Guerra Mundial y su repercusión en la vida cotidiana. Valoración de la preparación de la paz y de la creación de la ONU. UNIDAD 5. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 1. Descripción de las características políticas, económicas, sociales y culturales del período de Entreguerras. 2. Identificación de la trascendencia de los tratados de Paz. 3. Caracterización de la Revolución Rusa, los fascismos europeos y del nazismo alemán. 4. Explicación de la situación de las democracias occidentales. 5. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias y soluciones de la Gran Depresión y su 6

10 repercusión en la vida cotidiana. 6. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias de la II Guerra Mundial y su repercusión en la vida cotidiana. Valoración de la preparación de la paz y de la creación de la ONU. UNIDAD: 6. DESCOLONIZACIÓN Y NEOCOLONIALISMO 1. Explicación de las causas, etapas y consecuencias de la descolonización y ordenación cronológica de los principales hechos y protagonistas. 2. Definición del papel de la ONU en el proceso descolonizador. 3. Análisis de las causas del subdesarrollo y valoración de la ayuda internacional. 4. Explicación del origen del Movimiento de Países No Alineados. 5. Identificación de los problemas en los países del Tercer Mundo. 6. Explicación de la evolución de las relaciones entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo y descripción del neocolonialismo. UNIDAD 8. LA CAÍDA DEL MURO Y LOS CONFLICTOS: LOS BALCANES. 1. Identificación de los rasgos sociales, económicos y políticos de la URSS y las democracias populares. 2. Explicación de las causas de la crisis en el bloque comunista: influencia de las políticas de Gorbachov y repercusiones de la caída del muro de Berlín. 3. Descripción de los rasgos políticos, sociales y económicos de finales del siglo XX de la URSS y de Europa Central y Oriental. 4. Análisis de las nuevas circunstancias políticas y económicas de la CEI y las repúblicas exsoviéticas. 5. Determinación de las causas del problema de los Balcanes y análisis y valoración de los conflictos en esta zona. UNIDAD 9. EL MUNDO ACTUAL Explicación de las líneas de pensamiento de la cultura capitalista de la segunda mitad del siglo XX. Definición del estado de Bienestar y su influencia en la vida cotidiana. Descripción de la evolución política, económica y social de los EEUU desde los años 60 a los 90 del siglo XX. Explicación del proceso de construcción de la Unión Europea e identificación de los objetivos con las instituciones que componen su estructura. Caracterización de las singularidades políticas, económicas, sociales y culturales del capitalismo japonés y de los nuevos países industriales asiáticos. Análisis de los grandes espacios geopolíticos del planeta y descripción de su 7

11 evolución política, económica, social y cultural. Explicación y valoración de la trascendencia e impacto de acontecimientos y situaciones como los atentados del 11-S y la amenaza yihadista en la vida cotidiana. Análisis reflexivo sobre la influencia de los medios de comunicación y los avances científicos y tecnológicos en un mundo globalizado. LOS CONTENIDOS MÍNIMOS La prueba extraordinaria de septiembre versara sobre los contenidos desarrollados a lo largo del curso donde se tendrá en cuenta el uso del vocabulario histórico preciso para cada caso. Los contenidos de cada unidad son los siguientes: UNIDAD 1. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN Y EL ORIGEN DE LOS ESTADOS CONTEMPORÁNEOS Identificación y caracterización de los rasgos demográficos, económicos, políticos, sociales, culturales y artísticos del Antiguo Régimen. Explicación de las transformaciones demográficas, políticas, sociales y económicas del siglo XVIII. Explicación de las revoluciones inglesas y del parlamentarismo inglés en el S. XVIII y sus repercusiones en el proceso revolucionario. Descripción de las relaciones internacionales y del equilibrio europeo. Reconocimiento de las semejanzas y diferencias entre las ideas de la Ilustración y el Liberalismo de comienzos del siglo XIX. Análisis de la evolución política, económica, social, cultural y de pensamiento durante último tercio del siglo XVIII y de la primera mitad del siglo XIX. Explicación de las causas, fases y consecuencias de la independencia de los EEUU, Revolución Francesa, Imperio Napoleónico, Congreso de Viena, revoluciones de 1820,1830 y 1848 y de los vínculos entre tales proceso. Explicación de los procesos de unificación de Alemania e Italia y de la emancipación de Hispanoamérica. Identificación y caracterización de las principales manifestaciones artísticas de la etapa como reflejo de los procesos históricos que las enmarca. UNIDAD 2. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. EL MOVIMIENTO OBRERO. Descripción de las características, causas y consecuencias de las revoluciones industriales del S. XIX Enumeración y localización de los países y las regiones en los que se inician las revoluciones industriales del S. XIX y análisis de su expansión geográfica. Explicación de los rasgos de la economía capitalista y sus crisis cíclicas. Explicación del nacimiento del proletariado. Evolución del asociacionismo obrero del S. XIX. Identificación de las principales corrientes de pensamiento social: socialismo 8

12 utópico, socialismo científico y anarquismo. UNIDAD 3. EL IMPERIALISMO Y LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. LA REVOLUCIÓN RUSA. 1. Análisis y explicación de la evolución política, social y económica de las principales potencias mundiales de finales del siglo XIX: Inglaterra victoriana, Francia (III República y II Imperio), Alemania bismarckiana, Imperio Austro-Húngaro, Rusia, Estados Unidos y Japón. 2. Explicación de las causas, desarrollo y consecuencias del expansionismo imperialista y del reparto de Asia, África y otros enclaves coloniales. 3. Identificación y descripción de los sistemas de alianzas del periodo de la Paz Armada. 4. Identificación, análisis y explicación de las causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Unidad 4. Crisis del 29. Contenidos 1. Descripción de las características políticas, económicas, sociales y culturales del período de Entreguerras. 2. Identificación de la trascendencia de los tratados de Paz. 3. Caracterización de la Revolución Rusa, los fascismos europeos y del nazismo alemán. 4. Explicación de la situación de las democracias occidentales. 5. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias y soluciones de la Gran Depresión y su repercusión en la vida cotidiana. 6. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias de la II Guerra Mundial y su repercusión en la vida cotidiana. Valoración de la preparación de la paz y de la creación de la ONU. UNIDAD 5. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. 1. Descripción de las características políticas, económicas, sociales y culturales del período de Entreguerras. 2. Identificación de la trascendencia de los tratados de Paz. 3. Caracterización de la Revolución Rusa, los fascismos europeos y del nazismo alemán. 4. Explicación de la situación de las democracias occidentales. 5. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias y soluciones de la Gran Depresión y su repercusión en la vida cotidiana. 6. Explicación de las causas, desarrollo, consecuencias de la II Guerra Mundial y 9

13 su repercusión en la vida cotidiana. Valoración de la preparación de la paz y de la creación de la ONU. UNIDAD: 6. DESCOLONIZACIÓN Y NEOCOLONIALISMO 1. Explicación de las causas, etapas y consecuencias de la descolonización y ordenación cronológica de los principales hechos y protagonistas. 2. Definición del papel de la ONU en el proceso descolonizador. 3. Análisis de las causas del subdesarrollo y valoración de la ayuda internacional. 4. Explicación del origen del Movimiento de Países No Alineados. 5. Identificación de los problemas en los países del Tercer Mundo. 6. Explicación de la evolución de las relaciones entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo y descripción del neocolonialismo. UNIDAD 8. LA CAÍDA DEL MURO Y LOS CONFLICTOS: LOS BALCANES. 1. Identificación de los rasgos sociales, económicos y políticos de la URSS y las democracias populares. 2. Explicación de las causas de la crisis en el bloque comunista: influencia de las políticas de Gorbachov y repercusiones de la caída del muro de Berlín. 3. Descripción de los rasgos políticos, sociales y económicos de finales del siglo XX de la URSS y de Europa Central y Oriental. 4. Análisis de las nuevas circunstancias políticas y económicas de la CEI y las repúblicas exsoviéticas. 5. Determinación de las causas del problema de los Balcanes y análisis y valoración de los conflictos en esta zona. UNIDAD 9. EL MUNDO ACTUAL Explicación de las líneas de pensamiento de la cultura capitalista de la segunda mitad del siglo XX. Definición del estado de Bienestar y su influencia en la vida cotidiana. Descripción de la evolución política, económica y social de los EEUU desde los años 60 a los 90 del siglo XX. Explicación del proceso de construcción de la Unión Europea e identificación de los objetivos con las instituciones que componen su estructura. Caracterización de las singularidades políticas, económicas, sociales y culturales del capitalismo japonés y de los nuevos países industriales asiáticos. Análisis de los grandes espacios geopolíticos del planeta y descripción de su evolución política, económica, social y cultural. 10

14 Explicación y valoración de la trascendencia e impacto de acontecimientos y situaciones como los atentados del 11-S y la amenaza yihadista en la vida cotidiana. Análisis reflexivo sobre la influencia de los medios de comunicación y los avances científicos y tecnológicos en un mundo globalizado Criterios específicos de evaluación La prueba escrita convocada por la Jefatura de Estudio en septiembre servirá como única elemento de evaluación del alumnado y de calificación de la materia según lo especificado en la LOMCE Evaluación de alumnado absentista El alumno tendrá derecho a un examen final anterior a la fecha de recuperación del alumnado que sigue el curso Planes de recuperación para el alumnado con la materia pendiente El alumnado repetidor con la materia pendiente tendrá que presentarse a una prueba escrita en cada trimestre que se fijará por acuerdo de los componentes del departamento. Esta estará relacionada directamente con los criterios de evaluación expuestos y los contenidos de cada unidad. La calificación se obtendrá de la media de todas las pruebas realizadas siempre que todas ellas sean igual o superior a un 3,75. Si no fuera este el caso, el alumno tendrá derecho a una prueba final de recuperación global. 11