CRITERIOS DE EVALUACIÓN. UNIDAD 1 Absolutismo e Iustración
|
|
- María Mercedes Navarrete Padilla
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDAD 1 Absolutismo e Iustración Enumerar las transformaciones que se producen en Europa en el siglo XVIII, tomando como referencia las características sociales, económicas y políticas del Antiguo Régimen. Explicar los rasgos propios del reformismo borbónico en España y en Andalucía. Extraer información relevante a partir de diferentes fuentes (textos, mapas, imágenes, gráficos) y comunicar la información obtenida de forma correcta por escrito. UNIDAD 2 La crisis del Antiguo Régimen Situar las revoluciones francesa y americana en su contexto histórico y reconocerlas como los acontecimientos que dieron paso a una nueva edad de la Historia. Identificar las causas y consecuencias de las revoluciones americana y francesa, de la formación del imperio napoleónico, y de la Restauración, estableciendo las conexiones existentes entre ellas. Identificar los rasgos fundamentales de las revoluciones americana y francesa y del imperio napoleónico, valorando los cambios políticos y sociales que supusieron. UNIDAD 3 Liberalismo y Nacionalismo Situar las revoluciones liberales en su contexto histórico y reconocerlas como los acontecimientos que dieron paso a una época de cambio en la Europa del siglo XIX. Identificar las causas y consecuencias de las revoluciones liberales y de las unificaciones de Italia y Alemania. Identificar los rasgos fundamentales de las revoluciones liberales burguesas, valorando los cambios políticos y sociales que supusieron.
2 UNIDAD 4 La Revolución Industrial Identificar los rasgos fundamentales de los procesos de industrialización y modernización económica de la 1ª y 2ª revolución industrial. Valorar los cambios económicos, políticos y sociales que supuso el proceso de industrialización. Extraer información relevante a partir de diferentes fuentes (textos, mapas, imágenes y gráficos) y comunicar la información obtenida de forma correcta por escrito. UNIDAD 5 España y Andalucía en el S.XIX Situar el proceso de implantación del Estado liberal en la España del siglo XIX y las diferentes etapas políticas que se suceden, comentando los principales hechos. Identificar los rasgos fundamentales y propios del proceso de industrialización y modernización económica de España y en Andalucía, valorando los cambios económicos, sociales y políticos. UNIDAD 6 Imperialismo y Primera Guerra Mundial Explicar las razones del poder político y económico de los países europeos en la segunda mitad del siglo XIX identificando los conflictos y problemas especialmente relacionados con la expansión colonial. Caracterizar y situar en el tiempo y en el espacio la Primera Guerra Mundial. Analizar imágenes, textos, fotografías. UNIDAD ANEXO Arte del S.XIX Identificar y caracterizar las distintas corrientes artísticas durante el s.xix. Analizar imágenes y fotografías.
3 UNIDAD 7 El Mundo de Entreguerras Identificar los rasgos fundamentales de la Revolución Rusa. Identificar y caracterizar las distintas etapas de la evolución económica del período de entreguerras. Caracterizar y situar en el tiempo y en el espacio los principales regímenes totalitarios del período de entreguerras. UNIDAD 8 España y Andalucía ( ) Identificar las causas y consecuencias de la crisis de la Restauración, la Segunda República y la guerra civil, estableciendo las conexiones existentes entre estas etapas. Identificar y caracterizar las diferentes etapas de la evolución política y económica de España y de Andalucía en la primera mitad del siglo XX. UNIDAD 9 La Segunda Guerra Mundial Situar cronológica y geográficamente la Segunda Guerra Mundial. Identificar las causas,hechosy consecuencias de la Segunda Guerra Mundial UNIDAD 10 La Guerra Fría Situar cronológica y geográficamente la guerra fría y el proceso de descolonización. Identificar las causas y consecuencias de la guerra fría y del proceso descolonizador. UNIDAD 11 Economía y Sociedad ( ) Identificar las características socioeconómicas de los bloques capitalista y comunista. Identificar las características del neocolonialismo y el subdesarrollo.
4 UNIDAD 12 España y Andalucía (1939-S.XXI ) Identificar y caracterizar las distintas etapas de la evolución política y económica de España y de Andalucía desde Valorar los avances y los retrocesos en la consolidación del sistema democrático en España. Extraer información relevante a partir de diferentes fuentes (textos, gráficos, mapas, imágenes) y comunicar la información obtenida de forma correcta por escrito. UNIDAD 13 El Mundo Actual Caracterizar y situar en el tiempo y en el espacio las grandes transformaciones geopolíticas y los conflictos mundiales que han tenido lugar desde la caída del muro de Berlín. Aplicar el conocimiento de la evolución histórica reciente en la comprensión de algunos de los problemas internacionales más destacados de la actualidad. Realizar trabajos individuales sobre algún foco de tensión política en el mundo actual, indagando sobre los antecedentes, las partes implicadas, los intereses subyacentes y los momentos clave. UNIDAD ANEXO Arte del S.XX Identificar y caracterizar las distintas corrientes artísticas durante el siglo XX. Analizar imágenes y fotografías.
5
CUARTO CURSO 1. OBJETIVOS
CUARTO CURSO 1. OBJETIVOS - Situar en el tiempo y en el espacio los períodos y hechos trascendentes y procesos históricos relevantes que se estudian en este curso identificando el tiempo histórico en el
Más detallesDEPARTAMENTO DE: GEOGRAFÍA E HISTORIA. Materia: HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO INDICACIONES PARA LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE
DEPARTAMENTO DE: GEOGRAFÍA E HISTORIA Nivel: 1º BACHILLERATO Materia: HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO INDICACIONES PARA LA PRUEBA DE SEPTIEMBRE CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE
Más detallesCIENCIAS SOCIALES 4º ESO
Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación CIENCIAS SOCIALES 4º ESO 1. Contenidos de la asignatura PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1: La crisis del Antiguo
Más detallesCONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE ESPAÑA (SEGUNDO DE BACHILLERATO)
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA DE ESPAÑA (SEGUNDO DE BACHILLERATO) Bloque I. Contenido comunes. 1. Contenidos comunes. - Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras y acontecimientos
Más detallesSíntesis de la programación
Síntesis de la programación Ciencias Sociales, Geografía e Historia 4º ESO 27 de febrero de 2017 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones...1 2. Unidades de programación...1
Más detalles1º ESO CONTENIDOS MÍNIMOS. IES CANARIAS CABRERA PINTO Departamento de Geografía e Historia.
1º ESO - La representación de la Tierra (El globo terráqueo y los mapa, los tipos de mapas, los elementos de un mapa, localización de los puntos cardinales, paralelos y meridianos, latitud y longitud y
Más detallesPREGUNTAS DE EJEMPLO CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO CICLO MEDIO
PREGUNTAS DE EJEMPLO CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO CICLO MEDIO MODALIDAD FLEXIBLE DECRETO Nº211 1. Occidente ha recibido aportes de diferentes épocas y culturas. Uno de ellos es la división de los poderes
Más detallesÁMBITO SOCIAL II Nivel de la ESO
ORDEN 3888/2008, de 31 de julio, por la que se establece la organización de las enseñanzas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria por personas adultas. ÁMBITO SOCIAL
Más detallesCriterios de evaluación y estándares de la prueba extraordinaria de septiembre de Historia del Mundo Contemporáneo
Criterios de evaluación y estándares de la prueba extraordinaria de septiembre de Historia del Mundo Contemporáneo 1. Identificar y caracterizar los rasgos demográficos, económicos, políticos, sociales,
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BHCS HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Bloque 1. El Antiguo Régimen 1. Definir los rasgos del
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE LA ESO DE LA MATERIA DE C. SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE- CURSO
CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE LA ESO DE LA MATERIA DE C. SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA PARA EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE- CURSO El planeta Tierra La representación de la tierra Movimientos de la tierra El globo
Más detallesBloque 2. Las bases del mundo contemporáneo. Transformaciones del siglo XIX. Economía agraria, sociedad estamental y monarquía absoluta.
Bloque 1. Contenidos comunes Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras y acontecimientos de la historia del mundo contemporáneo, comprendiendo e interrelacionando los componentes
Más detallesSíntesis de la programación
Síntesis de la programación Historia del Mundo Contemporáneo 1º SOC 3 de mayo de 2018 Tabla de Contenidos 1. Organización y secuenciación de contenidos por evaluaciones...1 2. Unidades de programación...1
Más detallesCIENCIAS SOCIALES CUARTO DE E.S.O.
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CIENCIAS SOCIALES CUARTO DE E.S.O. 1- CONTENIDOS MÍNIMOS Localización en el tiempo y en el espacio de los acontecimientos y procesos históricos más relevantes. Identificación
Más detallesCUARTO CURSO HISTORIA
CUARTO CURSO HISTORIA OBJETIVOS 1. Situar en el espacio y en el tiempo el nacimiento del mundo moderno, reconocer sus características diferenciales y señalar la importancia de los grandes descubrimientos,
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Curso
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Curso 2016-2017 BLOQUE 1. EL ANTIGUO RÉGIMEN. 1. Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos,
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACION: PRIMERA EVALUACION UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: UNIDAD 4:
CRITERIOS DE EVALUACION: PRIMERA EVALUACION UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos, económicos, políticos, sociales y culturales.. Distinguir
Más detalles- Localizar y conocer las Coordenadas geográficas. - Localizar en atlas mares, ríos, lagos del mundo.
. PRIMERO DE LA ESO PRIMERA EVALUACIÓN. OBJETIVOS: - Localizar y conocer las Coordenadas geográficas. - Localizar en atlas mares, ríos, lagos del mundo. - Construir e interpretar climogramas. Diferenciar
Más detallesPágina 1 de 18. COLEGIO VALLE DEL MIRO VALDEMORO - (Madrid) CONTENIDOS MÍNIMOS.
CONTENIDOS MÍNIMOS. 1. Contenidos mínimos exigibles para obtener una valoración positiva CONTENIDOS MÍMIMOS DE LA ASIGNATURA 1.- Conocer y delimitar cronológicamente las etapas de la Historia Moderna (a
Más detalles6. Escriba dos de las causas que provocan la Primera Guerra Mundial:
1. Defina el concepto de Imperialismo: 2. Qué países protagonizaron la colonización? 3. Señala la principal potencia colonial del siglo XIX. 4. Escriba las causas del imperialismo y la colonización: 5.
Más detallesRELACIÓN ENTRE LOS DISTINTOS ELEMENTOS DEL CURRICULUM COMPETENCIA DE. CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA 4. Identificar y ubicar en
ACTIVIDAD 3: En la siguiente actividad se trata de analizar cómo se va desarrollando un objetivo de la materia (en términos de competencia), relacionado con las competencias básicas del currículo, a lo
Más detallesPRIMER CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA
PRIMER CURSO DE BACHILLERATO (HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO) CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS EXIGIBLES PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS: TEMA 1- LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN 1. Una economía
Más detallesCOLEGIO DE LA UNLPAM PROGRAMA 2014: HISTORIA 5TO II. PROFESORA: LORENA FORNERON.
COLEGIO DE LA UNLPAM PROGRAMA 2014: HISTORIA 5TO II. PROFESORA: LORENA FORNERON. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender los procesos económicos, políticos, sociales y culturales en la construcción del espacio
Más detallesUNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2015-2016
UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA - PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO - CURSO 2015-2016 HISTORIA DE ESPAÑA Plan de Estudios del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre (BOE de
Más detallesPRUEBA EXTRAORDINARIA DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (PRIMERO DE BACHILLERATO)
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA PRUEBA EXTRAORDINARIA DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO (PRIMERO DE BACHILLERATO) A- Aprendizajes imprescindibles: 1. Extrae los rasgos del Antiguo Régimen de un
Más detallesESTÁNDARES MÍNIMOS EVALUABLES GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO
ESTÁNDARES MÍNIMOS EVALUABLES GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO BLOQUE DE APRENDIZAJE I: EL SIGLO XVIII EN EUROPA HASTA 1789 1. Explicar las características políticas, económicas y sociales del Antiguo Régimen
Más detallesLAS REVOLUCIONES BURGUESAS EN PRIMARIA
LAS REVOLUCIONES BURGUESAS EN PRIMARIA AUTORIA ALGABA GARCÍA TEMÁTICA LAS REVOLUCIONES BURGUESAS EN PRIMARIA ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen El alumnado de este curso debe adquirir un conocimiento histórico
Más detallesDEPARTAMENTO DE CCSS, Gª E HISTORIA
DEPARTAMENTO DE CCSS, Gª E HISTORIA 4º ESO HISTORIA: 1ª EVALUACIÓN: UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEMA INTRODUCTORIO.- Concepto cambio y tiempo..- Las Edades de la Historia..- Repaso: La Edad Moderna. CRITERIO 12.
Más detallesCIENCIAS SOCIALES Objetivos Generales del Cuarto curso
CIENCIAS SOCIALES Objetivos Generales del Cuarto curso 1. Comprender los aspectos básicos del funcionamiento del cuerpo humano y desarrollar actitudes y hábitos positivos hacia la conservación y prevención
Más detallesIES Federico García Bernalt Dto. CCSS, Geografia e Historia -4º ESO
CONTENIDOS DE LA MATERIA Y CURSO Bloque 1. Contenidos comunes. Localización en el tiempo y en el espacio de los acontecimientos y procesos históricos más relevantes. Identificación de los factores que
Más detallesINSTRUCCIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. CURSO IES MONTES DE TOLEDO
INSTRUCCIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. CURSO 2015-2016. IES MONTES DE TOLEDO En este documento se especifican las instrucciones referidas a la recuperación
Más detalles2. Describir las causas y el desarrollo de la Independencia de Estados Unidos estableciendo las causas más inmediatas y las etapas de independencia.
Contenidos y criterios de evaluación. Historia del Mundo Contemporáneo. 1.º Bachillerato Bloque 1. El Antiguo Régimen. Rasgos del Antiguo Régimen. Transformaciones en el Antiguo Régimen en los ámbitos
Más detallesHistoria del Mundo Contemporáneo 2º Bachillerato Criterios de evaluación 1
Historia del Mundo Contemporáneo 2º Bachillerato Criterios de evaluación 1 Los criterios de evaluación que establece la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente
Más detallesCiencias Sociales (Historia)
DEPARTAMENTO MATERIA CURSO Geografía e Historia Ciencias Sociales (Historia) 4º ESO 1. CONTENIDOS MÍNIMOS PARA LA EVALUACIÓN POSITIVA Todo el curso Lectura de fuentes documentales diversas. Definición
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º BACHILLERATO 1. Identificar y caracterizar los rasgos demográficos, económicos, políticos, sociales, culturales y artísticos del Antiguo Régimen así como las transformaciones
Más detalles1º DE BACHILLERATO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO PRUEBA DE SEPTIEMBRE
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1º DE BACHILLERATO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO PRUEBA DE SEPTIEMBRE CURSO 2015-2016 NORMATIVA ORDEN ECD/65/2015 de 21 de enero por la que se describen las relaciones
Más detallesTEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL
TEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL TEMA 8: LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS Y LA II GUERRA MUNDIAL LA ÉPOCA DE ENTREGUERRAS CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL: Tras la Primera Guerra
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO 1 1. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS Tema 1. La crisis del Antiguo Régimen 1. Limitaciones a la propiedad y captaciones de renta en la economía
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACION: PRIMERA EVALUACION UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: UNIDAD 4:
CRITERIOS DE EVALUACION: PRIMERA EVALUACION UNIDAD 1: UNIDAD 2: UNIDAD 3: Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos, económicos, políticos, sociales y culturales.. Distinguir
Más detallesINFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. CURSO ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE
INFORME PARA LA RECUPERACIÓN DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS EN LA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE. NIVEL: 1º Bachillerato MATERIA: Historia del Mundo Contemporáneo CURSO 2017-2018. El alumno/a del
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACH.
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACH. OBJETIVOS GENERALES 1. Analizar y explicar hechos, acontecimientos y problemas relevantes de la historia contemporánea, situándolos adecuadamente en su tiempo
Más detallesINDICE El Estudio de la Historia Primera Parte. La Edad Moderna 1. La Crisis de la Edad Media: Decadencia del Feudalismo y
INDICE El Estudio de la Historia Diferentes puntos de vista de la historia 13 Función de la historia 14 Fuentes y ciencias auxiliares para el estudio de la historia 14 La metodología de la historia 15
Más detallesDEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 4º ESO CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN UNIDAD 1: LAS TRANSFORMACIONES SOCIALES, ECONÓMICAS Y POLÍTICAS
Más detallesCriterios devaluación, calificación materiales y temporalización, curso
CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÓDULO III SOCIAL 1. Conocer las características de diversos tipos de sistemas económicos. 2. Reconocer el funcionamiento básico del dinero y diferenciar los diferentes tipos de
Más detalles1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO
1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º BACHILLERATO Se consideran parte fundamental de la programación, pues son unos indicadores que señalan el tipo de contenidos que intervienen
Más detallesORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL DEL ESTADO Y FUENTES DEL DERECHO
ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL DEL ESTADO Y FUENTES DEL DERECHO TEMA 1: EVOLUCIÓN DEL CONSTITUCIONALISMO 1. RESUMEN DEL TEMA 2. CONCEPTOS CLAVE 3. CASO PRÁCTICO 4. MATERIALES ADICIONALES HÈCTOR LÓPEZ BOFILL
Más detalles7. Describir la actual configuración de la Unión Europea valorando su significación en el contexto y presencia en el mundo.
Criterios de evaluación 1º Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo 1. Identificar y caracterizar las transformaciones relevantes desde la crisis del Antiguo Régimen hasta la Primera Guerra Mundial,
Más detalles1.- Objetivos de Ciencias Sociales de 4º ESO
1 1.- Objetivos de Ciencias Sociales de 4º ESO 1. Buscar las causas, etapas, desarrollo y consecuencias del proceso de revolución económica que se produjo entre los siglos XVI y XX en general y entre 1760
Más detallesPROGRAMACIÓN DOCENTE
PROGRAMACIÓN DOCENTE HISTORIA 4º ESO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. IES: INFANTA ELENA. JUMILLA (MURCIA) CURSO ACADEMICO: 2014-15 IV.- SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS - BLOQUES TEMÁTICOS Y UNIDADES
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO Historia del Mundo Contemporáneo es una materia de opción del bloque de asignaturas troncales que se imparte en 1º de Bachillerato. El estudio de la Historia del Mundo
Más detallesDISTRIBUCIÓN TEMPORAL
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL La asignatura de Ciencias Sociales en 4º ESO cuenta con 3 horas a la semana y establecemos una duración aproximada en cada unidad de 8 sesiones. En función de la mayor o menor extensión
Más detallesSus causas Sus etapas. Moderada burguesa (1789-91) Exaltada o democrática (1792-94) Termidoriana Directorio (1795-99) Sus consecuencias
José F. Parra Sus causas Sus etapas Moderada burguesa (1789-91) Exaltada o democrática (1792-94) Termidoriana Directorio (1795-99) Sus consecuencias Estados Generales Mayo 1789 Coyunturales Crisis agrarias
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO 1 1. ORGANIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS Tema 1. La crisis del Antiguo Régimen 1. Limitaciones a la propiedad y captaciones de renta en la economía
Más detallesLa herencia de la revolución
Tema 4 Restauración, liberalismo y nacionalismo (1815-1870) La herencia de la revolución Para comenzar Para comenzar Para comenzar Para comenzar Índice I- La Europa de la Restauración 1.1.- El sistema
Más detallesDEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. CALENDARIO DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES Curso:
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA CALENDARIO DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES Curso: 2017-2018 ESO MATERIAL: Libro de texto del curso a recuperar (Vicens Vives) y las actividades finales
Más detallesHISTORIA CUARTO CURSO DE E.S.O CONTENIDOS MINIMOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION PARA SUPERAR LA MATERIA
HISTORIA CUARTO CURSO DE E.S.O CONTENIDOS MINIMOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACION PARA SUPERAR LA MATERIA CONTENIDOS MÍNIMOS 1. Enumerar las transformaciones sociales, económicas y políticas del
Más detalles22. Distinguir las características político-económicas del bloque occidental y del comunista Describir el proceso de desintegración de la URSS.
BACHILLERATO Aprendizajes mínimos. En los cursos de segundo se aplicará además los criterios que ha fijado la Universidad, de los que se informará puntualmente al alumnado. HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Más detallesPLAN DE TRABAJO Curso Convocatoria extraordinaria de SEPTIEMBRE. ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORÁNEA Curso:1º BACHILLER
IES ALONSO QUIJANO PLAN DE TRABAJO Curso 2013 2014 Convocatoria extraordinaria de SEPTIEMBRE ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORÁNEA Curso:1º BACHILLER Contenidos que debe alcanzar el alumno por bloques, temas,
Más detallesLínea de Tiempo: del origen al fin de la Edad Moderna. Nombre: Apellidos: 4º ESO. GRUPO:
El ser humano era nómada y depredador (recolectaba frutos, Paleolítico cazaba y pescaba). Dominó el fuego, vivía en cuevas o chozas en pequeñas tribus. Aparecieron las primeras creencias religiosas y el
Más detallesCIENCIAS SOCIALES 4º ESPA COMPETENCIAS BÁSICAS DESARROLLADAS EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES
CIENCIAS SOCIALES 4º ESPA EN TODAS LAS UNIDADES CONTENIDOS Y POR UNIDADES Competencias básicas contempladas en todas las unidades: Competencia en comunicación lingüística: Expresarse y comprender correctamente,
Más detallesDepartamento de Geografía e Historia HISTORIA 4º ESO
Departamento de Geografía e Historia HISTORIA 4º ESO I.E.S. Carmen Martín Gaite Índice Pág 1. Objetivos... 2. Contenidos... 3. Temporalización... 4. Criterios de evaluación... 5. Metodología... 6. Procedimientos
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA HISTORIA DE MUNDO CONTEMPORÁNEO: CURSO 2016/17
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA HISTORIA DE MUNDO CONTEMPORÁNEO: CURSO 2016/17 1. Identificar y caracterizar los rasgos demográficos, económicos, políticos, sociales, culturales y artísticos del Antiguo Régimen
Más detallesDEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. RELACIÓN DE CONTENIDOS MÍNIMOS POR NIVELES. CURSO 2015/16
superarla para aprobar la asignatura. Los contenidos exigidos se encuentran en el libro de texto y en el cuaderno de clase (fotocopias y actividades) CONTENIDOS MÍNIMOS DE PRIMERO DE LA ESO.- GEOGRAFÍA.
Más detallesPrueba de acceso para alumnos sin titulación afín
Prueba de acceso para alumnos sin titulación afín Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Modalidad
Más detalles[Escribir texto] Departamento de Geografía e Historia. Criterios de evaluación y calificación curso CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOQUE 1. El Antiguo Régimen 1. Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos, económicos, políticos, sociales y culturales. 2. Distinguir las transformaciones
Más detallesDepartamento de Ciencias Sociales. Criterios de evaluación y calificación curso CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOQUE 1. El Antiguo Régimen 1. Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos, económicos, políticos, sociales y culturales. 2. Distinguir las transformaciones
Más detallesSECTOR: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. 5º BÁSICO. APRENDIZAJES ESPERADOS POR SEMESTRE Y UNIDAD Cuadro Sinóptico:
5º BÁSICO El continente americano. Exploración y conquista de un continente 1. Utilizar mapas e imágenes para 1. Reconocer los rasgos fundamentales de la caracterizar los principales rasgos físicos que
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Criterio 1: Antiguo Régimen [SGEH04C01] Explicar las características políticas, económicas y sociales del Antiguo Régimen
Más detalles1. Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos, económicos, políticos, sociales y culturales.
BLOQUE 1: EL ANTIGUO RÉGIMEN. PRIMER CURSO DE BACHILLERATO Rasgos del Antiguo Régimen. Transformaciones en el Antiguo Régimen: economía, población y sociedad. Revoluciones y parlamentarismo en Inglaterra.
Más detallesOBJETIVOS DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO CURSO
OBJETIVOS DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO CURSO 2017-2018 Objetivos generales La enseñanza de esta materia en Bachillerato tendrá como objetivo contribuir a que los alumnos y alumnas
Más detallesContenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables. Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables
Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Rasgos del Antiguo Régimen. Transformaciones en el Antiguo
Más detallesPROGRAMACIÓN DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO
PROGRAMACIÓN DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA IES LAS BREÑAS 4º ESO 1 OBJETIVOS DE ETAPA La enseñanza de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia en esta etapa tendrá Como objetivo el desarrollo
Más detallesPRIMER CURSO DE BACHILLERATO
BLOQUE 1: EL ANTIGUO RÉGIMEN. PRIMER CURSO DE BACHILLERATO Rasgos del Antiguo Régimen. Transformaciones en el Antiguo Régimen: economía, población y sociedad. Revoluciones y parlamentarismo en Inglaterra.
Más detalles1.1. Extrae los rasgos del Antiguo Régimen de un texto propuesto que los contenga.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES, Hª DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO, 1º BACH Criterios de evaluación (14 de Julio de 2016) Estándares de Aprendizaje (RD 1105/2014) 1. Definir los elementos principales del
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º BACHILLERATO CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Bloque 1.- El Antiguo Régimen
Más detallesHistoria de México contemporáneo I
Historia de México contemporáneo I DIRECTORIO LIC. MIGUEL ÁNGEL CORREA JASSO Director General LIC. JAIME A. VALVERDE ARCINIEGA Secretario General DR. JOSÉ ENRIQUE VILLA RIVERA Secretario Académico C. P.
Más detallesProyecto Curricular. GEOGRAFÍA E HISTORIA. Educación Secundaria Obligatoria Cuarto curso CENTRO DE SECUNDARIA Y FORMACIÓN PROFESIONA EL CAMPICO
Proyecto Curricular. Educación Secundaria Obligatoria Cuarto curso EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CUARTO CURSO TEMARIO UNIDAD 1: EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN UNIDAD 2: LA ÉPOCA DE LAS
Más detalles1. Las naciones que forman las Potencias del Eje durante la Segunda Guerra Mundial fueron:
1. Las naciones que forman las Potencias del Eje durante la Segunda Guerra Mundial fueron: 2. Escribe el nombre de la base naval de EE.UU. que atacó Japón en la Segunda Guerra Mundial: 3. Escribe el nombre
Más detallesContenidos Unidades Criterios de Evaluación Estándares de aprendizaje evaluables
I.E.S PADRE LUIS COLOMA. JEREZ DE LA FRONTERA. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. CURSO: ASIGNATURA: 1º DE E.S.O. CURSO: 2015/2016 RESUMEN DE PROGRAMACIÓN GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. OBJETIVOS GENERALES
Más detallesCRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO: 1. Explicar las características políticas, económicas y sociales del Antiguo Régimen e inferir mediante el análisis de fuentes documentales, artísticas,
Más detallesPROGRAMACIÓN HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. 1º de Bachillerato
PROGRAMACIÓN DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º de Bachillerato -1- 1. PRESENTACIÓN...2 2. LA MATERIA DE HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO...4 3. OBJETIVOS GENERALES...7 4. CONTENIDOS...8 4.1. Los contenidos
Más detallesCONTENIDOS Y CRITERIOS DE 1º DE LA ESO
Y CRITERIOS DE 1º DE LA ESO Criterios de evaluación del examen de septiembre 1. Reconocer y definir el vocabulario temático de las distintas unidades trabajadas a lo largo del curso. (ejercicio 1) 2. Reconocer
Más detallesUNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ VICERRECTORADO ACADÉMICO DEPARTAMENTO DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN UNIVERSITARIO CURSO DE NIVELACIÓN DEL SNNA,I SEMESTRE 2013 Temarios para el Examen de Exoneración
Más detallesUNIDAD I: El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX
UNIDAD I: El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Comprender que las Guerras Mundiales tuvieron características distintivas sin precedente, dada su escala planetaria,
Más detallesPrograma de la asignatura Curso: 2009 / 2010 FORMACIÓN DE LA EUROPA CONTEMPORÁNEA (3454)
Programa de la asignatura Curso: 2009 / 2010 FORMACIÓN DE LA EUROPA CONTEMPORÁNEA (3454) PROFESORADO Profesor/es: FELIX MARIA CASTRILLEJO IBAÑEZ - correo-e: fcastri@ubu.es FICHA TÉCNICA Titulación: LICENCIATURA
Más detallesProyecto Curricular. GEOGRAFÍA E HISTORIA. Educación Secundaria Obligatoria Segundo ciclo. Cuarto curso
Proyecto Curricular. Educación Secundaria Obligatoria Segundo ciclo. Cuarto curso EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CUARTO CURSO TEMARIO UNIDAD 1: EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN UNIDAD 2:
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS 2º ESO
Este Plan de trabajo estival pretende reflejar con qué ejercicios y actividades del libro de la Editorial Santillana, proyecto Casa del Saber, se pueden trabajar los contenidos mínimos imprescindibles
Más detallesHISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS CURSO
HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS CURSO 2015-2016 Primera evaluación Bloque 1.- El Antiguo Régimen. Rasgos del Antiguo Régimen. Transformaciones en el Antiguo Régimen: economía,
Más detallesCriterios de evaluación 1º Bachillerato Historia Mundo Contemporáneo
Criterios de evaluación 1º Bachillerato Historia Mundo Contemporáneo Bloque 1. El Antiguo Régimen 1. Definir los rasgos del Antiguo Régimen describiendo sus aspectos demográficos, económicos, políticos,
Más detallesHISTORIA 4º ESO OBJETIVOS
HISTORIA 4º ESO OBJETIVOS - Buscar, seleccionar, comprender y relacionar información verbal, gráfica, icónica, estadística y cartográfica, procedente de diversas fuentes, incluida la que proporciona el
Más detalles4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones. 5.- En que periodo de la Prehistoria apareció la agricultura y la escritura.
Guía de estudio de HISTORIA UNIVERSAL. 1.- Qué es la Historia y qué significa? 2.- Qué es la Historiografía? 3.- Padre de la Historia. 4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones.
Más detallesTERZA MEDIA A B - C - D PROGRAMA DE HISTORIA DE ESPAÑA
SCUOLA STATALE ITALIANA DI MADRID Scuola Secondaria di Primo Grado TERZA MEDIA A B - C - D PROGRAMA DE HISTORIA DE ESPAÑA CURSO 2013-2014 ` 1 Í N D I C E Presentación y competencias básicas en el currículo.
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES 4º DE E.S.O.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS SOCIALES 4º DE E.S.O. PROFESORA: Dª M. Reyes Sampedro Sánchez IES ALBA LONGA CURSO 2014-2015 1 ÍNDICE Página 1. Introducción.. 3 2. El contexto del Centro y de Aula. 4 3.
Más detallesESTUDIOS A DISTANCIA Historia del Mundo Contemporáneo 1º Bachillerato Departamento de Ciencias Sociales IES Leopoldo Cano Curso
MATERIALES DE LA ASGINATURA. Aparecerán colgados en el Aula Virtual del centro Material elaborado por el Departamento, que se colgará en el AULA VIRTUAL del instituto. Materiales del CIDEAD DISTRIBUCIÓN
Más detallesUTILIZA UN CUADERNO PARA REALIZAR EL TRABAJO. (Puedes hacer organizadores gráficos o esquemas)
REFUERZO EDUCATIVO. 1º BTO.- Junio 2016 UTILIZA UN CUADERNO PARA REALIZAR EL TRABAJO (Puedes hacer organizadores gráficos o esquemas) TEMA 1. La quiebra del Antiguo Régimen. -Definición y trasgos -Economía
Más detallesDEPARTAMENTO DE SOCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HISTORIA CONTEMPORÁNEA 1º BACHILLERATO
DEPARTAMENTO DE SOCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN HISTORIA CONTEMPORÁNEA 1º BACHILLERATO EVALUACIÓN Criterios generales de evaluación de la materia y estándares de aprendizaje evaluables. 1. Identificar
Más detallesCIENCIAS SOCIALES CUARTO CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
CIENCIAS SOCIALES CUARTO CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA 1 1- DE LA MATERIA Y CURSO 1. Situar en el tiempo y en el espacio los períodos y hechos trascendentes y procesos históricos relevantes que
Más detalles1º DE BACHILLERATO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA
1º DE BACHILLERATO: HISTORIA CONTEMPORÁNEA A partir de la nueva ley de educación (LOMCE), los alumnos serán evaluados a partir de unos estándares, que aparecen publicados en la ley publicada el 3 de septiembre
Más detallesFICHA DIDÁCTICA I. Inicio Consulta bibliografías y el internet, para que ordenes cronológicamente los siguientes acontecimientos:
FICHA DIDÁCTICA I SEMANA Nº1 TEMA: Panorama del Periodo PROPÓSITO: Conforme una visión de conjunto del periodo mediante la comprensión del avance del imperialismo en el mundo y su relación con los procesos
Más detallesCARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA
CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA La prueba extraordinaria cosntará de 10 preguntas, cada una correspondiente a los criterios y estándares de aprendizaje impartidos durante el curso. Los tipos de preguntas
Más detalles