I.I.S. N. BOBBIO DI CARIGNANO - PROGRAMMAZIONE PER L A. S

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1 I.I.S. N. BOBBIO DI CARIGNANO - PROGRAMMAZIONE PER L A. S DISCIPLINA: LINGUA E CULTURA SPAGNOLA (indirizzo linguistico) CLASSE QUARTA (sezioni D, E, L) COMPETENZE DI BASE DI ASSE ABILITÀ CONTENUTI ORGANIZZATI PER MODULI Riflettere sui principali modelli linguistici ed il loro reimpiego e utilizzare costantemente la lingua straniera come unico veicolo di comunicazione. Arricchire e potenziare le funzioni linguistiche ed il loro uso in contesti diversificati. Arricchire il lessico con specifico riferimento ad alcuni linguaggi settoriali (storico, letterario-artistico, scientifico); Ricercare informazioni all interno di testi di interesse personale, quotidiano, sociale. Ricercare informazioni per produrre testi di vario tipo. Comprendere i messaggi e interagire in conversazioni su testi di interesse personale, quotidiano e sociale. Descrivere esperienze ed eventi relativi all ambito personale e sociale Produrre testi per un obiettivo di comunicazione (quotidiano, sociale e letterario). Comprender y analizar un texto propuesto. Conocer los diferentes aspectos que caracterizan la obra de Fernando de Rojas (rasgos estilísticos y lingüísticos. Exponer los rasgos de la sociedad renacentista. Conocer, situar y valorar las distintas tendencias poéticas del Siglo XVI. Conocer las características de la obra de Garcilaso de la Vega). Conocer el estilo románico en el camino de Santiago de Compostela. 1 Módulo 1 La comprensión del texto. La Tragicomedia de Calixto y Melibea. El Renacimiento (marco histórico, social y cultural) La literatura del Siglo XVI: Poesía: Garcilaso dela Vega El estilo románico en el camino de Santiago de Compostela.

2 Identificare gli aspetti dell opera letteraria. Studiare la civiltà e la letteratura spagnola. Conoscere la produzione letteraria dal Secolo XVI al Romanticismo. Analizzare testi letterari, argomentativi, espositivi e narrativi. Preparazione per il conseguimento del Dele B1 e/o B2. Saber resumir un texto. Realizar un comentario de texto Conocer y valorar la producción teatral del Siglo XVI. Identificar los rasgos que definen a la novela picaresca. Exponer los temas de que trata, la estructura y la organización de El Lazarillo de Tormes. Conocer las características de la obra de Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Ávila Modulo 2 El resumen de un texto. La literatura del Siglo XVI: Teatro Novela: El Lazarillo de Tormes La Ascética y la mística: Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Ávila Redactar un texto a partir de una lectura. Realizar un comentario de texto Conocer la vida, la producción poética y dramática de Cervantes. Conocer la novela de Cervantes. 2 Modulo 3 La redacción de un texto a partir de una

3 Exponer con corrección y fluidez el argumento y la estructura del Quijote. Comprender la relación del Quijote y las novelas de caballerías. Percibir la evolución de los personajes principales del Quijote. Conocer el arte de José Ribera y Diego Velázquez. lectura. Los Siglos de oro: Cervantes El Quijote Valoración de la producción escrita de Cervantes como gran escritor español y exponente del modo de pensar de toda una época. Reconocimiento de la vigencia de los valores universales que muestra el Quijote. Aprecio y admiración ante la obra literaria del Quijote, como mito de la cultura occidental y símbolo de lo español. Lectura análisis y comentario de un fragmento de la novela: cap. VIII Primera Parte Redactar un texto a partir de una lectura. Actualizar y ampliar los conocimientos sobre la época y literatura barrocas. Reconocer las diferencias entre el estilo culterano y el conceptista. Conocer el panorama general de la poesía. Conocer y analizar los rasgos estilísticos y temáticos 3 José Ribera Diego Velázquez Modulo 4 La redacción de un texto a partir de una idea.

4 que caracterizan la obra de Góngora. Conocer y analizar los rasgos estilísticos y temáticos que caracterizan la obra de Quevedo. Los Siglos de oro: el Barroco (marco histórico, social y cultural) Conceptismo y culteranismo. Poesía y prosa Góngora: lectura comprensiva y expresiva, y análisis del soneto Mientras por competir con tu cabello. Francisco de Quevedo: lectura comprensiva y expresiva, y análisis del soneto Cerrar podrá mis ojos. Murillo Redactar un texto breve. Exponer las características del teatro nacional del siglo XVII. Identificar los rasgos principales del teatro de Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca. Leer y analizar un fragmento de El burlador de Sevilla. Leer, comprender y valorar críticamente La vida es sueño y analizar un fragmento. 4 Modulo 5 La redacción breve. La comedia nueva: el teatro clásico español, con sus mitos, sus motivos y temas, como expresión de la mentalidad y estética barrocas españolas. Lope de Vega Tirso de Molina El burlador de Sevilla y convidado de piedra - Calderón de la Barca La vida es sueño

5 Saber redactar una carta formal. Comentar un texto. Saber cuáles son los rasgos generales de la historia y la cultura durante el siglo XVIII. Exponer las característcias de la literatura neoclásica. Conocer la poesía neoclásica Exponer las características del teatro neoclásico y de Moratín. Identificar los rasgos más destacados de la obra de Cadalso, Feijoo y Jovellanos. Comentar un texto. Mostrar el contexto histórico y social del Romanticismo y relacionarlo con las producciones literarias de la época. Conocer los rosgas fundamentales del Romanticismo. Valorar y comentar los rasgos que definen la poesía de Espronceda. Valorar y conocer la obra de Zorrilla. Conocer los rasgos fundamentales del Costumbrismo. Conocer los rasgos temáticos y formales de la poesía de Bécquer. Conocer la pintura de Goya. Modulo 6 La carta formal. El Siglo de las Luces (marco histórico, social y cultural) La poesía neoclásica: Samaniego El teatro neoclásico: Moratín Pensamiento y ensayo: Cadalso, Fijoo y Jovellanos Modulo 7 La primera mitad del siglo XIX marco histórico, social y cultural) El Romanticismo Poesía: Espronceda y Bécquer Teatro: Duque de Rivas y Zorrilla Prosa: El Costumbrismo Goya 5