PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA CURSO Regidoria d Educació

Transcripción

1 PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA CURSO Regidoria d Educació

2 CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE REPENTIZACIÓN Y LISTADOS DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES 2

3 BASES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Información General Para realizar las pruebas de acceso no es necesario tener estudios musicales previos. Según la normativa vigente, pueden presentarse a las pruebas de acceso alumnos /as que demuestren los conocimientos suficientes para cursar los estudios de Enseñanzas Profesionales. El nivel de dicha prueba será el propio de los contenidos terminales de las Enseñanzas Elementales de Música. Las enseñanzas profesionales de música se cursarán ordinariamente entre los 12 y los 18 años de edad. El inicio de estas enseñanzas con menos de doce años o más de dieciocho SE ENTENDERÁ COMO EXCEPCIONAL. En este caso, se aplica según la normativa vigente de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes. Los /las aspirantes podrán concurrir a un número máximo de cuatro convocatorias. La prueba consta de tres partes y en el siguiente orden: 1. Interpretación de una obra, estudio, etc, de una lista de tres presentada por el/la aspirante. (Parte C de la prueba). 2. Prueba teórico práctica. (Parte B de la prueba). 3. Primera Vista con el instrumento. (Parte A de la Prueba). Cada una de las partes es eliminatoria. Se puntuará de 0 a 10, siendo 5 la nota mínima exigible para poder pasar a la siguiente prueba. La calificación final será la media aritmética de las tres puntuaciones (según normativa vigente) Pueden consultarse los listados de obras apropiadas a cada instrumento, y los contenidos de las pruebas teórico prácticas. Para el ingreso a los cursos de 1º a 4º, NO SE REQUIERE pianista acompañante. Para los cursos sucesivos, consulten las bases de cada especialidad instrumental. 3

4 ACCESO A 1er CURSO La prueba específica de acceso al primer curso del grado profesional de todas las especialidades instrumentales tendrá la siguiente estructura: a) Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos teórico/ prácticos del lenguaje musical. El texto contendrá las dificultades técnicas que se precisan para iniciar las enseñanzas profesionales. Dictado auditivo. Prueba de conocimientos teóricos. Repentización de un fragmento de lenguaje musical rítmico. Repentización de un fragmento de lenguaje musical melódico. b) Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento. El fragmento contendrá las dificultades técnicas relacionadas con: Contenidos terminales de Lenguaje Musical de las enseñanzas elementales de música. Se requerirá al aspirante con su instrumento una afinación aproximada o correcta dentro de las exigencias de las enseñanzas elementales. Se preguntará el proceso que el alumno/a realiza para el aprendizaje de dicho fragmento musical. (Técnicas de estudio que el alumno ha empleado), y sobre las características del fragmento (tonalidad, y a petición del tribunal la ejecución de dicha tonalidad a modo de escala). c) Interpretación de una obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará el aspirante donde se pedirán al alumno los siguientes criterios: El nivel técnico/ instrumental obedecerá a los contenidos terminales y recursos técnicos de las enseñanzas elementales. Breve conocimiento histórico-cultural de la obra a interpretar dentro de las capacidades de la finalización de las enseñanzas elementales. Conocimientos básicos del funcionamiento técnico de su instrumento. El Conservatorio propondrá, como mínimo, con tres meses de antelación al inicio de las pruebas, las listas orientativas de obras apropiadas a cada instrumento. 4

5 ACCESO A OTROS CURSOS 1. Podrá accederse a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba realizada ante un tribunal designado por el director del centro, el aspirante demuestre poseer los conocimientos técnico-instrumentales y teóricoprácticos, necesarios para seguir con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. 2. Las pruebas tendrán la misma estructura que se propone para el acceso a primer curso de especialidades instrumentales y versará sobre los contenidos de los cursos precedentes a aquel al que el aspirante opta. 3. El contenido y la evaluación de esta prueba estará de acuerdo con la distribución por cursos de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación incluidos en la concreción curricular del proyecto educativo de cada centro. Los centros docentes publicarán listas orientativas de obras adecuadas para el acceso a los diferentes cursos. 4. La calificación definitiva de la prueba será la media aritmética de las calificaciones correspondientes a los diferentes ejercicios especificados. Cada uno de ellos tendrá carácter eliminatorio, será calificado de 0 a 10 puntos pudiéndose dar el caso de un decimal como máximo y se requerirá un mínimo de 5 puntos para la superación de la prueba. Cuando un ejercicio quede dividido en partes, el tribunal valorará cada una de ellas de 0 a 10 puntos y consignará la media aritmética como calificación global de este ejercicio. 5. El tribunal determinará, en su caso, mediante informe escrito razonado, el curso al que podrá acceder el aspirante de acuerdo con el rendimiento global que haya demostrado. 6. La prueba de acceso a cada curso del grado profesional se realizará en una convocatoriaa anual en junio, y, en función de resoluciones extraordinarias y publicación de nuevos decretos, en septiembre, efectuadas por el centro docente. Los centros abrirán con la suficiente antelación, un plazo para que los interesados soliciten el curso y la especialidad a la cual quieren acceder. 7. La superación de la prueba de acceso faculta exclusivamente para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada. 5

6 Las pruebas a realizar para acceder a cursos diferentes a primero de las Enseñanzas Profesionales de Música son las siguientes: Acceso a 2º curso: Todas las especialidades Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Acceso a 3er curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Piano Complementario Acceso a 3er curso, especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Acceso a 4º y 5º curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Armonía Piano complementario Acceso a 4º y 5º curso, especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Armonía Acceso a 6º curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Análisis Historia de la Música Piano Complementario Acceso a 6º curso: Especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Análisis Historia de la Música 6

7 CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: 1. Adoptar una correcta posición del cuerpo e instrumento. 2. Adoptar una correcta posición de la embocadura. 3. Controlar el aire mediante la respiración diafragmática. 4. Saber utilizar con precisión los reflejos necesarios para corregir la afinación y la calidad del sonido. 5. Demostrar flexibilidad en los saltos, articulaciones, trinos, etc 6. Homogeneidad en el sonido. 7. Control de la emisión del sonido, en relación con las diversas dinámicas y alturas. 8. Demostrar la autonomía necesaria para abordar la interpretación 9. Resolver problemas técnicos e interpretativos. 10. Ámbito melódico: Do-3 Do Dinámica y agógica. 12. Tener adquiridos hábitos de estudio, por medio de una motivación adecuada. 13. Solfear y cantar la partitura, antes de tocarla. 14. Control de la articulación 15. Saber utilizar el metrónomo como herramienta de estudio. 16. Controlar las tonalidades mediante escalas (mayores, menores, naturales, armónicas y melódicas), arpegios, intervalos y ejercicios técnicos diversos. 17. Conocimiento de las posiciones de trino. 18. Explicación verbal de la partitura a ejecutar (atendiendo a un análisis formal, época y autor). 19. Memorización de pasajes difíciles (para evitar la atención innecesaria en la partitura). 20. Improvisación de pequeñas piezas para aprendizaje estilístico y posterior trabajo de obras de repertorio. 21. Autocontrol para resolver errores en la interpretación en actuaciones en público y exámenes (no parar en fallo de memoria y localización de puntos de referencia para continuar).

8 CURSO: PRIMERO CONTENIDOS PRUEBA DE REPENTIZACIÓN Registro Del Sol-3 al Sol- 5. Articulaciones Saltos Picado, ligado, stacatto y picado-ligado. Principalmente 2ª, 3ª, 4ª, 5ª 6ª y 8ª propios de las tonalidades propuestas. Algunos saltos de 7ª M / m. Velocidad Desde negra = 60 hasta negra = 80 aprox. Extensión Nº de compases aprox. de 20 a 50. Tonalidades Hasta 3 alteraciones Mayores y menores (natural, armónica y melódica). Alteraciones Propias y accidentales de las tonalidades propuestas. Compases 2/4, ¾, 4/4, 6/8 Figuras Agógica Dinámicas Notas de adorno Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea y silencios. Puntillos, síncopas regulares y notas a contratiempo Adagio, Andante, Moderato p, mf, f, fp. Crescendo i diminuendo Trinos, grupetos, apoyaturas, y mordentes de fácil ejecución. Expresión Tiempo preparación La ligadura de expresión, la coma de respiración, el calderón. 5 minutos

9 CURSO: PRIMERO LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS Suite al estilo antiguo O. Pina Sonata en Fa Mayor G.F. Tellemann Sicilienne G. Fauré Pavane G. Fauré Berceuse G. Fauré Breves reencuentros (para dos flautas) A. Blanquer Echo P. Hindemith Melodie Mihailovici El /la aspirante deberá interpretar obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará, preferentemente originales para el instrumento y de un mínimo de 40 compases. El nivel técnico/ instrumental obedecerá a los contenidos terminales de las enseñanzas elementales. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. No será necesaria la interpretación con pianista acompañante. interpretarán. Los /las aspirantes deberán proporcionar al tribunal 2 copias de la obra que

10 CURSO: SEGUNDO CONTENIDOS PRUEBA DE REPENTIZACIÓN Registro Del Do-3 al La 5. Articulaciones Saltos Velocidad Picado, ligado, stacatto y picado-ligado, (principalmente) así como subrayado y acento. Principalmente 2ª, 3ª, 4ª, 5ª 6ª y 8ª propios de las tonalidades propuestas. Algunos saltos de 7ª M / m. Desde negra = 52, hasta negra = 92 aprox. Extensión Nº de compases aprox. de 20 a 50. Tonalidades Alteraciones Compases Figuras Hasta 4 alteraciones Mayores / menores (natural, armónica y melódica). Propias y accidentales de las tonalidades propuestas. Todos los regulares (pueden aparecer un cambio de compás). Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos silencios), fusas en tiempos lentos, puntillos simples y dobles, tresillos, seisillos, dosillos, síncopas regulares e irregulares, notas a contratiempo (largas, breves y muy breves). Agógica Dinámicas Notas de adorno Expresión Tiempo de preparación Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una pieza. pianissimo, piano, mezzopiano, mezzoforte, forte, fortísimo, crescendo y diminuendo. Mordentes de una nota, apoyaturas, trinos, y grupetosde fácil ejecución. La ligadura de expresión, la coma de respiración, el calderón Términos de expresión como delicado, dolce, expresivo, tenuto, 5 minutos

11 CURSO: SEGUNDO LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS Sonatas Il Pastor Fido Vivaldi Sonata en Do M Mozart Alborada Sidorowitz Dialogue E. Bozza Cinq pieces breves C. Mouquet Sonata en Fa Mayor Donizetti El /la aspirante deberá interpretar obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará, originales para el instrumento. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. No será necesaria la interpretación con pianista acompañante. interpretarán. Los /las aspirantes deberán proporcionar al tribunal 2 copias de la obra que

12 CURSO: TERCERO CONTENIDOS PRUEBA DE REPENTIZACIÓN Registro Articulaciones Saltos Velocidad Del Do-3 al Do-6. Picado, ligado, stacatto y picado-ligado, (principalmente) así como subrayado y acento. Principalmente 2ª, 3ª, 4ª, 5ª 6ª y 8ª propios de las tonalidades propuestas. Algunos saltos de 7ª M / m. Desde negra = 52, hasta negra = 112 aprox. Extensión Nº de compases aprox. de 20 a 50. Tonalidades Alteraciones Compases Figuras Hasta 4 alteraciones Mayores / menores y 5 alteraciones Mayores. Propias y accidentales de las tonalidades propuestas. Todos los regulares y 5/4, 5/8 (puede aparecer un cambio de compás). Redonda, blanca, negra, corchea y semicorchea (con sus respectivos silencios), fusas en tiempos lentos, puntillos simples y dobles, tresillos, seisillos, dosillos, síncopas regulares e irregulares, notas a contratiempo (largas, breves y muy breves). Agógica Dinámicas Notas de adorno Expresión Tiempo de preparación Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, rallentando y a tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una pieza. pianissimo, piano, mezzopiano, mezzoforte, forte, fortísimo, crescendo y diminuendo, filados y piano súbito. (no aparecerán más de diez elementos en la lectura en este ciclo). Grupetos. Trinos de fácil ejecución. La ligadura de expresión, la coma de respiración, el calderón Términos de expresión como delicado, dolce, expresivo, tenuto, gracioso, etc. 5 minutos

13 CURSO: TERCERO LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS Sonata en Do M Mozart Sonata en Mib Mayor Bach Sonatina Oltra Sonatina Szervansky Sonanita Arrieu Entr acte Ibert Alla Gitana Dukas Concierto Albinoni El /la aspirante deberá interpretar obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará, originales para el instrumento. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. No será necesaria la interpretación con pianista acompañante. interpretarán. Los /las aspirantes deberán proporcionar al tribunal 2 copias de la obra que

14 CURSO: CUARTO CONTENIDOS PRUEBA DE REPENTIZACIÓN Registro Articulaciones Saltos Del Do-3 al Do-6 Todas. Principalmente intervalos simples y algunos compuestos. Velocidad Desde negra = 50, hasta negra = 132 aprox. Extensión Nº de compases aprox. de 20 a 60. Tonalidades Todas. Alteraciones Compases Figuras Agógica Dinámicas Notas de adorno Expresión Tiempo preparación Propias y accidentales de las tonalidades propuestas, así como las que puedan aparecer a través de modulaciones y notas de paso. Todos, regulares e irregulares (puede aparecer más de un cambio de compás). Todas. Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, ritardando y a tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una pieza. Todas, así como términos que indican refuerzo como molto o poco, (aparecerán no menos de ocho elementos en la lectura en este ciclo). Uso del vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo. Mordentes, apoyaturas, semitrinos, trinos, grupetos y abreviaturas. La ligadura de expresión, la coma de respiración, diversos tipos de calderón, calado, tenuto, rubato, ad libitum, etc. Términos de expresión como delicado, dolce, expresivo, gracioso, etc. 5 minutos CURSO: CUARTO

15 LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS Pergolesi Concierto en Sol M. Tellemann Fantasía nº 2 Lorenzo L. Apassionato, Op. 5 Valero Fantasía concertante Guiot Rhapsodie Bozza Soir dans les montagnes Bach Sonata en Mib Mayor Bach Sonata en Do M Echevarría Divertimento Vivaldi Concierto a elegir Ibert Aria El /la aspirante deberá interpretar obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará, originales para el instrumento. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. No será necesaria la interpretación con pianista acompañante. interpretarán. Los /las aspirantes deberán proporcionar al tribunal 2 copias de la obra que

16 CURSO: QUINTO CONTENIDOS PRUEBA DE REPENTIZACIÓN Registro Articulacione s Saltos Del Do-3 al Do-6 Todas. Principalmente intervalos simples y algunos compuestos. Velocidad Desde negra = 50, hasta negra = 132 aprox. Extensión Nº de compases aprox. de 20 a 60. Tonalidades Todas. Alteraciones Propias y accidentales de las tonalidades propuestas, así como las que puedan aparecer a través de modulaciones y notas de paso. Compases Figuras Todos, regulares e irregulares cambio de compás). Todas. (puede aparecer más de un Agógica Dinámicas Notas de adorno Expresión Tiempo preparación Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, ritardando y a tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una pieza. Todas, así como términos que indican refuerzo como molto o poco, (no menos de ocho elementos). Uso del vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo. Mordentes, apoyaturas, semitrinos, trinos, grupetos y abreviaturas. La ligadura de expresión, la coma de respiración, diversos tipos de calderón, calado, tenuto, rubato, ad libitum, etc. Términos de expresión como delicado, dolce, expresivo, gracioso, etc. 5 minutos

17 CURSO: QUINTO LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS Taffanel Andante pastoral y Scherzetino Mozart Andante y Rondó Schumann Tres Romanzas, Op. 94 Seirietz y Barbán Handicap, galop para flauta y piano Bach Sonata en Si menor Bach Sonata en Sol menor Quantz Concierto en Sol M Chaminade Concertino Reinecke Ballade Doppler Fantasía Pastoral Húngara Menéndez Nocturno El /la aspirante deberá interpretar obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará, originales para el instrumento. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. Es obligatoria la interpretación con pianista acompañante. interpretarán. Los /las aspirantes deberán proporcionar al tribunal 2 copias de la obra que

18 CURSO: SEXTO CONTENIDOS PRUEBA DE REPENTIZACIÓN Registro Articulaciones Saltos Del Do-3 al Do-6 Todas. Principalmente intervalos simples y algunos compuestos. Velocidad Desde negra = 50, hasta negra = 132 aprox. Extensión Nº de compases aprox. de 20 a 60. Tonalidades Todas. Alteraciones Compases Figuras Agógica Dinámicas Notas de adorno Expresión Tiempo preparación Propias y accidentales de las tonalidades propuestas, así como las que puedan aparecer a través de modulaciones y notas de paso. Todos, regulares e irregulares (puede aparecer más de un cambio de compás). Todas. Toda. Cambios progresivos de tempo, acelerando, ritardando y a tempo. Signos de repetición diversos. Términos que indican el carácter de una pieza. Todas, así como términos que indican refuerzo como molto o poco. Uso del vibrato para enriquecer la expresividad en el fraseo. Mordentes, apoyaturas, semitrinos, trinos, grupetos y abreviaturas. La ligadura de expresión, la coma de respiración, diversos tipos de calderón, calado, tenuto, rubato, ad libitum, cadencia, etc. Términos de expresión como delicado, dolce, expresivo, gracioso, etc. 5 minutos

19 CURSO: SEXTO LISTADO OBRAS ORIENTATIVAS Stamitz Concierto en Sol M. Chaminade Concertino Op. 107 González Pequeño solo de concierto Honneger Danza de la cabra Tellemann Fantasía a elegir Mozart Concierto en Do M (Flauta y Arpa) Devienne Concierto a elegir Fauré Fantasía Gaubert Nocturno y allegro scherzando Milhaud Sonatina Blanquer Sonatina Jovenívola Jolivet Fantasía Capricho Bertomieu Impromptu El /la aspirante deberá interpretar obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará, originales para el instrumento. Se valorará la ejecución de memoria de las obras presentadas. Es obligatoria la interpretación con pianista acompañante. interpretarán. Los /las aspirantes deberán proporcionar al tribunal 2 copias de la obra que