PROVES D'ACCÉS A LES ENSENYANCES PROFESSIONALS

Transcripción

1 PROVES D'ACCÉS A LES ENSENYANCES PROFESSIONALS ENSENYANCES INSTRUMENTALS I LLISTES ORIENTATIVES D'OBRES

2 DEPARTAMENT VENT - FUSTA CURS ACCÉS PRIMER E.P. PROVA A: Lectura d'una obra a primera vista amb les següents característiques Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2 i 6/8. Armadura: Fins a dos alteracions, amb alteracions accidentals. NÚM. de compassos: Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calderó, rubato. Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, crescendo i diminuendo. Articulació: Legato, picat, picat-lligat i staccato. Figures: redona, blanca amb punt, blanca, negra, corxera, negra amb punt, semicorxera així com les fórmules rítmiques pròpies dels compassos de subdivisió ternària i els seus corresponents silencis. Pedal: pedal de ressonància i pedal a tempo. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera. Adoptar una posició correcta del cos Demostrar una independència gestual entre les dos mans així com un control de la Demostrar un control elemental d'independència rítmica entre les dos mans. Elecció del tempo adequat en funció del caràcter del Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats del Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Demostrar l'autonomia necessària per a abordar la interpretació dins dels marges de flexibilitat que permeta el text musical. Utilització del pedal de ressonància atenent a les necessitats específiques del Demostrar solvència i autonomia en la lectura a primera vista. PROVA B: (Veure prova de Llenguatge Musical) PROVA C: Interpretació d'una obra, estudi o fragment d'una llista de tres. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4 Armadura: Quatre alteracions (majors i menors). Dinàmica: piano, pianissimo, forte, fortíssim, mezzo forte, mezzo piano, crescendo i diminuendo. Articulació i Accentuació: Lligat, Picat, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,... Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos, quatrets, cinquets Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/Prest, Prestísimo, ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, final de frase Ornaments: Trinats, appoggiatures, mordents, grupets. Pedal: Sincopat i a tempo. 2

3 Adoptar una posició correcta del cos Demostrar una independència gestual entre les dos mans així com un control de la Demostrar un control de la independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats de l'obra. Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Utilitzar l'esforç muscular, la respiració i relaxació adequats a les exigències de l'execució instrumental. Utilització del pedal de ressonància sincopat i a tempo en aquells moments que ho requerisca l'obra musical. Demostrar el domini en l'execució d'estudis i obres sense deslligar els aspectes tècnics. OBRES ORIENTATIVES: Estudios, Op CZERNY Estudios, Op. 29 y op BERTINI Mikrokosmos (vol. 2 y 3)... B. BARTOK Sinfonías (Invenciones a 3 voces)... J. S. BACH Pequeños Preludios y Fugas / Fughettas... J. S. BACH Sonatinas Op M. CLEMENTI Sonata Op. 49 nº 2 L. v.... BEETHOVEN Sonatinas nº W. A. MOZART Escenas de niños... R. SCHUMANN Impromptus... F. SCHUBERT Momentos musicales Op F. SCHUBERT Children s Corner... CL. DEBUSSY 3

4 DEPARTAMENT VENT - FUSTA CURS ACCÉS SEGON E.P. PROVA A: Lectura d'una obra a primera vista amb les següents característiques Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8 i 6/8. Armadura: Fins a tres alteracions, amb alteracions accidentals. NÚM. de compassos: Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calderó, rubato Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, crescendo i diminuendo Articulació: Legato, picat, picat-lligat i staccato. Figures: redona, blanca amb punt, blanca, negra, corxera, negra amb punt, corxera amb punt, semicorxera, així com les fórmules rítmiques pròpies dels compassos de subdivisió ternària i els seus corresponents silencis. Pedal: pedal de ressonància i pedal a tempo. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets. Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència bàsica gestual entre les dos mans, així com un control de la Demostrar un control d'independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció del tempo adequat en funció del caràcter del Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats del Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Demostrar l'autonomia necessària per a abordar la interpretació dins dels marges de flexibilitat que permeta el text musical. Utilització del pedal de ressonància atenent a les necessitats específiques del Demostrar solvència i autonomia en la lectura a primera vista. PROVA B: (Veure prova de Llenguatge Musical) PROVA C: Interpretació d'una obra, estudi o fragment d'una llista de tres. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8. Armadura: Quatre alteracions (majors i menors). Dinàmica: piano, pianissimo, forte, fortíssim, mezzo forte, mezzo piano, fp, crescendo i diminuendo. Articulació i Accentuació: Lligat, Picat, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando,Tenuto, fp,... Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos, quatrets, cinquets Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/ Prest, Prestissimo, Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, rubato, calderó, final de frase Ornaments: Trinats, appoggiatures, mordents, grupets. Pedal: Pedal de ressonància sincopat, a tempo i pedal tonal. ½ pedal. 4

5 Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència gestual entre les dos mans així com un control de la Demostrar un control de la independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats de l'obra. Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Utilitzar l'esforç muscular, la respiració i relaxació adequats a les exigències de l'execució instrumental. Utilització del pedal de ressonància sincopat i a tempo en aquells moments que ho requerisca l'obra musical. Demostrar el domini en l'execució d'estudis i obres sense deslligar els aspectes tècnics. OBRES ORIENTATIVES: Estudios... CRAMER Estudios Op CZERNY Estudios Op. 636 nº CZERNY Sinfonías (Invenciones a 3 voces)... J. S. BACH Pequeños Preludios y Fugas / Fughettas... J. S. BACH Sonatas (Hob. XVI) nº J. HAYDN Sonata Op. 49 nº 2... L. V. BEETHOVEN Sonatinas Op. 20 nº DUSSEK Impromptus Op. 90 F... F. SCHUBERT Preludios... F. CHOPIN Tres Danzas fantásticas... D. SHOSTAKOVICH 5

6 DEPARTAMENT VENT - FUSTA CURS ACCÉS TERCER E.P. PROVA A: Lectura d'una obra a primera vista amb les següents característiques Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 i 9/8. Armadura: Fins a tres alteracions, amb alteracions accidentals. NÚM. de compassos: Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calderó, rubato Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, crescendo i diminuendo Articulació: Legato, picat, picat-lligat i staccato. Figures: redona, blanca amb punt, blanca, negra, corxera, negra amb punt, corxera amb punt, semicorxera, semicorxera amb punt, així com les fórmules rítmiques pròpies dels compassos de subdivisió ternària i els seus corresponents silencis. Pedal: pedal de ressonància i pedal a tempo. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets i dosillos. Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència bàsica gestual entre les dos mans, així com un control de la Demostrar un control d'independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció del tempo adequat en funció del caràcter del Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats del Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Demostrar l'autonomia necessària per a abordar la interpretació dins dels marges de flexibilitat que permeta el text musical. Utilització del pedal de ressonància atenent a les necessitats específiques del Demostrar solvència i autonomia en la lectura a primera vista. PROVA B: (Veure prova de Llenguatge Musical) PROVA C: Interpretació d'una obra, estudi o fragment d'una llista de tres. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4 Armadura: Quatre alteracions (majors i menors). Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, fff, ppp, fp, crescendo i diminuendo. Articulació i Accentuació: Lligat, Picat, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,... Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos, quatrets, cinquets Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, calderó, final de frase, rubato, Ornaments: Trinats, appoggiatures, mordents, grupets. Pedal: Pedal de ressonància sincopat, a tempo i pedal tonal. ½ pedal. 6

7 CRITERIS d'avaluació Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència gestual entre els dos mans així com un control de la Demostrar un control de la independència rítmica i d'articulació entre els dos mans. Elecció d'una digitació correcta en funció dels necessitats de l'obra. Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i sota als necessitats del Utilitzar l'esforç muscular, la respiració i relaxació adequats als exigències de l'execució instrumental. Utilització del pedal de ressonància sincopat i a tempo en aquells moments que ho requerisca l'obra musical. Demostrar el domini en l'execució d'estudis i obres sense deslligar els aspectes tècnics. OBRES ORIENTATIVES Estudios Op I. MOSCHELES Estudios Op. 72, Op. 64, Op. 92 M... MOSZKOWSKI Estudios... CRAMER Estudios Op JENSEN Mikrokosmos, vol 4... B. BARTOK El clave bien temperado, Preludios y Fugas... J. S. BACH Sonatas... A. SOLER Sonatas, Op. 49 nº 1 y 2... L. V. BEETHOVEN Sonatas, K.V. nº W. A. MOZART Preludios, Mazurcas, Valses... F. CHOPIN For Children, vol 1 y 2... B. BARTOK Toccata Op. 40 nº 2... D. KABALEWSKY 7

8 DEPARTAMENT VENT - FUSTA CURS ACCÉS QUART E.P. PROVA A: Lectura d'una obra a primera vista amb les següents característiques Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 i 9/8. Armadura: Fins a tres alteracions, amb alteracions accidentals NÚM. de compassos: Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calderó, rubato. Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, crescendo i diminuendo. Articulació: Legato, picat, picat-lligat i staccato. Figures: redona, blanca amb punt, blanca, negra, corxera, negra amb punt, corxera amb punt, semicorxera, semicorxera amb punt, així com les fórmules rítmiques pròpies dels compassos de subdivisió ternària i els seus corresponents silencis. Pedal: pedal de ressonància i pedal a tempo. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets i dosillos. Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència bàsica gestual entre les dos mans, així com un control de la Demostrar un control d'independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció del tempo adequat en funció del caràcter del Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats del Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Demostrar l'autonomia necessària per a abordar la interpretació dins dels marges de flexibilitat que permeta el text musical. Utilització del pedal de ressonància atenent a les necessitats específiques del Demostrar solvència i autonomia en la lectura a primera vista. PROVA B: (Veure prova d'harmonia) PROVA C: Interpretació d'una obra, estudi o fragment d'una llista de tres. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4 Armadura: Quatre alteracions (majors i menors). Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, fff, ppp, fp, crescendo i diminuendo, Articulació i Accentuació: Lligat, Picat, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,... Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos, quatrets, cinquets Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, calderó, final de frase, rubato Ornaments: Trinats, appoggiatures, mordents, grupets. Adoptar una posició correcta del cos. 8

9 Demostrar una independència gestual entre les dos mans així com un control de la Demostrar un control de la independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats de l'obra. Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Utilitzar l'esforç muscular, la respiració i relaxació adequats a les exigències de l'execució instrumental. Utilització del pedal de ressonància sincopat i a tempo en aquells moments que ho requerisca l'obra musical. Demostrar el domini en l'execució d'estudis i obres sense deslligar els aspectes tècnics. OBRES ORIENTATIVES: Estudios Op I. MOSCHELES Estudios Op. 64, Op. 92, Op M. MOSZKOWSKI Mikrokosmos (vol. V)... B. BARTOK Estudios Op. 740, C. CZERNY Estudios Gradus ad Parnassum... M. CLEMENTI-TAUSIG El clave bien temperado... J. S. BACH Suites francesas... J. S. BACH Sonatas... SCARLATTI Sonatas... L. V. BEETHOVEN Escenas del bosque... R. SCHUMANN Preludios Op SCRIABIN Arabesque nº 1... C. DEBUSSY Introducción y fuga final... E. HALFFTER 9

10 DEPARTAMENT VENT - FUSTA CURS ACCÉS QUINT E.P. PROVA A: Lectura d'una obra a primera vista amb les següents característiques Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 i 9/8. Armadura: Fins a quatre alteracions, amb alteracions accidentals. NÚM. de compassos: Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calderó, rubato. Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, fp, crescendo i diminuendo. Articulació: Legato, picat, picat-lligat i staccato. Figures: redona, blanca amb punt, blanca, negra, corxera, negra amb punt, corxera amb punt, semicorxera, semicorxera amb punt, així com les fórmules rítmiques pròpies dels compassos de subdivisió ternària i els seus corresponents silencis. Pedal: pedal de ressonància, pedal a tempo. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos i cinquets. Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència bàsica gestual entre les dos mans, així com un control de la Demostrar un control d'independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció del tempo adequat en funció del caràcter del Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats del Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Demostrar l'autonomia necessària per a abordar la interpretació dins dels marges de flexibilitat que permeta el text musical. Utilització del pedal de ressonància atenent a les necessitats específiques del Demostrar solvència i autonomia en la lectura a primera vista. PROVA B: (Veure prova d'harmonia) PROVA C: Interpretació d'una obra, estudi o fragment d'una llista de tres. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4 Armadura: Fins a cinc alteracions (majors i menors). Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, fff, ppp, fpcrescendo i diminuendo Articulació i Accentuació: Lligat, Picat, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp,... Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos, quatrets, cinquets Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/ Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, calderó, rubato, final de frase Ornaments: Trinats, appoggiatures, mordents, grupets. Pedal: Pedal de ressonància sincopat, a tempo. ½ pedal. Pedal tonal. 10

11 Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència gestual entre les dos mans així com un control de la Demostrar un control de la independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats de l'obra. Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Utilitzar l'esforç muscular, la respiració i relaxació adequats a les exigències de l'execució instrumental. Utilització del pedal de ressonància sincopat i a tempo en aquells moments que ho requerisca l'obra musical. Demostrar el domini en l'execució d'estudis i obres sense deslligar els aspectes tècnics. OBRES ORIENTATIVES: Estudios Op I. MOSCHELES Quince Estudios de Virtuosidad... MOSZKOWSKI Mikrokosmos (vol. VI)... B. BARTOK Tres Estudios Póstumos... F. CHOPIN Estudios, Op STRAWINSKY El clave bien temperado... J. S. BACH Sonatas... J. HAYDN Bagatelas, Op L. V. BEETHOVEN Sonatas, Variaciones, (Pasiello) Wo 69, L. V. BETHOVEN Sonatas... W. A. MOZART Sonatas Op. 24 y Op M. CLEMENTI Blumenstücke, Op R. SCHUMANN Intermezzo, (Dos de ellos, excepto Op. 17)... J. BRAHMS Preludios... C. DEBUSSY Diez pequeñas piezas para piano, Op S. PROKOFIEV 11

12 DEPARTAMENT VENT - FUSTA CURS ACCÉS SEXT E.P. PROVA A: Lectura d'una obra a primera vista amb les següents característiques. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/8, 6/8 i 9/8. Armadura: Fins a quatre alteracions, amb alteracions accidentals. NÚM. de compassos: Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro, final de frase, respiracions, calderó, rubato. Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, crescendo i diminuendo. Articulació: Legato, picat, picat-lligat i staccato. Figures: redona, blanca amb punt, blanca, negra, corxera, negra amb punt, corxera amb punt, semicorxera, semicorxera amb punt, així com les fórmules rítmiques pròpies dels compassos de subdivisió ternària i els seus corresponents silencis. Pedal: pedal de ressonància, pedal a tempo. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos i cinquets. Adoptar una posició correcta del cos. Demostrar una independència bàsica gestual entre les dos mans, així com un control de la Demostrar un control d'independència rítmica i d'articulació entre les dos mans. Elecció del tempo adequat en funció del caràcter del Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats del Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Demostrar l'autonomia necessària per a abordar la interpretació dins dels marges de flexibilitat que permeta el text musical. Utilització del pedal de ressonància atenent a les necessitats específiques del Demostrar solvència i autonomia en la lectura a primera vista. PROVA B: (Veure prova d'anàlisi, Hª de la Música i Acompanyament ) PROVA C: Interpretació d'una obra, estudi o fragment d'una llista de tres. Compassos: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 2/2, 9/8, 3/8, 12/8, 6/4, compassos d'amalgama, Armadura: Fins a set alteracions (majors i menors) Dinàmica: piano, forte, mezzo forte, mezzo piano, fortíssim, pianissimo, fff, ppp, crescendo, diminuendo, Articulació i Accentuació: Lligat, Picat, Picado-Ligado, Stacatto, Sforzando, Tenuto, fp, ffp. Grups de valoració irregular: tresillos de corxera i de semicorxera, sextets, dosillos, quatrets, cinquets Agógica: Adagio, Andante, Allegretto, Allegro/ Ritardando, accelerant, respiracions, canvi de tempo, calderó, rubato, final de frase Ornaments: Trinats, appoggiatures, mordents, grupets. 12

13 Adoptar una posició correcta del cos Demostrar una independència gestual entre les dos mans així com un control de la Demostrar un control de la independència rítmica i d'articulació entre les dos mans Elecció d'una digitació correcta en funció de les necessitats de l'obra Mantindre l'equilibri rítmic a través de l'expressió d'una pulsació constant al llarg del Demostrar la comprensió musical a través de l'aplicació d'una tècnica adequada que permeta ajustar la dinàmica i so a les necessitats del Utilitzar l'esforç muscular, la respiració i relaxació adequats a les exigències de l'execució instrumental. Utilització del pedal de ressonància sincopat i a tempo en aquells moments que ho requerisca l'obra musical. Demostrar el domini en l'execució d'estudis i obres sense deslligar els aspectes tècnics. OBRES ORIENTATIVES: Cuatro grandes estudios Op MOSZKOWSKY Estudios, Op. 10 nº 6-9, Op. 25 nº F. CHOPIN Estudios Op. 70 nº 2-3 y 4... A. CASELLA El clave bien temperado... J. S. BACH Suites francesas... J. S. BACH Sonatas... L. V. BEETHOVEN Sonatas... W. A. MOZART Sonatas... F. SCHUBERT Papillons Op R. SCHUMANN Impromptus Op R. SCHUMANN Impromptus Op. 29 Op. 36, Op F. CHOPIN Intermezzi Op J. BRAHMS Rapsodia,Op.15 nº2, Op.55 nº2, Op J. BRAHMS Visiones fugitivas... S. PROKOFIEV Suite española... I. ALBÉNIZ Preludios Op S. RACHMANINOFF Sonatina... M. RAVEL. 13