Apartado A) 1º Pág. Portada Apartado B) 2º Pág. Índice Apartado C) 3Pág. Introducción y Metodología Apartado d) 4º Pág. Ejemplo De Las encuestas

Transcripción

1 El PLAN TIC DEL IES LILA Por; Loly Torres Ojeda 1º Bachillerato 1

2 ÍNDICE Apartado A) 1º Pág. Portada Apartado B) 2º Pág. Índice Apartado C) 3Pág. Introducción y Metodología Apartado d) 4º Pág. Ejemplo De Las encuestas Apartado E)5º a La 27 Resultados De LA Encuesta Apartado F) desde la pág. 28 hasta la 34 esta el resultado de las encuesta de las familias Apartado G) En la pág 35º se encuentra las conclusiones y la valoración personal. 2

3 Apartado C) INTRODUCCIÓN El trabajo consiste; en que hicimos una encuesta y de ella tuvimos que hacer un trabajo final, dicho trabajo se encuentra en las páginas posteriores ellas incluyen las preguntas de la encuesta con sus correspondientes contestaciones por los alumnos del instituto, de ellas tuvimos que hacer una gráficas y comentarios además de tener que hacer cálculos en alguna de ellas. Voy a explicar brevemente los pasos realizados para llevar a cabo esta encuesta, se ha llevado a cabo de esta forma; 1) Tuvimos que seleccionar las preguntas que queríamos hacer. 2) Seleccionamos a los alumnos que le teníamos que hacer dicha encuesta. 3) Llevamos a cabo dicha encuesta a padres y alumnos. 4) Hicimos un vaciado de las preguntas. 5) Analizamos los resultados por encima. 6) Llevamos a cabo este trabajo. Dificultades; Para llevar a cabo este trabajo, encontré una gran dificultad la cual fue; que no sabia como hacer gráficos,pero poniéndome un poco e investigando logré llevarlas a cabo por todo los demás no tuve más ninguna que no pudiera solucionar por medio de la profesora. Para hacer las encuesta a los padres algunos alumnos se comprometieron a hacerlas y por un motivo u otro no pudieron realizar dicha encuesta a los padres, así que Irene se ocupo de llevar a cabo las 48 encuestas que se les realizaron a los padres, ya que ella se las entrego a los respectivos tutores para que estos se la entregaran a los padres. METODOLOGÍA ÁMBITO; Local, la encuesta se ha realizado en un instituto de Las Palmas de Gran Canaria el I.e.s lila situado en el municipio de Telde. UNIVERSO; Todos los alumnos del centro exceptuando los alumnos de TASS y a 48 padres de dichos alumnos, también exceptuando a TASS. TAMAÑO; 240 encuestas..fecha DE REALIZACIÓN; 18 de Octubre Al 13 de Diciembre de REALIZACIÓN; Los alumnos de 1º Bachillerato. Apartado d) 3

4 Ejemplo De Encuesta a Los Alumnos De La ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos. 4

5 ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS TIC Sexo: H M Edad:. Curso:.. 1 Tienes ordenador en casa? Sí No (Si tu respuesta ha sido No, pasa a la pregunta 5) 2 Señala el número aproximado de horas que sueles pasar frente al orde 0 2 Más de 2-4 Más de 4 6 de Tus padres/familiares controlan el tiempo de uso del ordenador? Sí A veces 4 Señala cuáles de estas aplicaciones informáticas sueles utilizar en cas Powerpoint Word Otras aplicaciones...(especifica cuáles) 5 Para qué sueles utilizar el ordenador? Numera del 1 al 4 según frecue Ocio, música, juegos, etc. Tareas de clase Buscar información en Internet Redes sociales (Messenger, twenty,.) Otros usos (especifica cuáles) 6 Dispones de conexión a Internet? Sí No (Si tu respuesta ha sido Sí, pasa a la pregunta 8 y continua el cuestio 7 En caso de no disponer de Internet en casa, acudes a algún conectarte? Sí No Si tu respuesta ha sido afirmativa, señala qué lugar acudes c frecuencia Vivienda de familiares y amigos Instituto Centros públicos (Biblioteca, Ayuntamiento u otros centros oficia Ciber cafés o similares Otros lugares (especifica cuál) 5 8 Tus padres/familiares controlan los sitios Web que visitas? Sí A veces

6 Apartado E) RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS Pregunta 1 A) Eso y Bachillerato 1) Tienes ordenador en casa? fi % Si % No 10 7% Total 148 b) Ciclos formativos 1) Tienes ordenador en casa? fi % Si 37 84% No 6 14% Ns/Nc 1 2% Total 44 Gráficos; Tienes Ordenador En Casa? ESO y Bachillerato 9 93% 7 5 Serie1 3 1 Si 7% No 6

7 Tienes Ordenador En Casa? Ciclo Formativo 84% 14% 2% Si No Ns/Nc Total Serie1 Comentario; La tabla de porcentajes nos indican el número de alumnos que tienen o no ordenadores en sus casas. La tabla de ESO y Bachillerato muestran un alto índice de alumnos que afirman tener ordenadores en sus hogares, una mayoría aplastante frente al pequeño 7 % que afirma no tener ordenador en su casa. En la tabla de Ciclos Formativos la cosa no varia mucho, ya que también hay una considerable mayoría de alumnos que tienen ordenador en sus hogares un 84% de ellos frente al 14% que afirman no tener ordenadores en sus casas y un 2 % que prefirió no contestar a esta cuestión. Pregunta 2; A) Eso y Bachillerato 2) Nº de horas frente al ordenador fi % xi xi.fi xi2.fi FI [0,2) 65 47% [2,4) 46 34% [4,6) [6,8) 10 7% Ns/Nc 2 2% Total

8 X= 343 / 135 = 2 5 Horas MO= 0 + 5/5+3.2= 0 +10/8= 1 25 Horas Me= 135/2= 67 5 Me= `5-65.3= 2 16 horas V = 1319/135-2`5 = 9`7 6`25 = 3`45 Horas Dt = 3 45 = 1 8 Horas B) Ciclos Formativos 2) Nº de horas frente al ordenador fi % fi xi.fi xi2.fi FI [0,2) 20 54% [2,4) 15 41% [4,6) 2 5% Total X = 75 / 37 = 2 0 Horas MO = 2 +2/20+2.2= 2+4/22= 2 18 MO=2 Horas Me= 37/2=18`5 Me= /20.2= 1 85 Horas Varianza= 205/37-4= = 1 5 Dt= 1 5 = 1 2 horas Gráficos; 2)Nº De Horas Frente Al Ordenador ESO y Bachillerato 47% 34% 1 7% 2% [0,2) [2,4) [4,6) [6,8) Ns/Nc Total Serie1 8

9 Nº De Horas Frente Al Ordenador 54% 41% 5% [0,2) [2,4) [4,6) Total % Comentarios; La gráfica nos muestra el nº de horas que pasan los alumnos del I.e.s Lila frente al ordenador. En ESO y Bachillerato un 47 % de alumnos pasa frente al ordenador entre 0 y 2 horas muy seguido con un 34 % de los alumnos que pasan entre 2 y 4 horas frente a la pantalla, las cifras que más preocupan y sorprenden son los alumnos que pasan entre 4 y 6 horas frente al monitor con un 1 de los pupilos y también existen alumnos que pasan entre 6 y 8 horas en el ordenador con un 7 % del alumnado es sorprendente pero cierto. En Ciclos Formativos ese uso escandaloso del ordenador durante tanto tiempo se ve infinitamente reducido ya que tan solo un 5 % del alumnado pasa entre 4 y 6 horas en el ordenador, en esta pregunta de la encuesta se lleva la palma el uso del ordenador,ya que de 0 a 2 horas lo usan más de la mitad del alumnado con un 54 % de ellos, le sigue de cerca el 41% de alumnos que usan el ordenador de 2 a 4 horas. 9

10 Pregunta 3; A) ESO y Bachillerato ; 1º ESO 2ºESO 3ºESO 4ºESO 1ºBACH 2ºBACH Total 3) Existe control parental del tiempo de uso del ordenador fi % fi % fi % fi % fi % fi % fi % 46 Si 17 49% % 3 27% 2 9% 1 11% 34% 36 No % 6 25% 3 27% % 26% 55 A veces 11 31% 14 39% 13 44% 5 46% 9 41% 3 33% Total B) Ciclos Formativos 3) Existe control parental del tiempo de uso del ordenador fi % Si 5 13% No 28 76% A veces 3 8% Ns/Nc 1 3% Total 37 Gráficos; 3)Existe Control Parental ESO y Bachillerato 1 56% 49% % 44% 46% 41% 31% 31% 34% 33% 27% 25% 27% 26% 11% 9% 11% % % % % % % % 1º ESO 2ºESO 3ºESO 4ºESO 1ºBACH 2ºBACH Total Si No A veces Total 10

11 3) Existe Control Parental Ciclo Formativo 13% 3% 8% 76% Si No A veces Ns/Nc Total Comentarios; La tabla nos muestra si existe o no control parental del tiempo de uso del ordenador a los alumnos del I.e.s Lila. En 1º de la ESO si que existe este control parental por parte de los padres hacia los alumnos ya que un 49 % de ellos admiten que si que los controlan mientras que un 31% confiesan que los controlan de vez en cuando y un 20 % afirma que no los controlan. En 2º de la ESO se repite más o menos la misma historia la mitad de los alumnos son controlados por sus padres mientras que la otra mitad un 11% dice que sus padres no controlan el tiempo que pasan frente al monitor y un 39% afirma que sus padres los controlan de vez en cuando. En 3º de la ESO esa cifra de control desciende ya que ahora a estos alumnos los controlan solo a un 31 % de ellos al igual que esta desciende la de que no los controlan aumenta ya que un 25 % de los padres no controlan el tiempo que pasan sus hijos frente a la pantalla y el 54% restante confirman que los controlan de vez en cuando. En 4º de la ESO sigue descendiendo las cifras ya que ahora un 27% de los padres son los que controlan a sus hijos y otro 27% no los controlan y el 46 % restante los controla de vez en cuando. En 1º Bachillerato el control por parte los padres es casi nulo ya que solamente los controlan un 9% de ellos mientras que la mitad de los padres no controlan el tiempo que sus hijos pasan en el ordenador y el 41 % restante los controlan a veces. En 2º Bachillerato más de la mitad de los padres un 56% no controlan cuanto tiempo pasan sus hijos en el ordenador tan solo un 11% se preocupa del tiempo de uso del ordenador por sus hijos y el 33% que falta solo se preocupan de vez en cuando. 11

12 Pregunta 4; A) ESO y Bachillerato 4)Aplicaciones informáticas utilizadas en casa fi % Powertpoint 42 22% Word 67 35% Otras 78 Ns/Nc 6 3% Total 192 B) Ciclos Formativos 4)Aplicaciones informáticas utilizadas en casa fi % Powertpoint 20 3 Word 29 43% Otras 18 27% Total 67 Gráficos; 4)Aplicaciones Informáticas Usadas En Casa ESO y Bachillerato Powertpoint Word Otras Ns/Nc Total 12

13 4)Aplicaciones Informáticas Utilizadas En Casa Ciclo Formativo Powertpoint Word Otras Total Comentarios; La tabla de porcentajes nos indica los programas de ordenador más usados por los alumnos del I.e.s Lila. El de los alumnos que usan el ordenador suelen navegar más en tuenti, msn etc. mientras que el 27% de los alumnos de ciclo usan estas aplicaciones, el 43% de los alumnos de ciclo usan Word frente al 35 % que usan los alumnos de ESO y Bachillerato. Un 22% de los alumnos de ESO y Bachillerato usan la aplicación PowerPoint mientras que en ciclo el programa lo usan un 3 de los alumnos. Pregunta 5; A) ESO y Bachillerato ; 5 usos más comunes del ordenador Ocio Tareas de Búsqueda Redes Otros Preferencia Música Clase Información Sociales Errónea MO= 1 B) Ciclos Formativos ; 5 usos más comunes del ordenador Ocio Tareas de Búsqueda Redes Otros Preferencia Música Clase Información Sociales

14 Ns/Nc MO= 4 Comentario; La gráfica nos deja ver las preferencias de los alumnos en la ESO y Bachillerato son; primero el uso de las redes sociales es el más frecuente entre estos estudiantes, la segunda opción preferida por ellos es el ocio y la música mientras que la búsqueda de información y la tarea de clase ocupan un segundo plano para ellos puesto que ocupan el último y penúltimo lugar entre sus preferencias. En Ciclo Formativo la primera preferencia no varia con respecto a la ESO y Bachillerato, ya que también prefieren las redes sociales.la segunda opción más común entre los estudiantes es la búsqueda de información, posteriormente va las tareas de clase y el último lugar de sus preferencias lo ocupan el ocio y la música. Pregunta 6 y 7; A) ESO y Bachillerato 6) Dispones de conexión a Internet? fi % SÍ % NO 7 5% Total 136 7)Conexión a Internet fuera de casa fi % SÍ 10 NO 6 35% Ns/Nc 1 5% Total 17 Lugares de conexión a Internet Fi % Vivienda de familiares y amigos 9 53% Instituto 0 centros públicos 1 6% 14

15 Cibercáfes 7 41% Total 17 B) Ciclos Formativos 6) Dispones de conexión a Internet? fi % SÍ 33 89% NO 4 11% Total 37 7)Conexión a Internet fuera de casa fi % SÍ 5 5 NO 4 Ns/Nc 1 1 Total 10 Lugares de conexión a Internet fi % Vivienda de familiares y amigos 4 29% Instituto 3 21% centros públicos 4 29% Cibercáfes 3 21% Total 14 Gráficos; 6) Dispones De Conexión a Internet? ESO y Bachillerato 1 95% Serie1 5% SÍ NO Total 15

16 7) Dispones De Conexión a Internet Fuera De Casa? ESO y Bachillerato 35% 5% SÍ NO Ns/Nc Total Serie1 6) Dispones De Conexión a Internet? Ciclo Formativo 89% 11% SÍ NO Total Serie1 7)Conexión A Internet Fuera De Casa Ciclo Formativo Total Ns/Nc 1 NO Serie1 SÍ 5 16

17 Comentarios; La gráfica nos muestra el porcentaje de alumnos que disponen de Internet en su casa o fuera de ella. La mayor parte de los alumnos de la ESO,Bachillerato y Ciclos Formativos disponen de Internet en sus casas con un 95% y un 89 % respectivamente frente al 5 % y al 11% que no disponen de él. Fuera de casa un de los alumnos de la Eso y Bachillerato afirman tener posibilidades de conectarse a Internet fuera de casa y en Ciclo la mitad de los alumnos dicen que también mientras que un 35% y un dicen no poder disponer de Internet fuera de sus hogares. Los lugares más comunes por los alumnos de la ESO y Bachillerato suelen ser o casas de familiares y amigos o cibercáfes. Los lugares más frecuentes para los alumnos de Ciclo suelen ser el la vivienda de familiares y amigos o los centros públicos seguido muy de cerca por el instituto y cibercáfes. Pregunta 8; A) ESO y Bachillerato ; 1º ESO 2ºESO 3ºESO 4ºESO BACH 8)Tus padres controlan los sitios que visitas fi % fi % fi % fi % fi % SÍ 15 44% 23 62% 7 29% 4 1 3% NO 11 32% 5 14% 13 54% A veces 8 24% 9 24% 4 17% 2 2 7% Total B) Ciclos Formativos; 8)Tus padres controlan los sitios que visitas fi % SÍ 3 8% NO 28 75% A veces 4 1 Ns/Nc 3 8% Total 38 Gráficos; 17

18 8) Tus Padres Controlan Los Sitios Webs Que Visitas? Ciclo Formativo 1 % % % % % 1º ESO 2ºESO 3ºESO 4ºESO BACH SÍ NO A veces Total 8) Tus Padres Controlan Los Sitios Webs Que Visitas? Ciclo Formativo 75% Serie1 8% 1 8% SÍ NO A veces Ns/Nc Total Comentario; La tabla de porcentajes nos muestra si existe o no control de los padres o familiares a sus hijos o familiares. En 1º de la ESO casi la mitad de los padres con un 44% si que controlan en que sitios navegan sus hijos el 56% restante un 32 % no controlan a sus hijos los dejan campar en Internet como quieran y el 24% restante si los controlan. En 2º de la ESO aumenta el control parental sobre sus hijos con un 62 % mientras que tan solo un 14% no controlan a sus hijos y el 24% los controlan a veces. En 3º de la ESO más de la mitad de los padres no controlan a sus hijos el 17% lo hace a veces y tan solo el 29% controlan donde se meten sus hijos y donde no. 18

19 En 4º de la ESO se iguala la balanza ya que un de los padres si controlan a sus hijos y otro no se preocupan de donde navegan sus hijos y el restante lo ocupa los padres que controlan a sus hijos a veces. En 1º Bachillerato la despreocupación es más que evidente ya que tan solo hay un 3% de padres que vigilan donde se meten sus hijos y un 9 no se preocupan de en que paginas Web se meten sus hijos y el 7 % restante lo ocupan los padres que se preocupan a veces. En Ciclos Formativos es un tanto de lo mismo ya que tan solo un 8 % controlan en donde se meten sus hijos y un 75% de ellos no se preocupan de las páginas que frecuentan sus hijos. Pregunta 9; A) ESO y Bachillerato Chicos Chicas. 9)Has tenido problemas relacionados con las redes sociales fi % fi % Sí 9 13% 7 9% No % Ns/Nc 5 7% 3 4% Total MO= La Moda Es 55 que quiere decir que el de las chicas no han tenido problemas. MO= La moda es No eso quiere decir que el 87% de los chicos no han sufrido problemas en las redes sociales. Chicos Chicas 9)Tipos de problemas Conflictos con fi % fi % amigos 1 11% 1 13% Amenazas % Peleas 2 22% 0 Malentendidos 1 11% 0 Discusiones, insultos 3 34% 0 0 Mentiras, engaños % Virus % Ns/Nc 2 22% 1 13% Total

20 B) Ciclos Formativos Chicos Chicas 9)Has tenido problemas relacionados con las redes sociales fi % fi % Sí 0 3 9% No 5 83% 33 86% Ns/Nc 1 17% 2 5% Total 6 38 Chicos Chicas 9)Tipos de problemas Robo de la cuenta de fi % fi % MSN 0 Apropiación de fotos 0 Total 0 MO = Chicos es 0 MO = Chicas es 0 Gráficos; 9) Has Tenido Algún Problema Con Las Redes Sociales? ESO y Bachillerato 1 87% 13% 9% 7% 4% Sí No Ns/Nc Total Chicos % Chicas % 20

21 9)Tipos De Problemas ESO y Bachillerato 1 Chicos % Chicas fi % Conflictos con amigos Peleas Discusiones,In sultos Virus Total 9) Has Tenido Problemas Con Las Redes Sociales? Ciclo Formativo 83% 86% Chicos % Chicas fi % 9% 17% Sí No Ns/Nc Total 9)Tipos De Problemas 1,0 0,9 0, 0,7 0, 0,5 0, 0,3 0, 0,1 0,0 Robo de la cuenta de msn Apropiación de fotos Total Chicas % Chicos % 21

22 Comentarios; La tabla de porcentajes nos indican los tipos de problemas que han tenido los alumnos del I.e.s Lila en las redes sociales. El de los alumnos no han sufrido problemas con las redes sociales y el 87% de alumnos tampoco han sufrido problemas pero el 13% de varones si que lo han sufrido. Lo más significativo en estos problemas son las discusiones e insultos después de ello el que tiene el porcentaje más alto son las peleas,aunque también han tenido conflictos con amigos, mientras que las chicas el 9% de ellas han sufrido problemas, los más abundantes son engaños,virus,conflictos con amigos y amenazas. En los Ciclos Formativos los chicos no han tenido problemas con las redes sociales mientras que las chicas un 86% de ellas confiesan que no han sufrido ningún altercado debido al uso de las redes sociales, aunque el 9 % confirma haber tenido problemas. Los más comunes son los robos de cuentas de MSN con un 67 % y el 33 % restante afirma haber sufrido problemas con apropiaciones de sus fotos. Pregunta 10; A) ESO y Bachillerato; 10) conoces a alguien que haya tenido Problemas relacionados Con las redes sociales? fi % SÍ 31 21% NO % Ns/Nc 12 3% Total 147 MO = Es 104 esto quiere decir que el 76% de alumnos de la ESO y Bachillerato no conocen a nadie que haya tenido problemas. 10)Tipos De Problemas fi % Factura Telefónica Elevada 1 3% Virus 2 6% Invitaciones Falsas 1 3% Engaños 2 Propósitos Pornográficos 1 3% Identidad(suplantación) 2 6% Quedaron y le Pegaron 2 6% Amenazaron con Violación 1 3% Discusiones 1 3% 22

23 Insultos 7 23% Acoso 1 3% Conflictos con amigos 1 3% Ns/Nc 9 29% Total 31 B) Ciclos Formativos; 10) conoces a alguien que haya tenido problemas relacionados Con las redes sociales? fi % SÍ 5 11% NO 35 Ns/Nc 4 9 Total 44 MO = a es 35 esto quiere decir que el de los pupilos de Ciclos Formativos reconoce no conocer a nadie que haya tenido problemas con las redes sociales. 10)Tipos De Problemas fi % Malentendidos 1 Suplantación de identidad 1 Problemas con tuenti 1 Burlas 1 Robo de MSN 1 Total 5 Gráficos; 10) Conoces A Alguien Que Haya Tenido Problemas Con Las Redes Sociales? ESO y Bachillerato 76% 21% 3% SÍ NO Ns/Nc Total % 23

24 10)Tipos De Problemas ESO y Bachillerato % 3% 6% 3% 3% 6% 6% 3% 3% Factura Telefónica Identidad(suplantación) Elevada 23% 3% 3% Acoso 29% 10) Conoces a Alguien Que Haya Tenido Problemas Con Las Redes Sociales? Ciclo Formativo 9 11% SÍ NO Ns/Nc Total % 10)Tipos De Problemas Malentendidos Problemas con tuenti Robo de MSN % 24

25 Comentarios; La tabla de porcentajes nos muestra el conocimiento de los alumnos del I.e.s Lila sobre los problemas que hayan tenido sus amigos con las redes sociales. En ESO y Bachillerato un 76% alega que no conocen a nadie que haya tenido problemas, aunque un 31% confiesa que si tienen conocimiento sobre algún problema que hayan tenido su entorno con las redes sociales. El problema más común son los insultos después de esto le siguen problemas como; virus, engaños, quedar con personas que después le agraden estos son los problemas primarios, los secundarios son; facturas elevadas, suplantación de identidad etc. En Ciclo Formativo un de los alumnos no conoce a nadie que haya sufrido problemas a consecuencia de las redes sociales, mientras que el 11% afirma que si tienen conocimientos sobre ellos los más comunes y por igual son; malentendidos, problemas, burlas etc. Concluyendo en general muchas personas no tienen conocimiento sobre problemas que tengan o les haya ocurrido a sus amigos en las redes sociales y dentro de los que tengan conocimiento de ello los más comunes suelen ser burlas, insultos etc. Edad(Y) Nº de horas frente al ordenador (X) [0, 2) [2,4) [4,6) [6, 8] TOTAL [12, 15) [15, 17) [17, 23) TOTAL

26 DIAGRAMA DE DISPERSIÓN Nº de horas frente al ordenador Edad x=1985,5 / 129 =15,39 15 Años. r= 31278; 25 /129-15²= 17 Años. r= 17,47 = 4 años. Me = 12+64,5-o/69 3= 14 Años. Comentario; Entre más corta son sus edades más tiempo pasan delante del ordenador ya que los que tienen de 17 a 23 solo 9 personas pasan entre 0 y 2 horas mientras los de 12 a personas pasan muchísimas horas delante del monitor. Nº de personas que viven en casa Nº de ordenadores f i

27 NUBE DE PUNTOS 3,5 Nº de ordenadores 3 2,5 2 1,5 1 0, Nº de personas que viven en casa Comentario; Mi conclusión sobre esta gráfica es que la cantidad de ordenadores por familia esta bien, ya que cada dos personas suele haber una y cada 4 2 seria un ordenador por cada dos miembros de ella. Preguntas De La 2º Evaluación Nº de personas que viven en casa fi xi fi xi² fi Total X = 189/43=4,395 Personas Viven En Casa Moda = 4. Personas Viven En Casa r²=867/43-19,316=0,847 Personas Viven En Casa r = 0,847= 0,919 Personas Viven En Casa Nº de ordenadores fi xi fi xi² fi Total

28 X= 55/43= 1,279 nº De Ordenadores Moda: 1. nº De Ordenadores r²=87/43-1,279²=0,387 nº De Ordenadores r = 0,387= 0,622 nº De Ordenadores 0,030/0,919.1/0,622= 0,052 nº De Ordenadores No Existe Correlación Lineal entre el nº de ordenadores y el nº de personas que viven en casa. Nº de horas frente al ordenador [0,2) [2,4) [4,6) [6,8) Edad [12-14) [14-17) [17-23) Total Apartado F) VACIADO ENCUESTA FAMILIAS PREGUNTA 1; Nº De Personas Que Viven En Casa Nº De Ordenadores fi Total 43 28

29 Gráfico; Pregunta 2; 2) Dispones de conexión a Internet? fi % SÍ 36 84% No 7 16% Total 43 Comentario; El 84 % de los padres del alumnado del I.e.s Lila confirma tener ordenador mientras que el 16% restante confiesa no disponer de Internet. Pregunta 3: 3) Controla El Tiempo Que Su Hij@ Pasa Delante Del Ordenador? fi % SÍ 34 NO 2 4% A veces 6 14% Nc 1 2% Total 43 Nº De Horas Frente Al Ordenador fi % xi xi.fi [0,2) 28 82% 1 28 [2,4) 5 15% 3 15 [4,6) Nc 1 3% 0 0 Total X= 43/33= 1`3 nº de horas frente al ordenador Me= 33/2=16 5 nº de horas frente al ordenador Me= /28.2= 0 09 nº de horas frente al ordenador Gráfico; 29

30 3) Controla El Tiempo Que Su Pasa En El Ordenador? 1 % 14% 4% 2% SÍ NO A veces Nc Total 3)Nº De Horas Frente Al Ordenador 1 82% % 15% 3% [0,2) [2,4) [4,6) Nc Total Comentario; La gran mayoría de los padres dice saber cuanto tiempo pasan sus hijos en el ordenador, ya que a esta pregunta el 80 % de ellos contesto Positivamente mientras que tan solo un 4% de ellos afirma no saber el tiempo que sus hijos pasan delante del monitor, aunque también hay algunos 30

31 padres que controlan a sus hijos de vez en cuando como el 14% de esta tabla indica. Pregunta 4; 4) Sabe Para Qué Utiliza Su Hijo El Ordenador? fi % No Lo Sé 1 1% Para Hablar Con Sus Amig@s 32 44% Para Hacer Tareas Del Instituto 28 38% Otros Usos 11 16% Nc 1 1% Total 34 Gráfico; 4) Sabe Que Uso Le Da Su Hijo Al Ordenador? 1 % 1% No Lo Sé 44% 38% Para Hablar Con Sus Amig@s Para Hacer Tareas Del Instituto 16% 1% Otros Usos Nc Total Comentario; El 44% de los padres cree que su hijo usa el ordenador para hablar con sus amigos el otro 38% cree que lo usan para hacer las tareas de clase seguido de un 16% que creen que sus hijos les dan otras utilidades al ordenador y un 1% dice que no saben para que lo usan y el 1% restante prefirió no contestar. 31

32 Pregunta 5; 5) Entre Qué Horas Suele Utilizar Su El Ordenador? fi % xi xi.fi [15-18) 19 44% [18-21) 22 51% Nc 2 5% 0 0 Total X= 742 5/41= 18 1 = 6 es a la hora que los hij@s suelen usar el ordenador. Gráfico; 5) Entre Qué Horas Suele Utilizar Su Hijo El Pc? Total Nc [18-21) 5% 51% % [15-18) 44% 1 Comentario; Según los padres de los alumnos del I.e.s Lila en las horas que sus hijos frecuentan más el ordenador es de 18 a 21 mientras que el otro 44% dicen que sus hijos frecuentan más el ordenador de 15 a 18 y el 2% restante afirma no saberlo. 32

33 Pregunta 6; 6) Tiene Bloqueadas Las Páginas Inadecuadas Para sus Hijos? fi % SÍ 18 42% No 13 3 No Sé Hacerlo 6 14% Nc 6 14% Total 43 Gráfico; 6) Tiene Bloqueada Las Páginas Inadecuadas Para Sus Hijos? 1 % 42% 3 14% 14% SÍ No No Sé Hacerlo Nc Total Comentario; Un 42% de los padres dice tener bloqueadas las páginas inadecuadas para sus hijos, aunque un 3 afirma no tenerlas bloqueadas y un 14% confiesa no saber bloquear las páginas para que sus hijos no dispongan de ellas y el otro 14% restante no contesto. Pregunta 7; 7) Sabe Utilizar El Ordenador Para Resolver Asuntos Personales (Comprar etc...)? fi % SÍ 26 54% No 10 21% No, Pero me gustaría aprender 8 17% 33

34 Nc 4 8% Total 48 Gráficos; 7) Sabe Utilizar El Ordenador Para Resolver Asuntos Personales? 9% 11% 27% 53% 4% 49% SÍ No No, Pero me gustaria aprender Nc Total Comentarios; Un 54% de los padres afirma tener conocimientos sobre ordenadores para poder resolver sus asuntos personales, pero un 21% de ellos alega no utilizar el ordenador para resolver asuntos propios y un 17% confiesa que no sabe, pero que le gustaría aprender. 34

35 Apartado G CONLUSIONES Mis conclusiones sobre este trabajo es que; muchos de los alumnos del I.e.s Lila disponen de ordenador e Internet, también creo que pasan muchísimo tiempo delante de la pantalla, ya que sorprendentemente hay personas que pasan delante del ordenador entre 6 y 8 horas. Desde mi punto de vista a medida que muchos de estos alumnos van creciendo sus padres pierden el interés por preocuparse de lo que hacen sus hijos o no en Internet ni del tiempo que dediquen a esta aplicación, ya que hay algunos que han comentado que no saben que es lo que hacen sus retoños en la red. Los programas usados más usualmente por los pupilos suelen ser los que entran dentro de la aplicación Microsoft office (PowerPoint, Word etc.,),pero también los alumnos confiesan haber tenido problemas en la red la mayoría de las veces suelen ser insultos y o amenazas. VALORACIÓN PERSONAL Los aspectos negativos de este trabajo quizás por poner algo es que es un poco extenso, ya que son muchas tablas por comentar y muchos gráficos que hacer y aspectos positivos fue que recordé viejos métodos y fue muy entretenido, ya que se ha pasado la primera evaluación y lo hemos hecho casi sin darnos cuentas. No hubiese cambiado nada ya que estoy muy contenta de cómo lo hicimos porque aprendimos y encima como ya nombre antes fue muy leve casi sin darnos cuenta. 35