PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA CURSO Regidoria d Educació

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1 PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA CURSO Regidoria d Educació

2 CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS DE REPENTIZACIÓN Y LISTADOS DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES 2

3 BASES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Información General Para realizar las pruebas de acceso no es necesario tener estudios musicales previos. Según la normativa vigente, pueden presentarse a las pruebas de acceso alumnos /as que demuestren los conocimientos suficientes para cursar los estudios de Enseñanzas Profesionales. El nivel de dicha prueba será el propio de los contenidos terminales de las Enseñanzas Elementales de Música. Las enseñanzas profesionales de música se cursarán ordinariamente entre los 12 y los 18 años de edad. El inicio de estas enseñanzas con menos de doce años o más de dieciocho SE ENTENDERÁ COMO EXCEPCIONAL. En este caso, se aplica según la normativa vigente de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes. Los /las aspirantes podrán concurrir a un número máximo de cuatro convocatorias. La prueba consta de tres partes y en el siguiente orden: 1. Interpretación de una obra, estudio, etc, de una lista de tres presentada por el/la aspirante. (Parte C de la prueba). 2. Prueba teórico práctica. (Parte B de la prueba). 3. Primera Vista con el instrumento. (Parte A de la Prueba). Cada una de las partes es eliminatoria. Se puntuará de 0 a 10, siendo 5 la nota mínima exigible para poder pasar a la siguiente prueba. La calificación final será la media aritmética de las tres puntuaciones (según normatica vigente) Pueden consultarse los listados de obras apropiadas a cada instrumento, y los contenidos de las pruebas teórico prácticas. Para el ingreso a los cursos de 1º a 4º, NO SE REQUIERE pianista acompañante. Para los cursos sucesivos, consulten las bases de cada especialidad instrumental. 3

4 ACCESO A 1er CURSO La prueba específica de acceso al primer curso del grado profesional de todas las especialidades instrumentales tendrá la siguiente estructura: a) Prueba de capacidad auditiva y de conocimientos teórico/ prácticos del lenguaje musical. El texto contendrá las dificultades técnicas que se precisan para iniciar las enseñanzas profesionales. Dictado auditivo. Prueba de conocimientos teóricos. Repentización de un fragmento de lenguaje musical rítmico. Repentización de un fragmento de lenguaje musical melódico. b) Lectura a primera vista de un fragmento adecuado al instrumento. El fragmento contendrá las dificultades técnicas relacionadas con: Contenidos terminales de Lenguaje Musical de las enseñanzas elementales de música. Se requerirá al aspirante con su instrumento una afinación aproximada o correcta dentro de las exigencias de las enseñanzas elementales. Se preguntará el proceso que el alumno/a realiza para el aprendizaje de dicho fragmento musical. (Técnicas de estudio que el alumno ha empleado), y sobre las características del fragmento (tonalidad, y a petición del tribunal la ejecución de dicha tonalidad a modo de escala ). c) Interpretación de una obra, estudio o fragmento elegida por el tribunal de una lista de tres que presentará el aspirante donde se pedirán al alumno los siguientes criterios: El nivel técnico/ instrumental obedecerá a los contenidos terminales y recursos técnicos de las enseñanzas elementales. Breve conocimiento histórico-cultural de la obra a interpretar dentro de las capacidades de la finalización de las enseñanzas elementales. Conocimientos básicos del funcionamiento de técnico de su instrumento. El Conservatorio propondrá, como mínimo, con tres meses de antelación al inicio de las pruebas, las listas orientativas de obras apropiadas a cada instrumento. 4

5 ACCESO A OTROS CURSOS 1. Podrá accederse a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba realizada ante un tribunal designado por el director del centro, el aspirante demuestre poseer los conocimientos técnico-instrumentales y teóricoprácticos, necesarios para seguir con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. 2. Las pruebas tendrán la misma estructura que se propone para el acceso a primer curso de especialidades instrumentales y versará sobre los contenidos de los cursos precedentes a aquel al que el aspirante opta. 3. El contenido y la evaluación de esta prueba estará de acuerdo con la distribución por cursos de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación incluidos en la concreción curricular del proyecto educativo de cada centro. Los centros docentes publicarán listas orientativas de obras adecuadas para el acceso a los diferentes cursos. 4. La calificación definitiva de la prueba será la media aritmética de las calificaciones correspondientes a los diferentes ejercicios especificados. Cada uno de ellos tendrá carácter eliminatorio, será calificado de 0 a 10 puntos pudiéndose dar el caso de un decimal como máximo y se requerirá un mínimo de 5 puntos para la superación de la prueba. Cuando un ejercicio quede dividido en partes, el tribunal valorará cada una de ellas de 0 a 10 puntos y consignará la media aritmética como calificación global de este ejercicio. 5. El tribunal determinará, en su caso, mediante informe escrito razonado, el curso al que podrá acceder el aspirante de acuerdo con el rendimiento global que haya demostrado. 6. La prueba de acceso a cada curso del grado profesional se realizará en una convocatoriaa anual en junio, y, en función de resoluciones extraordinarias y publicación de nuevos decretos, en septiembre, efectuadas por el centro docente. Los centros abrirán con la suficiente antelación, un plazo para que los interesados soliciten el curso y la especialidad a la cual quieren acceder. 7. La superación de la prueba de acceso faculta exclusivamente para matricularse en el curso académico para el que haya sido convocada. 5

6 Las pruebas a realizar para acceder a cursos diferentes a primero de las Enseñanzas Profesionales de Música son las siguientes: Acceso a 2o. curso: Todas las especialidades Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Acceso a 3er. curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Piano Complementario Acceso a 3er. Curso, especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Lenguaje Musical Acceso a 4º. y 5º. cursos: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Armonía Piano complementario Acceso a 4º. y 5º. cursos, especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Armonía Acceso a 6º. curso: Todas las especialidades, excepto piano Pruebas: Instrumento Primera vista con el instrumento Análisis Historia de la Música Piano Complementario Acceso a 6º. curso: Especialidad Piano Pruebas: Piano Primera vista con el instrumento Análisis Historia de la Música 6

7 CURSO: PRIMERO PRUEBA C Características de la repentización LONGITUD: 20 compases máximo. TONALIDAD: hasta 2 alteraciones ( mayor y menor ) EXTENSIÓN: hasta 2 octavas. COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8. FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. AGÓGICA: Adagio, Andante y Moderato. ARTICULACIONES: Legato, détaché, martelé. DINÁMICA: p, mp, mf, f. VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN(hasta la 3ª posición) CURSO: SEGUNDO PRUEBA C Características de la repentización LONGITUD: 20 compases máximo. TONALIDAD: hasta 3 alteraciones ( mayor y menor ) EXTENSIÓN: hasta 2 octavas. COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8 y 9/8. FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos. AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato y Allegro. ARTICULACIONES: Legato, détaché, martelé y staccato. DINÁMICA: p, mp, mf, f, crescendo y diminuendo. VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN ( hasta la 4ª posición)

8 CURSO: TERCERO PRUEBA C Características de la repentización LONGITUD: 25 compases máximo. TONALIDAD: hasta 4 alteraciones ( mayor y menor ) EXTENSIÓN: hasta 3 octavas. COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8 y 12/8. FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos y dosillos. AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro y Andantino. ARTICULACIONES: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato. DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo y diminuendo. VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( hasta la 5ª posición) CURSO: CUARTO PRUEBA C Características de la repentización LONGITUD: 25 compases máximo. TONALIDAD: hasta 5 alteraciones ( mayor y menor ) y modulaciones. EXTENSIÓN: hasta 3 octavas. COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8 y 3/8. FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, dosillos y quintillos. AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, Andantino y Allegretto. ARTICULACIONES: Legato, détaché, martelé, staccato y spiccato. DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo, diminuendo y acentos. VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( hasta la 6ª posición)

9 CURSO: QUINTO PRUEBA C Características de la repentización LONGITUD: 25 compases máximo. TONALIDAD: hasta 6 alteraciones ( mayor y menor ) y modulaciones. EXTENSIÓN: hasta 3 octavas. COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8 y 2/2 FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios y puntillos. Tresillos, dosillos, quintillos.trinos. AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, Andantino, Allegretto y Presto. ARTICULACIONES: Legato, détaché, martelé, staccato, spiccato y combinaciones entre ellos. DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo, diminuendo y acentos. VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( todas las posiciones) CURSO: SEXTO PRUEBA C Características de la repentización LONGITUD: 30 compases máximo. TONALIDAD: hasta 6 alteraciones ( mayor y menor ) y modulaciones. EXTENSIÓN: hasta 3 octavas. COMPASES: 2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 9/8, 12/8, 3/8, 2/2 y 3/2 FIGURAS: Redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea con sus respectivos silencios i puntillos. Tresillos, dosillos, quintillos.trinos. AGÓGICA: Adagio, Andante, Moderato, Allegro, Andantino, Allegretto y Presto ARTICULACIONES: Legato, détaché, martelé, staccato, spiccato y combinaciones entre ellos. DINÁMICA: p, mp, mf, f, ff, crescendo, diminuendo y acentos. VIBRATO Y CAMBIOS DE POSICIÓN( todas las posiciones)

10 Obras orientativas para la prueba de acceso al Primer curso 1) Estudios: -"Método práctico" nº 17 ó 18 de S. Lee. -"40 Estudios melódicos y progresivos" op. 31 de S. Lee nº 11 ó 12. -"60 Etudes for the Young Cellist" de L. R. Feuillard. -"21 Estudios" nº 3 de J. L. Duport. -"113 Estudios" Volumen I nº 13, 14, 18, 20, ó 30. -"40 Estudios" op. 73 de D. Popper. 2) Sonatas: -"Tres Sonatas" de Cirri. -"Drei leichte Sonaten" de J. Breval. -"Sonata en Do Mayor" de J. Bréval. -"Sonatina nº 1 en Do Mayor op 48 de Klengel. -"Sonata en sol menor" de Boismortier. -"Sonata" nº 1, nº 3 ó nº 5 de A. Vivaldi. 3) Conciertos: -"Concertino" nº 2 en Do Mayor de J. Bréval. -"Concertino" nº 3 en La Mayor de J. Bréval. -"Concertino" en Do Mayor de J. Klengel. 4) Piezas: -"Minueto" en Sol Mayor de L. v. Beethoven. -"Adagio" op. 34 de L. v. Beethoven* -"Melodía" de J. Massenet. -"Siciliana" de G. B. Pergolesi. -"Romanza" de Squire. -"Barcarola" de F. Mendelssohn* -"Romanza sin palabras" de F. Mendelssohn -"Air Tendre" de Rameau* -"Plaisir D'Amour" de Martín* -"Gavotta" de S. Lee -"Estudio-Capricho" de Goltermann. -"Reverie" de R. Schumann. -"Drei Leichte Stücke" de P. Hindemith. *Estas obras se encuentran en el recopilatorio "Le jeune violoncelliste" de L. R. Feuillard, editorial Delrieu.

11 Obras orientativas para la prueba de acceso al 2º curso 1) Escalas: 1 escala de memoria de 3 octavas, con su correspondiente arpegio. 2) Estudios: -Volumen I de los 113 Estudios, J. J. Dotzauer nº: 18,21,22,25,27,28,29,30 y Estudios de J. L. Duport nº: 2, 3, 6. 3) Obras orientativas: - 6 Sonatas : A. Vivaldi. - Concierto en Do Mayor Rv 399: A. Vivaldi. - Siciliana de G. Fauré. - Concertino en re menor de J. Klengel. - El cisne : C. Saint-Saens. - Piezas de concierto : F. Couperin. Obras orientativas para la prueba de acceso al 3er. curso 1) Escalas: 1 escala de memoria de 3 octavas, con su correspondiente arpegio. 2) Estudios: -Volumen II y III de los 113 Estudios de J. J. F. Dotzauer Estudios de J. L. Duport. 3) Obras orientativas: - Suite para violonchelo solo nº 1. J. S. Bach. - Sonatas de Vivaldi. - Sonata de Sammartini. -Variaciones Judas Macabeo de L. v. Beethoven. - Concertino de Klengel. - El cisne de Saint-Saens. - Aprés un revé de G. Fauré. - Vocalise de Rachmaninov. - Siciliana de G. Fauré.

12 Obras orientativas para la prueba de acceso al 4º curso 1) Escalas: 1 escala de memoria de 3 ó 4 octavas, con su correspondiente arpegio. 2) Estudios: -Volumen II y III de los 113 Estudios de J. J. F. Dotzauer nº: 58 y Estudios de J. L. Duport nº: 3, 4, 5, 6, 7 y Estudios op. 73 de D. Popper nº: 1 y 6. 3) Obras orientativas: - Suite para violonchelo solo nº 1, de J. S. Bach. - Concierto para violonchelo de J. Ch. Bach. - Sonata para violonchelo y piano de Sammartini. - Elegía de G. Fauré. - Aprés un revé de G. Fauré. - Concierto para 2 violonchelos de A. Vivaldi. - Allegro appasionato de C. Saint-Saens. - Variaciones Judas Macabeo de L. v. Beethoven. - Sonata de Bréval. - Canción sin palabras de F. B. Mendelssohn. - Conciertos de Goltermann.

13 Obras orientativas para la prueba de acceso al 5º curso 1) Escalas: 1 escala de memoria de 4 octavas, con su correspondiente arpegio. 2) Estudios: - 21 Estudios de J. L. Duport nº: 3, 4, 5, 6, 7, 10 y 13. -Volumen II y III de los 113 Estudios de J. J. F. Dotzauer nº: 58 y Estudios op. 73 de D. Popper: 1, 2, 3, 5, 6, 17. 3) Obras orientativas: - Suite para violonchelo solo nº 3, de J. S. Bach. - Sonata de Breval - Sonata al estilo antiguo español de G. Cassadó. - Sonata en Fa Mayor op.5 nº 1, de L. V. Beethoven. - Elegía de G. Fauré. - Scherzo de van Goens. - Gavotta de D. Popper. - La Fileuse de Dunkler. - Concierto en Do Mayor (nº 3) de C. Stamitz. - Concierto en Sol menor de L. Boccherini. - Concierto en Do menor de J. Ch. Bach. Será obligatoria la interpretación con pianista acompañante en las obras que así lo requieran.

14 Obras orientativas para la prueba de acceso al 6º curso 1) Escalas: 1 escala de memoria de 4 octavas, con su correspondiente arpegio y 3ª alternas. 2) Estudios: - 21 Estudios de J. L. Duport: 7, 9, 10, 11, Estudios de D. Popper nº: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 17, 18. 3) Obras orientativas: - Suite para violonchelo solo nº 2 ó nº 3, de J. S. Bach. - Sonata para violonchelo y piano op. 5 nº 2 de L. v. Beethoven. - Concierto para violonchelo en sol menor de L. Boccherini. - Concierto para violonchelo en re menor de B. Romberg. - Concierto en la menor op. 33 de C. Saint-Saens. - Conciertos de Goltermann. - Adagio y Allegro para violonchelo y piano de R. Schumann. - Tarantela para violonchelo y piano de D. Popper. - Variaciones para violonchelo y piano de L. v. Beethoven. Será obligatoria la interpretación con pianista acompañante en las obras que así lo requieran.