VISIÓN SISTÉMICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

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Joaquín Godoy Cáceres
hace 5 años
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2 VISIÓN SISTÉMICA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

3 QUÉ ES LA CONFERENCIA INTERNACIONAL INFANTOJUVENIL Originadas a partir de la idea de las Conferencias para adultos; Proceso en el cual se distribuye un material provocador a las escuelas, y se las invita a hacer investigación, debates y una conferencia sobre el tema; En las conferencias, las personas: - se reúnen; - deliberan sobre los temas propuestos ; - eligen acciones y responsabilidades; - eligen representantes que llevan a otras instancias las ideas consensuadas.

4 QUÉ ES LA CONFERENCIA INFANTOJUVENIL Campaña pedagógica que lleva hacia la educación la dimensión de la participación y de la política ambiental. Moviliza y compromete a las comunidades escolares, especialmente a los niños y adolescentes, en análisis y debates sobre los desafíos socio-ambientales contemporáneos.

5 CONFERENCIA INTERNACIONAL HISTORICO Realización de Conferencias Nacionales brasileñas en 2003 y 2006; Participación de Observadores Internacionales en la Conferencia de 2006; Sugerencia de un representante de fundación suizo-francesa para que se compartiera esa experiencia con otros países del mundo; Brasil aceptó la sugerencia, atribuyéndole al Órgano Gestor de Política Nacional de Educación Ambiental la responsabilidad de organizar la Conferencia Internacional.

6 CONFERENCIA INTERNACIONAL INFANTOJUVENIL PRINCIPIOS Educación ambiental, democracia participativa y ética planetaria Responsabilidad individual y colectiva Acción coordinada con la juventud Formación de comunidades de aprendizaje Debate y acción local sobre cuestiones globales

7 CONFERENCIA INTERNACIONAL INFANTOJUVENIL OBJETIVOS Promover el intercambio entre experiencias internacionales que aporten en el enfrentamiento de los graves temas socio-ambientales planetarios, por medio de la educación y de la participación de la sociedad; Permitir que el mayor número posible de jóvenes, profesores y comunidades se apropien localmente de los compromisos planetarios, asumiendo responsabilidades para sociedades sustentables, y difundan y profundicen temas fundamentales para el reconocimiento de la diversidad, la Cultura de la Paz y la supervivencia planetaria; Contribuir para el fortalecimiento de la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable (Naciones Unidas/UNESCO) en el mundo.

8 PROCESOS Y PLAZOS (sugerencia)

10 PROPUESTA DE COOPERACIÓN TÉCNICA ENTRE LOS PAÍSES MIEMBROS DEL SECTOR EDUCATIVO DEL MERCOSUR

11 OBJETIVOS 1. Compartir, con los países participantes, la experiencia de las Conferencias Infantojuveniles, incluyendo a sus comunidades escolares y articulando Comisiones Organizadoras en cada país; 2. Profundizar el concepto de educación ambiental utilizado en los sistemas de enseñanza de los países participantes; 3. Delinear estrategias de sustentabilidad para la cooperación en educación ambiental entre los países participantes.

12 JUSTIFICATIVA Coincidencia de objetivos y principios de esta propuesta con objetivos del plan del SEM ; Oportunidad de fortalecer la identidad de la educación ambiental regional; Contribución para la busca de mejora de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje; Lidar con el desafío planetario de enfrentar la complejidad de las cuestiones socioambientales, movilizando y formando a las nuevas generaciones para la construcción de sociedades sostenibles.

13 ACTIVIDADES Seminario regional - noviembre de Encuentro de Observadores Internacionales de la III Conferencia Nacional Infantojuvenil por el Medio Ambiente, en Brasil (03 a 08 de abril de 2009). Producción de materiales didácticos

14 PROPUESTA DE PROGRAMACIÓN PARA EL SEMINARIO REGIONAL NOVIEMBRE DEL 2008 Lunes, 03 Martes, 04 Miércoles, 05 Jueves, 06 Viernes, 07 M a ñ a n a 9:00h a 10:30h: Mesa redonda sobre la Jornada del Tratado y la Carta de la Tierra 11:00h a 12:30h: Contextualización y marcos teóricos del PLACEA 9:00h a 12:00h: Evaluación y Monitoreo regional de la DEDS (UNESCO Santiago) 9:00h a 12:00h: Taller de la Conferencia Internacional Infantojuvenil: Cuidemos el Planeta (Ministerio de Educación Brasil) 9:00h a 12:00h: Taller de la Conferencia Internacional Infantojuvenil: Cuidemos el Planeta (Rachel Trajber ) 12:00h: Cierre (coffe break de 10:30h a 11:00) (coffe break de 10:30h a 11:00h) (coffe break de 10:30h a 11:00h) (coffe break de 10:30h a 11:00h) T a r d e N o c h e 19:00h: Apertura, inscripciones y cocktail de recepción 14:00h a 15:30: Educación ambiental en los sistemas de enseñanza en condiciones de cambios climáticos (presentaciones de países del MERCOSUR) 15:30h a 16:00h: Presentación del VI Congreso Iberoamericano 16:30 a 18:00: Educación ambiental en los sistemas de enseñanza en condiciones de cambios climáticos (presentaciones de países del MERCOSUR) (coffe break de 16:00h a 16:30h) Cataratas de Iguazú 14:00h a 18:00h: Taller de la Conferencia Internacional Infantojuvenil: Cuidemos el Planeta (Ministerio de Educación Brasil) (coffe break de 16:00 a 16:30) 20:00h: cena de confraternización 14:00h a 18:00h: Reunión específica del SEM sobre la Propuesta de Proyecto de Cooperación Técnica coffe break de 16:00 a 16:30)

15 RESULTADOS ESPERADOS Seminario regional para formación de facilitadores nacionales y planeamiento participativo con los países miembros realizado, en noviembre del 2008; Participación de los facilitadores nacionales formados en el Seminario de noviembre en el Encuentro de Observadores Internacionales; Conferencias en las escuelas y Conferencias Nacionales realizadas en los países, hasta marzo del 2010; Participación de las delegaciones en la Conferencia Internacional en junio del 2010.

16 TÉRMINOS GENERALES DE LA COOPERACIÓN Actividad Descripción Responsabilidad financiera Contratación de recursos humanos Seminario regional noviembre 2008 Un consultor técnico y un gestor financiero Pasajes, diarias, materiales, infraestructura Compartida Ministerio de Educación Brasil Agencia Brasileña de Cooperación UNESCO Encuentro de Observadores Internacionales abril 2009 Pasajes y diarias Materiales, infra-estructura Compartida Brasil - MEC Material didáctico para las Conferencias en las Escuelas Conferencias nacionales Edición, impresión y distribución Viaje de las delegaciones, infraestructura local para el evento Compartida (proporcional al número de escuelas participantes en cada país) Compartida (cada país se responsabiliza por la suya) Conferencia Internacional Pasajes y diarias Materiales, infra-estructura Compartida Brasil - MEC

17 PROPUESTA DE PACTOS PARA LAS INTERACCIONES FUTURAS Aprobación, en Acta referente a la presente reunión, de la realización del Seminario Regional de noviembre como actividad paralela a la programación del SEM; Indicación de responsable en el Ministerio de Educación de cada país para ser el interlocutor sobre la propuesta de cooperación; Presentación de la propuesta dentro de los Ministerios de Educación de cada país, para obtener la respuesta sobre el interés del país en aderir a ella, hasta el evento de noviembre.

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