PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA

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1 PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA 1. DATOS GENERALES: Facultad: Negocios Escuela: Negocios Internacionales Período: Denominación de la asignatura: Negocio Electrónico Código: 4503 Créditos: 2 Horas dedicación: 30 Teóricas: 30 Prácticas: 0 Total de horas por semana: 2 Prerrequisitos: Ubicación en el plan de estudio: Tercer cuatrimestre de tercer año X Área de Formación: Básica Apoyo Especialización Docente: Marino Jaén Espinosa [email protected] 2. JUSTIFICACIÓN: Conocer la influencia que ejerce el Internet en el comportamiento de las personas y de las empresas. Cuál es su impacto en empresas modernas. Explorar nuevas formas de hacer negocios a través de la red por medio de las Aplicaciones Web. De qué manera este nuevo esquema da nacimiento a otros tipos de comercio como son: de negocio-a-consumidor (B2C), de negocio-anegocio (B2B) y entre ellos. Conocer la parte legal que regula estas actividades. 3. DESCRIPCIÓN: Página 1 de 11

2 Esta asignatura, persigue que el alumno tenga un marco general de la ingeniería web y sea capaz de hacer negocios por la red, para que así cuente con las herramientas necesarias para diseñar, formular estrategias de comercio electrónico y pueda entender los aspectos legales que esto con lleva. 4. COMPETENCIAS: 4.1. Competencias Genéricas: Dominar para aplicar los conceptos primordiales de una estrategia de comercio electrónico en una organización, permitiendo proponer proyectos de comercio electrónico dando a la empresa un valor y una diferenciación en las operaciones, los productos y servicios tanto interno como a lo externo de la empresa, logrando así estar en condiciones de proponer proyectos de comercio electrónico para la empresa Competencias Específicas: A. Saber-hacer Evaluar la estrategia del comercio electrónico dentro de la empresa, considerando el tipo de empresa y su naturaleza (empresa tradicional, empresa virtual) Desarrollar estrategias empresariales para apoyar el plan de mercadeo en las empresas. Escoger e implementar una solución de comercio electrónico que más satisfaga las necesidades de la empresa. Página 2 de 11

3 Promover cambios que conduzcan al crecimiento de la empresa y de sus empleados. B. Saber Conocer los principios para el diseño y desarrollo de un Sistema de Información apoyado en el Internet. Describir alternativas o soluciones factibles que satisfagan las necesidades de la empresa. C. Saber Ser Mejorar los principios del recurso humano en el uso del Internet. Aplicar la ética profesional en el uso de la tecnología y de los Sistemas de Comercio Electrónico. Enfrentar la resistencia al cambio a través de programas de entrenamiento con el personal. 5. CONTENIDOS POR TEMA: 1. Marco General 2. Ingeniería Web 3. Diseño de Aplicaciones para la Web 4. Formulación de una Estrategia de Comercio Electrónico 5. Aspectos Legales Página 3 de 11

4 6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y DE APRENDIZAJE Clases teóricas y expositivas por el profesor Demostración de sitios representativos de los principales modelos de comercio electrónico Desarrollo de proyecto integrador de los conocimientos adquiridos en el curso 7. PLANIFICACIÓN SEMANAL: SEMANA CONTENIDOS TÉCNICA ACTIVIDAD (en función del alumno) RECURSOS EVALUACIÓN COMPETENCIAS 1 Introducción al curso Discusión sobre contenido y evaluación del curso Programación del curso diagnóstica Comunicación Página 4 de 11

5 2 Sociedad de la información y el conocimiento Sociedad de la Informaci ón y el Conocimi ento Digital Natives, Digital Immigran ts Visión Humanista 3 Reseña histórica y arquitectura básica de internet Internet y la web Página 5 de 11

6 4 Funcionamiento de internet Internet y la web Libro Cómo Funciona la Web (leer capítulo 3) 5 Pasos para la creación de un sitio web Cómo Funciona la Web (leer capítulo 3) Página 6 de 11

7 6 Examen parcial Desarrollo de cuestionario en línea Solución de cuestionario sobre los temas estudiados Moodle de PanamaTipico.c om parcial Manejo de Sí 7 B2C Demostración de Amazon.com y otros sitios B2C B2C 8 B2B y P2P Demostración de AliBaba.com, Ebay.com y otros sitios B2B y P2P B2B y P2P Página 7 de 11

8 9 Otras modalidades del comercio electrónico Demostración de banca en línea, e- learning y gobierno electrónico Otras modalida des de comercio electróni co 10 Métodos de pago en el comercio electrónico Métodos de pago 11 Amenazas al comercio electrónico Amenaza s en internet Página 8 de 11

9 12 Medidas de seguridad en el comercio electrónico Segurida d en internet 13 Proyecto: Sustentación preliminar de avances por los estudiantes Presentación de resultados ante el grupo Todos los recursos vistos durante el curso parcial Aprendizaje Colaborativo y en Equipo 14 Proyecto: Entrega y discusión de aportes innovadores presentados por los estudiantes Presentación de resultados ante el grupo Todos los recursos vistos durante el curso parcial Innovación y Cambio 15 Examen final Desarrollo de cuestionario en línea Solución de cuestionario sobre los temas estudiados Moodle de PanamaTipico.c om final Manejo de Sí Página 9 de 11

10 8. EVALUACIÓN: ASPECTOS ACTIVIDAD VALORES (%) EXAMEN PARCIAL Examen parcial 40% del 70% TRABAJOS Proyecto 40% del 70% PARTICIPACIÓN Participación 20% del 70% EXAMEN FINAL Examen final 30% Total BIBLIOGRAFÍA: Jaén Espinosa, Marino: Compendio de lecturas sobre temas emergentes y de actualidad en el comercio electrónico. Disponible en: ma PanamaTipico.com, Centro de Investigación de la Web: Cómo funciona la Web. Disponible en: Universidad de Chile, Rayport, Jeffrey y Jaworski, Bernard: E-Commerce. Editorial McGraw Hill, Boen Oklers, Dotty: E-Commerce. Editorial CENGAGE, Daniel Burgos y Luz De-León. Comercio Electrónico, Publicidad y Marketing en Internet. Mc Graw Hill E-Commerce, Formulación de una Estrategia. Ro Mbert Plant. Prentice Hall Página 10 de 11

11 Eva Fernández Gómez. Comercio Electrónico. Mc Graw Hill James J. Hobuss Creación de Sitios Web con Access. Prentice Hall Michael Cunningham. Lo Fundamental y lo más efectivo acerca del E-Commerce. Mc Graw Hill Roger Pressman. Ingeniería del Software. Un Enfoque Práctico. Mc Graw Hill Documentado por (firma del profesor y fecha) Revisado por el Director (a) de Escuela (firma y fecha) Página 11 de 11