ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA

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1 ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA Conservatorio Profesional de Música y Danza de Gijón Código de centro Convocatoria: Junio 2017 INFORMACIÓN GENERAL... 2 ACCESO A 1º... 3 Interpretación (Ejercicio A)... 3 Teórico-práctico (Ejercicio B)... 3 Calificación... 5 ACCESO A CURSOS DIFERENTES DE 1º... 6 Interpretación (Ejercicio A)...6 Teórico-Práctico (Ejercicio B)...6 Calificación...9

2 INFORMACIÓN GENERAL Para acceder a las Enseñanzas Profesionales de Música es necesario superar una Prueba específica de acceso en la que se valorará la madurez, las aptitudes y los conocimientos de los aspirantes para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas. La superación de esta prueba faculta para matricularse y cursar las enseñanzas profesionales de Música en el año académico , sin perjuicio del límite de la disponibilidad de plazas vacantes. Se podrá acceder a cada curso de las enseñanzas profesionales sin haber cursado los anteriores mediante la superación de la correspondiente prueba específica. Se pueden consultar fechas de inscripción, publicación de listados, etc. en el Calendario informativo de aspirantes. Para más información, ver la Resolución de 31 de enero de 2017, de la Consejería de Educación y Cultura, por la que se convocan las pruebas específicas de acceso a las enseñanzas profesionales de música en el Principado de Asturias, correspondientes al año académico Pag. 2

3 ACCESO A 1º La prueba de acceso a 1º de Enseñanzas Profesionales de Música constará de dos ejercicios, uno de Interpretación (Ejercicio A) y otro Teórico-Práctico referido a Lenguaje Musical (Ejercicio B). INTERPRETACIÓN (EJERCICIO A) Referido a interpretación individual en el instrumento de la especialidad a la que se opte o de interpretación vocal, en el caso de la especialidad de Canto. Para todas las especialidades excepto Canto: Consistirá en la interpretación, en el instrumento de la especialidad a la que se opte, de 3 obras pertenecientes a distintos estilos y elegidas libremente por la persona aspirante tomando como referencia la lista de obras propuestas. Al menos una de ellas deberá ser interpretada de memoria. Para la especialidad de Canto: Consistirá en la interpretación de 2 obras de distintos estilos elegidas libremente por el aspirante tomando como referencia la lista de obras propuestas. Una de ellas deberá ser de repertorio lírico. Únicamente podrán interpretarse sin acompañamiento pianístico las obras compuestas expresamente para instrumento solo. Ver aquí las obras de referencia para la realización del Ejercicio A. Para la evaluación de las interpretaciones de las obras se valorarán de manera analítica los componentes técnico e interpretativo. Componente técnico. Se aplicarán los criterios específicos de la técnica del instrumento o especialidad a la que se opta. Componente interpretativo musical. Se considerará el fraseo, la memorización, la diferenciación de estilos y el ensamble con acompañamiento (donde sea aplicable). TEÓRICO-PRÁCTICO (EJERCICIO B) Referido a Lenguaje musical. Se evaluará la capacidad auditiva del aspirante y sus conocimientos teórico-prácticos de Lenguaje Musical. El nivel de referencia será el correspondiente a 4º curso de Lenguaje Musical de las Enseñanzas Elementales de Música que Pag. 3

4 aparece recogido en el Decreto 57/2007, de 27 de mayo. Será común para todas las especialidades y constará de tres partes. Parte a) Teoría de la música. Prueba escrita que constará de cuatro o cinco preguntas de respuesta inequívoca. Ha de emplearse bolígrafo o pluma de tinta azul o negra. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 30 minutos. Puntuación máxima: 3 puntos. Parte b) Dictado melódico-rítmico. Se realizará a una voz y tendrá una extensión aproximada de ocho compases en tonalidades no superiores a tres alteraciones. Como referencia previa a su realización, se escuchará la nota La seguida de una cadencia armónica en la tonalidad del dictado o de la escala correspondiente. Después se escuchará nuevamente la nota La, seguida de la nota inicial del dictado. También se escuchará el pulso. A continuación, las personas aspirantes escucharán el dictado completo dos veces. Luego se dictará por fragmentos: cuatro veces cada fragmento aislado y dos veces el enlace entre cada uno (el enlace consistirá en la escucha de dos fragmentos completos unidos). Finalmente, se repetirá otra vez el dictado entero. Se valorará el grado de concreción de lo escrito en relación con lo tocado, tanto en el ámbito rítmico como melódico. Ha de emplearse bolígrafo o pluma de tinta azul o negra. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 30 minutos. Puntuación máxima: 3 puntos. Parte c) Interpretación de melodía entonada con acompañamiento pianístico. La melodía contará con el equilibrio adecuado en los aspectos de ritmo, fraseo, entonación y dinámica. Incluirá una breve introducción pianística que presente a la persona aspirante el primer tema del ejercicio vocal. Podrá incluir algunas breves secciones de mayor dificultad rítmica que melódica. Contendrá al menos un cambio de compás y de tonalidad, con una equivalencia que podrá ser de cualquiera de los tipos establecidos en el nivel de referencia. Se tendrá en cuenta la interpretación general de la lección propuesta, valorando el Ritmo, la Entonación y el Fraseo, dinámica y expresión. Esta parte de la prueba podrá realizarse, a criterio del tribunal, antes o después de las interpretaciones correspondientes al Ejercicio A. Todos los aspirantes dispondrán de 5 minutos, al menos, para el análisis y estudio de la lección antes de interpretarla ante el tribunal. Antes de comenzar su interpretación, el profesor acompañante se percatará de que las personas aspirantes estén debidamente situadas en la tonalidad y pulsación rítmica correspondiente. Pag. 4

5 Duración aproximada: 10 minutos. Puntuación máxima: 4 puntos (Ritmo: 1 punto; Entonación: 2 puntos; Fraseo, dinámica y expresión: 1 punto). CALIFICACIÓN Cada uno de los ejercicios (A y B) se calificará en términos numéricos utilizando para ello la escala de 0 a 10 puntos. Será preciso obtener una puntuación mínima de 5 puntos en cada uno de ellos para proceder al cálculo de la calificación final. Dicha puntuación final será calculada mediante la media ponderada de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios, valorándose el Ejercicio A (Interpretación) un 70% y el Ejercicio B (Teórico-Práctico) un 30%. Pag. 5

6 ACCESO A CURSOS DIFERENTES DE 1º La prueba de acceso a un curso diferente de 1º de Enseñanzas Profesionales de Música constará de dos ejercicios, uno de Interpretación (Ejercicio A) y otro Teórico-Práctico (Ejercicio B). INTERPRETACIÓN (EJERCICIO A) Referido a interpretación individual en el instrumento de la especialidad a la que se opte o de interpretación vocal en el caso de la especialidad de Canto. Será común para todas las especialidades y consistirá en la interpretación de 3 obras de distintos estilos elegidas libremente por el aspirante de entre las 6 que se fijan para cada uno de los cursos. Al menos una de ellas deberá ser interpretada de memoria. Únicamente podrán ser interpretaras sin acompañamiento pianístico las obras compuestas expresamente para instrumento solo. Ver aquí el listado de obras para la realización del Ejercicio A. TEÓRICO-PRÁCTICO (EJERCICIO B) La estructura del Ejercicio B será diferente según la especialidad a la que se opte y estará relacionado con las asignaturas del curso anterior al que el aspirante tenga opción de incorporarse de acuerdo con los resultados obtenidos en el Ejercicio A (1). Si el aspirante no alcanza el nivel exigido para el curso en el que se ha inscrito, el tribunal determinará el curso al que le corresponde acceder. Acceso a 2º Lenguaje musical. Prueba escrita de teoría de la música. Dictado melódicorítmico a una o dos voces. Repentización de melodía entonada. Repentización de lectura rítmica. Piano complementario (excepto para la especialidad de Piano). Análisis armónico y formal y lectura a primera vista de una pieza. Interpretación de tres 1 Asignaturas establecidas en los artículos 6.2 (excepto las asignaturas de instrumento o voz) y 6.4 del Decreto 58/2007, de 24 de mayo, modificado por el Decreto 54/2013, de 24 de julio. Pag. 6

7 obras de nivel elemental de carácter polifónico, prestando especial atención a la digitación y dinámicas reflejadas. Acompañamiento de una melodía utilizando los grados I, IV, V. Improvisar con los grados I y V. Acceso a 3º Lenguaje musical. Prueba escrita de teoría de la música. Dictado melódicorítmico a una o dos voces. Repentización de melodía entonada. Repentización de lectura rítmica. Piano complementario (excepto para la especialidad de Piano). Análisis armónico y formal y lectura a primera vista de una pieza. Interpretación de cuatro obras de nivel elemental de carácter polifónico, prestando especial atención a los siguientes aspectos: digitación, matices, tempo y a los distintos tipos de ataque (legato, non legato, staccato). Acompañamiento de melodías utilizando los grados I, IV, V y II. (El II grado podrá aparecer también como dominante de la dominante). Improvisar con los grados I, IV y V. Acceso a 4º Armonía. Realización de un bajo cifrado dado, de una extensión aproximada de 18 compases, que contenga los elementos y procedimientos correspondientes al 3 er curso. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 90 minutos. Piano complementario (excepto para la especialidad de Piano). Análisis armónico y formal y lectura a primera vista de una pieza. Interpretación de cuatro obras de nivel elemental de carácter polifónico, prestando especial atención a los siguientes aspectos: digitación, matices, tempo y a los distintos tipos de ataque (legato, non legato, staccato). Acompañamiento de melodías utilizando los grados I, IV, V, VI y II, pudiendo aparecer dominantes secundarias. El acompañamiento se realizará mediante la aplicación de patrones rítmicos sencillos. Improvisar con los grados I, II, IV y V. Acceso a 5º Armonía. Realización de un bajo cifrado dado, de una extensión aproximada de 18 compases, que contenga los elementos y procedimientos correspondientes al 4º curso. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 90 minutos. Piano complementario (excepto para la especialidad de Piano). Análisis armónico y formal y lectura a primera vista de una pieza. Interpretación de cuatro obras de nivel elemental de carácter polifónico, prestando especial atención a los Pag. 7

8 siguientes aspectos: digitación, matices, tempo y a los distintos tipos de ataque (legato, non legato, staccato). Acompañamiento de melodías utilizando los grados I, IV, V, VI y II, pudiendo aparecer dominantes secundarias. El acompañamiento se realizará mediante la aplicación de patrones rítmicos sencillos. Improvisar con los grados I, II, IV y V utilizando formas básicas (ABA, sonata, etc.). Acompañamiento (solo para la especialidad de Piano). Realización a primera vista de una secuencia de enlaces armónicos de seis compases. La estructura armónica de la secuencia estará formada por acordes en estado fundamental. Se realizará en todas las posiciones e incluirá una combinación de acordes del I al VII. Lectura a primera vista de una pieza musical en estilo clásico. Lectura a primera vista de una pieza con acompañamiento de bajo americano. Folclore (solo para la especialidad de Gaita). Realización de una prueba escrita, con dos preguntas de carácter general sobre alguna de las unidades didácticas de la programación. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 60 minutos. Acceso a 6º Análisis o Fundamentos de composición. El aspirante deberá escoger entre una de las dos opciones. Análisis. Realización de un análisis de una pieza, de una extensión máxima de 2 páginas, que contenga los elementos y procedimientos correspondientes al 5º curso. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 90 minutos. Fundamentos de Composición. Realización de un bajo dado o cuarteto instrumental o de una melodía acompañada (el acompañamiento pianístico) ambos trabajos de una extensión no superior a 20 compases, que contenga los elementos y procedimientos correspondientes al 5º curso. Tiempo máximo de realización del ejercicio: 120 minutos. Historia de la música. Realización de un ejercicio de redacción, de una extensión máxima aproximada de 4 páginas (A4), sobre el siguiente tema:" El Nacimiento y la Evolución de la Polifonía hasta el siglo XVI". Tiempo máximo de realización del ejercicio: 60 minutos. Acompañamiento (solo para la especialidad de Piano). Realización de un bajo cifrado a primera vista. Improvisación de pieza cuya duración mínima son 24 compases a partir de una estructura armónica propuesta por el Tribunal. La estructura incluirá los acordes de I, IV y V. Improvisación de un tema con acompañamiento de bajo americano. Pag. 8

9 La calificación total del Ejercicio B será la media ponderada de las pruebas de las diferentes asignaturas, de acuerdo con la siguiente tabla: Curso Especialidad Asignaturas Valor ponderado 2º Todas excepto piano Lenguaje musical 70% Piano complementario 30% Piano Lenguaje musical 100% 3º Todas excepto piano Lenguaje musical 70% Piano complementario 30% Piano Lenguaje musical 100% 4º Todas excepto piano Armonía 70% Piano complementario 30% Piano Armonía 100 5º Todas excepto gaita y piano Armonía 70% Piano complementario 30% Gaita Armonía 70% Piano complementario 15% Folclore 15% Piano Armonía 70% 6º Todas excepto piano Piano Acompañamiento 30% Análisis o Fundamentos de composición 70% Historia de la música 30% Análisis o Fundamentos de composición 70% Historia de la música 15% Acompañamiento 15% CALIFICACIÓN Cada uno de los ejercicios (A y B) se calificará en términos numéricos utilizando para ello la escala de 0 a 10 puntos. Será preciso obtener una puntuación mínima de 5 puntos en cada uno de ellos para proceder al cálculo de la calificación final. La puntuación final se expresará Pag. 9

10 utilizando la escala numérica de 0 a 10, con un decimal como máximo, considerando que habrán superado la prueba de acceso quienes hayan obtenido, al menos, 5 puntos. Dicha puntuación final será la media de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los ejercicios, valorándose el Ejercicio A (Interpretación) un 50% y el Ejercicio B (Teórico-Práctico) un 50%. Pag. 10