ANEXO I: ERRORES DE VALIDACIÓN COMPLETA (ENTRE CRUCES)

Transcripción

1 ANEXO I: ERRORES DE VALIDACIÓN COMPLETA (ENTRE CRUCES) Los Errores de Validación entre Cruces, surgen, como ya se ha mencionado, por la inconsistencia o incoherencia entre los datos. El sistema tiene configurados una serie de Cruces Padre, que sirven de referencia para la validación y que se toman como buenos, saltando los errores en todos aquellos que dependan de esos Cruces Padre y que no coincidan con los mismos. Así, por ejemplo, si nos piden el Cruce PE001 Profesorado, por cuerpo/categoría, dedicación y género y el Cruce PE002 Profesorado, por cuerpo/categoría, edad y género, debemos tener en ambos cruces el mismo número de profesores, y distribuidos según cuerpo/categoría de la misma manera, pues son los mismos datos, aunque en un caso se nos pida su desglose por dedicación y género, y en otro por edad y género. En el caso que estamos viendo, el Cruce Padre sería PE001 y, de haber inconsistencia, el error saltaría siempre en el PE002, aunque el dato erróneo pueda ser realmente el del cruce PE001 (por ejemplo, en el cruce PE001 decimos que tenemos 20 Maestros, mientras que en el PE002 indicamos que son 23; el error siempre saltaría en el cruce PE002, por ser un cruce dependiente del Cruce Padre, que es el PE001, pero es el centro el que debe comprobar cuál de los dos cruces es realmente el erróneo y corregirlo). A continuación se recogen, de manera pormenorizada, los principales errores de validación completa (entre cruces) que pueden presentarse:

2 A) ERRORES DE VALIDACIÓN ENTRE CRUCES EN CUESTIONARIOS DE ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL 1) Cruces en los que AM001 (Alumnado Matriculado, por curso, edad y género) es Cruce Padre en relación con otros cruces de los cuestionarios de la enseñanza correspondiente (Infantil, Primaria, ESO ): - AM003: Alumnado matriculado por especialidad, género y curso. - AM005: Alumnado matriculado, por lengua extranjera, curso y orden de la lengua. - AM006: Alumnado que cursa religión, por religión. - AM007: Alumnado repetidor, por curso, diversificación y género. - AM008: Alumnado con necesidades educativas especiales, por curso, diversificación, discapacidad y género. - AM011: Alumnado extranjero, por género y nacionalidad. - AM019: Alumnado por tipo de unidad. - AM025: Alumnado que recibe apoyo regular fuera del horario lectivo. - AM026: Alumnado que cursa otras materias en una lengua extranjera por tipo de programa. - AME01: Alumnado extranjero matriculado por año de nacimiento, curso y sexo. - GU001: Total de unidades o grupos por curso o tipo de unidad. VAM AM001 = AM003 de FP de FP EE VAM B AM001 >= AM005 CFGM CFGS CFPB VAM B AM001 < 95% AM005 a) Alumnado matriculado (AM001) = (AM003) Alumnado por especialidad Debe coincidir el número de alumnos que aparecen matriculados en distintas especialidades en el cruce AM003 con el que se haya indicado como alumnado total matriculado en el centro (AM001). Por ejemplo, si el centro imparte Otros Programas Formativos de Formación Profesional Educación Especial, y tiene 40 alumnos matriculados en el cruce AM001, deberá tener esos mismos 40 alumnos distribuidos entre las distintas especialidades del cruce AM003. b) Alumnado matriculado (AM001) >= (AM005) Alumnado por lengua/idioma extranjero No puede haber alumnos matriculados en una lengua extranjera (AM005) en un número superior al número total de alumnos matriculados (AM001) en la enseñanza correspondiente. Por ejemplo, si hay 30 alumnos matriculados en ESO, no pueden cursar una primera lengua extranjera más de 30 alumnos. Sí sería posible, si estudian varias lenguas, que 20 cursen como primera lengua inglés y 10 francés (20+10 no supera a 30) y luego otros 14 cursen alemán como segunda lengua (14 no supera a 30). c) (AM005) Alumnado por lengua/idioma extranjero < 95 % Alumnado matriculado (AM001) El número de alumnos que estudian 1º lengua extranjera en Primaria y/o ESO (AM005) difiere significativamente del alumnado matriculado por curso (AM001). Revise los datos.

3 VAM AM001 = AM006 Ó AM001 >= AM006 VAM AM001 >= AM007 CFGM CFGS VAM AM001 = AM008 Ó AM001 > AM008 CFGM CFGS CFPB Ed. Especial de FP de FP EE d)alumnado matriculado (AM001) = (AM006) Alumnado que cursa religión y actividades de estudio alternativas (en E. Primaria) e)alumnado matriculado (AM001) >= (AM006) Alumnado que cursa religión y actividades de estudio alternativas (en ESO y Bachillerato) En Educación Primaria, todos los alumnos matriculados (AM001) deben cursar alguna de las religiones ofertadas (Católica, Evangélica, Islámica o Judía) o, en su defecto, la asignatura Valores Sociales y Cívicos (AM006). En la ESO, el número total de alumnos matriculados no puede ser inferior a la suma de los que cursan esas religiones o Valores Éticos. En Bachillerato, es el número total de alumnos matriculados no puede ser inferior al número de alumnos recogidos en el Cruce AM006: alumnos que cursan religión (Católica, Evangélica, Islámica o Judía). f)alumnado matriculado (AM001) >= (AM007) Alumnado repetidor El alumnado repetidor (AM007) debe ser inferior o igual al número total de alumnos matriculados (AM001), pero nunca superior. Será igual cuando todos los alumnos que estén matriculados en la enseñanza (por ejemplo, en ESO) sean repetidores. Esta regla hay que aplicarla no sólo en el número total, sino también por curso y sexo de los alumnos. g) Alumnado matriculado (AM001) = (AM008) Alumnado con necesidades educativas especiales (en Educación Especial y en Otros Programas de FP Educación Especial) h) Alumnado matriculado (AM001) >= (AM008) Alumnado con necesidades educativas especiales (en Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, CFGM, CFGS y CFPB) En las enseñanzas Educación Especial y Otros Programas de FP Educación Especial, en el cruce AM008 (alumnos con necesidades educativas especiales) debe recogerse la totalidad de los alumnos matriculados para cada una de esas enseñanzas (AM001). Para el resto de enseñanzas, el número de alumnos con necesidades educativas especiales (discapacidad auditiva, motora, visual ) podrá ser inferior al total de alumnos matriculados en las mismas. Por ejemplo, si tenemos 10 alumnos matriculados en Educación Especial (AM001), esos 10 alumnos deberán estar recogidos también en el cruce AM008, pues tendrán, por el tipo de enseñanza que es, algún tipo de discapacidad (auditiva, motora, visual ) con necesidades educativas especiales. Del mismo modo, si esos 10 alumnos, en lugar de estar matriculados en Educación Especial, estuvieran matriculados en la ESO, podrían o no tener algún tipo de discapacidad con necesidades educativas especiales, y, por tanto, no tendrían por qué estar recogidos los 10 en el cruce AM008. VAM i) Alumnado matriculado (AM001) >= (AM011) Alumnado extranjero El número de alumnos extranjeros matriculados en una enseñanza (AM011) no puede superar al número total de alumnos matriculados en dicha enseñanza.

4 AM001 >= AM011 CFGM CFGS CFPB Otros Programas de FP Otros Programas de FP EE VAM AM001 >= AM013 CFGM CFGS CFPB VAM AM001 >= AM014 Por ejemplo, si tenemos matriculados 3 belgas, 5 colombianos y 3 franceses (AM011), es lógico que el número mínimo de alumnos matriculados (AM001) que exista sea de 3+5+3=11. Por tanto, coincidirán AM001 y AM011 cuando todos los alumnos matriculados sean extranjeros. En el resto de los casos, el número de alumnos matriculado total (AM001) será mayor que el número de alumnos extranjeros (AM011). j) Alumnado matriculado (AM001) >= (AM013) Alumnado de nuevo ingreso en la enseñanza, por forma de acceso y género Ya se trate de un Ciclo de Formación Profesional de Grado Medio, de un Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior o de un Ciclo de Formación Profesional Básica, no puede ser superior el número de alumnos de nuevo ingreso en la enseñanza al número total de alumnos matriculados en primer curso. k) Alumnado matriculado (AM001) >= (AM014) Alumnado de nuevo ingreso en la enseñanza, por situación en el curso anterior y género No puede ser superior el número de alumnos de nuevo ingreso al número total de alumnos matriculados. de FP de FP EE

5 VAM A VAM B AM001 = AM019 Ó AM001 <= AM019 l) Alumnado matriculado (AM001) = (AM019) Alumnado por tipo de unidad en Ed. Infantil m) Alumnado matriculado (AM001) <= (AM019) Alumnado por tipo de unidad en Ed. Primaria En el cruce AM001 se recoge el alumnado matriculado por curso y debe coincidir su total con el total de alumnos matriculados por tipo de unidad (AM019) en Educación Infantil. En el caso de Educación Primaria, deben coincidir siempre que no existan unidades mixtas de Educación Infantil y Primaria y/o de Educación Infantil, Primaria y ESO. En caso de existir, entonces AM019 (Alumnado matriculado por tipo de unidad) puede ser mayor que AM001 (Alumnado matriculado). Por ejemplo, en el cuestionario de Educación Primaria: AM001 Alumnado matriculado por curso Género Edad Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Total Total años 6 años AM019 Nº de alumnos/a s Tipo de unidad 1º 2º Prim. Prim. 3º Prim. 4º Prim. 5º Prim. 6º Prim. Mixtas Prim Mixta Inf Prim. Mixt Inf Prim ESO VAM AM001 >= AM025 En este caso, AM019 es superior a AM001 en Primaria. Esto es posible porque puede haber unidades mixtas de Educación Infantil y Primaria (algunos de esos alumnos no estarían recogidos en el cruce AM001 de Primaria, al corresponder a alumnos de Educación Infantil). n) Alumnado matriculado en AM001 debe ser >= (AM025) Alumnado que recibe apoyo regular fuera del horario lectivo El alumnado matriculado por año de nacimiento, curso y sexo (AM001), debe ser igual o superior al alumnado que recibe apoyo regular fuera del horario lectivo, recogido en el cruce AM025.

6 VAM AM001 >= AM026 (diurno) VAM001 AME01 AM001 >= AME01 VAM001 GU001 AM001 GU001 o) Alumnado matriculado en AM001 >= (AM026) Alumnado en programas de inmersión lingüística El alumnado matriculado por año de nacimiento, curso y sexo (AM001), debe ser igual o superior al alumnado en programas de inmersión lingüística, recogido en el cruce AM026. p) Alumnado matriculado total (AM001) >= (AME01) Alumnado extranjero matriculado por año de nacimiento, curso y sexo No puede haber más alumnos extranjeros matriculados por año de nacimiento, curso y sexo (AME01) que alumnos matriculados en total (AM001). q) Si existe alumnado (AM001), deben existir grupos (GU001) Si un centro tiene alumnos en una enseñanza, por ejemplo, Educación Primaria, debe tener grupos en los que se impartan clases a dichos alumnos. TODAS LAS ENSEÑANZAS 2) Cruces en los que AM001 (Alumnado Matriculado, por curso, edad y género) es Cruce Padre en relación con otros cruces del cuestionario de PERSONAL: - PE001: Profesorado por categoría, dedicación y género. - PE003: Profesorado según la enseñanza que imparte y género. VAM001 PE001 AM001 PE001 a) Si existe alumnado (AM001), debe existir profesorado (PE001) Este cruce hace referencia a la necesidad de tener profesorado en aquellos centros que tengan alumnado matriculado (AM001) en cualquier enseñanza. Es decir, si se tiene alumnado matriculado es porque se imparte una enseñanza, que necesariamente requerirá de profesorado en el centro (PE001).

7 VAM001 PE3AA VAM001 PE3BA VAM001 PE3EE VAM001 PE3EI VAM001 PE3ES VAM001 PE3FP VAM001 PE3PR AM001 PE003 b) Si existe alumnado matriculado en AM001, debe existir profesorado que imparta dicha enseñanza en el cruce PE003 Es una modalidad de la validación anterior. En esta validación, además de tener profesorado en el centro, se requiere que, cuando se imparta una determinada enseñanza (y se tenga, por ello, alumnos matriculados en ella), se tenga también profesorado que imparta dicha enseñanza (PE003). Por ejemplo, si se tienen alumnos matriculados en ESO, se deben tener también profesores que impartan la ESO, recogiéndose en los cruces AM001 y PE003 respectivamente. TODAS LAS ENSEÑANZAS 3) Cruces en el que AM003 (Alumnado Matriculado, por especialidad, género y curso) es Cruce Padre en relación con un cruce de los cuestionarios de Otros Programas de FP y/o Otros Programas de FP Educación Especial: - GU001: Total de grupos por curso. AM003 GU001 de FP de FP EE c) Si existe alumnado con especialidad (AM003), deben existir grupos en el cruce GU001 Cuando existan especialidades y se haya rellenado el cruce AM003 (Alumnado matriculado por especialidad, género y curso), entonces deberá indicarse el número de grupos existente para cada una de las especialidades (GU001) en las que haya alumnos matriculados. Por ejemplo, si un centro que imparte Otros Programas Formativos de Formación Profesional tiene como especialidades Servicios Auxiliares de Peluquería y Operaciones Auxiliares de Fabricación Mecánica, si tiene alumnos matriculados en las dos especialidades (AM003), entonces en cada una de ellas deberá haber formado al menos un grupo, que se recogerá, por separado, en el cruce GU001. 2) Cruces en los que AM011 (Alumnado Extranjero, por género y nacionalidad) es Cruce Padre en relación con otros cruces: - AM025: Alumnado que recibe apoyo regular fuera del horario lectivo. - AME01: Alumnado extranjero matriculado por año de nacimiento, curso y sexo. VAM AM011 >= AM025 a) Alumnado extranjero por nacionalidad (AM011) >= (AM025) Alumnado extranjero que recibe apoyo regular fuera del horario lectivo No puede haber más alumnos extranjeros recibiendo apoyo regular fuera del horario lectivo (AM025) que alumnado extranjero por nacionalidad (AM011).

8 VAM011 AME01 AM011 = AME01 b) Alumnado extranjero por nacionalidad (AM011) = (AME01) Alumnado extranjero por año de nacimiento, curso y sexo El número de alumnos extranjeros por nacionalidad (AM011) debe ser igual al número de alumnos extranjeros matriculados por año de nacimiento, curso y sexo (AME01). 4) Cruce en el que AM019 (Alumnado Matriculado, por tipo de unidad) es Cruce Padre en relación con un cruce de las enseñanzas de Infantil y Primaria: GU001: Total de unidades por curso o tipo de unidad. VAM019 GU001 AM019 GU001 c) Si existe alumnado AM019, deberán existir grupos en el cruce GU001 Si existen alumnos matriculados para un determinado tipo de unidad en Infantil (0, 1, ó 2 años) o Primaria (1º, 2º, 3º ), entonces deberán existir grupos. Por ejemplo, si hay alumnos matriculados en 2º de Primaria (AM019), entonces deberá haber grupos en 2º de Primaria (GU001). 5) Cruces en los que GU001 (Total de Unidades o Grupos por Curso o Tipo de Unidad) es Cruce Padre en relación con un cruce de los cuestionarios de la enseñanza correspondiente (Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato ): - GU002: Unidades concertadas por tipo de concierto y curso. VGU GU001 >= GU002 CFGM CFGS CFPB Educación Especial de FP de FP EE d) Grupos o unidades (GU001) >= (GU002) Grupos o unidades concertadas En el cruce GU002 Unidades Concertadas (que sólo deberán rellenar aquellos centros privados que estén concertados) se tendrán que indicar las unidades concertadas/conveniadas que tiene el centro en cada enseñanza (no las autorizadas, sino las realmente operativas), mientras que en el cruce GU001 se indicará el total de unidades o grupos con los que cuente el centro en cada enseñanza. El número total de unidades (GU001) no puede ser inferior al número de unidades concertadas (GU002).

9 B) ERRORES DE VALIDACIÓN ENTRE CRUCES EN EL CUESTIONARIO DE PERSONAL IMPORTANTE: TODO CENTRO DEBERÁ RELLENAR EL CUESTIONARIO DE PERSONAL, PUES AL IMPARTIR ENSEÑANZAS SE REQUIEREN DOCENTES. NO PUEDE HABER DOCENTES SIN PROFESORADO. 1) Cruces en los que PE001 (Profesorado, por categoría, dedicación y género) es Cruce padre en relación con otros cruces del mismo cuestionario de personal: - PE002: Profesorado, por categoría, edad y género. - PE003: Profesorado según la enseñanza que imparte y género. - PE005: Órganos unipersonales por cargo y género. VPE PE001 = PE002 a) Profesorado por dedicación (PE001) = (PE002) Profesorado por edad El número de profesores existente en el cruce PE001 (Profesorado por cuerpo/categoría, dedicación horaria y género) debe coincidir con el número de profesores existente en el cruce PE002 (Profesorado por cuerpo/categoría, edad y género). También debe coincidir el número de profesores en ambos cruces, en su distribución por sexos y categorías profesionales. En caso contrario, saltará un error entre cruces. Por ejemplo, PE001 Total Ded. Total Dedic. Parcial Total Hombres Mujeres T H M T H M Total Maestro Otro prof PE002 Total <= Total 16 Maestro 11 Otro prof. 5 Hombres 14 Maestro 9 Otro prof. 5 Mujeres 2 Maestro 2 Otro prof. 0 Aquí nos encontraríamos con un error entre cruces, pues en el PE001 hemos puesto que hay 15 profesores y en el PE002 hemos aumentado dicha cifra a 16. El cruce PE001, al ser Cruce Padre sobre el PE002, hará que el error nos salte en este último.

10 VPE PE001 = PE003 VPE PE001 >= PE005 b) Profesorado por cuerpo/categoría, dedicación y género (PE001) = (PE003) Profesorado según la enseñanza que imparte y género En este caso, en el cruce PE003 debe haber el mismo número de profesores que en el PE001. También debe ser igual su distribución por sexos. Por otro lado, es necesario que estos cruces se rellenen con coherencia, en dos sentidos: En relación con las enseñanzas que se imparten. Es decir, no podrá haber enseñanzas sin profesor que las imparta, ni profesores que impartan enseñanzas que no se den en el centro. En relación con los cuerpos o categorías y las enseñanzas que se impartan. c) Profesorado PE001 >= (PE005) Órganos unipersonales No pueden existir más órganos unipersonales (director, jefe de estudios, secretario, administrador) que profesores en el centro, de modo que el número de personas que se indique en el cruce PE005 no podrá exceder del indicado en el PE001. 2) Cruces en los que AM001 (Alumnado matriculado, por curso, edad y género) es Cruce Padre en relación con otros cruces del cuestionario de PERSONAL: - PE001: Profesorado por categoría, dedicación y género. - PE003: Profesorado según la enseñanza que imparte y género. a) Si existe alumnado (AM001), debe existir profesorado (PE001) Esta validación hace referencia a la necesidad de tener profesorado en aquellos centros que tengan alumnos matriculados (AM001) en cualquier enseñanza. Es decir, si se tiene alumnado matriculado es porque se imparte una enseñanza, que necesariamente requerirá de profesorado en el centro (PE001). AM001 PE001 AM001 PE003 TODAS LAS ENSEÑANZAS b) Si existe alumnado matriculado en AM001, debe existir profesorado que imparta dicha enseñanza en el cruce PE003 Es una modalidad de la anterior validación, pero en este caso la validación establece que, además de tener profesorado el centro, cuando se imparta una enseñanza (y se tengan, por ello, alumnos matriculados en la misma), exista profesorado que imparta dicha enseñanza (PE003). Por ejemplo, si se tienen alumnos matriculados en la ESO, se deberán tener profesores que impartan la ESO, recogiéndose en los cruces AM001 y PE003 respectivamente.

11 C) ERRORES DE VALIDACIÓN ENTRE CRUCES EN EL CUESTIONARIO DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS PARTICULARIDADES en relación con los Cruces SCR01 (Servicios complementarios que oferta el centro) y SC001 (Alumnado usuario de servicios complementarios, por servicio y gratuidad). VSCR01 SCR01 VSCR01 SC001 SCR01 SC001 a) El valor introducido en el cruce SCR01 sólo puede ser 0 (no) ó 1 (sí) El cruce SCR01 hace referencia a los Servicios Complementarios que oferta el centro (Comedor, Residencia, Transporte, Apertura del centro antes y/o después del horario escolar). Se deberá indicar 1 en aquellos servicios que preste el centro, indicando, además, si éstos son gratuitos. Si el centro no imparte uno de estos servicios, deberá dejar la casilla correspondiente en blanco. b) Si existe un servicio complementario (SCR01), ha de haber alumnos usuarios de dicho servicio complementario (SC001) Si el centro presta un determinado servicio (SCR01), deberá indicar en el cruce siguiente (SC001 Alumnado usuario de servicios complementarios, por servicio y gratuidad) el número de alumnos que son usuarios de dichos servicios complementarios, desglosándolos por la enseñanza a la que pertenecen.

12 D) ERRORES DE VALIDACIÓN ENTRE CRUCES EN EL CUESTIONARIO DE SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS EDUCATIVOS (SINCE) PARTICULARIDADES en relación con los Cruces SI0xx del cuestionario SINCE VSI001 VSI004 VSI VSI Cruces: SI001 SI002 SI004 VSI002 SI002 a) 1) Si existe conexión a Internet en el centro (SI002) deben existir al menos un tipo de conexión a Internet (SI001) y un máximo ancho de banda (SI004) El cruce SI001 solicita que se indique 1 en todos aquellos tipos de conexión a Internet que tenga el Centro (ADSL, RDSI, etc.). Lo que se pide no es el número de ordenadores con ese tipo de conexión, sino que se indique si se tiene conexión (1) o no se tiene (0). Por tanto, en el caso de tener conexión a Internet, deberá indicarse el total del ancho de banda de la conexión que se tenga (SI004), también con 1. Si no se ha indicado un tipo de conexión a Internet, entonces no se podrá indicar ningún ancho de banda. En caso de haber indicado en SI001 varios tipos de conexión a Internet, en SI004 deberá indicarse el total de ancho de banda que tenga el centro, sumando todas las conexiones a Internet que posea (el cruce SI004 sólo admite que se seleccione una opción, no varias). Por tanto, si el centro tiene conexión a Internet (SI002), deberá tener algún tipo de conexión a Internet (SI001). Si el centro tiene conexión a Internet (SI002), deberá indicar el total de ancho de banda de su conexión (SI004). En caso de tener varias conexiones, deberá indicar el total de ancho de banda que suman todas ellas. b) El valor introducido en el cruce SI002 sólo puede ser 0 (no) ó 1 (sí) Este cruce pide que se indique si se tiene (1) o no se tiene (0) conexión a Internet (ya sea de forma directa o a través de la Intranet de la Comunidad de Madrid). En este cruce no hay que indicar el número de ordenadores conectados a Internet, sino únicamente si se tiene (1) o no (0) conexión a Internet.

13 VSI003 SI011 Cruces: SI003 SI011 VSI005 SI005 VSI SI006 SI003 VSI SI006 SI012 VSI SI007 SI008 VSI SI011 SI002 c) Nº de Ordenadores para los alumnos (SI003) >= (SI011) Nº de ordenadores con acceso a Internet El SI011 especifica cuántos de los ordenadores utilizados directamente por los alumnos o utilizados para la docencia directa con alumnos, especificados en el cruce SI003, tienen, además, acceso a Internet. Por tanto, el SI011 siempre tiene que ser un número inferior al SI003, puesto que se refiere únicamente a una parte de los ordenadores indicados en el cruce SI003. d) El valor introducido en el cruce SI005 sólo puede ser 0 (no) ó 1 (sí) Este cruce pide que se indique si el centro tiene (1) o no (0) página web publicada en Internet. En caso de tenerla hay que indicar con el valor 1 si ha sido elaborada por el propio centro o ha sido elaborada por una empresa externa. e) Número de ordenadores por tipo de ordenador (SI006) = (SI003) Número de ordenadores por utilización preferente El cruce SI006 recoge el número de ordenadores por tipo de ordenador (sobremesa, portátil o Tablet PC). Este número de ordenadores debe coincidir con el número total de ordenadores indicado en el cruce SI003 (número de ordenadores por utilización preferente). Por eso, es importante que tanto en un cruce como en el otro sólo consignemos los ordenadores del centro una vez (si, por ejemplo, un ordenador se destina a varios usos, se deberá contar y anotar en la utilización a la que se destina principalmente). f) Número de ordenadores por tipo de ordenador (SI006) = (SI012) Número de ordenadores según su ubicación El número de ordenadores por tipo de ordenador, indicado en el cruce SI006, debe coincidir con el número de ordenadores por ubicación, indicado en el cruce SI012. g) Los cruces SI007 (Existencia de alguna red de área local) y SI008 (Existencia de servicios de Intranet) están relacionados Si el centro tiene una red de área local, puede tener servicios de Intranet. Por el contrario, si no existe red de área local (SI007), entonces no podrá tener servicios de Intranet (SI008). h) Si el cruce SI011 > 0, el centro debe tener conexión a Internet: SI002 debe tener valor 1 en celda SÍ Si el centro tiene ordenadores utilizados por los alumnos con acceso a Internet (SI011), entonces el centro debe tener conexión a Internet (SI002).

14 VSI SI015 SI016 VSI SI015 SI017 VSI SI018 SI019 VSI SI018 SI020 VSI SI023 SI013 VSI SI023 SI014 i) Si no existe entono virtual de aprendizaje SI015 no debe cumplimentar el tipo de proveedor del servicio SI016 y viceversa Si indica que existe un entorno virtual, deberá indicar cuál es su proveedor. En caso contrario el cruce SI016 deberá ir vacío j) Si no dispone de EVA SI015 no debe indicar el tipo usuarios SI017 Si indica que existe un entorno virtual, deberá indicar cuál es el tipo de usuario que lo utiliza. En caso contrario el cruce SI017 deberá ir vacío k) Si no dispone de servicios en la nube SI018 no debe indiccar el proveedor de dicho servicio SI019 y viceversa Si indica que existen servicios en la nube, deberá indicar cuál es su proveedor. En caso contrario el cruce SI019 deberá ir vacío l) Si no dispone de servicios en la nube SI018 no debe indicar los usuarios de dicho servicio SI020 Si indica que existen servicios en la nube, deberá indicar cuál es el tipo de usuario que lo utiliza. En caso contrario el cruce SI021 deberá ir vacío m) Si no se dispone de red Wifi SI023 no se debe indicar los lugares en los que está disponible SI013 y viceversa Si indica que tiene red WIFI, deberá indicar en qué lugares está situado, si no es el caso, el cruce SI013, deberá dejarlo vacío. n) Si no dispone de red Wifi SI023 no debe cumplimentar el personal con acceso a la red Wifi SI014 y viceversa Si indica que tiene red WIFI, deberá indicar qué personas tiene acceso a este servicio, si no es el caso, el cruce SI014, deberá dejarlo vacío.