2007 [ ]

Transcripción

1 CURSOS DE FORMACIÓN DE FORMADORES INIA-AECI II.- La Antigua (Guatemala) INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA Y ALIMENTARIA (INIA) AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI) 2007 [ ] NIPO: Imprime: INIA

2 INDICE INIA y AECI...PAG. 2 Centros de Formación de la Cooperación Española...PAG. 2-3 Cursos de Formación de Formadores...PAG. 3 Presentación de solicitudes...pag. 4 Condiciones y consultas...pag. 4 Curso sobre Desarrollo Rural y Agricultura Sostenible...PAG. 5-6 Curso sobre Fruticultura Tropical...PAG. 7-8 Impreso de solicitud PAG [ ] 1

3 CURSOS DE FORMACIÓN DE FORMADORES 2007 INIA-AECI INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y TECNOLOGÍA AGRARIA Y ALIMENTARIA (INIA) El Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria -INIA-, es un Organismo Público de Investigación, con carácter autónomo, perteneciente a la estructura del Ministerio Español de Educación y Ciencia, dedicado a la Investigación, Desarrollo e Innovación en materia de agricultura, alimentación, forestal y medio ambiente. AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (AECI) La Agencia Española de Cooperación Internacional se creó en 1988, como órgano ejecutor de la política española de cooperación para el desarrollo. Está adscrita al Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación a través de la Secretaría de Estado para la Cooperación Internacional y para Iberoamérica (SECIPI) CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA La Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) cuenta en la actualidad, en Iberoamérica, con tres Centros de Formación en La Antigua (Guatemala), Cartagena de Indias (Colombia) y Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). La labor de estos Centros de Formación está dirigida a facilitar la capacitación de cuadros técnicos y responsables de la administración iberoamericana en un amplio abanico de sectores y áreas formativas, en el marco de las prioridades horizontales y sectoriales establecidas en el Plan Director de la cooperación Española. La Antigua (Guatemala) Centro La Antigua Antiguo Convento de la Compañía de Jesús 6ª Avda. Norte, Entre 3ª y 4ª calle La Antigua. Guatemala teléfono: (502) (502) fax: (502) aeci@cifantigua.org.gt Página web: [ ] 2

4 Cartagena de Indias (Colombia) Centro Cartagena de Indias Plaza de Santo Domingo Carrera 36. Nº 2-74 Cartagena de Indias. Colombia teléfono: (575) fax: (575) Página web: Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) Centro Santa Cruz de la Sierra Arenales, 583. Casilla 2291 Santa Cruz de la Sierra. Bolivia teléfono: (591-3) / fax: (591-3) Página web: CURSOS DE FORMACIÓN DE FORMADORES El INIA y la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) vienen realizando anualmente, desde 1996, un programa de Cursos de Formación de Formadores en los 3 Centros de Formación de la Cooperación Española de La Antigua (Guatemala), Cartagena de Indias (Colombia) y Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Los cursos de una semana de duración, con 30 horas lectivas y mesas redondas, van destinados a titulados superiores con experiencia en las diferentes materias, que ejercen su actividad en centros de investigación, universidades o empresas en los países centro y sudamericanos. El objetivo principal de los mismos es la actualización de los conocimientos de los participantes, el aprendizaje de técnicas de investigación y sus aplicaciones. [ ] 3

5 PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES Las personas que estén interesadas en participar en estos cursos han de realizar la solicitud de inscripción utilizando la página web del INIA en el apartado destinado a formación/cursos/cursos de formación de formadores, donde se encuentra el formulario de inscripción ON-LINE, al final del programa correspondiente a cada curso. Una vez rellenadas las casillas con los datos personales y académicos, se deberá accionar enviar datos para que la solicitud quede formulada automáticamente. Aquellas personas que no dispongan de los medios informáticos necesarios, podrán presentar la solicitud en papel en las Oficinas Técnicas de Cooperación o Embajadas españolas de los países de origen y en los tres Centros de Formación de la Cooperación Española en La Antigua, Cartagena de Indias y Santa Cruz de la Sierra ( ). Las personas que decidan hacer la solicitud por esta vía tendrán necesariamente que rellenar y presentar el documento Impreso de solicitud 2007 (pág. 9 y 10). No obstante, es preferible que la presentación de las solicitudes se haga por vía electrónica, para agilizar los trámites. CONDICIONES Y CONSULTAS El INIA y la AECI cofinancian estos cursos. El INIA asume los gastos de realización y la AECI el alojamiento y la manutención. Los costes de los billetes aéreos, para el desplazamiento, serán financiados por los participantes o sus instituciones. Para cualquier consulta que necesite formular respecto a estos cursos (programa, duración, instalaciones, contenidos,...) le rogamos se dirija a la siguiente dirección de correo electrónico (cursos_internacionales_america@inia.es) y a la atención de: Ángeles Navarrete Varela Jefe de Servicio Área de Relaciones Científicas Internacionales Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA) Ctra. de La Coruña Km. 7, Madrid. España Tel.: Fax: [ ] 4

6 CURSO DE FORMACIÓN DE FORMADORES Desarrollo Rural y Agricultura Sostenible Lugar de celebración: La Antigua (Guatemala) Fecha de celebración: del 10 al 14 de septiembre de 2007 Fecha límite de presentación de solicitudes: del 16 de mayo de 2007 al 6 de julio de INTRODUCCION El desarrollo rural emerge como un campo específico en el campo de la Economía y la investigación de las ciencias sociales en la década de los setenta, como resultado de la nueva estrategia para la planificación del desarrollo elaborada por el Banco Mundial y las Agencias de la ONU, con el fin de redistribuir los ingresos y erradicar la pobreza de al menos el 40% de la población más pobre. Dos hechos habían marcado las dos décadas anteriores, en las que el desarrollo era identificado con el crecimiento económico: 1) El aumento de la pobreza, localizada fundamentalmente en las zonas rurales, 2) La agricultura se había revelado como cuello de botella o motor, del desarrollo global, dependiendo de la estrategia seguida. Por todo ello, se declaraba que el desarrollo, a partir de ese momento, sería Desarrollo Rural. El nuevo enfoque era definido como..un enfoque integrado para un..cambio planificado. Esto es, se trataba de algo más que el desarrollo de la producción agraria, ya que era un modelo para el Desarrollo global. Así surgió el Desarrollo Rural como modelo de desarrollo para los países menos desarrollados y como disciplina académica. Tanto los objetivos, -crecimiento, equidad, sostenibilidad, como las estrategias, -Top-down, bottom-up, desarrollo rural integrado, desarrollo autocentrado, desarrollo endógeno, etc. han evolucionado notablemente a lo largo de cinco décadas de desarrollo. La experiencia ha mostrado, entre otras cosas, a) que la agricultura es, con sus múltiples funciones, una actividad clave, aunque no exclusiva, para un desarrollo rural sostenible; b) que el modelo de desarrollo global de un país condiciona el desarrollo (subdesarrollo) de las zonas rurales al provocar cambios profundos en la asignación de los recursos naturales y humanos, así como en la demanda de bienes y servicios, etc.; y c) que la gestión del espacio rural es fundamental para la reactivación de las economías locales, y para el equilibrio ecológico de un país. De ahí el renovado interés, tanto de los responsables políticos de numerosos países, - desarrollados y en desarrollo-, como de los Organismos internacionales que se ocupan del desarrollo, en que en las zonas rurales se logre un desarrollo rural sostenible. 2. OBJETIVOS Con este curso se pretende formar a los asistentes en el conocimiento de los procesos de desarrollo en las zonas rurales y el papel que los sistemas agrarios juegan en dichos procesos en un contexto de sostenibilidad socio-económica y ambiental. Se pretende que los asistentes, al terminar el curso, estén capacitados para la utilización de los instrumentos necesarios para incorporarse a equipos o instituciones con responsabilidades en la programación del desarrollo rural, o bien puedan servir de asesores a asociaciones locales o regionales interesadas en la elaboración de programas para el desarrollo de sus zonas rurales. También puede ser de especial utilidad para los que tienen responsabilidades docentes y/o investigadoras a diferentes niveles. [ ] 5

7 3. PROFESORES, DESTINATARIOS Y PARTICULARIDADES: Profesores: Javier CALATRAVA REQUENA: Doctor Ingeniero Agrónomo. Director de Area de Economía y Sociología Agrarias. IFAPA Instituto Andaluz de Investigación y Formación Agraria (IFAPA) España Felisa CEÑA DELGADO: Doctora Ingeniera Agrónoma; Doctora en Economía del desarrollo. Catedrática del Departamento de Economía, Sociología y Política Agraria. ETSIAM. Universidad de Córdoba Destinatarios: Universitarios con titulaciones relacionadas con el desarrollo rural, el sector agropecuario, recursos naturales, medio ambiente y socio-economía rural 4. PROGRAMA: UNIDAD I: LA COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO RURAL DESCRIPTORES. 1. Evolución de conceptos, enfoques y estrategias: Del crecimiento económico al desarrollo sostenible. Modelos exógenos y endógenos. 2. El Desarrollo rural en la Teoría del Bienestar: Funciones de bienestar social. 3. El enfoque territorial. 4. Planificación y evaluación del desarrollo Rural: etapas de la planificación. 5. Las Instituciones en el Desarrollo rural: Organizaciones y Asociaciones locales 6. Métodos de evaluación de programas y proyectos 7. Género y desarrollo UNIDAD II: LOS SISTEMAS AGRARIOS EN EL DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE DESCRIPTORES. 1. El papel de la agricultura en el desarrollo: De los esquemas dualistas a la multifuncionalidad 2. Análisis de los sistemas agrarios: Enfoques multifuncional y multiparamétrico. 3. Sostenibilidad: conceptos e indicadores 4. Agricultura tradicional y agricultura moderna: el conocimiento local. Formas alternativas de agricultura 5. Externalidades de los sistemas agrarios: Identificación, métodos de análisis y valoración económica 6. Análisis B/C ambiental Nota: Una vez conocidas las características específicas de los perfiles profesionales de los asistentes al curso, este programa puede ser adaptado en algunos de sus epígrafes a fin de responder de forma más eficaz a las expectativas de los asistentes [ ] 6

8 CURSO DE FORMACIÓN DE FORMADORES Fruticultura Tropical Lugar de celebración: La Antigua (Guatemala) Fecha de celebración: del 10 al 14 de septiembre de 2007 Fecha límite de presentación de solicitudes: del 16 de mayo de 2007 al 6 de julio de INTRODUCCION La Fruticultura Tropical y Subtropical es uno de los principales rubros de la producción agrícola de Latinoamérica con importancia cada vez mas creciente en los mercados internacionales. España cuenta con destacados especialistas en esta disciplina, así como amplios contactos internacionales que pueden ser de notable interés para conseguir una producción rentable de frutos tropicales y subtropicales lo que tendrá especial relevancia para el desarrollo sostenible de los países en Latinoamérica 2.- OBJETIVOS El curso pretende conseguir una amplia formación de los destinatarios en fruticultura tropical haciendo especial hincapié en técnicas de cultivo, particularmente en riego y salinidad, control de crecimiento y desarrollo y evaluación de cultivares. Se prestará especial atención a los conocimientos de los participantes en temas concretos, propios de cada país, en Fruticultura Tropical que puedan ser compartidos con otros participantes, al objeto de obtener el máximo beneficio de la interacción entre profesionales de los diversos países 3.- PROFESORES, DESTINATARIOS Y PARTICULARIDADES Coordinador: Dr. Víctor Galán. ICIA-España El curso va dirigido fundamentalmente a personal funcionario dedicado a labores de docencia, extensión agraria e investigación que por su posición puedan actuar como difusores del conocimiento adquirido de cara a la formación de cuadros tanto para la industria privada como para personal funcionario 4. PROGRAMA: Día 1 09:00 09:30 Inauguración del curso 09:30 10:00 Café 10:00 12:45 Fruticultura Tropical y Subtropical. Conceptos Generales y Exigencias Ecológicas. Víctor Galán Saúco Perspectivas de desarrollo de los Frutales Tropicales y Subtropicales en zonas marginales con especial referencia al caso de España. Víctor Galán Saúco 12:45 13:45 Almuerzo 13:45 15:45 Mejora Genética. Víctor Galán Saúco 15:45-16:00 Café [ ] 7

9 16:00 17:30 Situación actual y perspectivas de la Fruticultura Tropical en Brasil. Carlos Ruggiero Día 2 09:00 10:30 Relaciones agua-suelo-planta. Leandro Olalla Mercade 10:30 10:45 Café 10:45 12:45 Relaciones agua-suelo-planta -(CONTINUACION). Leandro Olalla Mercade Estimación de las necesidades de agua. Leandro Olalla Mercade 12:45 13:45 Almuerzo 13:45 15:45 Principios básicos para el diseño de sistemas de riego. Leandro Olalla Mercade 15:45-16:00 Café 16:00 17:30 Aguacate. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Víctor Galán Saúco Día 3 09:00 10:30 Platanera. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Víctor Galán Saúco 10:30 10:45 Café 10:45 12:45 Anonáceas. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Carlos Ruggiero 12:45 13:45 Almuerzo 13:45 15:45 Mango. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Víctor Galán Saúco 15:45-16:00 Café 16:00 17:30 Sapindáceas. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Víctor Galán Saúco Día 4 09:00 10:30 Papaya. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Carlos Ruggiero 10:30 10:45 Café 10:45 12:45 Guayabo y Otros mirtáceas. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Carlos Ruggiero 12:45 13:45 Almuerzo 13:45 15:45 Piña Tropical. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Carlos Ruggiero 15:45-16:00 Café 16:00 17:30 Pasifloráceas. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Carlos Ruggiero Día 5 09:00 10:30 Otros Frutales Tropicales I. Adaptación ecológica. Material vegetal. Técnicas de cultivo. Víctor Galán Saúco 10:30 10:45 Café 10:45 12:30 Otros Frutales Tropicales II. Carlos Ruggiero 12:30 Clausura del curso [ ] 8

10 CURSOS DE FORMACIÓN DE FORMADORES CENTROS DE FORMACIÓN DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA IMPRESO DE SOLICITUD 2007 TÍTULO DEL CURSO QUE SOLICITA: DATOS PERSONALES APELLIDOS: NOMBRE: Fecha de nacimiento: Con domicilio en: Código Postal: País: Correo electrónico: Ciudad: DNI o Pasaporte: Teléfono: Fax: Situación profesional actual Institución: Depto./Secc./Unidad estr.: Cargo: Dirección: Código postal: Ciudad: País: Teléfono (indicar prefijo, número y extensión): Fax: Correo electrónico: Líneas de investigación Breve descripción, por medio de palabras clave, de la especialización y líneas de investigación actuales. [ ] 9

11 Formación Académica Titulación Centro Fecha Doctorado Centro Fecha Idiomas (R = regular, B = bien, C = correctamente) Idioma Habla Lee Escribe Publicaciones o Documentos Científico-Técnicos En, a de de 2007 (Firma) [ ] 10