Grup 1 Dimarts (magistral), 08:00-10:15 Dijous (seminaris), 12:35-13:30 (1A) / 13:35-14:30 (1B) / 11:35-12:30 (1C)

Transcripción

1 PLA DOCENT DE L ASSIGNATURA COMPTABILITAT DE COSTOS 1. Dades descriptives de l assignatura Nom de l assignatura: Comptabilitat de costos Curs acadèmic: Curs: 3r Trimestre: 2n Titulació/Estudis: Grau en Negocis i Màrqueting Internacionals Codi de l assignatura: Nombre de crèdits: 4 Nombre total d hores de dedicació: 100 Llengua de docència: Català Professorat: Josep Lluís Boned Horari: Grup 1 Dimarts (magistral), 08:00-10:15 Dijous (seminaris), 12:35-13:30 (1A) / 13:35-14:30 (1B) / 11:35-12:30 (1C) Grup 2 Dimarts (magistral), 10:45-13:00 Dijous (seminaris), 09:05-10:00 (2A) / 10:05-11:00 (2B) / 08:05-09:00 (2C) Tutories Amb cita prèvia 2. Presentació de l assignatura L objectiu bàsic de l assignatura és entendre els procediments utilitzats per les empreses per calcular el cost dels productes i serveis que ofereixen per tal de prendre les decisions correctes. La comptabilitat de costos és d importància estratègica en un entorn cada vegada més competitiu. El tema ha estat adaptat al sistema de crèdits europeus, segons estableix l Espai Europeu d Educació Superior. Tenint això en compte, cal que els estudiants adquireixin un conjunt d habilitats per tal d aprovar l assignatura. Les hores de classe s han reduït per fomentar l aprenentatge actiu per part de l estudiant. Això significa que els estudiants estan involucrats permanentment en el tema, ja que es desenvolupa per mitjà de l avaluació contínua i l estudi personal de les obres que figuren en la bibliografia. També s ha donat més importància al treball

2 en equip i a la capacitat de comunicació, tant oral com escrita, ja que es tracta de dues competències clau en el desenvolupament professional dels graduats. Aquesta assignatura utilitza una sèrie de sessions i mètodes de treball perquè l estudiant adquireixi el coneixement que es descriu en el pla docent. Les sessions es divideixen en dos grans grups: sessions de classe i sessions de consulta i estudi. SESSIONS DE CLASSE Sessions plenàries: sessions amb tot el grup. La major part de l input en les sessions plenàries prové del professor. El professor presenta els conceptes teòrics claus en comptabilitat de costos i explica el procediment correcte que cal seguir per poder resoldre els problemes. Sessions de seminaris: l objectiu de les sessions de seminaris és consolidar el coneixement dels estudiants i posar-lo en pràctica mitjançant la participació activa. SESSIONS DE CONSULTA I ESTUDI Tutories de consulta: els estudiants poden contactar el professor per correu electrònic o bé comprovar a l Aula Global les seves hores de tutoria. Treball individual: comprèn el treball d estudi personal per assimilar els conceptes i procediments coberts durant les classes plenàries. L objectiu del treball individual és la preparació per als exàmens parcials i individuals. Treball en grup: temps de treball en grup per a la preparació de les pràctiques. 3. Competències a treballar a l assignatura Competències generals Instrumentals G.I.1. Capacitat de recerca, anàlisi, valoració i síntesi de la informació. G.I.2. Capacitat de relacionar conceptes i coneixements de diferents àrees. G.I.3. Capacitat d organització i planificació. G.I.4. Capacitat per afrontar i resoldre problemes. G.I.5. Capacitat per prendre decisions davant situacions complexes i canviants. Personals G.P.3. Profund sentit i compromís moral i ètic. Sistèmiques G.S.4. Capacitat emprenedora. G.S.5. Capacitat d autoaprenentatge. Aplicabilitat Competències específiques Disciplinàries E.D.9. Introduir i desenvolupar la terminologia, conceptes i pràctiques de la comptabilitat financera i la comptabilitat de costos. Professionals E.P.1. Capacitat per entendre les decisions dels agents econòmics i la seva interacció en els mercats. E.P.2. Capacitat per a l anàlisi d indicadors econòmics i de mercat en la presa de decisions de l organització. E.P.4. Capacitat per relacionar i analitzar els fets econòmics històrics actuals amb els coneixements d economia. E.P.9. Valorar i discutir la posició econòmica i financera d una organització.

3 G.A.1. Capacitat per operacionalitzar els coneixements i les habilitats adquirides. G.A.2. Capacitat per aplicar criteris quantitatius i aspectes qualitatius en la presa de decisions. G.A.3. Capacitat per buscar i explotar nous recursos d informació. Les competències indicades anteriorment s interrelacionen amb les competències bàsiques recollides en el RD 1393/2007, a saber: a. Competència per a la comprensió de coneixements, partint de la base de l educació secundària general. b. Competència per a l aplicació de coneixements a la feina diària en la gestió o el màrqueting internacionals, en particular, la competència d elaboració i defensa d arguments i de resolució de problemes. c. Competència per reunir i interpretar dades rellevants, que permeti emetre judicis reflexius sobre la realitat econòmica i social. d. Competència per comunicar-se i transmetre informació (idees, problemes, solucions) a públics especialitzats i no especialitzats. e. Competències per desenvolupar activitats d aprenentatge de manera relativament autònoma. Així, les competències desenvolupades en l assignatura s estructuren entre les que es consideren un desenvolupament o concreció de les competències bàsiques i les que defineixen el perfil professional del graduat, tant pel que fa a competències generals com específiques, i les competències pròpies de l assignatura. Competència bàsica: comprensió de coneixements Competències generals. G.I.3, G.A.2 Competències específiques. E.P.1 Competència bàsica: aplicació de coneixements Competències generals. G.I.2 Competències específiques. E.P.4 Competència bàsica: aplegar i interpretar dades Competències generals. G.I.1, G.A.3 Competències específiques. E.P.2 Competència bàsica: desenvolupar activitats d aprenentatge Competències generals. G.I.3 Competències que defineixen el perfil professional D una manera general, aquestes competències tenen en comú els següents elements clau per aconseguir la professionalització de l alumne en l àmbit dels negocis i el màrqueting internacionals: - capacitar l estudiant per a l adaptació a equips i entorns dinàmics;

4 - capacitar l estudiant perquè creï la seva pròpia visió integral del funcionament d un negoci o projecte de màrqueting internacional; - capacitar l estudiant per a la presa de decisions complexes i els processos de negociació. I. Competències generals. G.I.4, G.I.5, G.S.4, G.A.1 II. Competències específiques. E.P.9 Resultats d aprenentatge Conèixer i relacionar els diferents elements que composen el cost d un producte/servei i conèixer i aplicar els sistemes d optimització que permeten l obtenció de preus competitius en els mercats nacionals i internacionals. 4. Continguts El contingut de l assignatura es pot trobar a la bibliografia bàsica i recomanada per a cada tema. La bibliografia recomanada permetrà a l estudiant aprofundir en el coneixement del tema, però no és indispensable per assolir els objectius de cada tema. L assignatura es divideix en vuit temes; cadascun té els seus propis objectius amb la finalitat d assolir els objectius generals de la matèria. Tema 1. Introducció. Classificació de costos Diferenciar entre comptabilitat financera, comptabilitat de gestió i comptabilitat de costos. Descriure els objectius de la comptabilitat de gestió i de la comptabilitat de costos. Distingir entre els conceptes de despesa, cost, pagament i inversió. Llistar els principals tipus de costos: la classificació per naturalesa, els costos fixes i variables, costos directes i indirectes, costos del producte i període, els costos d oportunitat, la classificació per àrees funcionals i altres classificacions. Comptabilitat financera Comptabilitat de gestió Comptabilitat de costos. Les diferències entre despesa, cost, pagament i inversió. Classificacions dels costos: per naturalesa, costos de funcionament, costos directes i indirectes, producte i període, costos variables i fixos, costos d oportunitat, històric i actual / estàndard / costos de reemplaçament, altres tipus de costos. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítol 1. Tema 2. Sistemes de costos I: costos parcials

5 Calcular els costos utilitzant els sistemes de costos parcials: costos directes, costos variables, costos directes evolucionat i costos variables evolucionat. Entendre les diferencies entre les empreses que produeixen un sol producte i les que produeixen diversos productes. Calcular el resultat de l empresa utilitzant sistemes de costos parcials. Distingir entre sistemes de costos per comanda i sistemes de costos per procés. Preparar un informe de costos per comanda. Saber com imputar els costos directes i indirectes a un sistema de costos per comanda. : Sistemes de costos. Sistema de costos directes. Altres sistemes de costos parcials: sistema de costos directes evolucionat, sistema de costos variables evolucionat. Sistemes de costos per comanda: informe de costos per comanda. Tractament de costos en comandes: costos directes, costos indirectes de producció, imputació d altres costos indirectes. Càlcul del resultat (benefici o pèrdues) generats per comandes no finalitzades. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítols 2 i 3. Tema 3. Punt d equilibri i anàlisi cost-volum-benefici Definir el punt d equilibri. Calcular i interpretar el punt d equilibri. Explicar les característiques bàsiques de l anàlisi de cost-volum-benefici i descriure les assumpcions implícites. Aplicar l anàlisi cost-volum-benefici. El punt d equilibri. Anàlisi de sensibilitat. Anàlisi cost-volum-benefici. Empreses multiproducte. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítol 2. Tema 4. Sistemes de costos II: costos complerts Diferenciar entre sistemes de costos parcials i sistemes de costos complerts. Fer el tractament de les despeses generals.

6 Assignar costos indirectes a seccions principals i auxiliars. Identificar com imputar els costos indirectes als productes: taxa d assignació. Sistemes de costos parcials i sistemes de costos complerts. Costos per procés. Costos complerts per seccions: divisió de l empresa en seccions. Seccions principals i seccions auxiliars. Imputació de costos indirectes entre les seccions principals i auxiliars. Distribució dels costos de les seccions auxiliars a les seccions de producció. Seccions auxiliars amb prestacions recíproques, taxa d assignació de costos indirectes i unitats equivalents. Costos per unitat de producte. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítol 4. Tema 5. Pressupostos i cost estàndard. Plans de viabilitat Descriure els objectius del procés pressupostari i del control pressupostari. Explicar la relació entre el procés pressupostari i la planificació empresarial. Descriure els continguts dels diferents tipus de pressupostos. Aplicació pràctica dels conceptes en la confecció de plans de viabilitat. La planificació empresarial, control de pressupostos i càlcul de costos estàndard. Les despeses controlables i no controlables. Passos en la preparació d un pressupost. Criteris per formular plans de viabilitat i analitzar aplicacions reals. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítol 6. Tema 6: Costos estàndard i anàlisi de variacions Entendre l anàlisi de desviacions com una eina fonamental en la gestió empresarial. Calcular les desviacions principals. Escollir el model més adient d anàlisi de desviacions d acord amb el sistema de costos de l empresa. Fer l anàlisi de desviacions amb l objectiu d identificar les accions correctores més adients.

7 Desviacions principals: les desviacions de costos directes, les desviacions de costos indirectes i les desviacions en les vendes. Models d anàlisi de desviacions d acord amb el mètode de costos utilitzat. Càlcul dels marges i resultats incloent les desviacions. Informe de desviacions. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítol 7. Tema 7: Comptabilitat de costos i el procés de presa de decisions Aplicar conceptes de comptabilitat de costos a la presa de decisions. Prendre decisions sobre fixació de preus, preus especials per a comandes puntuals, fabricació o subcontractació, eliminar una part de l empresa o la substitució d equips. Entendre la importància dels diferents tipus de costos en el procés de presa de decisions, com ara els costos rellevants, costos enfonsats o les despeses controlables. Els costos rellevants. Prendre decisions amb les dades de la comptabilitat de costos: fixació de preus, elaborar o subcontractar (outsourcing), eliminació d una part de l empresa, reemplaçament d equips. Teoria de restriccions. Limitacions de les dades en el procés de presa de decisions. AMAT I SOLDEVILA, 2002, capítol Avaluació El sistema d avaluació que s ha elaborat s enfoca de manera que permet, tant al professor com a l estudiant, tenir punts de referència per a l aprenentatge de com s està progressant i de com aquest procés està avançant durant el trimestre. Criteris generals d avaluació 5.1. Avaluació continuada: 50 % de la nota final L avaluació continuada de l assignatura es du a terme a través dels casos que es faran en les sessions dels seminaris i del treball final Casos seminaris: 10 % L objectiu de la preparació de casos en els seminaris és contextualitzar i aplicar els procediments i conceptes apresos en casos d estudi numèric. Els casos normalment es resoldran en grups de 4 o 5 persones i s exposaran a la mateixa sessió de seminari. Aquests casos s entregaran, en la major part, en acabar la sessió de seminari corresponent.

8 Aquests casos de seminari tenen un pes d un 10 % de la nota final Treball final: 40 % Durant el curs, els alumnes hauran d anar aplicant els conceptes estudiats en casos d empreses reals, de manera que hauran de preparar un treball final (en grups de 4 o 5 persones). Aquest treball final tindrà un pes del 40 % de la nota final, i en tots els casos s haurà de defensar mitjançant exposició pública en el transcurs de les últimes sessions plenàries del trimestre Examen final: 50 % de la nota final Aplicació dels procediments i mètodes apresos durant el trimestre en casos específics que els estudiants hauran de resoldre individualment. Els estudiants hauran de superar un examen escrit que contindrà aspectes tant teòrics com pràctics. L examen s ha d aprovar (un 5 sobre 10) per tal de superar l assignatura. Elements d avaluació Resolució i lliurament de qüestions d avaluació i exercicis Discussió i resolució de les qüestions d avaluació i exercicis (mínim de 4 punts) Treball final (presentació) Treball final (entrega) Examen final (mínim de 5 punts) Període temporal Previ a cada sessió de seminari Última setmana Deadline: dia de l examen final Setmana d exàmens Tipus d avalua ció Obl. Op t. Agent d avaluació Avaluació Tipus d activitat Agrupament Pes (%) Prof. Auto aval. Co aval. Cont ínua X X X Contínua (aplicació) X X X Contínua (conceptual i de seguiment de l assignatura) X X X Contínua (conceptual i de seguiment de l assignatura) Obl. Opt. Prof. X X 10 % X 20 % X 20 % X X Síntesi X 50 % Treball de competències i avaluació de resultats d aprenentatge G.I.1 G.I.2 G.I.3 G.I.4 G.I.5 G.P.3 G.S.4 G.S.5 Resultats d aprenentat ge Lliurament i presentació X X X X X X X X de qüestions i exercicis Treball final (presentació) X X X X X X X Treball final (lliurament) X X X X X X X X X Examen final X X X X X X X X Lliurament i presentació de qüestions i exercicis G.A.1 G.A.2 G.A.3 E.D.9 E.P.1 E.P.2 E.P.4 E.P.9 Resultats d aprenentat ge X X X X X X X X X

9 Treball final (presentació) X X X X X X X X X Treball final (lliurament) X X X X X X X X Examen final X X X X X X X X 5.3 Criteris de recuperació Si un estudiant suspèn l examen final, podrà recuperar-lo segons el calendari que fixi ESCI-UPF. En aquest cas, la recuperació afectarà exclusivament l examen final i es conservaran els resultats de l avaluació continuada obtinguts durant el trimestre. Per tant, l avaluació final de l assignatura en cas de recuperació de l examen final serà: Avaluació continuada, amb les notes del trimestre: 50 % Recuperació de l examen final: 50 % La còpia i/o el plagi total o parcial en els treballs i/o exàmens implicarà suspendre l assignatura amb una qualificació de zero sense dret a recuperació, sense perjudici de l aplicació de les altres sancions previstes en el reglament de Règim disciplinari dels estudiants de la Universitat Pompeu Fabra, en funció de la gravetat de la infracció. 6. Bibliografia i recursos didàctics Bibliografia bàsica Amat, O. i Soldevida, P.: Contabilidad y gestión de costes, Ediciones Gestión 2000, SA, Barcelona, Bibliografia complementària Rocafort, A. i Ferrer, V.: Contabilidad de costes. Fundamentos y ejercicios resueltos, ACCID-Profit, Barcelona, ACCID: Noves tendències en control i reducció de costos. Monografia de la Revista de Comptabilitat i Direcció, Barcelona, Drury, C.: Management and Cost Accounting, 5a ed., International Thomson Business Press, Horngren, C.T., Foster, G., Datar, S.M.: Cost Accounting: A Managerial Emphasis, 11a ed., Prentice Hall, Recursos didàctics (Aula Global): - Bloc d exercicis - Transparències - Apunts 7. Metodologia

10 Aquesta assignatura utilitza una sèrie de sessions i mètodes de treball perquè l estudiant adquireixi el coneixement que es descriu en el pla docent. Les sessions es divideixen en dos grans grups: sessions de classe i sessions de consulta i estudi. SESSIONS DE CLASSE Sessions plenàries: sessions amb tot el grup. La major part de l input en les sessions plenàries prové del professor. El professor presenta els conceptes teòrics claus en comptabilitat de costos i explica el procediment correcte que cal seguir per poder resoldre els problemes. Sessions de seminaris: l objectiu de les sessions de seminaris és consolidar el coneixement dels estudiants i posar-lo en pràctica mitjançant la participació activa. SESSIONS DE CONSULTA I ESTUDI Tutories de consulta: els estudiants poden contactar el professor per correu electrònic o bé comprovar a l Aula Global les seves hores de tutoria. Treball individual: comprèn el treball d estudi personal per assimilar els conceptes i procediments coberts durant les classes plenàries. L objectiu del treball individual és la preparació per als exàmens parcials i individuals. Treball en grup: temps de treball en grup per a la preparació de les pràctiques. 8. ció d activitats 1) Distribució d hores entre teoria i pràctiques (segons el nombre de crèdits del pla d estudis): 2 h de classes magistrals i 1 h de seminari (a partir de la segona setmana de classe). 2) ció d activitats al pla d estudis: Dins de l aula: classes magistrals, seminaris, tutories presencials. Fora de l aula: treball en grup, treball individual (memòries, exercicis ), estudi personal.

11 Setmana ACTIVITATS SESSIONS PLENÀRIES SEMINARIS TEMPS D ESTUDI FORA DE L AULA (APROX.) Setmana 1. Tema 1. Introducció. Classificació de Costos - Treball individual: 2 hores Setmana 2. Tema 2. Sistemes de costos: costos parcials Cas pràctic - Treball individual: 2 hores Setmana 3. Tema 2. Sistemes de costos: costos parcials Cas pràctic - Treball individual: 2 hores Setmana 4. Tema 3. Punt d equilibri i anàlisi cost-volumbenefici Cas pràctic - Treball individual: 2 hores Setmana 5. Tema 4. Sistemes de costos II: costos complerts Cas pràctic + presentació - Treball individual: 2 hores Setmana 6. Tema 4. Sistemes de costos II: costos complerts Cas pràctic + presentació - Treball individual: 5 hores Setmana 7. Tema 5. Pressupostos i costos estàndard Cas pràctic + presentació - Treball individual: 5 hores Setmana 8 Tema 5. Pressupostos i costos estàndard Cas pràctic + presentació - Treball individual: 5 hores Setmana 9 Tema 6. Costos estàndard i anàlisi de desviacions Presentacions treballs - Treball individual: 5 hores Setmana 10 Tema 7. Comptabilitat de costos i el procés de presa de decisions Presentacions treballs - Treball individual: 5 hores