Diplomado en Superdotación y Talento

Transcripción

1 formación Formación especializada en educación de adultos MODULAR A DISTANCIA Conocer los rasgos diferenciadores del superdotado para su atención en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Diplomado en Superdotación y Talento

2 Índice 1. Presentación 2. Objetivos 3. Programa Académico 4. Dirigido a 5. Material docente 6. Acreditación y certificación 7. Duración del Programa 8. Profesorado y Tutoría 9. Perfil Profesional 10. Inscripción y procedimiento de matricula 11. Becas 12. Solicitudes e Inscripciones

3 Presentación Una respuesta educativa adecuada a las necesidades específicas de los alumnos superdotados ha sido una desatención en la mayoría de los sistemas educativos, en efecto, uno de los retos psicoeducativos actuales es el del adecuado diagnóstico e Intervención psicoeducativa en las Altas Capacidades (superdotación y talento). Un concepto diferencial claro, una identificación adecuada acorde con éste que vaya más allá de la típica medida del Cociente Intelectual y la oferta de medidas de adaptación curricular, enriquecimiento o mentoring son imprescindibles. A través del curso, usted recibirá información acerca de los niños superdotados, desde su definición, características y necesidades educativas, hasta el papel de los padres en el proceso educativo, pasando por su diagnóstico o reconocimiento y los recursos psicométricos, etc. Objetivos General: Ofrecer una amplia formación acerca de los niños superdotados, desde su definición, características y necesidades educativas, hasta el papel de los padres en el proceso educativo, pasando por su diagnóstico o reconocimiento y los recursos psicométricos. Específicas: Comprender los principales modelos y teorías que intentan explicar qué es la Superdotación y talento. Conocer los rasgos diferenciadores del superdotado para su atención en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Estudiar las tendencias teórico-prácticas para la intervención educativa del alumnado superdotado y con talentos específicos. Describir el proceso de identificación a través de instrumentos de evaluación necesarios para poder diagnosticar a un niño con estas características. Aportar en la elaboración de materiales que estimulen y potencien la imaginación y la creatividad de los alumnos superdotados. Facilitar al profesorado estrategias Educativas y Metodológicas para la atención a la diversidad en el aula.

4 Programa Académico La estructura del diplomado, está diseñado sobre la base de un trabajo sistemático del cursista que ocupa 12 módulos académicos, planificándose para asumir una actividad lectiva por semana (conferencias teóricas y el desarrollo de la evaluación control: cuestionario de preguntas y/o la resolución de casos prácticos). Módulos de estudio Módulo 1: Módulo 2: Módulo 3: Módulo 4: Módulo 5: Modulo 6: Módulo 7: Módulo 8: Módulo 9: Módulo 10: Módulo 11: Módulo 12: PFC: Marco actual y concepto diferencial de las Altas Capacidades: Superdotación y Talento. Altas Capacidades en la infancia, adolescencia y adultez: la variable edad y género. Identificación diferencial de las Altas Capacidades: instrumentos y agentes. Intervención educativa en altas capacidades. El Talento psicomotor: identificación y desarrollo. Síndrome de disincronía - Efecto pigmaleon negativo - Síndrome de bajo rendimiento. Sobre-estimulación y Superdotación. Manejo del stress. Intervención familiar en altas capacidades. Estrategias, actividades y materiales de enriquecimiento extracurricular. Sistemas utilizados a nivel mundial: Aceleración y enriquecimiento. Estándares de calidad en la formación de profesores de alumnos con altas capacidades Proyecto de Fin de Curso Dirigido a: Profesores de Educación Infantil, Primaria y Secundaria; psicólogos, psicopedagogos; equipos de orientación; especialistas en atención temprana, educación especial. Profesionales y /o futuros profesionales del Magisterio, Psicología, Pedagogía Psicopedagogía, logopedia, neuropsicología, psicomotricidad, especialistas en atención temprana, educación especial que deseen adquirir una formación teórico - práctica especifica sobre altas capacidades intelectuales.

5 Material docente Segmento Teórico: El Instituto Latinoamericano de Ciencias, proporciona el material objeto de estudio mediante plataforma virtual. La plataforma contiene las ponencias de los profesores, una relación de preguntas de evaluación y estudios de caso, así como materiales de estudio adicionales. La evaluación correspondiente a este segmento se desarrolla también íntegramente a distancia. Se define como principio básico el desarrollo de la autonomía de los participantes, pero estableciendo un fuerte seguimiento como apoyo al proceso formativo. Proyecto de Fin de curso: Como requisito para la finalización del curso deberá elaborarse un proyecto final. Para la realización del proyecto, deberán utilizarse las técnicas y procedimientos aprendidos durante el curso. La evaluación del trabajo final y el examen correspondiente se realizarán en nuestra sede de Perú, no siendo necesario el desplazamiento del alumno para su presentación. Acreditación y certificación :. Diploma acreditable en: Superdotación y Talento por el Instituto Latinoamericano de Ciencias. Para acreditar el diplomado el participante deberá: Haber cubierto satisfactoriamente los requisitos de inscripción Estar al corriente de las cuotas económicas establecidas. Haber aprobado el segmento teórico con un mínimo de quince en escala del uno al veinte. Haber presentado el proyecto de fin de curso según el manual de procedimientos para su desarrollo. Duración del Programa El Diplomado en Superdotación y Talento, tiene una duración de 6 meses, estructurados en doce módulos y proyecto con un total de 400 horas lectivas, distribuidas en 240 horas académicas de desarrollo modular y 160 horas el PFC (Proyecto de Fin de Curso).

6 Profesorado y Tutoría El programa, cuenta con un staff de alto nivel académico, especializado en cada una de las materias de conocimiento y configurado por personal universitario docente e investigador y por profesionales en activo en la administración pública y en la empresa privada. Perfil Profesional El alumno será capaz de utilizar diferentes métodos, técnicas e instrumentos que permiten la evaluación de las altas capacidades, así como realizar un adecuado análisis de necesidades, seleccionando los procedimientos e instrumentos de evaluación adecuados para aplicarlos ante supuestos prácticos hipotéticos. Inscripción y procedimiento de matricula Remitir (por , fax o correo ordinario) a la sede del Instituto Latinoamericano de Ciencias. 1. Copia escaneada del Título Profesional o Título Técnico y/o Diploma. 2. Completar formulario de inscripción 3. Copia escaneada del depósito bancario Costo por persona El coste del curso es de 1180 dólares El procedimiento para efectuar el pago por el importe de matrícula dependiendo de su lugar de origen puede hacerse eligiendo una de las siguientes formas: 1. Para Extranjeros: Vía Giro Postal a través de Western Union, Money Gram, o Service Perú Obtener el recibo que incluye el número de control de transferencia de dinero (MTCN). Indicar además el nombre y apellido (de quien tramitó el envío), su ciudad, estado y país. 2. Para Peruanos Vía depósito bancario Las transferencias deben realizarse a nombre de la: Corporación Latinoamericana de Servicios Educativos CLASE S.A. Banco de Crédito del Perú Cuenta corriente Nº

7 Becas Mediante convenio firmado entre el Instituto Latinoamericano de Ciencias y Educamerica, se concede una beca del 50% del coste del curso a todos aquellos alumnos que soliciten se les conceda y adquieran el compromiso de elaborar el Proyecto de Fin de Curso, con las siguientes características: Que articulen procesos en la micro y macro escala, en el marco de una visión estratégica orientada a desactivar los mecanismos que reproducen la injusticia y la desigualdad entre naciones, grupos sociales, géneros y generaciones. Entregar copia del proyecto a Educamerica, autorizándole a promoverlo y difundirlo si lo cree conveniente. Las becas, pueden ser solicitadas al momento de la inscripción, se otorgan sobre la base de criterios de selección establecidos por Educamerica (condiciones económicas y los méritos académicos y profesionales del o la postulante). Los aspirantes a las becas individuales deberán presentar asimismo los siguientes documentos: Solicitud de beca. Síntesis de curriculum vitae (máx 1 carilla). El precio del Curso queda fijado en: Curso sin beca: Curso con beca individual: 1180 dólares 590 dólares

8 Solicitudes e Inscripciones Instituto Latinoamericano de Ciencias Teléfax: ++51(064) cursos@ilc.edu.pe Web: